小学五年级随笔

老地方整理的小学五年级随笔（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

小学五年级随笔 篇1

时间匆匆，恍然发现开学竟有这么长时间了，这段时间和同学们的打打闹闹果然定格在曾经了。今天去玩，忽然看到了一朵枯萎的小花，灵感突现，写此随笔。

紫色的.小花夹杂在一片绿色中总是那么耀眼，我走上前，怜惜般得将它摘了下来，都枯萎了，还粘在根上有什么用。我是不是也同这花般可怜了，不，起码我还能怜惜它，又有谁能来怜惜我？

到这个学校，自己再也不是昔日高高在上的女王，因为每天看人眼色行事，讨好的说话，我已变成了个阶下囚。每次与那个自称是我闺蜜的人吵架，都是我道歉，我搞不懂自己哪儿做错了，或许一开始就不该来吧。只是因为觉得英雄能屈能伸，所以对人家那样容忍，却不知，自己根本不是什么英雄。

最近心情太烦，上面那段的确很短，但是我最想说的，说不成就写下来。

这里婳儿，爱清新的文字，（虽然写不出来）各位，承认我是第一次进，虽说不想再做那所谓的阶下囚，但还是要朋友，其实我的性格还是蛮开朗的，只是因为心情问题，忧郁了许多吧。

今天写完这篇，明天就是另一个自己，在的开始，嗯。

小学五年级随笔 篇2

一年一度的风筝节又拉开了帷幕。此次风筝节与众不同，因为风筝都是由同学们自己制作的，他们都亲身体会到了制作风筝、放飞风筝的滋味。人们往往希望自己就是在天空中飞翔的风筝，能够自由自在的，不受控制。我想，或许这就是开办“风筝节”的原因吧！

“加油，加油！”随着一阵阵加油声，小将们跑向操场，跟助手们窃窃私语了一番，就在操场上奔跑起来，风筝好像懂得主人的心意，努力往上飞，不一会儿就飞上了蓝天。但天公不作美，几只风筝都垂头丧气的从上面下来了。小选手们都有些丧气，可马上恢复了自信，在大家的帮助下，又重新把风筝放飞上去了。“不好了！风筝掉下来了！”同学们一阵尖叫。哎，皇上不急，太监急。只见本事高超的盛燕芳稳稳当当的把风筝给“送”上去了。风筝越飞越高，不用再辛苦地跑了，盛燕芳坐下来，仰头望着她那心爱的风筝，并原地指挥。（风筝在天空的高处“做客”，其实根本不用担心的。）春风拂面，阳光明媚。我班的风筝在蔚蓝的天空中遥遥领先，这时，好象整个天空都是属于它的，它独霸一方。

“同学们，此次比赛结束，可以收下你的风筝了。”小选手们依依不舍地收下风筝，着急的等待着比赛结果。啊，祝这些同学好运！我忠心的祝福你们！

小学五年级随笔 篇3

春天到来了，阳光照在人们的脸上，让人觉得暖融融的舒服极了，春天的阳光也给万物带来了生机，今天下午开始下起了蒙蒙的细雨。这场春雨像是在告诉我们春天已经来到了我们身边。

春风吹的小雨滴到处都是，小草也露出了绿色的小脑袋。小草在微风中，细雨中，享受着春姑娘送给自己的第一场春雨。

春雨落到了公园里。落在了草坪上。还有那些细长的柳枝，在春雨的陪伴下显得更加翠绿。春雨落到麦田里，农民伯伯开心的合不拢嘴，麦苗上面也有许许多多的露珠，看起来像一颗颗晶莹透亮的小宝石。麦苗也开始变绿了，这也许就是人们常说的春雨贵如油吧！春雨迎着春风洒向道路的两旁的绿化带，洒向屋顶上，路两旁那高大的杨树，好像在抬起头，正在迎接春雨的到来那些细小的树枝上挂满了像小珍珠一样的雨滴，远远看去好看极了。我想在这春雨的陪伴下迎春花那嫩黄色的小花应该开得更加旺盛了吧！虽着春雨的到来万物复苏，就连冬眠的小动物也起来玩耍，嬉戏，找食物吃了。春雨也吹开了花草树木枝头的嫩芽，是他们充满了生机的绿色，散发出了春天的气息。在放学的路上，我走在春雨中呼吸着新鲜的空气，感受着春雨的气息，心情格外舒畅。春天是一个美好的季节，因为它能给万物带来勃勃生机！我爱春天！我更爱这春雨！

小学五年级随笔 篇4

这几天，我有太多想写的文字，可时间真的如白马过隙，转瞬即逝。

想着时间是海绵中的水，挤挤总是有的，可有时等你终是在夹缝中挤出时间。适才灵光一感的美妙文字，此时却不一定能大驾光临，虽写，却总点不同的韵味。

突然间有一阵子，我甚至想出了随身带纸笔的方法，在公交车上，在任何可以让我动笔写字的场所，当脑中有灵感闪过，我就拿出纸笔来记录，当然，这样的行为很自然地引起过路人侧目。我的专注力不够，在外界目光的影响下，总是有些动摇。

而每当脑中有美妙的灵感闪现时，当我铺开纸笔，想要一笔一划的记录下来时，却发现下笔写出的文字是那般的苍白无力，丝豪描绘不出心中的真实炫彩。

我陷入深深地自省中，渐渐地发现，自己的阅读量太少了，正如杨绛女士说的，书读的太少，想的太多。

书读的太少，而即使少量的书，阅后却不懂思考，那从书中汲取的营养更是少的可怜。

我开始丰富自己的阅读量，却也为读什么书而困惑。

现在的鸡汤书，鸡汤文章太多，简短又易饱，闲暇时光，很容易就被这些“鸡汤香味”给勾了去，当然，其中的正能量肯定是有的，但是总觉得是零星的碎片阅读，打了鸡血之后，用的也比较快。

