以时光为话题的作文
老地方整理的以时光为话题的作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
以时光为话题的作文 篇1
爱的时光，你好啊！
嘿，时光，我和你一同散步，走过了一个又一个春夏秋冬，可是你总是比我快，总想让你等等我，可是你却头也不回的大步走去。你越走越快，好像视我为不存在。可是我还是要感谢你，感谢你一路陪我长大，陪我从幼稚变的成熟。
大人告诉我，你一旦走去就不会再回来，说让我好好珍惜，我只好听从，也必须听从，我知道你会走一定会走，但我也一定会快步去追上你，尽管我知道我追不上，但人的一生最无法避免的就是被你戏弄。我也知道人的一生长短是不一样的，即使寿命不算长，但只要好好珍惜你，便会有所成就，这也是我一直视你为生命的原因。
虽然你对我如此，但我还是要感谢，感谢你不分昼夜，辛勤的和我一同学习，一同成长。是你见证了我从顽皮到懂事，从幼稚到成熟，也见证了我的笑与泪，一次次回想，每次都觉得自己太傻，是你让我一次又一次的褪去青涩的外壳，展露出崭新的面貌，让我面对下一次的笑和泪。
时光，你真是让我又爱又恨，爱你的无私奉献，恨你的说走就走，永不回头。
终于你还是走了，可我却无法挽留，这让我认识到了自己的脆弱与无能，但你放心，我一定会去追你，追上你对你说一声感谢，并继续仅仅围绕在你的身后。
天色不早了，为了明早能赶上你流逝的脚步，我要休息了。
晚安
爱你的我
20xx年X月X日
以时光为话题的作文 篇2
时光煮雨，岁月缝花。朝盈阳光沐轩亭，暮垂月色裁诗篇。点墨幽香书素笺，挥豪山漫画廊。春花幽梦，流水清幽，一溪凝碧清幽远，涓涓吟唱岁月瑶，夏雨连绵诗意漫，朦胧飘渺罩琼亭。秋叶静美枫蝶舞，冬雪漫洒素蝶飞。
——题记
轻牵岁月的手，踏进花的海洋，漫步在花开满径的流年，执小小花伞，蓝天裁霓裳漫舞，粉面涵香，秀发如云。携一颗水晶般的心，静静行于陌上，看陌上花开，流年里的故事在岁月的长廊沉香萦绕，轻舒小笺，落墨幽香。
时光煮雨，岁月缝花。邂逅花海遇见美丽，扶花枝轻轻品味花香馥郁。流年时光轻轻流逝，不经意间花盛开点点盈露，禅意的画卷轻绽，宿命里的故事在时光中走远，素心若简，静观云卷云舒，淡观花开花落。
时光煮雨，岁月缝花。朝盈阳光沐轩亭，暮垂月色裁诗篇。点墨幽香书素笺，挥豪山水漫画廊。
悠扬的节奏，轻叩心弦，灵动的音符奏响诗篇，墨香袅袅，长发飘飘，罗袖涵香，轻叩心弦。回忆，流连，阳光明媚花儿娇艳，风轻拂，云飘逸，心间流动的清泉，是人间最动人的情感。清冷凝香，脉脉沉香，轻吟浅唱生命的乐章，在世间回荡......
