散文作文600字
老地方整理的散文作文600字（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
散文作文600字 篇1
“你在那里？”
“何时离去？”
“不经意之时”
“不经意之地”
从梦境中惊醒而来，看着晨曦柔和的光线投射在还未完全苏醒的城市中，配合着微微湿润的空气，将钢筋水泥筑成的刚硬线条柔化得无比温柔，多么像是，记忆中，你与时光背道而驰，渐行渐远的背影。突然，一种强烈的意念驱使着我去寻找你的踪迹。
可是你又在那里呢？
我皱着眉头穿上了一双已经穿了两年的运动鞋，跑出了院落的大门，想要寻找你的踪迹。这时看到了一个身形卷曲、蓬头垢面的中年人在院子外的果皮箱中搜索着什么，我鄙夷地望着他跑过，闻到了一股腥臭的气息，突然想起了你，你不恭维强者，更不鄙夷弱者，不曾吝啬自己拥有的快乐，而我呢？不曾可怜过哪个流浪汉。
我继续跑着，跑过了天桥，看到桥尾一个衣着可笑、满身尘泥的孩子在聚精会神地玩弄一群蚂蚁，我转头过去，看着孩子渐远的背影，突然想起了你，你对这世界上的一切充满了兴趣，叮咚的雨水是你梦寐以求的摇篮曲，湿哒哒的的泥水是你最赤诚的伙伴，而我呢？这一切在我眼里是多么肮脏。
我继续跑着，跑过了草地，跑过了小山，跑过了院落……跑过了生命中的一刻又一刻，跑过了一张又一张冷漠的面孔，画面逐渐温馨熟悉起来。我越跑越快，你仿佛离我越来越近，我最终跌倒在了草地上，卷曲着身体尽量贴近大地，贪婪地呼吸雨后芬芳的泥土，任意叶上的露水打湿我的衣裳，你离我是那么的近，离现实是那么的远。我感受到了你的温暖，感受到了从内心深处涌起的热流。
不经意之时，太阳慢慢升至了半空，我想我寻找到了你的踪迹。
散文作文600字 篇2
鹰在飞翔。挑战极限是鹰的态度。于是我们看到了鹰击长空的壮景。
水在滴落。坚持不懈是水的态度。于是我们看到了水滴石穿的奇观。
跋涉于人生的漫漫长途，面对着光怪陆离的万象，想要干出一番事业，想要实现自我的价值，态度便是我们手中的金钥匙。它可以为我们打开成功的大门，却也可以开启失败与一世骂名。古往今来，态度影响了千万人事业的成败，汇集在一起，成空谷绝响，荡气回肠。
高音
那是一个盛世，那是一个金色的年代。每一个人都想出人头地，有所作为，每个人都想以自己的才华奏响历史的高音。
在这熙熙攘攘的人群中，我们听到一个声音振聋发聩——“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他便是李白。自信与不羁是他的态度。抱着这样一种态度，他敢于令权贵显赫如高力士、杨国忠之流为他脱靴，为他研墨；凭着这样一种态度，他以手中的生花妙笔写出了“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古绝唱。
态度，让李白的绣口中吐出了半个盛唐，也奏响了历史的高音！
低音
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”至今这句曼妙的诗句依然萦绕在我们耳边。作为一位大儒、一位诗人，王安石无疑是成功的。然而，作为一个政治家，他却是一个彻底的失败者；而失败的钥匙，正是他的态度。他在政治上态度强硬而蛮横，自以为是。他全然不顾众朝臣的反对，强行推行改革，极力排除异己，逼欧阳修退隐，使苏东坡流亡，最终也尝到了态度的恶果——百姓民不聊生，自己一心推行的新政终被废除。他，也在一声喟叹中死去。
态度，让王安石成为自己政治抱负的刽子手，奏响了历史的低音。
行板
历史从来不曾停止前行的脚步，空谷绝响依然在耳畔回荡不息。
它在激励着我们，正确的态度可以铺就通往成功的大道。
它在警示着我们，错误的态度可以将我们拖向失败的深渊。
倾听着空谷绝响，抱定自己的态度，我们将在人生与事业的路上行而行……
