以大自然为话题的作文
老地方整理的以大自然为话题的作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
以大自然为话题的作文 篇1
春天来了，万物复苏，小河解了冻，小草发了芽，树木也长叶了。
瞧，天空真蓝啊！蓝的纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像留恋这人间美丽景色。日记大全
远处，奇山兀立，苍翠峭拔，云遮雾绕，真是壮观！
一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬勃向上，可真称得上是莽莽林海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。
草地上小草绿油油的；花儿都开了，有红的、蓝的、黄的……娇艳多姿，绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞，美丽极了！它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着……
多美丽的'大自然啊！
以大自然为话题的作文 篇2
初春的一个早上，阳光明媚，我坐在教室里读《咏柳》这首诗。忽然听到清脆的鸟鸣声，于是我就抬起头看着窗外，看见了随风摇摆的柳枝，它们像一条条绿带飘来飘去，我自言自语地说了起来：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗写得真好呀！”
天渐渐地热了起来，已经有很多天没有下雨了，忽然刮起了大风，把灰尘吹到了树叶上，吹到了我的写字桌上。我多想天空下一场雨呀！晚上，就像我想的一样，下了一场雨。雨淅淅沥沥地下着，空气变得清新又湿润。把树叶上的灰尘洗干净了。妈妈也把我的写字桌上的灰尘给擦掉了。我想起了《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
原来，我们背的经典诵读里的'诗，在生活中都能找到它们的影子。我们从美丽的柳枝中想到了《咏柳》，从一缕缕雨丝里闻到了《春夜喜雨》。背经典诵读让我触摸到了柳树和春雨的心灵。它们也能和我对话，让我感受大自然最美的一面。
以大自然为话题的作文 篇3
从一个小小的生长豆里发现自然的奥秘生命的神奇，真是令人不得不佩服小作者的观察力，下面我们一起看看这篇《观察生长豆》。
前几天,我的小伙伴给我了一包生长豆。有红的、白的、蓝的、绿的，五颜六色，色彩亮丽，看着非常舒服。于是，我把它倒入了一个大玻璃杯里，加入了半杯的水。想看看它有什么变化?
刚开始，白色的生长豆没有什么变化，于是，我拿出一个使劲儿捏，没想到它就像弹力球一样，怎么弄也弄不破。过了半小时，生长豆大了点儿，更透明了。我又捏了一下，生长豆马上就裂出了一条细细的缝隙。一个小时后，这个白色的'生长豆长大了，当然，原来的小缝隙也跟着变得越来越大了。可是美中不足的是，这些生长豆在最底层反光，看着很像棕色的泥水，不太好看，但拿上来以后就会变得非常漂亮。
到了夜晚，我发现杯子里又多了一些生长豆，和刚放进去的不一样。这就奇了怪了?我把大生长豆捡出来一看，原来它们都破了，生出了“小宝宝”呀!我很好奇，就趴在玻璃杯旁边继续看生长豆是怎样生宝宝的。
这时，我看到“妈妈”刚开始先裂出一条不起眼的小缝隙，然后缝隙慢慢变大。“蹦——”的一下子，“宝宝”出生了!可遗憾的是“妈妈”却安静的离去了。原来，小小的生长豆也有如此伟大的母爱，生长豆妈妈为了生出宝宝都可以付出自己的生命!
这真是一次神奇的观察，不仅让我明白了生长豆中的奥秘，也让我感受到，大自然真是太神奇了!
以大自然为话题的作文 篇4
自然界的一切事物都能给我们带来很多启示。例如：小草在冬天弯下腰，到了春天又直起腰来，这是教我们在哪里跌倒就要在哪里站起来。不过，我还是觉得蜘蛛给我的启示更重要。
在一个晴朗的周末，我在家的一个小小角落发现了一只蜘蛛，我刚要把它踩死，突然发现它在织网。我于心不忍，于是决定看它是怎样织网的。只见，小蜘蛛慢慢地从嘴里吐出一点白色的细丝来，再从这边爬到那边，这样第一根线就织好了。接着，小蜘蛛照着前面的方法反复织，不一会，一张完整网就快要完工了。不料，淘气的风小弟又来捣乱，它忽的`一吹，只听“砰”的一声，蜘蛛网就断了。没办法，可怜的小蜘蛛只好重新织。跟上一张一样，就快要完工的时候，蜘蛛网又断了。就这样，小蜘蛛反复了好几次，都被风小弟给破坏了。我不厌其烦，正抬脚要走时，心里想：“小蜘蛛都没有烦，我怎么能烦呢？”于是我收回脚，继续看小蜘蛛织网。经过一次又一次的努力，小蜘蛛终于织好了一张完整的网，我心里也不禁为小蜘蛛感到高兴。