放牧心灵，竹笛幽奏一曲，清音袅袅回旋在天宇，静静行于陌上，看陌上花开，天边的白云悠悠，感觉清风飘逸，流云绕肩。你那飞舞的霓裳就像一朵白云在舞蹈，你的明眸水波荡漾，阳光映红了你的脸颊，就像桃花嫣然开放。
素衣白纱，貌美如花，瀑丝飞逸，笑拥晚霞。
露珠晶莹，花瓣涵香，经年里的故事在素卷芬芳，清风拂去温馨，晚霞映红了笑脸，记忆里的芬芳在时空回荡。
愿文字流云赋笔，岁月缝花，心诗点墨，嫣然绽花，在心灵的一方圣土上默默耕耘，收获一份清新，一份喜悦，一份恬淡，如此就好。
倾听着时光长廊的乐章，古韵醇芳，且借一池墨千年绘画廊，徜徉流连间，指尖幽涵芳。
剪剪清风，飘逸轻柔，吹落书笺，淡淡花香和着墨香在风中丝丝飘荡，栀子花洁白的花朵在微风里摇曳，露珠轻盈，这洁白的花朵素雅芬芳，花开凝香指尖。
时光煮雨，岁月缝花。轻语流年，素卷沁暖，白云飘逸清风温馨，走在岁月流年，多少往事随风。捏花浅笑，在濛濛细雨中打着小小花伞，朦胧诗雨，剪剪清风，细雨密织，就像万千丝线，缝出嫣然花开。
临窗听雨，落墨成笺，且听时光煮雨，漫赏岁月缝花。品一茗香茶，听一曲禅音，静静岁月在文字间品味温润的时光，雨缝岁月，墨沁绽花。
晶莹的雪花，煮雪觅诗如诗如画，无暇的情愫，点墨绘就人间佳话。漫步画廊，静享一份清雅，雪中觅芳踪，梅芳雪霓裳，洁白素蝶飞，幽幽人间漫洒。
听季风吟唱，文字有魂，落墨幽芳，轻吟浅唱，穿越历史的长河，越过岁月的长廊，在时光流年留下悠久的历史，留下不朽的诗篇。阳光在心灵蓄涵温暖，微笑洋溢在脸上，优雅着一份别致的情怀，以一朵花的姿态浅浅行于世间，心盈阳光，微笑向暖，心中有爱，四季花开。
时光煮雨，岁月缝花。思绪流转，往事乘风，让回忆轻轻落笺点墨成香，挥墨写就时光里的故事。远方会有一方香舟轻轻摇曳，在文字间脉脉沉香，心灵间会摇曳浅香，只要心有阳光，心灵会盛开美丽的花朵在心园娇艳，步步清风起，心似莲花开。
时光煮雨，岁月缝花。春花幽梦，流水清幽，一溪凝碧清幽远，涓涓吟唱岁月瑶，夏雨连绵诗意漫，朦胧飘渺罩琼亭。秋叶静美枫蝶舞，冬雪漫洒素蝶飞。
时煮光雨，岁月缝花。静书流年的页签，在时光里留下淡淡的墨香，邂逅四季美景，静赏美景如画，文字在岁月的长廊轻吟浅唱......
以时光为话题的作文 篇3
仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗，伴随着青春的旋律，时间慢慢地翻过了一页又一页，青春之花也粲然开放了，一切都载入了青春的纪念册。
十八岁，就这样到来了。
也许，我们曾为了一两次考试而抱头痛苦过；也许，我们曾向着教室的天花板无奈地感叹过；也许，我们曾面对繁多的卷子愁眉苦脸过；也许，我们曾经不住诱惑而迷失方向过……可转眼间，我们又以笑容迎接了明天。
因为我们心中有爱，因为我们心中有梦，稚嫩分明还挂在脸上，但我们的内心却坚毅、倔强。
十八岁，忘记了感慨，学会了坚强，消失了感叹，迎来了流浪。十八岁，是结束，也是开始。
那动不动就哭鼻子的我们；那因为课堂上老师一句话表扬就兴奋一整天的我们；那不知天高地厚地顶撞老师、捉弄同学的我们……都已经不存在了。剩下的是面对挫折、面容刚强的我们；剩下的是内心更加成熟的我们；剩下的是懂得尊师爱友的我们……轻轻的回首，昨日还那么清晰，我们却已踏入了新的路程。
十八岁，我们的梦才刚刚开始，青春的序曲才刚刚奏响，让我们带着追求执着的信念，踏着青春的音符，努力开创一片属于我们自己的天空吧！
十八岁的天空下，会有风，会有乌云，会有雷电，但我们不怕，我们坚强不屈，始终坚定着自己的信念，朝着自己的梦想，乘风破浪，勇往直前。
十八岁的天空，下着淅沥的雨，连绵不绝。但我们并不退缩。我们抬头挺胸，因为我们相信，乌云过后就是晴空，风雨过后就是绚烂的彩虹。
十八岁的.天空下，我们不要做麻雀，只能躲避在别人的屋檐下。我们要做海燕，迎着大雨，迎着海浪，迎着肆虐的风，倔强、坚强地飞翔，天空下，风雨中，只有我们那矫健的英姿。
