爱的教育随笔

老地方整理的爱的教育随笔（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

爱的教育随笔 篇1

爱是人间最美好，最高尚的事物。有老师对学生的关爱。有同学之间的关爱，有父母对孩子真诚的爱……生活中的爱如此之多，他们是在生活一些琐事体现的，但同时也给了我很深的教育。所以近日，我就拜读了意大利的哲学家亚米契斯的一本着作，一本全世界人们都爱读的书――《爱的教育》。

这是一本充斥着人间真情的书，翻开书便看到一篇篇令人感动的故事。优异的孩子。安利柯在慈祥的父亲、慈爱的母亲和和蔼的老师的教育下，和那帮精灵般的伙伴健康快乐地成长。

它是以日记的形式讲述安利柯在学校里、生活中发生的事情。所以刚开始看的时候，第一卷就很吸引我。卷讲了刚开学的事。安利柯告别了三个月的假期，开学了。学校里的人熙熙攘攘，安利柯上了丘林小学三年级。他认识了为人仗义的卡罗内，性格开朗的柯莱蒂，弱不禁风的奈里，兔脸儿的泼可来西，爱虚荣的华梯尼，商人卡洛斐，傲气十足的诺琵斯，残疾的克洛西，欺软怕硬的弗兰蒂和漂亮有才能的代洛西。

其中我最喜欢卡罗内，他为人仗义，但是他的母亲不幸很早就去世了。卡罗内简直就是奈里的保护神：在十月二十六日弗兰蒂一而再再而三，的嘲笑克洛西残疾的样子，还学他母亲卖菜的样子。使克洛西愤怒到极点，失去了理智，用全身的力量砸他的头，但是却砸到老师的身上，卡罗内勇敢的站出来，老师弄清后，很赞赏他的精神。我也很赞赏卡罗内的精神。卡罗内还很正义，他看见弗兰蒂欺负弱小他就毫不留情的打了弗兰蒂一个耳光，让他在地上转了三圈。读到这里我不禁笑出声来，弗兰蒂经常欺负别人，现在他也吃到苦头了，在书里，我觉得安利柯的父亲白契是一位很明理的父亲，他在日记教导安利柯的一字一句，都给我很深的启示。

在安利柯抄的每月例话中我看到了许多篇很感人的故事。其中有一篇《六千里寻母》给我留下了很深的印象。它的内容是一个妇人从意大利的热那亚到南美洲去打工去当女佣，但是一年后她皆无音讯。她的小儿子――一个13岁的小男孩一人独自去寻找他的母亲，路程达到六千里之多。读完后我都有点不相信。

读完《爱的教育》和它的续集，它的教育我受益匪浅。

爱的教育随笔 篇2

长假里，老师介绍我们阅读一本名为《爱的教育》的书，原以为它和其他的童话书、故事书一样，只是一些好玩、逗趣的故事而已。但看过以后才知道，这不是一本普通的书，而是一个意大利三年级小学生恩里科十个月中所写的日记，讲述了他一年的`成长经历。书中简洁流畅的文字，寓意深刻、充满温情的故事深深打动了我……

在《爱的教育》中，作者通过一个温馨的字眼儿“爱”把所有的故事巧妙地贯穿起来，给我们描述了人世间种种爱的形式：纯真的同学之谊；温馨的亲子之爱；浓浓的师生之情；对祖国的诚挚的爱。书中的每一个故事都感人肺腑，发人深思。

最触动我的是小主人公恩里科的父亲写给他的一封信——《感恩》，在信里，父亲告诉恩里科，老师是最值得尊敬的人，我们每个人都应该尊敬老师、爱戴老师。即使老师有时态度不好，甚至有时还会犯错，也要一如既往地尊敬老师。

单是往书架上新置一本孩子爱看的书。一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了恩里科的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。

读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”，不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

茫茫书海，好书难求。读一本好书能够荡涤我们的心灵，让我们感悟很多道理。但愿像《爱的教育》这样的好书越来越多，但愿看到这类好书的读者越多越好！

爱的教育随笔 篇3

1、妈妈，有丰富的素养，说到这你一定会想，那您的妈妈一定是很职业的女性吧？不！妈妈，只是个普通的农村妇女，但是她给我的却是我用几辈子也消化不完的。我并不觉得农村人有什么可不好意思的，因为他们更勤劳更善良，我爱我的故乡，我爱我的妈妈。