通过这次观察蜘蛛织网，我懂得了只有不断努力，坚持不放弃，才能获得成功。
以大自然为话题的作文 篇5
暑假的燥热渐渐褪去，凉爽的秋风呼唤我们到外头去。一路车程劳顿，终于到达宁德屏南县，在白水洋脚下的双溪镇稍作休息，我们向着远近闻名的5A旅游景区白水洋进军了。
踏进白水洋景区大门，就恍如一阵久违的微风迎面而来，让人神清气爽。搭上观光车，走进葱茏的林荫小路，一路上的秀丽风光让我心旷神怡，放眼望去，青山绿水，诗情画意，我完全沉浸在其中。路过的每一处风景我也不容放过，波光如镜的下洋，在日光的折射下，如同多棱的水晶，在两岸绿树掩映下，整个下洋五光十色，故又称五彩洋。走上别具一格的阶梯，远处红得娇艳的鲜花，像孩子的'脸颊，树丛后的小亭子，古典别致的格调，像一位亭亭玉立的少女躲藏在屏障后。走到了平坦的岩石河床中，河床一石而就，净无砂砾，登高仰瞰，犹如一丘刚刚耙平的巨大农田，平展展的铺呈在崇山峻岭之中。
穿上防滑袜，踩上岩石，一股清凉从脚底蔓延开，水深没过脚踝。阳光下，洋面波光粼粼，一片白炽，我攥紧水枪，拄着水枪前行，一块块石头隐藏于水中，清澈见底，刚开始，我的脚底被石头磕得疼痛，后来，慢慢适应了，也当作一种享受。我用水枪与弟弟喷水嬉戏，真快乐惬意呀！我朝远处去探险，越走越远，水已经没过大腿了，在一块大块岩石边，水流很急，逆流而上，更是困难，水流的阻力让我重心不稳，东倒西歪，坚持不住，最后被冲到别处，一波未平一波又起，我被冲到一块石板下，一时脚酸，不慎跌进两块石板间的大缝隙里，水没过头顶，我双手双脚使劲扑腾，希望有人看见我，我渐渐发觉呼吸困难，深深的水像魔鬼一般无法挣脱，还一把将我拽下。我的脑子一下懵了，直到旁边的游客把我托上来，一切才如梦初醒。我拖着疲惫的身子被爸爸带上岸。
白水洋的美食特产数不胜数，在农家乐里我们品尝了色香味俱全的米烧兔，清华鲜嫩的鸳鸯面，酸甜适口的猕猴桃酒，清甜的油奈果干
我爱大自然，那一面神秘的纱等待我们去揭开，我愿意永远追寻大自然的美好！
以大自然为话题的作文 篇6
丰富多彩的大自然给我们人类很多启示，聪明的科学家们根据大自然的启示发明了很多对人类有益的东西。看到鸟儿能在天空中自由自在地飞翔，我们发明了飞机；看到鱼儿能遨游在水中，我们发明了潜水艇……
我在老家经常能看到壁虎，壁虎爬得很快，一眨眼的.功夫就爬走了，有一次我在外面玩，在一面墙上看到了一只壁虎，它的后面是一只我也不知道的东西，不过，它好像正在和壁虎打架。正当那个东西要吃掉壁虎时，小壁虎立马转身，不料壁虎把尾巴露了出来，那个东西立刻咬断了壁虎的尾巴，壁虎也趁机逃走了。我在旁边看得热血沸腾，心里想：这只壁虎完蛋了。
两天后我又在同一面墙上找到了那只壁虎，我发现它的尾巴已经长出了一小截，我猜测它的尾巴肯定会全部长出来。果然不出所料，几天后我又去看那只壁虎时，它的尾巴就长出来了。
通过观察，我发现：壁虎的尾巴断了可以再长出来，如果科学家仿照壁虎的尾巴发明出一种可以让残缺的肢体再生的液体，那么世界上就不会有那么多残疾人了。
以大自然为话题的作文 篇7
今天，我又在公园里，坐在草多如毛的地上，享受着充满快乐温馨的阳光。
当我醒来时，我却边唱了一只拥有彩色翅膀、娇小身体的蝴蝶。我尝试着煽动翅膀看看这是不是真的，我的身体慢慢腾空，啊！我激动的尖叫起来。
我飞了一会不知道为什么感到身上粘粘的动不了啦，我仔细看了看原来我粘到了蜘蛛的网上，救命呀！翅膀感到如此的重！我闭着眼要等待着死亡的到来。铛铛铛……
钟声响啦，我安详的闭上啦眼睛。
当我一觉睁开眼睛后，我拥有较小的躯壳已经变成了黑油油的。但是我感到我的力气好大，原来我又变成了一只勤劳肯干的蚂蚁。我看到有一大块面包掉在地上，我却能轻而易举的将它拿起来，于是我将它带回了洞穴。一进洞穴我惊呆啦——许多蚂蚁有秩序的将找来的食物放到储藏室。这个小小的洞口内竟有如此壮观的景象真叫我吃惊。不过更让我吃惊的在后面，当我来到我的房间，放热纸坐的镜子，橡皮做的桌子，用火才做的桌腿，床腿个个精致美丽。谁说蟋蟀是筑巢高手？蚂蚁也不差啊！我躺在床上——渐渐的'月亮露出了脸。在皎洁的月光下，一天的旅行是我疲惫万分。
