读书的散文参考

老地方整理的读书的散文参考（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

读书的散文参考 篇1

当我烦恼的时候，我捧起书，书就像一把梳子，将我的情绪细细的梳理，烦恼渐渐散去，好情绪渐渐起来，并带着我走进书中的美景，令我流连忘返，超凡脱尘。

当我寂寞的时候。我捧起书，书就像一位久违的故人，向我迎面走来，向我诉说他那富有传奇色彩的一生。我便与他一同经历兴亡荣辱，悲欢离合，一同品位人生、创造生活，享受那“一书在手交尽天下朋友”的幸福。

当我受挫的时候，我捧起书，书就像一首美妙悠扬的浪漫曲，撩人心弦，浸入心田，并随着血液流入全身，整个身心都被细致的淋浴一遍，感到淋漓酣畅，纯净如初。

当我愉快的时候，我捧起书，书便如锦上之花、为愉快添色。书便如花中之密，使快乐升华。

高尔基曾说：“读书，这个我们能够习以为常的平常过程实际上是人类心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程”。

然而，读书的高境界，乃是使自己成为一部令人收用不尽的“书”用自己采集酿就的知识，为他人“传业、授道、解惑”。并在社会中以自己的人生实践，“写”出一部优秀的“书”。

读书的散文参考 篇2

读书是一种境界；是一种方法；更是一种生存法则。正所谓“穷不读书，穷根难断；富不读书，富贵难久”我们这天就围绕这个话题展开联想。

何为“穷不读书，穷根难断”呢？我想很多乡下的小孩子都能够感受到：没有新衣服，食物粗糙。对他们来说，读书是唯一的出路，所以名牌大学有一部分学生都是来自乡村。正所谓有正必有反，一些乡下的小孩子觉得自己不是出生在贵族人家，以为注定自己一辈子都不会有出息的，所以自暴自弃，寻求刺激，弄得自己一事无成。

何为“富不读书，富贵难久”呢？我想很多富贵人家的家长能够感到：儿子，女儿越来越叛逆，越来越不爱学习，经常和一些不三不四的人来往。刚刚相反，对他们来说，读书只是他们的游戏，能够学，能够不学。但又相反，有一部分富贵人家的孩子借助家庭的经济实力，多去上一些补习班，多去买课外的名著等有益书籍来看，使得自己见识广大，为学习奠定坚实基础。

我想对大家说：“读书是我们人生的一个重要发展阶段；是成功的保证；是理想的垫脚石。没有利用好读书的时光，就没有我们完美的明天。来吧!同学们，让我们为完美的明天而读书！”

读书的散文参考 篇3

在信息时代我们的周围充满了各式各样的“诱惑”，优美的音乐、诱人的电视、内心的困惑、无边的网络，我们生活在无法自控而强大的包围中。我们依然兴奋着、快乐着，对自己、对别人诉求着对生活的渴望与希冀。这些“诱惑”在悄悄地侵占着我们的时间、空间，让我们迷恋，让我们沉醉，让我们无法摆脱，甚至忘却了摆脱。

嘈杂繁忙的生活中，曾经多少个日日夜夜为了未来的成功而努力；为了生活的难题而苦思冥想，展转反侧；为了解决突如其来的危机而奋力拼搏。人总是不停的忙碌着、奔波着，喜欢在喧哗中度过，在喧哗中展示自己，在欢笑的喧哗中遗忘自我。然而当繁华褪去，身心憔悴时，内心的躁动难以抚平，总渴望在自己的时间里做些什么？

曾几何时，我爱上了读书，夜深人静时，周围一片寂静，拿起一本书，随手翻起来，渐渐地，我的内心不在躁动不安，油然而生出一种久违的感觉，亲切而温暖，我被书中那些睿智的语言所吸引，尤其是故事中的哲理再次启迪了自己的思维。我尝试着记好词好句，写下自己的感悟和心得。读书使我对人生有了更清醒的认识，再次看清自己缺了什么，需要什么，确定什么，追求什么？

培根说过：知识就是力量！王云五先生，自幼失学，但求知的欲望却在他心里生根茁壮。到了能自立的年纪，不断涉及各种知识。为了购买一套《百科全书》，而做了许多苦力。最后，他成功了，成了一名饱学之士！他发明了四角号码查字法，倍受世人景仰。