2、世上只有妈妈好，这是揭露了一切生物妈妈最本的本能，妈妈孕育生命和养育生命，但妈妈却又无法呵护自己的孩子。这就是自然规律，自然永远给我们最真诚的感动！这一切的一切都源自我对动物世界种一切低等生命生存状态的感悟，自然是人性的老师，懂得生命的脆弱的人才会去呵护自然界的一切生命。

3、生活中，这种感觉太多太多。但都觉得像白开水一样平淡乏味，甚至比黄连更苦涩。原因是：母爱与你的距离太近，以至于无法体会到。早晨，送上一个煎鸡蛋，是否知道里面酝酿着母子情的香浓？中午，打上一壶清凉的井水，是否知道里面酝酿着母子情的甘甜？说到这里，一个字：情。正因为那为妈妈的爱子之情，所以才惊慌得呆若木鸡；正因为她的爱子之情，所以才在儿子坠落的那一瞬间，爆发出无可想象的力量；正因为她的爱子之情，上帝才让她们母子俩安然无恙。情，母爱爆发力的导火索。例子还有很多很多，但都是因为有了它的存在。

4、妈妈是伟大的也是脆弱的。妈妈的伟大在于总是用自己最大能力去呵护自己孩子，在天敌面前，妈妈无法用自己最大能力去呵护自己的孩子，给孩子生的希望。这是一切生命的本能。即使是在弱小的动物也会有自己的母性，这是一切生命的本能。呵护弱者是一切妈妈的本能。在呵护中体现母爱。呵护中体现生命的脆弱与求生的不易，因为生命是脆弱的，因为是妈妈带他来到这一个世界上，他要给孩子们提供安全的生存环境。无论在困难都不能让幼小的孩子受苦。更不愿意让脆弱的生命夭折在天敌的口中，这就是动物妈妈爱伟大，爱是让弱者活下去的责任和义务，有了爱，才会有生的可能。

5、母爱的力量是无穷的，她的爱能让孩子遭遇到一切坎坷化为乌有。我认为母爱的地位在每个人心里是不可取代的，因为母爱永远使我们心灵的港湾，是我们永远的依靠，她的爱比海洋还要深远，比钻石还要耀眼。

6、妈妈是温暖的阳光，我是阳光下的小树苗；妈妈是宽广的大海，我是大海里的一条小鱼；母爱是美丽的花园，我是花园里的一只小蝴蝶；母爱是蔚蓝的天空，我是蓝天下的一只小鸟。

7、赞美妈妈的诗文已有太多太多，咏唱妈妈的歌曲更是不可计数。而我眼中的母爱却是多姿多彩的。母爱时而像春天的天空，她的爱如同春雨一般滋润温柔；妈妈时而像悠远的森林，她的爱如同冒险一样深不可测；妈妈时而像险峻的高山，她的爱如同瀑布一般浩瀚澎湃；妈妈时而像惊险的电影，她的爱如同画面一样千变万化。

8、在这一个世界上，爱是一种很奇妙的东西，她似乎无所不在，但她又不是金钱所能买到的，她是世上少有的珍奇，是人与人之间心灵上的交流，母爱——。而在无数的真爱中，母爱无疑是最伟大的。

9、让心灵变成万道霞光，穿越时空遂道，寻觅不经意间遗失的岁月；却无法重拾妈妈给予我们的斑斑驳驳撒落一地而被你我忽略的珠串。那是爱的点滴，让你我，无法释怀，愧疚而失落。

10、既然母爱不可思议，拥有者更是一个幸运儿了。像那个儿子一样，因为有了母爱，而幸福。不管再贫寒，你我也总是一个幸福的人。这篇见证母爱的文章，也让我想坠落一次，坠落在柔碎的泪眼中，坠落在母爱的天堂里。

11、母爱不能称之为伟大，因为母爱是每个人都拥有的一种亲情，必不可少。这种当我们每个人来到世上时就拥有的亲情是平淡无奇的，所以不能称之于伟大。

12、母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱之伟大，难以言表。但是，即便是芳香四溢的玫瑰也会带着棘手的的毒刺。巴尔扎克曾经说过：母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。的确，母爱是不需要任何付出就能得到的，所以我们便有些不知怜惜。