散文作文600字 篇3
留恋是什么？是快乐，是失落，是回忆？留恋很特别散发着阵阵清香。
对于生命的每一个变迁，在我看来，都是由于一个难以拒绝的召唤，幕然回首的灵感，照亮了写给未来的信筏，每一封，没一回，心绪绵绵千里万里。曾经，我们为相遇把手言欢，都不知过去的生活，其实就是为这次的邂逅做的准备，坐在椅子上，静静地望着眼前的一切，马上就要和朝夕相处的同学分别了，就要跟他们说：“GoodBye了！”眼泪就溢出了眼眶。
拉开抽屉，拿出那张毕业照，一张张熟悉的笑脸。可曾记得我们一起哭过，一起笑过，一起为我们班的同学唱生日歌……班级是一个整体，它犹如一个我们庭，每个同学都是这个“家庭”的一员，都在其中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。每一个同学都在努力地扮演真一个个正直向上的角色，这是一部由我们自己导演的一部戏，无论在别人的眼里是好是坏，我依然爱它。
我在母校已经生活了6年，6年来母校对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游爱知识的海洋，让我领悟到人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知识的甘露哺育着我的心田；大海是您，小舟是我，您用航标引导我，在知识的海洋了，尘风破浪；大树是您，我是枝头摇曳的硕果……
但是，仅管一切如此美好，但天下无不散的宴席，即使再亲密的人也要分开，小学6年，该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。
留恋或许是美好，留恋或许流下的伤感，留恋或许是……
留恋可能只是特别，可能散发出淡淡的清香，化成淡淡的回忆。
散文作文600字 篇4
诗意地生活是靖节先生"采菊东篱下，悠然见南山"的那份恬淡；是易安居士"东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖"的那份惆怅；是李青莲"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"的那份潇洒。
可是今天，生活节奏如此之快，我们连停下来欣赏沿路风景的时间都没有，我们还有时间像靖节先生那样去欣赏自然的美丽吗？还有时间像易安居士那样借酒消愁？还有时间像李青莲那样潇洒自在？
答案是否定的。因为生活在今天的我们，早已伤痕累累、疲惫不堪，却仍然马不停蹄地在赶路，生怕稍微落后一点就会迷失方向。难道我们不累吗？不，当然累。但我们不能因为累就停下来休息。就像时间，开始了就不能停止。因为我们已经在路上了。
难道诗意地生活只适合古人，今人就不能拥有？当然不。只是我们现实的生活中不能做到罢了，可在我们的精神世界上却能如此。只是看你对诗意地生活向往与否？
靖节先生的"采菊东篱下，悠然见南山"我们不能做到；但我们可以在夕阳西下之际，忙里偷闲，在眺望西方的同时品一杯清茗，难到这不是诗意地生活？
易安居士的"东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖"我们也不能做到；但我们可以在和朋友聊天之时，诉说自己的遭遇。能有这样的朋友在倾听你的心音，难到这不是诗意地生活？
李青莲的"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"我们也不能做到；但我们可以听庭前花开花落，看天上云卷云舒。不也是一种诗意地生活？
诗意地生活处处可享，却又难以可享，只因我们的心不静。所以，我们要在喧嚣中找寻属于我们的那一片宁静的地方，我们才可以真正地做到诗意地生活。
散文作文600字 篇5