后来看到一段话，大意是说，看整本的著作的好处在于，书中的全体框架，结构，思想，逻辑，是值得我们慢慢地琢磨，推敲的，而不是一篇小文章，简短，消化快，其实忘性也快，而一本好书，我们花了更多的时间，跟着作者在文字中畅游，跟着他的文字逻辑思考，一本好书所带给我们的是不一样的感受。

读书，读好书，不仅读小文章，也要读大部头。

小学五年级随笔 篇5

《背影》这篇散文通过描写父亲送儿子远行的一幕，表现了父子之间的真挚情感；《匆匆》讲述了时间流逝之快，并且时间不能倒流。告诉我们：昨天是作废的支票，明天是未发行的债务，只有今天才是黄金。所以，我们一定要把握住今天；而《荷塘月色》这篇散文中，作者用月光衬托荷花，描写了夜晚中荷塘的美景。

而令我感触最深的还是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻为一个刚刚睡醒的孩子，欣欣然张开了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨着眼。风，不再像冬天那样寒冷，像母亲的手，轻轻地抚摸着万物。在温暖的春风中，孩子们高兴得放着风筝。在春天，春雨是寻常的，它滋润着世间的万物。在《春》这篇文章中，我认为最重要的`一句话是：“一年之计在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表着绿色，寓意着复苏，象征着希望。我们只有在春天播下希望的种子，到秋天才会有累累硕果。而我们小学六年级不正是我们人生的春天吗？我了我们秋天的收获，我们现在难道不应该付出汗水和努力吗？

我热爱春天，歌颂春天，但我更珍惜春天！

小学五年级随笔 篇6

走廊和白杨树隔开成千上万的金黄射线，进入十二点半的甜蜜庇护，埋没在熟悉的胳膊，段考的压力缓缓伸展再释放，反覆的唧唧声在茫茫睡梦中摇晃再摇晃，但竟然又存在几种毫无顾忌的嘻笑声。

清风再如何安抚也拉不回烦躁的神经，再如何深陷双手环绕的睡窝也渗不出睡意。蝉声疾速了起来，鸟鸣难以流入耳中，又或说耳朵逐渐被不想要的吵杂声塞满，那些无感和好玩地从口中脱出的欢笑打扰，每种笑都结成不必要的鏽针，再开朗就能把针磨得更尖锐亮滑，扎实侵占每个愤怒起伏和喷张的毛细孔，苏麻却需硬忍，所以胸口像让一群蜂笼罩压迫着，喘息都是沉重、酸苦和溶化万物般的热气，虽然努力紧闭让双眼游入沉静的黑暗，焦虑却压迫心房，终于像龟裂般的怪壁，恶虫布满裂痕，剥落下粉粉似火药的尘灰。

“你们很吵欸!”堆挤在胸口的纷乱喷洒而出，冷却教室滚滚杂音，理直气壮地再塞入胳膊中，却连接不上放松的安逸，是被仍有余震的胸腔、剪不断的激昂阻挡，只听见颤抖的喘息，凶悍的神情还来不及收服，那种后遗症出乎我的意料，但我知道有股血液活跃着——正义。

那种似野兽咆哮般的沸腾，漩涡般迷怪并深刻我心，而野兽终究是会累了，渐渐止息狂乱的捣蛋，四周更加寥寂。我问问结束激荡的心：“为什么生气?”那原是温暖阳光下的平坦棉被，但被所有影响我的言语、神态、不公平的行为起皱再起皱，被层层摺痕挤压，最终腾空展开洁白，摆脱不愉快的堆积。我想我不能缺少棉被的展开，伸张迟迟卡在喉中不快、反覆想过的道义，但偶尔激动挥洒出的碎片，尖锐难耐地爆发，他们听得见我想表达的意义吗?或认为是一种无理取闹伤害?

也许有些事没什么值得生气的，但这些怒吼的情绪总要有去处，到最后发泄完，被愤怒占满的思绪才能清醒许多。回想起来，为了大小事都生气的我，还真有点幼稚，不知道造成他人多少伤害?

小学五年级随笔 篇7

在朱克曼先生的谷仓里，生活着一群可爱的动物：小猪威尔伯、灰色蜘蛛夏洛、老鼠坦普尔顿……大家一起相亲相爱着。一个可怕的消息打破了谷仓的平静——威尔伯的命运竟然是做一只熏火腿，就在这生死攸关之时，威尔伯的好朋友夏洛决定救威尔伯的命。夏洛连夜织了一张网，上面写着“王牌猪”三个大字。就在第二天早上，勒维给小猪倒泔脚的.时候发现了这三个字，连忙叫来了朱克曼先生，朱克曼先生又叫来了伊迪丝太太，三个人惊奇地看着这三个字，就这样，一传十，十传百，百传千，千传万，这三个字被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。而夏洛却过度疲劳，生下一袋卵便死去了。在夏洛死前的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散。他已经在我心中，留下了一张夏洛的网。

在大作家e·b·怀特的笔下，夏洛织了一张大网，一张充满爱的大网，这张网救了威尔伯的性命，让威尔伯过了一个快乐的晚年。可夏洛走了。

夏洛这样做不是为了回报，友谊是不需要回报的，为了朋友，他时时刻刻的忙碌着，临死前也在为威尔伯着想。这是人间最真挚的友谊。激起了我心中的爱与温情。