13、夏日炎炎，悠闲的漫步，伴随着美妙的阳光度过，轻柔而自在。不经意间，淡淡的空气中多了一丝甜甜的味道，风的造化。风的姿态多变，但更爱展现出慈母的温柔，像一位身着云一样飘逸的白色长裙的女子像一位身着云一样飘逸的白色长裙的女子，让舐动的裙摆轻轻抚裟你的脸庞，让你涅馨得好象要依偎在妈妈的怀抱里甜甜地熟睡。母爱的感觉，这般美丽和谐。

14、母爱是伟大的，同时也是悲凉的，我们歌颂母爱，但往往是时过境迁之后。正当青春年少时的你我，并不能完全理解在妈妈那细微的言谈举止之中，所蕴藏的深深柔情。直到有一天，我们也为人父母了，才逐渐地从自身经历体会到：妈妈，这一声永恒的叫唤，背后却掩藏着无数个日夜等待你回家的忧愁，无数次将手浸泡在洗衣粉中的受伤，无数次为你做饭吸入油烟的伤害，无数次为了让你吃得更好，为了让你上学而忘我奔波、劳累……

爱的教育随笔 篇4

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……人生千滋百味，但最甜美，最温柔的味道莫过于母爱。

冲刺期末考试的时候正值六月底，这个时侯炎日当头，对我来说是致命的。在烈日的照射之下，我的不争气的鼻子老师冒出红色的液体；于是妈妈总是不辞辛劳地一次又一次地为我煮绿豆汤喝。

一次，我们班正在上体育课。突然，我的鼻子感到一股热热的东西要流出来。天啊，妈妈给我新买的黄色的T-shirt被染成了红色的了。

我立即被送到医务室……过了一会儿，鼻血止住了，而吗妈给我买的新T-shirt却红了一点。我不想让妈妈知道我今天鼻子流血了，然后为我再次毫不厌烦地为我煮绿豆汤。妈妈这几天感冒了，我不想让妈妈为我这件事再操心了。

在回家的路上我一直在想这问题……

到家了，我看着这衣服上扎眼的红点。感到忐忑不安……于是我壮足了勇气，打开妈妈的卧室的门说：“妈，我回来了。”妈妈看到我衣服上的红点脸上微笑的神情立刻变得严肃起来，“是不是今天有流鼻血了！”妈妈着急地问道。“哦，不是，不是，这——是今天上美术课时不小心涂到得。”我说完立即慌忙跑回了自己的房间……

吃完晚饭，妈妈到我的房间里走了一趟，在我看来妈妈没干什么，我安心的睡觉了……

第二天起床时，我发现餐桌上有一碗冰凉凉的绿豆汤，在绿豆汤旁还放着一张纸条：乖儿子，快把绿豆汤喝了吧，你昨天可没上美术课啊！这时，我想起昨晚睡觉时隐约听到的开门声，开灯声，关灯声，关门声……我看着这碗绿豆汤，仿佛看到了母亲辛劳的背影；我喝着这碗绿豆汤，仿佛尝到了母爱的味道。不，这就是母爱的味道。

我喝着这碗绿豆汤，不知怎么的，甜中带着点咸味……

哦，这就是母爱的味道。

爱的教育随笔 篇5

一、爱心是师德之魂

老师对学生的爱，简称师爱，是师德的核心，即师魂。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。苏霍姆林斯基说：“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生。如果你讨厌学生，那么，你的教育还没有开始就结束了。”夸美纽斯说：“学校没有爱，就好像水磨里没有水。”爱学生并不是一件容易的事，因为“教师对学生的爱超过亲子之爱，因为这种爱包含着责任感受和使命感。”(于漪语)这种爱在性质上是一种只讲付出、不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。它涵盖着生活的、学习的、道德品质的、思想行为的等各个方面，是博爱;可以说社会上的任何不正之风，对学生来说，都是一种灵魂的玷污。这种爱又是神圣的、真挚的，它不是简单的一次投入，终身见效的，而是复杂的、诚挚的感情，是真爱;台湾教育家高震东先生在其著作的扉页上写道：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。

二、人格是师德之基

古人云：经师易得，人师难求。可见，为人师者，人格之重要。笔者认为，人格是师德之基石。俄国教育家乌申斯基说：“老师是一个学校最重要的师表，任何章程，任何教学方法，不论被设计得多么完美，都不能替代人格在教育工作中的作用。”那么，什么是人格呢?林崇德教授认为，可作两种解释：一是心理学里的个性，主要指气质和性格;二是社会学里的品格。前者指个体差异，诸如健康的情感、坚强的意志、稳定的态度、积极的兴趣、刚毅的性格和良好的品格等，这些因素在不同老师的身上的不同组合，使老师呈现出不同的面貌;又是社会关系和道德关系在教师身上的内在表现，它反映在为人处事的道德风尚上，体现在教学风格中，表现在德育的环境里。

