小学游记类散文

老地方整理的小学游记类散文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

小学游记类散文 篇1

春天是我们出门旅游的黄金季节。这不，今天老师就带我们去了我镇的名寺——慧日禅寺。

慧日禅寺坐落在青山脚下，三面环山，是由台湾的性海法师集资筹建的。

我们来到了寺门外的牌坊前，抬头一望，两边刻着一副对联：“海震潮音见普门，光明自在见如来”向我们简单地阐述了佛教的定义。

迈进寺院大门，一条“神龙”呈现在我面前。它的眼睛瞪得比铜铃还大，龙须是翘起来的，头微微朝上，似乎有谁惹怒了它，它四脚一蹬正要飞上去好好教训那个人一顿。它的嘴里含着一颗龙珠，这可真是宝珠，有源源不断的清泉从嘴里喷出来。水撞击在岩石的棱角上，溅起朵朵美丽的玉雕般的水花。大大小小的水珠随风飘荡，如烟如雾，如雨如尘，在阳光的照耀下，神龙的背后出现了七彩霓虹……溅起的水花落在人的脸上、手上，那股清凉透心的感觉，真让人惬意万分，就像饮了香醇的美酒，这龙泉真是太神奇了。据说，只要把硬币投在这里，就会有神龙保佑你，包你无灾无病。如果运气好，投到池中的乌龟壳上就能长命百岁。因此，这池里已经积了厚厚一层硬币了。

慧日禅寺的景物还有很多，有千手观音像，大雄宝殿，消灾寺福堂等等，等着我们去观看。

小学游记类散文 篇2

一直渴望静静地站在苍穹下，以一种纯净得近乎虔诚的心情去仰望星空。然而城市的灯光太亮，空气太脏，家中的防盗网又把天空割成了一块一块，于是牛郎、织女、天鹰、天琴便始终只是地理课本上大大小小的黑点，而无法变成墨蓝天幕上闪烁的宝石。

记得去年军训时，半夜紧急集合后我们被带到军营外的郊区小道上长跑。跑着跑着，不觉一抬头，一片繁星几乎就在我头顶上方闪烁一那是城市里的我从未见过的。但队伍的快速行进容不得我继续留恋，于是现在回忆起来，那时刹那间的激动早已消逝，惟一挥之不去的是两个字：灿烂。渴盼的心情便又多了些遗憾。

这次到星岛湖度假两天，终于让我圆了这个梦。我们住的宾馆就依着湖畔。那天晚上，我独自一人来到湖边小路上散步。

夜，静谧而安详。湖水在脚下沉默不语，晚风在树梢低吟浅唱。月亮被一层淡淡的云翳遮住，洒下朦胧的清辉，于]是一切若有若无，半明半昧，置身其中，仿佛处在人间与仙境之间，超脱了都市的喧嚣，心境格外平和淡然。

这个时候，最灿烂的就数天上的繁星了。抬头望去，一颗星就如一粒钻石，镶嵌在夜的幕布上，她们眨着晶亮的眸子，或簇而成堆，或散分西东。

北边，那最大最亮的一颗该是北极星了；天顶附近，几颗半明半昧的小星搭成了十字架，当中的天津四正闪耀着璀璨的光辉；遥望天际，一条若隐若现的丝带搭在天空两端，也许就是银河了。细细寻找，便可看到牛郎、织女在隔河相望。是谁孕育了这神秘而璀璨的星光？宇宙。无数年前那场大爆炸诞生了它，又是无数年的运动、演进，而今它的博大与古老令我震惊，更令我遐想。

“宇之表无极，宙之端无穷。”无限。永恒。四个字，一切在它面前低下头去。当地球在宇宙中不过是沧海一粟时，人类又算什么呢？当地球46亿年的寿命比之宇宙不过是短短一瞬时，人类的`寿命——3万多天，又算什么呢？高傲的人类呀，在宇宙面前，你是何等的卑微！一阵夜风吹来，我感到丝丝寒意。