当我再次醒来的时候我又变成了原来的我，看看身下的小蚂蚁我又笑啦。要知道在梦里我已是这个模样——只要轻轻一压就一命呜呼的模样！
啊！大自然你可真神奇呀！我要继续探究你的奥妙！
以大自然为话题的作文 篇8
你突然发现了身边的世界原来是如此的美丽。那一碧如洗的苍穹，那繁星点点的夜空，那涛声阵阵的丛林，那绿浪起伏的田园，还有孩童们纯洁天真的欢声笑语，无不轻轻地拨动着我们内心深处那也许埋藏了很久的亲近自然、感受自然的情怀。那么，让我们拿起手中的笔，将这难得的瞬间化作书面的永恒吧。
我们可以细致观察，描绘一段美丽风光。就像课文《春》一样，在开篇总写春天的景象之后，用第三至六自然段分别描绘“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”四幅画面，这样分类描绘，逐层展示。同时注意全方位观察，多角度感知。如第五自然段“春风图”，先从触觉方面写春风的和煦，再从嗅觉方面写春风的芳香，然后从视觉方面写春风中的美景，最后从听觉写春风里和悦的声响。这样调动多种感官，从不同侧面多角度的来描写春风，把难以捕捉的无形、无色、无味的春风写得有声有味，有情有感。使读者产生如临其境、如睹其形、如闻其声的体验效应，让读者自然陶醉于其中。我们还可以以景就事，叙说一个美丽故事。我们写景并非单纯的写景，还可以在这个美丽的环境里叙说一个同样美丽的故事，将景物和情节有机融合起来。课文《山中访友》中，“山中的众朋友”一个个向我们走来，和我们互诉心声，整个一个童话般的世界。要知道，优美的环境让人心情陶醉，更让美丽的故事锦上添花。
我们也可以借景抒情，抒写一种美丽情怀。白居易有言：“感人心者，莫先乎情。” 只有充满感情的准确生动的描绘景物，做到以景物形象感人、以情动人，才能给人以思想上的`启迪和美的感受。这又如《紫藤萝瀑布》一文，面对盛开的紫藤萝花，作者原先的悲痛和焦虑慢慢都化为宁静和喜悦，其所蕴涵的感情翻涌，皆在对景物的细腻描绘中。所以我们要尽量挖掘那些真正打动过我们内心深处的东西，让故事中渗透着真挚浓厚的感情，让景物里饱含着朴实浓郁的感情。
以大自然为话题的作文 篇9
大家好，我是生活在一条清澈的小河里的小蝌蚪，我们整天在小河里成群结队的游来游去，快活极了。
有一天，我们一大群伙伴去外面玩耍，在海滩上尽情地嬉戏着，是多么的自由，多么地欢畅啊！
可是，不知什么时候，河边来了一群淘气的小孩子，把我们一只一只地狠心的捉走。突然，一个小孩拿起一块大石头，朝我们扔过来，顿时水花四溅，眼看着就剩下一只小蝌蚪了。我惊慌失措地往家跑。可不料，我还是进入了一个小男孩的“手里”，在被带走的路上，我竟然眼睁睁地看着自己的母亲一动不动的躺在那，我想：难道妈妈已经……说到这，我情不自禁地流下了眼泪。
我被带到了男孩家里，被放到一个不大不小的.鱼缸里，连着好几天一口饭都吃不上。在阴暗的生活中，我快坚持不住了，它使我想起了以前的生活是多么的美好。而这种生活里，我吃不到新鲜的血虫，碰不到绿色的水藻，没有了要好的伙伴。我像一只失去自由的小鸟一样，被囚禁在笼子里，不能飞翔，失去了希望，我就这样，每天在冰凉的鱼缸里回忆着过去的自由，思念着伙伴们。我慢慢的闭上眼，我知道。我再也不能得到以往的幸福，以往的快乐，以往的呵护和疼爱了。
人类啊！如果你们再这样捕捉我们，迟早会得到大自然的惩罚的。
以大自然为话题的作文 篇10
大自然是人类的老师，它给了我们许多启示，如，小草让我懂得了坚强，蚂蚁让我懂得团结，排放污水让我明白要保护环境，砍伐树木让我懂得了要保护森林。
有一个故事，从前，有一个小山村，村民砍伐树木，把树木造成房子，还比谁的房子漂亮。就这样，数十年后的一个夏天洪水来了，整个山村变成了废墟，漂亮的房子都被冲走了。这件事告诉我们，过度砍伐树木，会破坏人类的生存环境，最终会受到惩罚。
大自然原本是美丽的，可是人类在进步的同时也在破坏着我们赖以生存的环境。工厂长期排放污水，河水被污染了，植被被破坏了，动物的家园也遭到了毁灭......
以前的河水多么绿啊，绿的'像一块碧玉；以前的水多么甜啊，甜得像喝到了蜜汁；以前的水多么清啊，清的可以看见沙石。而人们现在肆意排放污水，大肆砍伐树木，污染空气、破坏植被、美丽的大自然也成了穷山恶水，未来的人类将会失去自己家园，到那时一切都将悔之晚矣。
我们不能仅为了眼前的利益，而再去践踏那不可复制的自然，应该从身边事做起，让大自然更美丽些。请行动起来，人人珍爱大自然。只有你我的行动，才会让大自然与我们幸福手拉手！