古今中外，教师以人格魅力赢得学生爱戴的例子不胜枚举。孔夫子仙逝，他的学生子章等人在其墓旁结庐守孝三年。明代的左光斗，以其刚正不阿、勇斗奸佞的高度责任感影响了学生史可法，后来，史可法能够坚持抗清，殉国扬州。现代的名师，如章太炎以其刚正的性格、严格的治学精神、良好的品质影响了他的学生黄侃，又如蔡元培、鲁迅、胡适、陶行知、徐特立，都有以其高度的责任感影响了众多学子，使他们成为栋梁之材。

古希腊哲学家苏格拉底，据说是一位塌肩凸肚、凹眼瘪嘴的重量级丑星。可是，“形相恶，而心术善，无害为郡君子。”他的学生柏拉图深深地爱着这位敬业乐业、谦逊好学而又幽默诙谐的导师，他自己的好多作品以老师的名义发表。孔夫子云：“其身正，不令而从;其身不正，虽令不从。”(《论语·子路》)教师的品行、教师的言谈举止无不对学生起着潜移默化的作用;学生往往会从教师的言谈举止中发展其性格，从教师的品行中完善其人格的全部意义。这也是身教胜于言教的最佳诠释。

三、学识是师德之资

人的知识涵养影响着他对职业道德的理解和认识;教师虽然不是科学家，但是，优秀的教师势必会以科学家的精神启迪人们崇尚科学，学习文化。没有学识，误人子弟，枉为人师，还有什么职业道德可谈呢?如果一个教师在学识方面还落后于他的学生，那么他怎么教?怎么教也对不起“太阳底下最光辉的职业”这一光荣称号。

庄子云：“水之积也不厚，则其负大舟也无力，置杯水于坳堂之上，则草芥为之舟。”古人尚且懂得深厚的功底是传道、授业、解惑的基础，何况我们今天的教育还特别关注开发学生的智力，培养学生创造性的思维品质因此就更需要教师具备渊博的学识，北大四宝之一的陈寅恪先生在作教授时曾宣布“别人讲的我不讲，书上有的我不讲，自己讲过的也不讲，我讲我自己没讲过的”。知识渊博、学术的精益求精达到炉火纯青的地步，岂不是人师之楷模吗?复旦大学陆谷孙教授被评为校园十杰，得益于他的学术水平和他先进的教学理念，他说“一堂课可以让学生大笑三次”，试想，能让学生大笑，那必然是渊博的知识、丰趣的语言、教学机制等的结晶。能取得显著的教学效果，赢得学生的心，培养优秀的人才，这不就是高尚的职业道德的表现吗?宋代的理学家程颐程颢两兄弟，知识渊博、精思善辩、闳中肆外、纵横捭阖，学生听课如坐春风中，更有杨时程门立雪，怎不让人心仪?俗话说，要给学生一碗水，自己需有一桶水。我认为作为一名中小学教师，这一桶水应该是能进能出、常满常新的活水。在这桶水里，不仅有扎实的专业功底，还应谙熟能用自己的一桶水去激活学生的一碗水。所以教师不仅要拥有广博的专业知识，还应广泛涉猎其他相关学科的知识。当然，不是说教师必须是全才，但是琴棋书画、体育运动、网络知识、科技发展都应略知些须。兴趣广泛、具有某方面爱好特长的老师，更能让学生亲近，而且这爱好特长又能促进教师去激活学生的一碗水，其实兴趣、爱好、特长本身就是一种高雅的美。

献出自己的爱心，铸造自己的人格，丰富自己的学识，让师德之花越开越绚丽多彩。

爱的教育随笔 篇6

他和她原本是那个小学出去的学生 。

一些年后，她先于他回到那个小学当民办老师。继而高考落败的他也来到小学。

一切顺理成章，寂寞中容易产生爱情。当他们缠老校长作媒人时，老校长说再没有这么省心的媒人了。他们窘红了脸。

那年为支援甘肃僻远山区的教育，政策规定年龄和教龄在一定期限去执教的几年后可转成公办。

他们商量后报名，他们年轻。很多人是不愿去那艰苦的地方。

他们到了那个荒凉的小镇，那份清苦是他们想不到的。地窖里的水时常飘散着羊粪气息，土豆便是生活的全部。到处弥漫的黄沙人都睁不开眼睛。然而他们却是甜蜜的。夜深人静的时候，他们偎坐火炉边，享受着两人的幸福。儿子出生后，他更是一个人负担两个人的教学任务，还要照顾她，但他们却沉浸在无比的幸福之中。

He and she were originally the students out of that primary school.