3万来天，短暂的3万来天，如何度过，才能使每一天更有价值？佛教把一切寄托于来世；道家说“清静无为”；享乐者醉心于灯红酒绿；功利者热衷于追名逐利。但这些似乎都不是我想要的答案……记忆深处，一个雄浑的声音忽然响起：“为真理而斗争是人生最大的乐趣！”谁？我急急寻觅，想起400年前，罗马鲜花广场曾经燃烧了一个不屈的灵魂，他，就是布鲁诺。他一生追求真理，至死也没有在权势面前低下他高贵的头颅。这样的一生，才是有价值的。

布鲁诺是伟大的，更有多少伟大的天文学家付出整个生命，为宇宙这部深奥的漫长的巨著作一个小小的注脚。于是，人类才在探索真理的道路上走过艰辛的每一步；于是，当我们仰望星空时，能看到张衡、祖冲之、哥白尼、伽利略……已在宇宙中获得永生。

今天，昨夜星辰添了新客，人造卫星在宇宙空间悠悠地转动；人类的足迹已踏上月球；火星探测器在有条不紊地工作……冥冥之中，隐隐传来天籁之声，仿佛在召唤我们继续探索这充满奥秘的宇宙。

我的心情豁然开朗：是啊，宇宙浩瀚无垠，人类也并不渺小，执著探索真理的人生是伟大的。

再一次遥望星空，我发现人类的智慧之光正如繁星，在夜空中熠熠生辉！

小学游记类散文 篇3

It is curious that our own offenses should seem so much less heinous than the offenses of others. I suppose the reason is that we know all the circumstances that have occasioned them and so manage to excuse in ourselves what we cannot excuse in others. We turn our attention away from our own defects, and when we are forced by untoward events to consider them, find it easy to condone them. For all I know we are right to do this; they are part of us and we must accept the good and bad in ourselves together.

让人奇怪的是，和别人的过错比起来，我们自身的过错往往不是那样的可恶。我想，其原因应该是我们知晓一切导致自己犯错的情况，因此能够设法谅解自己的错误，而别人的错误却不能谅解。我们对自己的缺点不甚关注，即便是深陷困境而不得不正视它们的时候，我们也会很容易就宽恕自己。据我所知，我们这样做是正确的。缺点是我们自身的一部分，我们必须接纳自己的好和坏。

But when we come to judge others, it is not by ourselves as we really are that we judge hem, but by an image that we have formed of ourselves from which we have left out everything that offends our vanity or would discredit us in the eyes of the world. To take a trivial stance: how scornful we are when we catch someone out telling a lie; but who can say that he has ever told not one, but a hundred?

但是当我们评判别人的时候，情况就不同了。我们不是通过真实的自我来评判别人，而是用一种自我形象来评判，这种自我形象完全摒弃了在任何世人眼中会伤害到自己的虚荣或者体面的东西。举一个小例子来说：当觉察到别人说谎时，我们是多么地蔑视他啊！但是，谁能够说自从未说过谎？可能还不止一百次呢。

There is not much to choose between men. They are all a hotchpotch of greatness and tininess, of virtue and vice, of nobility and baseness. Some have more strength of character, or more opportunity, and so in one direction or another give their instincts freer play, but initially they are the same. For my part, I do not think I am any better or any worse than most people, but I know that if I set down every action in my life and every thought that has crossed my mind, the world would consider me a monster of depravity. The knowledge that these reveries are common to all men should inspire one with tolerance to oneself as well as to others. It is well also if they enable us to look upon our fellows, even the most eminent and respectable, with humor, and if they lead us to take ourselves not too seriously.

