教师节经典美文
老地方整理的教师节经典美文(精选7篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
教师节经典美文 篇1
有这样一类人,不是父母却给了我们慈母严父般的关怀;有这样一种事业,不是腰缠万贯权重势大却得到最真挚的尊敬和爱戴;有这样一段感情,不是友情爱情却超越朋友和情侣;有这样一种特别的爱,是我们仅对那些特别的人才有的爱!这类人是老师,这个事业是育人,这段感情是师生情,这种特别的爱我们只给特别的你——我们最亲最爱的老师们!
特别的爱给特别的你。我们是你的学生。特别的爱给特别的你,你是我们的老师。
春天走了,秋天来,我们慢慢的懂事。风吹白你的青丝,是你讲过的句子。春天走了,秋天来,你们慢慢的欣慰。我不再是让你操心的孩子,对于你的爱你从不解释,我不在再是让你操心的孩子,却看到你的眼中涌出幸福的潮湿。
人们总说爱的本质是幸福快乐的,人民教师关系着千家万户的幸福与快乐,能育好一代人,必将会影响几代人。你们在育人中体验着我们成长的快乐与幸福。作为学生,我知道当我们学会汉字时,你们是幸福快乐的;当我们把代章读的很美的时候,你们是幸福快乐的;当我们多才多艺,展示才华的时候,你们是幸福快乐的;当我们一天天长大,慢慢懂事的时候,你们更幸福快乐的。当我们走出“学乐园”迈进“象牙塔”时候,这是你们最大的幸福与快乐。你们总能从我们的每一个细节中都能体会到幸福与快乐,你们总是这样的无私伟大,总是把自己的幸福和我们紧紧相牵!教师的爱是圣洁的,给我们真诚的爱,让我们愉快的学,激励我们快乐、健康的成长
你从不居高临下,而是与我们坦诚相待。红色的彩笔架起了情感的虹桥,长长的教鞭成了我们沉默的伴侣。在锁锁碎碎中播洒着你们的真诚与关爱,当雨季来临的时候,是老师您为我们撑起了第一把伞,使我们不在遭受风雨的摧残;当严寒来临时,是老师您端起生火工具,为我们点燃寒冬里的第一炉火,让学生体会到爱的温暖;当学生因病痛难耐时,是老师您毫不犹豫的背起病痛中的学生奔向医院,使学生不再遭受病痛侵扰。面对特那些因家庭变故学习困难的学生,你们总是表现出慈母般的温暖来捐资助困,奉献爱心。使这些在竟相开放中的蓓蕾不在枯萎,使本以脆弱的心灵更加坚强。特别的爱给特别的你,我们的老师,我们用成绩来回报老师,我们用心来感恩老师,当我们取得成功的时候,我们总记得是老师的肩膀让我们成长。因为有你们用爱为我们成长的人生拨开密雾,点亮明灯,所以幸福快乐的成长。
爱是美的,也是善良的,因为你们的爱我们变的善良,因为你们的善良善良,我们的生命丰盈而饱满,因为你们拥有善良的品质总能交给我们善良的品格。因为善良生命才能开出绚丽的花,结出丰硕的果。情蕴芝兰芳自醇,心会桃李总是春。你们总说人生的美好不只是在花前月下,青春的靓丽不只是鲜花与掌声。在生命的美好时光里,你们总是当一片绿叶,一辈子默默奉献,你们无悔的承载着千家万户的幸福与快乐,承载祖国的繁荣与昌盛。
让我们如何感谢你,我们的老师,只把这份特别的爱献给特别的`你!