A few years later, she went back to that primary school as a private teacher. He went to primary school after the defeat of the college entrance examination.

Everything is right and easy to produce love. When they were the old Chancellor as a matchmaker, the old Chancellor said there was no more matchmaker. They embarrassed red in the face.

That year to support Gansu in remote mountainous areas of the education policy, age and seniority to coach in a certain period of time a few years can be turned into a public.

They agreed to sign up and they were young. A lot of people don't want to go to that hard place.

They arrived at the desolate town, that is they think of the poor. The cellar water often waft sheep flavor, potato is full of life. The yellow sand people everywhere could not open their eyes. But they are sweet. At the time, they sat against the fire, enjoying the happiness of two people. After the birth of his son, he was more of a person to bear two people's teaching task, but also to take care of her, but they were immersed in the unparalleled happiness.

爱的教育随笔 篇7

时间会把青春变成回忆，把梦想变成遗忘，把坚持变成沉重。但你的笑靥在我心中却不会苍老，不会改变。

来到复读学校很久了，却总是不由自主地想到你，在我高中三年给过我阳光般温暖的你。

进入高中第一天，我被安排坐在你身边。你像一个被丢在孤岛的孩子，一个人做着自己的事，做题时眉头总是皱得紧紧的。第一次和你交谈，是你主动的。那天，老师布置了一道物理题，我做了整整一节晚自习都没有做出来，豆大的汗珠从我额头滚下来，可能是你看着我很着急，你问我：“要不要我给你讲讲思路？”你的声音很嘶哑，像个已经变声的男低音，就像你的外表，一点也不像个女孩子。从那以后，我们就熟络了。我总是在你身旁叽叽喳喳，你却很少说话，总喜欢微笑地倾听。

你知道吗？有时候我想我是羡慕你的，你真的太过优秀。你是我们班数学和理综都格外出色的女生，有时候老师在黑板上出一个难题时，全班都只能感叹此题只能欣赏时，你却能站起来，坚定地走上讲台。在黑板上画图，列式，给同学们讲解题目。你的一举一动都是那般自信，声音仿佛有着击碎空气的力量。每当你讲解完题时，从讲台上走下来，所有同学都用一种膜拜的眼神注视着你。而你却总是没有半点骄傲的样子，而是一脸淡定。而我却很兴奋，很激动，很以你为骄傲，好像做出题目的是我一样。我成绩一直不好，而你却总是鼓励我，帮助我。我脑子很笨，有时候一个题需要你反反复复讲好几遍，你也从来没有抱怨过一句话。其实，我自己都在想，我这傻子到底修了几辈子福气才认得你这样一个聪慧至极的好朋友。

还记得我那次从老家赶到长沙上培训班时吗？那天还是正月初八，你们一家人正在团聚。你听说我一个人来长沙了，就急匆匆地从家里赶到了火车站来接我。当我看到穿着红棉袄的你从远处奔过来的`时候，我当时眼角就湿润了。我打开手机，发了一条状态：在这个城市，有你，真好。你接了我以后，又把我送到培训班附近，帮我找了一家最近的酒店。你像个妈妈一样告诉我什么东西放哪儿，你帮我把一切都打理的那么好，那时我才知道那么爷们的外表下，你有这样一颗细腻的心。后来几天，你每天来给我送饭，帮我洗衣服，一切都是那么令我感动。

亲爱的朋友，谢谢你三年来陪在我的身边，尽管你总说你很嫌弃我，可又却给了我那么多的温暖。你一次一次拉着我逃出了痛的困境：一次一次拥抱我，告诉我别害怕：一次一次把我从迷途上拉回寻梦的旅程。我想再多的形容词都无法形容我们的友情。如今我们相隔千里，年华也会打马而过，夏日的阳光会将许多事蒸发烤干在风里烟消云散，但我们之间与彼此有关的一切，都会刻在我们脑子里，无法磨灭。而我，也一直在你遥远的身边。