十八岁的天空下，也会有玫瑰，也会有美酒，也会有流星蝴蝶的诱惑。但我们始终如一，也许会暂时迷失方向，那是因为我们还不够成熟，但我们会点亮一盏心灯，把我们夜行的路照亮。
十八岁，当笑则笑，当哭则哭，只是别忘了赶路。
十八岁，我们人生的开始，我们还有很多梦没做，还有很多明天要走。有位哲人说过，开始是黎明前的黑暗，然后是白昼的光明，开始是穷途末路的惨境，然后是柳暗花明的开朗。所以，在生命伊始，我们要大口吃奶，以求长的壮实，在生命伊始，我们要走的坚定，以便过得愉快。如此，开始前，不怕，开始后，不悔。
十八岁的天空，由我们自己描绘色彩。
以时光为话题的作文 篇4
时光荏苒，我已度过了八年的语文学习时光。教过我的老师也有不少，但其中最特别的，给我留下印象最深的还属老沈。
那时，我刚上完四年级，暑假正赶上远方文学班招生，正在为我语文成绩发愁的母亲赶紧给我报名，也因此，我成了老沈在秦皇岛的第一批学员，我也因此留下了成长岁月中一段闪亮的记忆。
原本对课外班抱着抵制态度的我刚刚听完第一节试听课，便喜欢上了这个不同一般的课堂。老沈讲文学，也讲文化历史。文史读起来很有意思，但很多老师讲起来却很枯燥乏味，这也是我喜欢读书却不喜欢上语文课的原因。老沈上课很卖力气，声音抑扬顿挫，动作表情各种丰富。伴随着他各种夸张的演绎，我的思想被带入了一个全新的文学世界。
他喜欢把授课内容编排成一个个故事，尤其喜欢把我们编排到一个个故事当中。还记得，老沈拿《诗经。硕鼠》编的一首歌谣："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以来养活你，你却不肯为我买肯德基。"因为这个歌谣，我一下子明白了奴隶主对奴隶的剥削，奴隶对奴隶主的痛恨。把自己放到作品具体的情境中，设身处地的考虑问题，问题变得有意思，也变得简单了！语文原来可以这么学习，我一下开了窍。
每周六我们都赶着去远方上课，老沈带着我们品《楚辞》，背《诗经》。从中国浪漫主义诗歌和现实主义诗歌的源头学起，到先秦散文，到魏晋文风，到唐诗，到宋词，到元曲。我们背得多了，老沈讲得少了。长长的《琵琶行》《长恨歌》我能一口气背下来。背得多了时不时得在作文中露那么一两句，妈妈说我有点文人气质，老师说我的作文有点文学色彩了。
期末考试，老沈给我们出了三百分的试卷，还有三十分的附加分。有的考查我们的课上积累，有的考查我们的生活常识，优秀者可以参加假期的夏令营。我拼老命的背啊，假期如愿以偿地参加了十三朝古都——-西安。游西安，观古迹，说感受，轻抚着颓墙断壁，我真切地听到了历史的马蹄驭风而来……
就在那两年间，我由一个原本特别讨厌语文的孩子，竟然奇迹般地变成了别人眼中的“文学小博士”。
张爱玲说，有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
离开远方文学班已经两年多了，如今还常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，还有他教导我时那温暖而又认真的眼神。在明亮的阳光中，我常常还会幻想着老沈穿着白色衬衫，灰色牛仔裤干净利落把出现在我面前，依旧阳光，开朗。
感谢老沈，感谢他为我打开了一个五颜六色、炫丽无比的精神世界，他用故事点燃了我的心灵，用文学照亮了我的一段成长岁月。
以时光为话题的作文 篇5
时光飞逝，一转眼，六年的小学生活已经过去了。马上就要和母校、同学和老师分别了。
新世纪母校在一年年长大，这六年中记录了我们小学生活中的酸甜苦辣。这多彩的生活已经印在我的脑海中，使我永远记住这个母校，记住我在这里成长的足迹。