教师节经典美文 篇2
今天是9月10号,教师节。一大早在给朋友圈里所有从事教育行业的同志道声节日里的祝福后,突然想起来发生在身上的一件小事。
前几日,因为家中有喜宴便提前半小时接了小钟放学,那天正好是他的英语课外班上课的日子。我原以为,从教室出来的小钟会眉开眼笑,因为我觉得对于孩子而言玩的诱惑性要远远大于上课。可是,小钟并没有我预期想的那么高兴,而是给我说,妈妈,你提前来接我一点都不好,你打扰了我的快乐。我吃惊之下询问原因。“我正在给司校讲题呢,正讲到一半你就来了,一点都不好”!司校是与小钟一起上课的一个孩子。在我嬉笑于他好为人师的同时,才发现原来我们每个人从小都有一个教师梦。
对于小时候的我而言,教师这个行当是我羡慕的,觉得站在讲台上的老师永远是那么高大,永远是那么博学,是我心目中的十万个为什么的解答版。那时的我总是对自己的老师充满着带有距离的敬畏感,在学校里只有老师主动找我的份,没有我主动去找老师的概念。即使是不上课的日子,在大街上碰到,也是怯生生的跟老师打个招呼,然后就躲开三丈远,深怕自己站在那引起老师的扩展性思维向父母告我的小黑状。
那时,每每看着站在讲台上老师的身姿总是不由自主的延伸出一个念头,我什么时候才能站在那里?在黑板上写板书,给学生讲课,用红笔在作业本上进行勾画,在试卷上填上分数……。教师,这个职业对我而言是可望而不可即的,有那么一点点艳羡,有那么一点点奢望,有那么一些些高山仰止的感觉。
那时候,哪个小伙伴家里要是能有一块黑板总是让其他孩子艳羡的事情。不上学的时候,小朋友们聚在一起的最常玩的就是“上课”的游戏。几个小板凳、一块不大的黑板、几根舍不得浪费的粉笔,是游戏的道具,每人五分钟的讲课时间是大家必须要遵守的游戏规则。游戏中,往往是台上的小老师舍不得放弃自己手中的权力,台下听课的学生们开始集体造反,要求“大王轮流做,今年到我家”。我有一个小我3岁的妹妹,“老师”是她从小挚爱的游戏角色。游戏中,她是老师,家里的小板凳是她的学生。每次去她家玩耍,我总是依着她首先当着她的学生,目的就是为了自己也有机会可以用用让我眼馋的小黑板和粉笔。
第一次觉得老师不神秘是初中的时候。初中的政治老师是个刚毕业的漂亮女子,大眼睛,白皙的皮肤,烫着波浪发,扎着马尾辫的时候那些大大小小的头发卷总是随着身体的运动而一齐晃动着。她在任课老师中很独特,因为她的美丽,因为她的妆容,因为她永远是一双高跟鞋。学校对面是职工医院,医院里有一个花园,是我们放学后经常玩耍出没的地方。在某日的一次玩耍中,竟然碰见了和男朋友手牵手的政治老师,两人和风细雨、亲亲腻腻。一帮青春期的孩子怀着好奇心窥视着、嬉笑点评着。原来,老师和我们一样,都有一颗红尘凡心。
上班后,我认识到教师其实就是一种职业,一种与其他行当平行并列的一种职业。只是这种职业有点特殊,需要面对的不是没有生命的机器与办公桌,面对的是一个个鲜活的生命,一张张青春可人的面孔。因为特殊性,社会便赋予了这个职业太多的崇高性,将其比喻为园丁、蜡烛、春蚕、人类灵魂的工程师……。其实,教师也是一个个普通的凡人,他们也有自己的喜怒哀乐、爱恨情欲、小脾气小性格、牢骚与不满。教好书、尽好责、做好自己的本职、坚守自己的职业道德就是一个好老师、就是一个称职的社会人,我们不能对他们有太多的要求,不能硬在他们身上强加太高的、太多的道德枷锁。
大学里,我学的是中文,宿舍8个人里有3个姐妹从事着教师这个行当。大家天南海北各守一方,群聊是彼此联系的桥梁。我们这些非教师经常坐着小板凳静看她们几个的闲聊,听她们发牢骚,听她们诉苦,听她们发泄对这个行当与体制的弊病,听她们说除了正常的授课外强加的额外的工作负担……。在她们身上我深切的感受着一个个普通教师的压力与繁琐,感受着教师只不过是一个与学生这个名字平行而相对的职业。她们不需要太多的光环,需要的只是家长的理解和配合,只是社会的平常心对待。
