雨夜听雨心情随笔

老地方整理的雨夜听雨心情随笔（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

雨夜听雨心情随笔 篇1

雨夜，倚窗，听雨。

这样的夜适合一个人安静地独坐，听窗外萧瑟的声响，敲打着淡淡的心事。滴滴答答的节奏，轻溅起丝丝缕缕的感怀，于静谧中聆听夜雨如落花般渐次凋零。夜雨仿佛是挽着轻愁的姑娘，清冷却飘逸。雨丝般的忧郁在心底滋生蔓延，织就幽梦一帘。岁月漫漫，斑驳的记忆一层层的被梳理清晰。思念侵湿了一地忧伤，用所有的记忆画出你清秀的模样。守着心底最初的感动，细数一起走过的曾经，回忆的片段如剪影般被舒展于暮色下。当尘世的繁嚣都在夜色中沉淀，珍藏起仅有的善良与宽容，相信生命中一切都是最好的安排。风雨过后，于纤纤红尘中，留存一缕慈悲的念，温暖路程。

一杯暖茶在不经意间已经微微泛凉，指尖的文字随意的飘落。闭上眼，忽然，很想有一支烟。莫名的想那种香烟的味道，莫名的想给自己一个被烟雾笼罩的空间。

听檐下的雨滴不紧不慢，丝弦般的音符跌宕有序。推窗，凉风入怀，心不禁微颤，夜，寂静悠长，心像飘忽失意的帆，看不到停泊的港湾。烟卷雾绕处，心语呢喃，用清浅淡薄的柔情，沉醉在这迷离的夜。风雨潇潇，明早将又是落英满地的凄凉。思绪在无边的夜幕里蹒跚游荡，灵魂深处的一丝疼痛无处躲藏。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”一首《声声慢》勾起满腹的落寞与惆怅。

夜半听雨，枕着雨声入眠。今夜，有雨相伴，抚平莫名的空寂。今夜，临风听雨，记忆在浅夏轻吟低唱。时光，或浓或淡的点缀着枝头那抹新绿。往事，如雨夜里飘渺的烟尘，在诗行的平仄里飞舞弥漫。

人生旅途，有繁华惊艳，也会有平淡凉薄。渐渐懂得，生命中，有种缘分，是未曾预约，便雕刻在了三生石上，一生牵绊，心若一动泪已千行。于岁月的老巷里，浅浅遇，深深藏；情感里，有种温暖，无需承诺，便如藤蔓般一世缠绕，隔岸遥望，笑语暖伤。待到两鬓飞雪，依然是一句：你若安好，便是晴天。相惜相知，彼此释然。

雨夜听雨心情随笔 篇2

深秋的雨，不期遇的来了。来的那么深刻，一下就是没停歇。连绵的秋雨，不像夏季那样轰轰烈烈而痛快收场。秋雨总是这样淅淅沥沥的，婉转缠绵让人回味。

从不间断的时间，由生到死。走过一季就少了几许，这人的一生，哪关欢喜，只是由着早已注定的痕迹，走下去。

雨落的声音，有些清脆里夹杂着无奈的情绪。这一场秋雨，是蓄积了太多的热的流火，把自己抛洒的如此彻底。

这样的深秋，有些寒意，飘浮的雨丝，却也有些轻盈的美丽。哪怕是尘世间的寒冷，也只是在被允许的环境下，才会冷了自己。

秋雨带着试探，携着温情，缓缓的沁入大地。于是，大地凉下来了。风起的日子，叶也落了。好像人间的许多故事，都静静的在发生着，与风雨阴晴无关。既然无关，那就淡然吧。

只是这到了秋的季节，放下的，却也无可奈何。收藏的，也已经瓜熟蒂落。索性，随它去了，落下的心思化成泥，权做长风万里送秋雁，一曲箫音醉红尘，临终，罢了。

这场秋雨，来过，寒凉又重了一层！

雨夜听雨心情随笔 篇3

雨声，是大自然最美妙的音符和旋律，不管是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”听雨，是一种享受又是一种奢侈。