雁来雁去空塞北，花开花落自江南；江南有桂枝，塞北无萱草；在江南妩媚袅娜的舞姿娓娓声中，塞北似乎相形见绌，显得苍白无力。成了让现代“时尚”人数落的弃儿。孰不知，塞北是有着历史印记的沧桑的老者。他执着，他大气，他谦虚，他内涵。谈笑江南客，无声塞北人。这个对联不光描写了江南人健谈，乐观。也衬托出的是塞北人的内敛与憨厚。但当人们穿梭在物欲横流繁华的都市，身在霓虹闪烁，花天酒地中，心情却被寂寞孤独占据吞噬着，想要痛快的逃离，却苦苦找不到徜徉的出口；住进了繁华，习惯不了孤独，心在浮躁的飘荡，偶尔想学行者远去西藏壮游洗涤心灵，归之。依稀孤独。实心态被金钱束缚耳。领悟不到另一种孤独凄凉的美，那就是塞北的荒芜粗犷的大气与雄浑。
融入大自然，不是心情，而是人生观，行到水穷处，坐看云起时；采菊东篱下，悠然现南山；此时江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理？走进大自然，就会走出平凡的生活，才能理解：平凡的世界，就是最美丽的世界。这个路遥在《平凡的世界》中有讲，我便不再赘述。大漠孤烟直，长河落日圆。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。这种孤独的美，恰似雁去留声，人去楼空，陡然让人诸多觳觫感慨。也只能冰心述托与玉壶矣！恰如我无知的落寞。蓦然回首，那种落寞成了我释然的理由。神奇的塞外飞驼，大漠神鹰，留云白驼山。只若隐若现的出现在我的脑海中，戚戚微微。随着岁月恣意流逝，任他去苟延残喘。
每当聆听费玉清那首魂牵梦绕的《梦驼铃》，委婉诗意饱满的天籁之音，把我们带到很远很远的地方，反正云里雾里的，我很喜欢这种感觉。我说犹如天籁，盖追庄子《齐物论》之述也。
攀登高峰望故乡，黄沙万里长，何处传来驼铃声，声声敲心坎，盼望踏上思念路，飞纵千里山，天边归雁披残，霞乡关在何方，风沙挥不去，印在历史的血痕，风沙挥不去苍白，海棠血泪。让我们梦回秦时明月与汉时边关，塞北荒芜却让人豪情万丈。
塞北，在古代，指长城以北。亦泛指我国北方地区。现代塞北大指的是今山西西北部，内蒙大部，宁夏，甘肃，陕西等部地区。指长城以北。亦泛指我国北边地区。但是真正意义上的塞北非甘肃莫属，古之关山，在今天甘肃天水张家川回族自治县，古称陇山，又曰陇坻。也称做六盘山，甘肃号称三陇大地来源即此。为陇东，陇西，陇南耳。关山是历史上有名的难越之山，是汉唐等朝代西出长安的必经之地，古人到此，多有哀叹，王维《陇头吟》：“陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。杜甫叹”满目悲生事，因人作远游。迟回渡陇怯，浩荡及关愁。水落鱼龙夜，山空乌鼠秋“。自周秦至汉唐直至明代海运未开通以前，在长达两千多年的历史岁月中，关陇古道一直是我国连接亚欧的戍关。
关山既是一座历史名山，更是一座文化名山。俗语说，山因人增色，人因山传名，中国最伟大的边塞诗人岑参过关山有”上马带胡钩，翩翩度陇头“的潇洒，唐代最富盛名的李太白有”肠断非关陇头水。泪下不为雍门琴。诗圣杜甫的“迟回度陇怯，浩荡及关愁”；有诗狂魔的白居易感叹“峡猿亦无意，陇水复何情。为入愁人耳，皆为肠断声”；披肝沥胆的文人陆游有“陇头十月天雨霜，壮士夜挽绿沉枪”的寄托豪情；陈子龙有“陇坂迢遥天咫尺，陇树微茫映沙石”的描述；初唐才子王勃有“关山难越，谁悲失路之人”的意境。无数的诗情画意交织与交付，无不诉说甘肃塞北关山的沧桑与雄浑。
大自然给了我们太多的风景，只是我们走的太匆匆，没有来得及驻足观望而已。人世间给了我们太多快乐的理由，只是我们庸人自扰，没有体会人生本来就是酸甜苦辣咸。计较的太多，失去的就越多。气量有大小，境界有高低。道法自然，上善若水，理解，实践，知行合一。上善若水，水利万物而不争；天行健，君子以厚德载物。我敢说只要我们做到万分之一，我们就会过的快乐。好多人没有理解透彻，何来实践？所以说，文明始于心，美德践于行矣。