我上二年级时，我的语文成绩很差，期末考试考了全班最后一名。老师并没有批评我，同学们也不认为我是坏学生，反倒是非常关心我的学习。老师经常鼓励我，我渐渐地敢发言了，上课也不分心了，而是专心听讲。在我每次发言都对的基础上，我更踊跃了。后来，在下学期的期末考试中，得了优异的成绩。我的母校，我的成长离不开您的哺育。
而今，我即将离去，心中有万分的不舍，万般的无奈。我和母校就像母子一样，母校我爱你！
再见了，亲爱的老师，是您从小到大，教我知识，教我做人。在家里有父母关心我，在学校，您像妈妈一样，关心我，教育我。我再次说声：“谢谢。”我知道你们为我们付出了很多心血，我发自内心地说一声：“老师，您辛苦了。”
亲爱的同学们，分别是我们人生的一劫，但我们始终要分别。我心里想说：“朋友，不知什么时候才能再见面？”
再见了同学，再见了老师，再见了母校的一切。
以时光为话题的作文 篇6
亲爱的时光君：
您好！
你与我虽说熟悉，却又有些陌生。你每天匆匆从我身边逝去，我努力地想留住你，但又那么无能为力。你很遥远，但每分每秒又会有你的身影，你总是那么神秘，看不见、摸不着，却又能真实的感受着你的存在。你轻而易举地掌控着一切生灵。
从我呱呱坠地时起，你的身影便无处不在。在你的引导下，我从呀呀学语，蹒跚学步，到摔跤了自己勇敢的站起来，拍一拍衣服上的尘土，继续大步向前走。每一次的笑与泪总有你用心的陪伴，记得在那次小学期末考试中，我考得还不错，便变得有些骄傲，学习大不如以前认真。你便用一记狠狠的耳光打醒我，让我真正懂得了什么叫“骄傲使人落后”。
泡一杯绿茶，细细品味，刚喝时有点苦，但回味一番又有一种甘甜从心底发出。时光难道不正是如此吗？我与时光已相识十三年了，它让我哭，让我笑，让我感动……，让我从一个一无所知，渴望探索时光与世界奥秘的小孩，变成一个在学海上搏击风浪，在一步步规划未来的少年。在十三年来我遇到了许多人，又与许多人匆匆而别。我不知还有多少人仍记得我，但我希望时间能让我与他们再次相逢。
日复一日，年复一年，如今我已成为了一名与时光较量赛跑的中学生了，在以后的学习中，我会争分夺秒的吮吸知识的乳汁，不让时光再从我指缝中溜走。
亲爱的时光，也许我能给你的也就这些凌乱的文字。正因为有你，我才有跃动；正因为有你的赠予，我才不断成长。
感谢你，永恒而又神秘的时光！
以时光为话题的作文 篇7
现在的时光，就在身边飞旋，擦身而过，不留下任何痕迹。当我们的时间一天天过去的时候，才知道珍惜初中的时光是多么重要。
不知不觉中之间，进入初中已经两年了，和同学们的关系也从“你叫什么名字?”成为了无所不谈的朋友。或许是时间久了的缘故吧，虽然在这个班级中只有2年时间，但是感情却是胜于相处6年的小学同学。这也使我们更加懂得珍惜这3年的时光。
不禁想起了我们班在元旦晚会上的战斗历史：初一的'一天，班主任突然对我们说，学校一年一度的元旦晚会就快要举办了，大家抓紧时间准备节目。我们先是愣了2秒钟，你看看我，我看看你，正当老师要失望地问我们怎么一点都不兴奋的时候，呼声就响彻了校园。
面对入学的第一场的表演，我们好奇而又感到害怕，因为要上台表演呢。那时候我们来到这个学校还不是很久，大概也就是三四个月的样子，对这个校园也挺陌生的，所以说做什么事情也不太敢尝试。然而，班主任说让本班的几个同学和我来表演一个小品，我们的好奇心使得我们答应了表演，至今，我仍然记得那小品名称叫做《问题学生》。
我们刚开始排练的时候，看到那个台词，就有点讨厌对个台词，原因是那台词太多了，害怕到时候上台的时候给忘词了，而后我们排练了几次之后，发现这小品的内容还是挺有趣的:这小品里讲的是四个不求上进的学生最后知道了自己做错了，浪费了不该浪费的时光后的感悟……
经过了我们细心的排练，元旦晚会那晚，我们得了个三等奖，更多的是我们学会了团结一心，坦然以对;学会在面对成功时，相互鼓励，相互促进……
现在，我们已经初三了，不久后我们就要毕业了，在这段时间里，我们也许不能使时光倒退，更不能使时光停止。但是我们至少可以珍惜，珍惜现在所拥有的初中时光吧!