我也曾经梦想过当一名老师,可是在大学填报志愿的时候我选择了非师范类。原因很简单,自认为缺乏管束孩子的能力,怕被调皮捣蛋的学生捉弄,而我又是一个生性内敛、羞涩的人。
我3岁上幼儿园、24岁大学毕业,21年的学生生涯中遇到了也许将近百位的老师。在毕业13年,工作13年的今天,我还记得谁?还记得多少曾经年幼青春的事情?记得那个总是在眼皮上贴纸片能提得动一大桶饭的幼儿园老师,记得小学第一任班主任寇老师,记得打过我大嘴巴的小学数学老师,记得总让我罚站的英语姜老太太,记得初中的班主任徐祖贤老师,记得和蔼可亲的白老师,记得讲一堂课不看一眼笔记的林霞老师,记得粗旷细腻的崔坚老师,记得总把“戏院”发“妓院”的赵聪老师,记得政治大拿的郎晓红老师,记得被我的问题噎住的陈旺生老师,记得每天一百单词的董老师……这些仅仅是我从幼儿园到高中的老师。原来,我还记得这么多。
大学呢?有视我为朋友的卢老师夫妻,有摔了眼镜穿着烫了洞西服的尚春生老师,有杂糅了四方方言的庆振轩老师,有替我们背黑锅挨批评的赵蓉老师,有温儒的赵晓刚老师,有被我的眼泪欺瞒过的赵云老师,有乐得收我为徒却被我辜负了的赵建新老师,有英年已逝的许兵老师……还有那些曾经给我们上过课,我已经遗忘了姓名的老师。
一个小小的念头竟然引发出自己这么的感念。
教师节经典美文 篇3
上个世纪八十年代中期,开始过第一个教师节,那时我还是一个学生,想到自己尊重的老师终于有了自己的节日,十分激动,但除了上课认真听讲,下课对老师恭敬有礼外,不知如何去表达自己对老师的那份爱,还是人家班干部有法子,开展了“向老师送一杯水”的活动,就是提一暖瓶开水、拿一个杯子到上课的教室,为口干舌燥的恩师们课前倒上一杯水,可惜这份情意付之东流。因有的老师有喝水的习惯,自备水、杯;有的无喝水习惯,奉上的水原封未动;也可能有的老师嫌水杯是公用不洁……总之,献水活动不了了之。
八十年代末,我登上讲台初为人师,便感受到了来自学生那份真挚的爱,教师节那天我收到了好几十份贺卡,贺卡上学生那一句句稚气却包含深情的祝福让我激动不已,我庆幸选了教师这一职业,我可以尽己所能授人以渔,他日,生学有所成,我将倍感欣慰。那时学校也颇看重此节,过节前后学生放假三天,学校大宴社会各界,并借机“化缘”,为学校创收。届时,学校大门口小车一溜两行,场面颇为壮观。教师节福利也很可观,一人一百元(那时一个月工资才这么多),另发二十元教研组会餐,起初是约十个人一桌,学校伙房做菜。后来把二十元下发给组里,自己组里出人去采购,然后分给在校住家的教师烹炒,一家做一两个菜,单身汉则择菜洗菜,打打下手。酒席桌上,觥筹交错,不仅放松了疲惫的身心,还增进了同事间的情谊。
再后来,进了小城郊区的一处学校,孩子们依然淳朴可爱,教师节依然可收到他们真挚的祝福,并且有几次班干部提前做了工作,上课时全班同学一起起立祝老师节日快乐,面对这样可爱的孩子,你会觉得心中溢满了蜜,生活中的一切不快、烦恼全为之云消。只是学校不再拿这个节当回事,一人发了个二三十块钱的床单应付过去,再无一息声响。
去年,又换了一个年轻的新校长,有胆识、有魄力,学校校容校貌大变样,教师节的过法也一改常规。每个级部团坐一起,各有一个校领导驻级部,桌子上摆满了水果,之后听见锣鼓喧天,愈来愈近,只见四位教师手持乐器,校长、教委主任随其后,一行人逶迤而来。那四位代表学校表演了一个形式老掉牙的节目——三句半,不时的掉板笑疼了大家的肚子。级部也推出了精彩的节目。再领导致辞,退席。之后大家放开吃,尽情唱。尽管吾人已老,已过二十多个教师节,但如此过法颇感新颖。学校花小钱,造大声势。聪明。