塞北的美，是一种高风的美，雄浑的美，是豪放的美，是古典的美，诗意朦胧的美，我赞美她，我欣赏与她，感恩于她，欣赏塞北的美，需要高度的审美情趣。云黄知塞近，草白见边秋。边塞诗人岑参有：秋风卷地百草折，胡天八月即飞雪，范仲淹曾经戍守甘肃宁夏一带，留下了：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意的千古名句，我们不难发现，塞北的美，是秋冬的美，是大地苍凉的美，是黄云渲染的壮阔昊大之美，明朗之美。一方水土养一方人，长在这里的人大都直来直去，明朗清晰，不拘小节。豪放大气，粗鲁有加。天之骄子也，不以小礼而自烦。
春风不度玉门关；不破楼兰终不还；醉卧沙场君莫笑；西出阳关无故人；收取关山五十州；残星数点雁痕塞。关山阵阵苍，关山便成了最有内涵山岳，代言祖国的.万水千山，诚然如是，我为我代言。我为我心中的塞北代言。千遍万遍的唐诗宋词诉说着历史的沧桑，诉说着美丽的塞北，述说着多情的甘肃。敝人也生活在塞北二十余年，对塞北有着不可割舍的情愫，家乡的白枯草，秃山，干涸的河床，蒺藜草，狼毒花都是我美好的记忆，塞北风情在这里氤氲馥郁，而不是抹不去不起眼的苦楚。因为不起眼的沙漠中，有莫高窟的惊艳，有鸣沙山月牙泉的绝伦。在干涸的记忆中黄河依旧在陇原大地奔腾，在文化瓶颈中有近有伏羲女娲咫尺鼓励。只一窟一河一始祖耳。何尝没有自豪的理由？
许嵩《断桥残雪》中唱道：江南夜色下的小桥屋檐读不懂塞北的荒野。小桥不懂可以原谅，但是人们不可仿效矣。
自从王昭君出塞，琵琶千载曲中论。江南美，美就美在江南水。塞北雄，雄就雄在塞北云。塞北云，塞北秋，塞北雁，塞北草。是悲秋，不是悲伤，是凉州，但不凄凉。心境到达时，处处即是美景。让心灵去旅行，踏上征程。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。习惯了孤独，便不再害怕繁华。
散文作文600字 篇6
那是一个冬日的夜晚。
七点半钟，伴着一声下课！，我背上书包，带着自己赚来的稿费，风一般的冲出了辅导班教室，迫不及待的想把稿费给老妈看，也让老妈高兴一番。
走在小巷中，北风有些尖利，刺在脸上，有些疼，光秃秃的枝桠把路灯的'光芒摇得支离破碎，我缩了缩脖子，朝着家的方向奔去。
忽然，拐角处一盏灯光摇晃，我转过头去，轻轻一瞥，一束黄晕的光柔和地照在我的脸上，暖暖的。暗夜中，一盏散发着古老气息的灯，闪着斑驳的光线，忽明忽暗。
一位老奶奶，披着一件破旧的红色棉袄，身着灰色毛衣，冻得瑟瑟发抖。她坐在板凳上，倚着灯，手里紧握着小推车的把手。她打了个哈欠，嘴里含糊不清的喊着：卖烤地瓜咯！
原来，老奶奶在卖烤地瓜。一缕缕热气，往天上飘着，好似无数条银带，在风的吹舞下，发出唰唰的响声，尖利而又刺耳。热气好似绵延的白丝带，又好似龙的长须。那热气渐渐融入空气之中，不一会儿便消失不见了。地瓜，一个个外皮深棕，瓜肉金黄，烤的正是火候！地瓜被捂在厚厚地棉被底下，可香气却从棉被底下一股飘飘然之感。香味是那样浓郁，钻入我的口鼻。哇！真香！
我急忙走上前：奶奶，我买个烤地瓜！
好的。小朋友，咋这晚才回家？
上辅导班了。
唉！现在的孩子都这么忙呀！
老奶奶往自己龟裂的手上哈了哈气，打了个寒战，用她那长满老人斑，满是皱纹的手拿起一个塑料袋，翻开棉被。她的动作显然有些迟缓，但我却沉下心来，耐心等待。她左挑右选，找了两个圆圆的烤地瓜，称好后递给我。热乎乎的烤地瓜，温暖着我的手，似乎驱走了我身上的寒气。
奶奶，再见。
再见，慢点跑，别绊倒喽！她一直站着，看我走出老远。
我朝老奶奶挥了挥手，急步向家里走去。老妈最爱吃烤地瓜了，如果她知道我用自己赚的稿费给她买烤地瓜吃，一定会非常开心的。
那夜的烤地瓜，那夜的温暖，至今仍萦绕在我的心头......