以时光为话题的作文 篇8
原本以为告别了“疯狂叛逆”的初二，自己会兴奋不已，可心里却分明感觉到一丝丝的留恋与不舍……
初二的我因为两个人而酷爱数学。
一个是我的初二数学老师，她的出现让我彻底地爱上了数学，简直到着了魔的地步，每天做多少数学题也不会不耐烦，反而有一种颇有成就的感觉。或许是因为她讲的课适合我的学习方式，或许是因为在她的课堂上我们成了主角，总之，觉得数学学起来很轻松，一点也不枯燥乏味。
另一个对我有影响的人就是和我同班了5年的“老同学”——男生小A了。他头脑聪明，反应迅速。这恰好与我相反，我是那种坚信“勤能补拙是良训”的天资不够聪颖的人。不过，巧的是，我们都对数学特别感兴趣。在初二这一年里，我们经常一起讨论难题，他擅长函数，我爱好几何，优势互补。在合作中竞争，同时又在竞争中合作，不可否认，他是我最敬佩的竞争对手，也是我最信任的合作伙伴。小A，谢谢你。
男生小B就是曾经扬言要和我“势不两立”的家伙。他在我们班的“知名度”总是“居高不下”，是“可怜之人必有其可恨之处”的典型代表。小B经常“恶语伤人”，所以“得罪”了班里不少同窗。尤其是在他人自我感觉良好时，小B便会“无情”地泼上一盆冰凉的冷水。让人倍感“郁闷”，甚至，“气愤”。但是，随之而来的恶作剧当然也让小B“始料未及，猝不及防”，不过，无论我们的恶作剧设计得多么“精彩”，多么“巧妙”，小B的表情始终如一：无所谓的一笑。本来以为世界大战即将爆发却瞬时变得那般无趣。其实这也在我们的意料之中：因为小B向来都不知道“生气”为何物。唉，令人“无语”的小B啊……
女生小C和小D是我初二时最要好的朋友了。
小C活泼可爱，每天像一个无忧无虑的孩子一样，穿梭在教室中，为我们这些整天挣扎在“题海”的“学习机器”带去欢乐。小C对待朋友真诚大方，几乎有求必应。有时我就特别羡慕她的单纯与可爱……
女生小D是个乐于助人的朋友。有时我值日的时候忙不过来，她便顺手帮忙擦擦黑板，往教室里洒些水；或是当我忘记“记作业”时，都是小D提醒我；无聊的时候我们一起打闹，闲暇时互诉心事……说到这儿，真有点想念和小D每天“粘”在一起的那些日子了……
蓦然回首，轻轻拾起洒落的零碎的记忆，竟有些伤感与无奈，望着那段离我愈来愈远的嚣张又愚笨的时光，我开始怀念……
以时光为话题的作文 篇9
打开抽屉，抽出那几本卡通日记本，翻开一本，我不禁陷入了回忆。
那是五年级时国庆节的前几天，我突发奇想：为什么不写日记呢？几个好朋友轮着写，正好一人一天，等毕业后那会是多么珍贵的纪念啊！既然想了，当然要马上行动。课下，我们先召开了一次“小型会议”，“会议”果然顺利通过了我的这个提议！于是放学后，我们立刻去买本子、买笔。从此，我们每一个人都拥有了一种专属的颜色，一人一天，写每天发生的事情。
星期一归我写。当我飞速写完作业，手里紧握着属于我的粉色水笔时，脑子里却激动得一片空白。哎呀，今天好像发生了好多事，该怎么写呀？我下笔写了几个字，一股