今年呢,教师节依然上班,学校悄无声息,最后又是一个劣质床单打发。最让人难过的是学生连一句祝福也没有。学生依然纯真,是谁掠夺了他们真挚的情感?教师这个刚离开教室,那个又进去了。学生连上厕所都得一溜小跑。从天未亮到月已升,可怜的孩子们除了扫卫生,都禁锢在那教室内,一天不算早读、午读,光早自习、上午四节、下午四节、晚上三节,就十二节课。孩子们心中的好课——音体美经常被抢劫。长此以往,学生的心已麻木,对占课、拖堂的老师仇恨意起,我亲耳听到两个挺秀气的女孩在漫骂拖堂的老师:“待死不快死,直拖堂。”
受教育者如此痛恨教育者,仅仅是教育者的悲哀吗?社会以分评学校,学校以分论老师,教师不得不以分来考学生,顾不得以情感来熏染学生了。学生成了学习的机器,你能要求机器有情感吗?悲哉!哀哉!被教育者的悲哀,教育者的悲哀,更是社会的悲哀!
今年的教师节,我心中被一种莫名的悲哀笼罩着,孩子们的冷漠与麻木,让我的心揪成了一团。当这批乏情感的“学习机器”出厂后,我们的社会会成为什么样呢?但愿我这是杞人忧天。
教师节经典美文 篇4
今天是9月10号,教师节。一大早在给朋友圈里所有从事教育行业的同志道声节日里的祝福后,突然想起来发生在身上的一件小事。
前几日,因为家中有喜宴便提前半小时接了小钟放学,那天正好是他的英语课外班上课的日子。我原以为,从教室出来的小钟会眉开眼笑,因为我觉得对于孩子而言玩的诱惑性要远远大于上课。可是,小钟并没有我预期想的那么高兴,而是给我说,妈妈,你提前来接我一点都不好,你打扰了我的快乐。我吃惊之下询问原因。“我正在给司校讲题呢,正讲到一半你就来了,一点都不好”!司校是与小钟一起上课的一个孩子。在我嬉笑于他好为人师的同时,才发现原来我们每个人从小都有一个教师梦。
对于小时候的我而言,教师这个行当是我羡慕的,觉得站在讲台上的老师永远是那么高大,永远是那么博学,是我心目中的十万个为什么的解答版。那时的我总是对自己的老师充满着带有距离的敬畏感,在学校里只有老师主动找我的份,没有我主动去找老师的概念。即使是不上课的日子,在大街上碰到,也是怯生生的跟老师打个招呼,然后就躲开三丈远,深怕自己站在那引起老师的扩展性思维向父母告我的小黑状。
那时,每每看着站在讲台上老师的身姿总是不由自主的延伸出一个念头,我什么时候才能站在那里?在黑板上写板书,给学生讲课,用红笔在作业本上进行勾画,在试卷上填上分数……。教师,这个职业对我而言是可望而不可即的,有那么一点点艳羡,有那么一点点奢望,有那么一些些高山仰止的感觉。
那时候,哪个小伙伴家里要是能有一块黑板总是让其他孩子艳羡的事情。不上学的时候,小朋友们聚在一起的最常玩的就是“上课”的游戏。几个小板凳、一块不大的黑板、几根舍不得浪费的粉笔,是游戏的道具,每人五分钟的讲课时间是大家必须要遵守的游戏规则。游戏中,往往是台上的小老师舍不得放弃自己手中的权力,台下听课的学生们开始集体造反,要求“大王轮流做,今年到我家”。我有一个小我3岁的妹妹,“老师”是她从小挚爱的游戏角色。游戏中,她是老师,家里的小板凳是她的学生。每次去她家玩耍,我总是依着她首先当着她的学生,目的就是为了自己也有机会可以用用让我眼馋的小黑板和粉笔。
第一次觉得老师不神秘是初中的时候。初中的政治老师是个刚毕业的漂亮女子,大眼睛,白皙的皮肤,烫着波浪发,扎着马尾辫的时候那些大大小小的头发卷总是随着身体的运动而一齐晃动着。她在任课老师中很独特,因为她的美丽,因为她的妆容,因为她永远是一双高跟鞋。学校对面是职工医院,医院里有一个花园,是我们放学后经常玩耍出没的地方。在某日的一次玩耍中,竟然碰见了和男朋友手牵手的政治老师,两人和风细雨、亲亲腻腻。一帮青春期的孩子怀着好奇心窥视着、嬉笑点评着。原来,老师和我们一样,都有一颗红尘凡心。
上班后,我认识到教师其实就是一种职业,一种与其他行当平行并列的一种职业。只是这种职业有点特殊,需要面对的不是没有生命的机器与办公桌,面对的是一个个鲜活的生命,一张张青春可人的面孔。因为特殊性,社会便赋予了这个职业太多的崇高性,将其比喻为园丁、蜡烛、春蚕、人类灵魂的工程师……。其实,教师也是一个个普通的凡人,他们也有自己的喜怒哀乐、爱恨情欲、小脾气小性格、牢骚与不满。教好书、尽好责、做好自己的本职、坚守自己的职业道德就是一个好老师、就是一个称职的社会人,我们不能对他们有太多的要求,不能硬在他们身上强加太高的、太多的道德枷锁。