散文作文600字 篇7
怎样看待学生，这是教师学生观的重要内容。一个老师怎么看待学生，将影响着老师用什么样的态度对待学生。如果你把某个学生看得一无是处，认为他只有缺点而没有优点，你就会用异样的眼光来看他，用挑剔的目光注视他，甚至用有色眼光去对待他，你就会觉得他一无是处。
其实，“金无足赤，人无完人”。而在我们的传统中，我们看待任何一个人，更多是是用求全责备的眼光来看的，往往只看到他的缺点，而往往忽略他的优点，我们也总是把他进行错误的归因，用挑剔的眼光来对待。比如，人家有心有意的去做好事，去帮助他人，这本来是很值得称赞的。可是，我们有的人却总是喜欢往坏处想，说认为人家做好事是为了得到表扬，为了在老师、在同学面前留个好印象等等，好人都被我们给看扁了，这是极不正常的。我们应该改变这种态度。学会用欣赏的眼光看学生。
我们知道中国的一句古诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看物是这样，看人又何尝不是这样？同样一个人，如果我们老是用怀疑的眼光，用挑剔的眼光去看他，他在我们眼中就可能真的会一文不值。一些学生，就是在我们这种眼光的看待下，成了差生，成了失败者，成了害群之马。我们的教育要求是要“以人为本”，这就要求包括所有人，包括所有的孩子。我们就是要以所有这些接受我们教育的孩子为本，要把他们一个个都培养成人，培养成材，这才是我们办教育的真正目的。
那么，教师应该怎样去欣赏和对待每一个学生呢？
首先，欣赏学生的优点。首先我们要肯定，任何人都有自己的优点，那种看不到别人优点的人，这本身就存在着问题。
其次，欣赏学生的进步。人不论干任何一件事，只要付出了努力，都会有收获。对于学生的学习而言，也应当是“一份耕耘，一份收获”的。只不过这种收获，这种进步有大和小的差别而已，也有一个参照系的问题。我们常常都是用十全十美的标准来衡量每一个学生，并把他们放在一个大环境里去与那些表现非常出色的学生比，与班上，乃至全校前几名的学生比，这样比的结果，那些进步幅度小的同学，自然就抬不起头，就失去了信心。
其实，每个孩子每天都在成长，只是进步大小不同罢了。
一个好的教师，不仅要有渊博的知识，更为重要的是，要有很强的责任感，要帮助学生树立信心，使他们相信自己也能够和其他同学一样获得应有的进步。
对于每一个富有灵气、生动活泼的成长中的孩子，在他们的身上，值得我们用欣赏的眼光去看的方面还有很多。因为寸有所长，尺有所短，只要我们换个眼光来看人，我们就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！我们既要做到教书，更要做到育人！
散文作文600字 篇8
珍惜缘份，善待感情，守候缘份，看待人生，
相逢似歌，浅浅相遇，淡薄相知，缘来是福，
缘去成景，人生所求，得之可喜，不得无忧，
心若无求，万事皆美，喜乐随缘，爱很浪漫，
也很平淡，弱水三千，只饮一瓢，缘来是你，
缘去是空，心字好写，人心难懂。守心自暖，
缘分就如一趟车，近了远了；感情就像一桌宴，热了凉了。再快的脚步，也追不上远去的车；
再多的付出，也暖不了冷淡的心。说好的不离不弃，早已各奔东西；许诺的天长地久，却是曾经拥有。随缘而散中，有多少迫不得已的顺其自然；学会看淡里，有多少痛彻心扉的无力回天。
人若有缘，无言也懂得；爱若有缘，无语也相随；最真的缘，天涯变咫尺；最美的缘，牵手永不离。情缘如风，等待三生，只为邂逅一段缘；情缘如海，一眼之念，定格一世情牵；情缘如花，执手相携，只为今生平凡的相守；情缘如许，画一世芳菲，只为温暖的陪伴。珍惜缘份，善待缘份，守候缘份。人心如水，相逢似歌，浅浅相遇，淡薄相知，缘来是福，缘去成景，
人生所求，得之可喜，不得无忧，心若无求，万事皆美，喜乐随缘。爱很浪漫，也很平淡，弱水三千，若不能相随一生，就静享一时；若能真情相守，就一定会长久，
爱很唯美，只在乎曾经拥有的记忆；也有制约，是不在乎天长地久，
一生短暂，不要一时的动心，一人一白首，爱系心灵，只要一辈子的守候；只许一心一爱，爱有心安，一世幸福，只求相知相携一程，风雨路上一直不怨不悔；爱有永恒，不求一时的奢华，