人和人之间没什么大的差别。他们皆是伟大与渺小，善良与邪恶，高尚与低俗的混合体。有的人性格比较坚毅，机会也比较多，因而这个或那个方面，能够更自由地发挥自己的禀赋，但是人类的潜能却都是相同的。至于我自己，我认为自己并不比大多数人更好或者更差，但是我知道，假如我记下我生命中每一次举动和每一个掠过我脑海的想法的话，世界就会将我视为一个邪恶的怪物。每个人都会有这样的怪念头，这样的认识应当能够启发我们宽容自己，也宽容他人。同时，假如因此我们得以用幽默的态度看待他人，即使是天下最优秀最令人尊敬的人，而且假如我们也因此不把自己看得过于重要，那是很有裨益的。

小学游记类散文 篇4

砂其实就是一颗珍珠，只是它少了蜕变的过程，少了人生的阅历。

砂其实就是一颗珍珠，只是它少了一些勇气和坚持。

砂其实就是一颗珍珠，只是它正在努力。

人也是这样，如果不经历磨砺和考验，在舒适和安逸中，又怎么会体会努力付出的喜悦。那么就会少了很多像屠呦呦这样一直努力的人。在我们知道她如珍珠般闪耀剔透前，她必定是如砂一样平凡。

人总是怀抱有这样那样的梦想，而始终为达到目的寻找捷径，不肯付出努力，最后连梦想都消亡殆尽。

人总是不满足的，但对待梦想这方面，却又略显吝啬。

人总是挑剔的，却是让挑剔占据了大把的时光，让自己在梦想的路上搁浅。

人似乎患有眼盲，有时把真正重要的东西放在目光无法触及的阴暗角落。

我们总是打着年轻的幌子挥霍最美好的年华，总想在自己内心的呐喊后，站在梦寐以求的高地，满心欢喜的以为我们很努力。或者梦想已经不足够支撑我们过努力的生活，不劳而获的萌芽在内心的某个角落肆意生长。我们有时把结果看的比体验更加重要，每一步都是追赶的急躁，我们没有体会过成功，就怕自己先败了。我们恐惧未来将要发生的事情，是以为我们没有踏实并且安心的走当下的每一步。如果可以那么我希望我们可以更加坦然的。

“得之我幸，失之我命”，这是一位高考状元的座右铭的。我觉得我看到了一个自然而然的过程，这样每一个磨砺的过程都是她成功的阶梯。在轰轰烈烈前，我们都有自己的平凡，但每个平凡的我们都有独一无二不平庸的自己。如果可以请记得为自己鼓掌的。

每一次的不顺利或者不如意都是奠基，一点可怕的，可怕的是因你没有坚持而放弃梦想。梦想是一个港湾，承载了希望。

我时常告诉自己再坚持一下，再努力一些，即使阳光还没来得及给你投来光芒，你自己也可以照耀远方。不应被逆境所累，张开双手，那里都是碧海蓝天。

我是一粒砂，我自知、自爱，我接受我拥有的一切，当我包容下这所有不合乎我自己的坚硬，用温柔的坚持，润色周围的模样，我便发现属于我自己的光亮。

小学游记类散文 篇5

一、培养学生良好的学习习惯

培养学生的良好的学习习惯，应该是小学教育的重要内容，事实上小学每堂课都十分注重学生良好学习习惯的养成和非智力因素的培养，不然一苗未正，何以成材。而小学五年级的学生处于童年晚期，这个时期的孩子的心理发展处在一个从幼稚走向逐渐成熟的变动时期，在这个时期培养学生的学习习惯尤为重要，可以使学生到中学学习时事半功倍，一生受益。

1、应要求学生制订学习计划，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，不要老师被老师牵着鼻子走，使学生的学习逐渐由被动转为主动，由自发转为自觉。

2、逐步养成课前预习，课后复习的习惯。

3、养成上课主动作笔记的习惯。记笔记要求学生记重点、记难点，根据自己情况记要点，而不是照搬板书。

4、养成读课外书的习惯。课外阅读量决定着学生知识的广度和浓度。阅读量大的学生进入高一级的学校学习往往接受能力和适应能力都较强。教师应对学生的课外阅读给予指导和检查，使之形成习惯。使学生把读书作为一种人生乐趣，一生以书为友。