古人说：“书犹药也，善读之可以医愚”。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。不要因为觉得读书苦而放弃享受读书甜美的权利！只要坚持努力，读书是最能获得成功的捷径。在书中，我感受到中华五千年文化的博大精深，领略着祖国山河的壮美景色，聆听著名人大师的谆谆教诲……真是开卷有益，收获颇多啊。读书让我明白，在激烈地竞争中，书是治愈心灵创伤的良药，与书为友，与书为伴，在好书中行走，结果也许是篇妙文，也许是一项发明，也许是一个点子，也许是一个意想不到的收获，在使自己得到更多的同时，赋予生活更加精彩的内容。

书是全世界的营养品。在浩如烟海的知识国度里，我渴望一叶扁舟，带我畅游于古今中外的书海，享受其中，迷醉于芳草书香。

读书的散文参考 篇4

《我的"长生果"》这篇课文主要讲了作者小时候与读书的经历，并从中悟出了写作的道理。

目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最终一段，我想起了自己——一二年级，虽然不用写作文，可每一天的日记都让我头痛。晚上回到家，我便翻开作文书……过了几天，我被教师表扬句子写得生动，在教师赞赏的目光下，我心里却不是滋味。因为很多好词好句我都是从作文书上摘下来的。

三年级，我开始尝试不依靠作文书，自已动笔写作。当作文再次被表扬时，我心中充满了欢乐与自豪——这是我自己的想法，自已的体会，自己的辛勤劳动的结果。当时还不太明白为什么会这么欢乐，读了这篇课文后，我才明白，作文还是要有真情实感才好！

读了《我的"长生果"》，我感受颇深。它教会了我书籍的重要性，还让我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情实感，即使再多华丽的语句，也可是是别人的东西。不仅仅在作文中，在生活中，在处事中，我们也要做实事求是的人。无论做什么事，都要靠自己的真本领，仅有自己用心地创造，辛勤地付出，才是真正有价值的东西！

"真情实意……"我喃喃自语，细细地体会着这个词。

读书的散文参考 篇5

合上书本，我闭上眼睛，静静思考着，眼前不断浮现出季羡林的身影，越来越清晰，越来越高大：一身深蓝色卡其布的中山装，花白的头发，骑着一辆老式自行车，是大家公认的“土包子”。

季羡林不是没钱，而是把钱都捐给了需要的人：汶川大地震时，他把20万元捐给了灾区儿童;为贫困山区的小孩建造希望小学捐助25万元;为南方雪灾捐了1.3万元稿费;为地震灾区捐20万元……举不胜举。他这种节俭、有爱心的精神难道不值得我们学习吗?

在当今社会，存在着一些不良现象。某些官员都满口官话，什么要廉洁啊，要爱民啊，却自己穿名牌衣服，戴名表，抽高档烟。

在我们学校中也有攀比现象，虚荣心很是厉害，今天你穿了一件名牌衣，明天我穿了一双高档鞋，身边还带着手机。

然而，这一切在季老先生的面前是那么软弱无力，那么不值得一提。这又有什么用呢?还不是“绣花枕头一包草”!只会吃西餐、穿西装，但半句洋话都不会讲，却又自以为是“洋包子”的人，“土包子”不但不低他们一等，反而胜出他们百倍!季羡林写出过大量名著，如《糖史》、《中国佛教史》等巨著，还翻译了《吐火罗文〈弥勒会见记〉译释》、《弥勒会见记剧本》等书。

季老先生真不愧是国学大师、学术泰斗、梵文专家，他勤俭节约、爱心永恒的`精神与山河同在，与日月同辉!

读书的散文参考 篇6

乐，一个人人都盼望的情感，而我就在读《毕淑敏散文》当中感受到了乐！

毕淑敏是一个能将生活中的情感点滴带入写作中的淳朴作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事构成，再将她的体会，她所了解到的背景加入其中，便成为篇篇打动人心的散文。

她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心灵处分篇等多个篇幅。一缕弥漫着的香烟，一丝绿植芬芳，一点生机的鸟鸣，便描画出一篇文章，一幅图画。

我很喜欢读《每一天都冒一点险》这篇散文，很有意境。文章讲述的是毕淑敏的三个“险”事，教导我们人生因“险”而精彩。所以每一天都冒一点险，不仅仅能够抗衰老，还能够活跃生活。我读了之后感到冒险原先在人生中有这么重要，也不禁发出感慨，多冒冒险必定会让我增大胆量，受益匪浅。