心有灵犀，牵手一生一世，只要细水长流简单一生懂得陪伴，真珍惜拥有，幸福一世。有多少缘，从有多少情，从海誓山盟演变到萍水相逢。缘来是你，缘去是空；心字好写，人心难懂。善变，日久才见人心；世态有炎凉患难才见真情。缘不贵多，贵在风雨同行；情不论久，重在用心经营。人与人都渴望被认同，以心沟通才能引起共鸣；心与心都希望被读懂，理解包容才能慰藉心灵风景，因欣赏而美丽；感情，因用心而含情。人生是一条无涯的路，
缘分这东西就是定数，来无形去无影。缘分来了无以阻挡，散了落花流水。有缘且珍惜，无缘莫停留。不强求是境界，慈悲是修为。无论你爱过多少人，受过多少爱的折磨和欢喜。到你真正明白爱的那一天，你会知道，所有这一切不是在教你如何恋爱，而是在教你如何爱自己。回忆中，总会有些瞬间，能温暖整个曾经。若要快乐，就要随和；若要幸福，就要随缘！缘分不论早晚，有缘总会相逢；邂逅不论偶遇，有心总能相知；懂心融情，从淡然坚持中得来，灵犀相通；牵手并肩，从简单宁静中走来，婉约幸福。是是非非，纷纷扰扰，
情有情的知遇，无论平淡与清浅，情都是一种拥有；爱有爱的懂得，无论繁华与平凡，爱都是一段领悟，情的至美，是经得起时间的考验；爱的境界，是经得起平淡的流年；真情在物是人非中沉淀，守候一程温馨的念；真爱在细水长流中解析，相伴一路永久的暖。
念；是你的不会走，再多的告白不如真心的懂得，爱，是你的自会留；天涯咫尺也能日久生情，
情不在于同舟共济，而在于默契相随；再多的承诺不如责任承当，真正的在乎在心里面有，柴米油盐也能细水流长，真爱在于朝夕相伴，更在于风雨同舟；相信缘份，拥有一份诚，缘有天定永不离分；善待真情，执着一份爱，情有安好，爱有永远！爱情，终是缘份的眷顾、厮守与珍藏。缘，或许是前生的约定，今世的拥有；份，或许是前世的恩赐，今生的幸得。缘易得，而份难求，缘起缘灭，份含香。遇见，是缘的一次兑现；牵手，是份的一份享有。有缘有份，是人生的一场华丽；有缘无份，却是爱情的不幸与苦度。所谓缘分，缘分浅的人有幸相识却又擦肩而过；缘分深的人相见恨晚，从此不离不弃！
人生风雨，有些记忆可以散去；人生不堪回首，有些事情不要再提。人生经历，磨砺着痛惜；人生不易，懂得放过自己。若，流年有爱，就心随花开；若，人走情凉，就守心自暖。情不弃，时光温暖；爱不离，岁月不寒；心无澜，碧海晴天。人生，没有纯粹的甜和苦，人就这么凑巧的一生。活得再漂亮也有迷茫的时候，走的再精彩也有失落的时刻。伤，怎样掩饰都会痛，因为要跋涉所以一直执着；泪，怎样品尝都是苦，因为活着所以必须要扛着。心中的苦楚，没人替你品尝。脆弱的心灵，没人替你坚强。有些责任，必须承担；有些伤痛，必须承受；有些情绪，必须克制；有些风雨，必须勇往直前。疲惫了自我释放，伤痛了自我安慰。如果微笑，那些无言的痛是否会不那么痛。每天脸带笑容，面对一切事物，就能发现一切都很美好；给他人三分阳光，就能给自己回馈到七分快乐。生活的质量，取决于每一天的心境；通过改变人生的态度，就可让自己经常保持良好的心境；快乐是心的愉悦，幸福是心的满足。
散文作文600字 篇9
今天中午午饭后，我带着小朋友们进行餐后活动，我们围起来讲故事，我邀请了几位小朋友出来讲故事，小朋友们都听得津津有味，黄文铮的一个有趣的故事(螃蟹与鸭子)引起了小朋友们的一场争论。
黄文铮小朋友的故事内容大概是说：螃蟹与鸭子比赛跑步，最后一起到达终点，裁判让他们用剪刀、石头、布的方式决定胜负，鸭子死也不干，他说：“剪刀、石头、布我一定不会赢。”听了这个故事我突发其想，我问了小朋友一个问题：“为什么鸭子死也不干呢?”孩子一下子就知道鸭子的手是蹼，但螃蟹的的手就是钳，所以螃蟹必定会赢鸭子。就因为我的这个简单而随意的问题的提出引起了小朋友的争论，吴京樵说：“如果鸭子跟马比赛的话，鸭子就不会输，因为马的手是马蹄。”黄文铮立刻说：“如果是鸭子和马比赛，马是赛跑能手，那就会跑赢鸭子，还哪用猜拳来决定胜负呢！”肖苏婧小朋友说：“那就和乌龟赛跑吧，那鸭子肯定会赢。”曹晓东小朋友说：“那鸭子像小兔子一样去了睡觉的话，那就肯定会输。”小朋友们你一言我一语地越说越起劲。
幼儿园的课程就是这样，不用特定的时间也不用特定的教学内容，就是一个小小的故事，一个简单的提问，小朋友的思维与语言能力就从这里得到了表现和提高。