我喜欢听雨，是因为我很想拥有一份细雨般的浪漫和温馨，完全是出于一种随心的执着。听雨，最好选择临窗的位置，它可以把你的思绪放任得很远、很远……

听雨是一份用心用情对大自然的真实感受。

我喜欢听雨，并不是想夸耀自己是一位多么睿智且善感的哲思者。我会用一颗平平常常的心和一份普普通通的情去感悟人生、感悟命运、感悟生活中每一份爱的恢宏和美丽。

窗外，点点雨珠消散，不知何时，那些烦躁的心情才会像这雨珠般点点消散。忽然，眼角瞥过桌边的茶杯，心弦猛的拔动了一下，许多问题似乎都在一瞬间找到了答案。是的，雨非有意，人自有心。“听雨”恰如品茶，品的不是茶水本身，而是一种心情……

雨夜听雨心情随笔 篇4

尊重学生----就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。特别是现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，作为班主任就要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际，尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提，事实也证明如此。班主任帮助后进生急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又教育目的。对后进生，要指出的，更的是寻找和的闪光点，鼓励其进步。如我班学生田燕琦有一次晚自习前楼道内打闹伤了自己的腿，我没有训斥，而是送他到医院救治，在治疗中帮他总结教训，认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打闹而影响了班级声誉，拖累了父母，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉、为父母争光。”我接着问他：“你敢不敢向你父亲承诺?”回答是肯定的，理想的。班主任教育学生，的愿望和的德育方法起来，要遵循心理规律，注重心理辅导，教育、疏导、启示，使学生的思想问题解决。

陶行知先生的“社会即学校、生活即教育”的教育理念,面向学生的生活实际,面向社会,拓展教育时空,以生活为中心,以活动为中心,构筑校内外相互沟通、结合的“大教育”格局,加强德育工作的针对性和实效性。 初中生的可塑性很强,家长的示范性行为,周围的环境老师的一言一行时时刻刻影响着他们的发展。三中大部分学生寄宿于学校，由于家长疏于管理,许多学生受到不良少年及其他社会上的不良现象的影响,从而使自己的行为出现了偏差。而一旦这种行为成了一种习惯后,要改正就相当困难。但只要我们肯努力,就依然可以用另一种现实生活教育他们、纠正他们,令他们回到正常的人生轨道。我班的后进生牛斌是一个单亲家庭，一次在操场我看见他在体育器械上站着玩耍，事后我找他谈话：说明事情的危害性，并举了例子。离开时男孩的好胜的眼神告诉我效果不太好，长时间的留意、家长的沟通，社会制度(贫困生车费补助)，交友似的谈心，效果是显然的。

因而,现时期的思想品德教育要构造基于生活、社会的模式,作为班主任,我们面对的是成长过程中的个体,所以我们不能以成人的标准去衡量他们。尤其是对个别学习成绩差、行为表现散漫的学生,班主任更应关心和爱护他们,对他们不嫌弃、不歧视、不疏远。在处理事情时,应谨慎对待,不能简单粗野地呵斥和指责,也不能过早地对他们下定论,应以诚相见,循循善诱,和他们交朋友,促膝谈心,消除他们心中的隔阂,让学生对老师敞开心扉,心悦诚服地接受老师的批评和教育,自觉地转变自己。我们千万不要认为学生幼稚无知,就随意地践踏学生的人格和自尊。爱心,是通往学生心灵的桥梁;是打开学生心扉的钥匙;是照亮学生未来的灯烛,让我们共同创造无私真挚的爱的氛围,让他们在温馨、幸福的爱的暖流中茁壮成长。