大学里,我学的是中文,宿舍8个人里有3个姐妹从事着教师这个行当。大家天南海北各守一方,群聊是彼此联系的桥梁。我们这些非教师经常坐着小板凳静看她们几个的闲聊,听她们发牢骚,听她们诉苦,听她们发泄对这个行当与体制的弊病,听她们说除了正常的授课外强加的额外的工作负担……。在她们身上我深切的感受着一个个普通教师的压力与繁琐,感受着教师只不过是一个与学生这个名字平行而相对的职业。她们不需要太多的光环,需要的只是家长的理解和配合,只是社会的平常心对待。
我也曾经梦想过当一名老师,可是在大学填报志愿的时候我选择了非师范类。原因很简单,自认为缺乏管束孩子的能力,怕被调皮捣蛋的学生捉弄,而我又是一个生性内敛、羞涩的'人。
我3岁上幼儿园、24岁大学毕业,21年的学生生涯中遇到了也许将近百位的老师。在毕业13年,工作13年的今天,我还记得谁?还记得多少曾经年幼青春的事情?记得那个总是在眼皮上贴纸片能提得动一大桶饭的幼儿园老师,记得小学第一任班主任寇老师,记得打过我大嘴巴的小学数学老师,记得总让我罚站的英语姜老太太,记得初中的班主任徐祖贤老师,记得和蔼可亲的白老师,记得讲一堂课不看一眼笔记的林霞老师,记得粗旷细腻的崔坚老师,记得总把“戏院”发“妓院”的赵聪老师,记得政治大拿的郎晓红老师,记得被我的问题噎住的陈旺生老师,记得每天一百单词的董老师……这些仅仅是我从幼儿园到高中的老师。原来,我还记得这么多。
大学呢?有视我为朋友的卢老师夫妻,有摔了眼镜穿着烫了洞西服的尚春生老师,有杂糅了四方方言的庆振轩老师,有替我们背黑锅挨批评的赵蓉老师,有温儒的赵晓刚老师,有被我的眼泪欺瞒过的赵云老师,有乐得收我为徒却被我辜负了的赵建新老师,有英年已逝的许兵老师……还有那些曾经给我们上过课,我已经遗忘了姓名的老师。
一个小小的念头竟然引发出自己这么的感念。
教师节经典美文 篇5
立刻就到九月十日了,多么渴望那一天快些到来。9月10日,是所有老师的日子。他们含辛茹苦,为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师,有十分喜爱的,有个性“恨”的,也有没有太多影响的。
老师,由于每升一级都会有不一样的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了,有很深的教学经验,学生们遇到什么问题,她都会热心的去帮忙。记得我们班有个同学,他学习十分刻苦,生活十分节俭。很少说话,老师透过家访,得知他的父母在一次车祸中双双去世,年幼的他跟着年迈70的奶奶一齐生活,奶奶靠捡垃圾维持生计,一年到头他都穿不上新衣服,可是每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后,立刻向学校上级领导申报状况,鼓励全校师生募捐活动,并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮忙他,老师每一天会从自我家里带些营养品给他,因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课,因为他家里的事,以前辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。
那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子,让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人,为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。