我喜欢的另一篇文章叫《精神的三间小屋》。如果让我推荐作品的话，我定会推选这篇文章为演讲主题。它贴近生活，教育我们要在心间树立三间小屋。第一间是：盛着我们的爱与恨，第二间是：盛放着我们的事业，第三间是：安放着我们的'自身。

她在文中这样阐述道：“三间小屋，说大不大，说小不小。十分世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。”是啊！安放着我们喜怒哀乐的三间小屋，代表着期望，代表着生灵万物的平和，所以，人必须心中都要有这三间精神小屋，它们是你心的核心，是你情感发泄的控制总部，是理解打击、理解喜悦的基地。

读久了毕淑敏教师的散文，真会不自觉地称她为师。散文情感浓厚，资料朴实，令我看了就脱不了身，总想多看几篇。其实我的许多经历都和毕淑敏教师有异曲同工之妙，比如她说的“到底我重不重要”，我以往也有这样的疑惑，并问过我自我这样的问题，我在她的散文中找到了答案——我很重要！

毕淑敏那平实却活力的散文使我久久难忘，我仍不时翻翻这篇，看看那篇。那种被毕教师渲染得瑰丽多彩的、生动活泼的故事情节，相信必须会让我难以忘怀，而那种被毕教师描述得具有感悟、具有哲理的道理也将广为流传。

感激毕教师为我带来的乐，虽说乐自由我，但这是“乐自由书”，相信这种阅读的喜悦，将传递给更多的读者！

读书的散文参考 篇7

小学的时候，我就读过朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜欢的。尤其是《荷塘月色》一文更令我爱不释手，我几乎背下了文章的每个段落。暑假，当我走进清华大学，再次捧读先生的这篇抒情散文时，竟感到自己离朱自清老先生那么近，心里也颇不平静。

那天，我依旧和妈妈来到清华园，坐在池塘边我拿出朱自清的散文集，轻声地为妈妈朗读《荷塘月色》。“这是一条幽僻的路白天也少人走……”读着读着，我似乎觉得阴森的小路在柔美的月光下显得不再令人害怕，作者一边独处，一边欣赏美丽而令人陶醉的荷塘月色。一阵微风吹过，淡淡的荷花香也令我为之一振，放眼望去池塘中那一大片盛开的荷花，在阳光的照耀下格外妩媚动人。我仿佛又听到了作者的声音“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，作者用光与荷花为读者呈现了一幅美丽的风景画，栩栩如生，淋漓尽致。我不仅在作者笔下尽情的赏花观月，而且还置身其中，我陶醉了……突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……

朱自清在先诉说了自己的不宁心境后，描写了一个宁静的与现实不同的环境――荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的'，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”

读完了这篇文章，我意犹未尽，内心久久不能平静。朱自清先生是我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。从这篇文章中我可以感受到作者对追求美好生活的渴望，对黑暗现实生活的厌恶和憎恨。他在那样恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该好好的珍惜现在的生活，努力学习、奋发向上。荷塘月色的美丽可以使人暂时忘记忧愁，对美好生活的憧憬拉进了我和作者的距离。希望以后我再与荷塘相见时，已能真正读懂作者不宁静的内心了。

读书的散文参考 篇8

书到用时方恨少，是非经过不知难。对於我们学生而言，要学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了，在学习中，书是一位无言的老师，是我们在学习中最大的乐趣。

比知识更重要的便是讲究方法，有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习，从哪里学习，怎样学习。因为这对於我们处在学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向，作为一名学生应认准自己的人生目标，梦想。有时，一本好书会使我爱不释手；一篇佳作美文会使我百读不厌；一首好诗会使我如醉如痴，像把我带进一个神秘的世界，只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书，容易；如果一辈子都爱读书，谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实，但要现拥有能够实现梦想的信念，毅力，有坚强的毅力才能成功。

每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对读书与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读后感等等。这样可以抒发自己的`思想，自己的灵感，自己的自创观点。读书体会分好多种，有的就是纯粹感想；有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题；这一段我学习都有什麽收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。

学习和读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拚搏，乐於探究，无私奉献的精神。

常读书常思考，使我勇於和善於对自己要求多看书，既要不惮於正视自己之短，努力探究补救途径，更要善於总结自己的“成功经验”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的读书心得。