不要用成年人的是非观念来判断学生，不要轻易使用道德的标尺来衡量学生。在教师的心目中，不应该有坏学生，应该信任你的学生!-----李希贵” 。6月10日我请假外出我首先想到的是班级怎么办，班主任不在，学生能否出问题，是按照常理委托一位任课老师担任临时班主任?还是怎么办?“学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，可以充斥于广厦----就看我们给他们提供什么样的空间!”李希贵老师的话在我脑海中再次响起，给他们信任要强于给他们约束!首先我在班级里向同学们说明，“受学校委派我要到外地出差几天，但我又放心不下我们班这几天的纪律，我感觉有的同学一听说班主任不在，可能要作乱，要出事?是这样的吗?”同学们都极不服气地说， “才不会呢?”我又问“要不要我找个临时班主任管管大家?”这时同学反应更强烈，坚决不要!这时，我看火候差不多了，就说， “那好吧，我就考验你们一次，这几天由我们值日班长负责班级事务，我们实行‘自治管理’，在我返校后，班长偷偷地告诉我，“老师，我们表现得比你在这的时候都好!”听后我轻轻一笑，“你们都长大了，老师信任你们，老师感觉你们能行!”我知道，这就是信任的力量!

雨夜听雨心情随笔 篇5

在我家的旁边，有一大片桃林，每年三月时节，远远地就能闻到桃花散发着一阵阵的清香，好闻极了！

顺着香味跑去，桃花已开满枝头。花团紧挨在一起，粉红粉红的。有的头靠着头，好像在讲悄悄话；有的才展开两三片花瓣，好似一个害羞的小姑娘不敢让别人看到它美丽的面容；还有的低下头，似乎在看来来往往赏花的人们；还有的骄傲的抬着头，迎着太阳尽情绽放，仿佛在告诉大家它最美！

一棵棵桃树就像一把把大花伞，给小动物乘凉，从远处看，一大片的`桃林就像一条天上的大花毯掉落人间。如果把这个场景看着一大幅画，那画家的本领可真了不起！

微风轻轻吹过，赏花的我仿佛变成了一朵桃花，穿着粉红的衣裙，随风翩翩起舞。满山的桃花都在随风舞动！跳着跳着就飞下了枝头，飘下枝头的桃花更美了，仿佛它们的盛开就是为了舞动的这一刻！风停了，我也停止了舞蹈，桃花铺满了一地，我静静的站在那。蜜蜂飞过，告诉我采花粉的快乐；蝴蝶飞过，告诉我所有舞动的喜悦；小鸟站在枝头，用明亮的歌喉歌颂美好！

我沉浸在我的想象中，心中充满了欢喜。我爱桃花，桃花好美好美！

雨夜听雨心情随笔 篇6

燕子用草泥在王家新盖的楼房的屋檐下筑了一个窝。

王家的主人发现了，嫌它脏，影响了新楼的美观，就用竹竿把燕窝戳了。

燕子回来，看到自己的窝被戳了，非常难过，几天的心血白费了。它在门前来回飞了几圈，对王家的主人说：“我年年春天来这里，都是在你家的屋檐下搭窝，为了感激你，我拼命地吃掉你稻田里的害虫。如果没有稻谷的丰收，你又怎么能盖起新楼呢？”可是，王家的主人理也不理它。

燕子飞走了。它在村里最穷困的农户，李家的屋檐下筑起了新窝。李家主人很高兴地接待了它，每天傍晚，还逗着它玩呢。

自从燕子来了后，李家种的水稻长得可好了。每年秋天收割时，金灿灿的稻谷堆满了粮仓。李家主人用卖粮食的钱也盖了新楼房。

可是，王家种的水稻，自从燕子被赶走以后，长了好多好多的害虫。王家主人这才后悔赶走了燕子，可是，已经晚了。

雨夜听雨心情随笔 篇7

生活中咱们要做到：该吃的苦，务必去承受。该享受的，必须要去享受。不好为了生活而一味的奔波；劳作，只顾向“钱”看，而忘了欣赏一路的风景与情绪！咱们不好做钱的奴隶，必须要做钱的主人！

生活中咱们不好和别人攀比，以免引起心理的不平衡，产生不必要的烦恼。不好看自我没有的，而忽略自我拥有的。羡慕，欣赏是相互的。知足者长乐！生活中，家有万贯财，吃了，穿了，用了。才算自我得。不好为了儿女，而如何如何……儿孙自有儿孙福！