淡淡的水笔香味飘了出来，和着十月的寒冷气息，让这夜的宁静，显得格外动人，我深深陶醉在其中。刚写了一个开头，我就发现，写日记是一件多么快乐的事！因为我要写的日记不是一个人的秘密，而是四个人共同的宝贝啊！这么想着，我们四个人在这一天里共同学习、共同玩闹的画面一幅幅如电影般在我眼前闪过，我还能听到她的开心的笑声，我还能感觉她手心的温度，我的脸上还粘着她温暖的目光？？文字不足够，我不禁又添上了几幅涂鸦。那一晚，我连写带画，写了满满一页多，但还是觉得没有写够、没有写完，发现自己刚刚开始，就已经深深爱上了这个我们共同的“宝贝”。相信那几个朋友也会有同样的感受吧？不然，我们怎么会坚持到毕业呢？
随着年龄的增长，我们的日记内容也逐渐丰富了，公告栏、投票、测试、自我介绍？？都出现了，甚至每个人都有了自己的符号、宠物形象，而且因为我是这几本日记的开发商，所以还老是被他们“老大！老大！”地叫来叫去。
翻开日记，里面有我们的简介，各种各样越来越美的艺术字；记录着运动会的精彩瞬间，各种比赛的开心沮丧；大考小考的分数，对某人的评价，对学习生活的各种抱怨，毕业时不舍的泪水，还有？？
那几本日记，珍藏着我们一生都难以忘记的那段美好的时光。记载着我们心灵的成长，还有我们最最美好的友情！
以时光为话题的作文 篇10
有些人总是说不清哪里好，但总是谁也代替不了，在那些时光，那些事里……
——题记
是夜，这缥缈的月光不禁又使我想起了家乡的云，还有那条缠绕着我延绵思念的河。弹指间，我来到这所中学已有一年多了。在这段看似平凡而又难忘的时光里，我们有苦，有笑，有悲，有喜，最令我不能割舍的是老师对我们的爱。
金色的秋天，正是丰收之际，一场“甲流”却成了不速之客，迅速席卷了这座城市，而我们学校也分到了一些“红”。在甲流肆虐的这段时间里，老师们可累坏了。生活老师为我们在楼道里熏上醋，这味道很刺鼻，但是却充满了绵绵的爱。在我们去上课的时候，生活老师要照顾因发烧而被隔离的同学们：督促她们吃药，量体温，多喝水。或许这样的小细节在别人看起来不算什么，但却深深地感动了我。同样忙碌的还有教学区的老师们，他们为我们熬了姜汤，那姜汤辣辣的，却也暖暖的，这炽热的暖，直达我们的内心深处。
因为流感的缘故，我们班的大多数同学都被隔离了，落下了不少课，而我们又是实验班的同学，所以感到亚历山大。然而，我们所受的这些压力比起老师来说简直是微不足道。老师们要赶进度，保证在一定的时间内完成授课，留下充裕的时间给我们复习。不知有多少个夜晚，当我们已经安然入睡，而老师宿舍的窗口还闪耀着明晃晃的灯光；不知有多少个白日，当我们在开心玩耍时，老师却在办公室里辛勤的写着教案……这一切的一切，只为我们能够取得更好的成绩，能有一个更美好而光明的未来。
如果说我们是风铃，那么老师就是一阵清风，吹开了我们的心扉；如果说我们是小草，那么老师就是雨露，滋润了我们的心田；如果说我们是小鸟，那么老师就是那辽阔的天空，任我们自由翱翔……老师对我们的爱，是无法用语言表达出来的。就让我们永远铭记那些时光，那些事，把感恩深埋心底，用自己的努力取得更好的成绩，不负老师那些时光对我们的爱。