回想带过我的所有老师,包括我“恨”的老师,从此我不在"恨"了。我对你们充满了感激,充满了思念。我明白好多老师可能已经到了退休的年龄了,是的,是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子,服务了一辈子,教育了一辈子得到的是莘莘学子无价的回报,得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。
在即将来临的“教师节”,我想对所有教育过我的老师说一声“老师,您辛苦了!我永远不会忘记我们之间的师生情,永远珍藏在我的心里。”
教师节经典美文 篇6
九月金秋,佳,心潮翻涌,往事如梭。多少年风风雨雨,多少载日日月月,多少寻寻觅觅,多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉,总会感念智慧之星火,总会吟唱礼赞之歌。
之业,神圣而悲壮。古人云,师者,传道授业解惑也。古往今来,凡步入之行业,就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之师,默默无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史,耿耿星河,凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师,而其师者,或许为此无怨无悔付出毕生之心血。
之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺讲台十数书桌;斗转星移,校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复,平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间香火。面对童真,擦干泪水,让春风轻拂蓓蕾;登上讲坛,激扬文字,让智慧洒满希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢着崇高,让人难以忘怀那激情之诉说。
之梦,美丽而淡泊。梦幻荣耀,梦幻超越,梦幻所依,方折射出心灵之高洁。之美丽梦幻,莫过于出于蓝而青于蓝,而后生贤达,恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者,博古通今得以明志;或许师者,胸怀宽广志向高雅;或许之美丽梦幻,源于美丽而无私之职业。
回首往事兮景幻多,感念我师兮梦婆娑。
佳欣逢兮追前溯,烛光旧影兮赋新歌。
教师节经典美文 篇7
九月十日的清晨,朝霞把天空染红了,路旁可爱的小树在摇着身体,好像在向老师问好;树上的小鸟“叽叽”地叫着,好像在为老师歌唱。 路上,有为小女孩,身穿粉红色的上衣,戴着鲜艳的红领巾,背着书包,手里捧着两束刚摘的野菊花,高高兴兴地一蹦一跳向学校走去。
戴着红领巾的小女孩叫邓小云。她走进了校园。来到了办公室的窗前。办公室里静悄悄的,一个人影都没有。办公桌上摆放着一个地球仪。一个用了很多年,里面插满了笔的笔筒。笔筒旁边有一瓶“红岩”墨水。旁边的日历已翻到了“九月十日”。左边的语文书上放着一支没笔套的钢笔。连眼镜都没有收好,放在桌子的中间。
老师啊老师,您像蜡烛,燃烧自己,照亮我们。不只有多少个夜晚,您戴着一副老花眼镜,一手拿笔,一手拿书,认真地备课,改作业等等。这时,邓小云便把手中的一束野菊花插在了老师的笔筒里。野菊花淡雅清新,散发着淡淡的清香。野菊花呀!野菊花。你今天是我派遣的使者,但愿你能把我对老师的尊敬、感激和祝福一起带给我可敬的宋老师。
邓小云便拿着手上另外一束野菊花走向另一个办公室去了。准备在为另外一位可敬的老师送花。