二、转换课堂教学方式，增加课堂知识含量

心理学研究表明，小学高年级学生在认知能力方面有了相当的发展，能运用概念进行抽象思维，求知欲特别旺盛。他们不满足于课堂上拖沓的节奏和单一的信息刺激。教学中教师应注意以发散的方式增加一些新知识，来满足学生的求知欲，提高学习兴趣，扩大知识面。为进入中学打好基石、增强学生的适应能力，注重非智力因素的培养。学生自信心、意志力等非智力因素往往决定学生到中学后能否很快适应的主要因素。在小学高年级段要注重培养学生的独立性，教师要改变那种一包到底的保姆式教育。

1、首先在观念上要为学生灌输独立意识，让学生意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获。

2、加强培养学生的自学能力，在教学上要舍得放，多给学生一些思考和想象的空间，会合理安排学习时间，而不是当教师放手后无所适从。要把独立自学能力的培养作为课堂教学的终极目标,在数学教学过程中适当加大教学密度,增加练习数量,真正做到精讲多练,多些拓展,少些模仿,多些独立,少些依附。

3、把教育的触觉深入到学生的心灵。使他们从小学会乐观积极地对待学习，增强自信心，积极地面对困难，切忌在小学阶段就让学生产生厌学情绪，我想，当每个清晨小学生睡眼惺忪，争开眼睛第一句话就说：我想上学，窃以为那才是我们教育的最大成功。

小学游记类散文 篇6

这几天，我有太多想写的文字，可时间真的如白马过隙，转瞬即逝。

想着时间是海绵中的水，挤挤总是有的，可有时等你终是在夹缝中挤出时间。适才灵光一感的美妙文字，此时却不一定能大驾光临，虽写，却总点不同的韵味。

突然间有一阵子，我甚至想出了随身带纸笔的方法，在公交车上，在任何可以让我动笔写字的场所，当脑中有灵感闪过，我就拿出纸笔来记录，当然，这样的行为很自然地引起过路人侧目。我的专注力不够，在外界目光的影响下，总是有些动摇。

而每当脑中有美妙的灵感闪现时，当我铺开纸笔，想要一笔一划的记录下来时，却发现下笔写出的文字是那般的苍白无力，丝豪描绘不出心中的真实炫彩。

我陷入深深地自省中，渐渐地发现，自己的阅读量太少了，正如杨绛女士说的，书读的太少，想的太多。

书读的太少，而即使少量的书，阅后却不懂思考，那从书中汲取的营养更是少的可怜。

我开始丰富自己的阅读量，却也为读什么书而困惑。

现在的鸡汤书，鸡汤文章太多，简短又易饱，闲暇时光，很容易就被这些“鸡汤香味”给勾了去，当然，其中的正能量肯定是有的，但是总觉得是零星的碎片阅读，打了鸡血之后，用的也比较快。

后来看到一段话，大意是说，看整本的著作的好处在于，书中的全体框架，结构，思想，逻辑，是值得我们慢慢地琢磨，推敲的，而不是一篇小文章，简短，消化快，其实忘性也快，而一本好书，我们花了更多的时间，跟着作者在文字中畅游，跟着他的文字逻辑思考，一本好书所带给我们的是不一样的感受。

读书，读好书，不仅读小文章，也要读大部头。

小学游记类散文 篇7

晚上，

独自坐在家里，

想着游戏，

想着爱情。

爱情是什么?

不过是一杯没有加糖的.咖啡，

虽然苦涩， 却很甜蜜。 你不是很特别， 但我却常常想你， 忘了呼吸。 世界旋转着， 我不再是我， 我已不需要言语了， 一滴咸咸的水， 流进了我嘴里， 原来， 那是泪...... 泪光里有笑容， 梦想里有承诺。