生活中，聚聚散散总难免，一切能随缘最好！相聚相拥时，好好把握。好好珍惜。分开离去时，潇洒微笑说珍重，道祝福别在拥有时忘了珍惜，离去时再感叹，懊悔！

生活中，不好想的太多，期望太高……那样很容易让人心灵疲惫！一切要从实际出发，量力而行，脚踏实地，天上不会掉馅饼！一分汗水，一分收获！

生活中，不好轻易去承诺。守信是人人具备的美德，但在承诺时务必把，那些超出潜质范围的事抛出去，这样才能够许愿，还得起愿！不好太计较得与失。只要发奋就无撼，只要尽力就无悔！！！地道战观后感2000字

生活是多姿多彩的，有欢笑，有泪水，有惆怅，有无奈……但一切都会过去！请用心感悟，用心体会，大雨过后就是艳阳天！

雨夜听雨心情随笔 篇8

将军额头能跑马，宰相肚里能撑船。

大肚能容容天下难容之事，慈颜常笑笑天下可笑之人。

每个人都有遇到挫折的时候，但不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，应该保持头脑清晰，勇敢面对、不要逃避。冷静地分析整个事件的过程，如果是自己本身存在的问题，应该好好反省一下自己。

没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。只要对自己的有信心的话，那么什么困难都难不倒我们的。

做人一定要昂首挺胸，同时也要学会主动与他人交往，遇到挫折而气馁的人，常常是失败的表现，是没有力量的表现，是丧失信心的表现，成功的人，得意的人，获得胜利的人总是昂首挺胸，意气风发。

遇到事情不烦不燥，尽量往好处想，凡事都要设身处地多为别人着想，站在别人的角度再来看看这个事情，到底错在哪里?

凡事不要看得太重，要以平常心来看待任何事，不要什么事都往心里去，这样不仅让自己的心不舒服，严重的可能会导致抑郁或者狂躁，得不偿失，没必要!

凡事看开点!让自己过得开心点，自然心胸就开阔了。

豁达大度，心胸开阔，豁达大度既是一种生活态度，又是一种思想深度，认识程度的体现。因此，其本身就没有统一的标准。每个人的认识角度不同，需求不同，其对心胸开阔，豁达大度的理解也不尽相同。责任心必须有，不论对工作，对家庭皆然;做到为人谦虚。古人云：虚怀若谷大丈夫。无谦虚之心，自以为是，怎么可能表现出宏大的气量?具有高远的志向。人的志向高远，自然注重大是大非，而无暇枝小末节，不会对小事斤斤计较了。要做到善心度人。如果以为除了自己之外，其他人都是坏人、笨人，自然会步步设防，针锋以对。显现出来的必定是为人刁钻，狭隘。看人的出发点错了，再好的推理都只能得出错误的结论的。

大地承受不住的东西，胸怀可以容纳，我们的心虽然只有拳头大小，但它和天地一样，也是没有界限的。

在当今社会，又会有多少人拥有博大的胸怀，不凡的气度呢?可能会因为不满而发生争论，因为一点微不足道的小事而大打出手，在菜市场，因为短斤少两而火冒三丈;在公共汽车上，因为拥挤而互相埋怨;在学校，因为一点小事而争论不休……

大海，浩瀚无边，辽阔壮美;一口井，却是那样的狭小幽暗，视野浅陋，你若希望自己的心灵是一方大海，那就推倒墙壁，开阔心胸吧!一个开阔的心胸，可以帮助你拥有开阔的视野，远大的目标，不凡的气度。

也许在你还不认字的时候就会背诵“欲穷千里目，更上一层楼”，其实“欲穷千里目”不仅仅是指我们的眼睛看到的外在的东西，更重要的是我们的心，他能看到多远，取决于心灵的高度。一个磊落坦荡的胸怀，容的下别人，容的下批评嘲笑，容的下一时委屈，这样我们才能容的下心中的大目标日后才能成走向成功。

开阔心胸，容纳万物，看淡风云，感恩人生。