写一篇关于伤心的日记
老地方整理的写一篇关于伤心的日记（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
写一篇关于伤心的日记 篇1
今天，是学校举行英语演讲比赛的日子，是一个喜庆而快乐的日子，全校四百多名同学穿整齐的校服来到操场，如果你仔细观察的话，你会发现这里少了一个活泼开朗的女孩。是的，当大家都在欢呼时，只有我一个人躲在教学楼的厕所里大哭。您想，是什么事情会使这个女孩一个人躲在厕所里号陶大哭呢？
这个女孩的名字叫张依晗，我是英才小学五二班的学生。在我五年级的时候，我的任教英语的MISS季让她参加了英语演讲比赛，可又以一种超能量的我推下了这下个展示自己的平台！这又是为什么呢？原来，教师一开始让我参加，我欣然答应了，回家后我花了三天三夜的时间来学习演讲稿中内容，终于能读得滚瓜烂熟了。可我对自己非常严格，觉得还不够好，所以我回到学校后，又连夜学语调、单调，现在感情都有了。可张舒怡这位不速之客使我痛不欲生，因为是她令我走入低谷，让我的努力白费，是她令我的心血化为水流走，是她！是她！为什么？为什么？老天怎么这么不公平！让我的同学和教师来伤害我！更令我伤心的是：两个好朋友的一个轻微的决定就使我陷入了僵局。我真的好想叫张舒怡这位不速之客一声“笑面虎”啊！因为她真得很像“笑面虎”！
这件伤心的事，一直在我的心中留下了很深的伤疤，我恨这个不速之客！
写一篇关于伤心的日记 篇2
难道我真的错了吗？同学们为什么这样对我？晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，白天发生的事情，一直浮现在我的眼前。
今天早上，我刚到学校，看到黑板上写着“批评英语课代表不值日”几个字。我一看，怒火上升。忙大吼：“是谁写的？给我站出来！”教室里鸦雀无声。等我走到座位上时，听见身后同学说：“自己不值日，还怪别人？”“就是嘛，还当官呢。”我再也听不下去了，觉得一阵委屈，趴在桌子上哭了起来。
这时，班主任白老师来了，他先批评了那些在黑板上写字的同学，然后，把我叫进了办公室。白老师语重心长地对我说：“薛应，你昨天不值日就走了就是你错嘛。”我理直气壮的说：“我昨天有事，所以才先走的，我又不是故意的。”白老师听了我的话，还是心平气和地对我说：“平时，你管同学，哪个同学不听你的话，可同学们向你提一个意见，你就不接受了？”我愣了一会儿，便还不服气的说：“是他们先不对的嘛，他们为什么在黑板上写我不值日？”“我已经批评过他们了，他们也知道错了，可你却要摆架子，平时老师好几次都了有些同学以为自己是班干部，就很了不起，其实就是说你呀！”说到这里，白老师凑近我说：“的.确你在班里很优秀，学习成绩也很好，但你自己想想，同学们为什么评你为‘三好学生’。因为你在同学们心中还有好的印象。”我听了脑子‘轰’地乱了。这一天的课，也没听好，总在想这件事。
现在，我怎么也睡不着，总觉得自己不对，我不应该怪同学，摆架子，应该和谐做同学们的知心得朋友。我明天一定要向老师和同学们去认错，我想着想着，便蒙蒙胧胧地进了梦乡。
这是我手到最伤心的一次批评，它将永远铭刻在我心里。
写一篇关于伤心的日记 篇3
这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。
这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。
经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。
用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。
写一篇关于伤心的日记 篇4
在我成长的道路上 ，我经历了许多的风风雨雨。我们每一个人都会有伤心，只要伤心一追上你就会像影子一样没完没了的跟着你。
10月份，有一件事让我伤心。
10月24日，这个日子既应该伤心，又应该高兴，因为在这一天，我那慈祥的爸爸“不翼而飞”了。而且那天是妈妈的生日。
其实爸爸在我的眼里，是个最好的爸爸，爸爸不管什么时候都那么慈祥，爸爸原来要抽烟，我从小就知道吸烟有害健康，就不让爸爸吸烟，爸爸只好不吸烟了，现在爸爸在我的控制下不沾一点烟，在宴会上爸爸要喝酒，我也不让他喝。我想让爸爸身体健康，也等于让一家都健康。爸爸从来也不计较什么的。
爸爸是一艘船，妈妈是一面帆。我老是想不通爸爸为什么要走，爸爸不要我了吗?爸爸不要这个家了吗?爸爸真的吧“大家庭”丢弃了吗?到现在我都想不通。不知道这是为什么呢?
我怎么也不想让爸爸离开我们。
爸爸是船、妈妈是帆，我是船的浆，三个人在一起组成一个快乐的家庭，这样的船才能越走越远。
爸爸的这艘船向前驶了，妈妈为了这个家依然有“快乐”，又要当“船”，又要当“帆”。
这个家应该是由爸爸妈妈共同撑起的蓝天，现在完全只有妈妈一个人来支撑蓝天了，妈妈多累啊!而爸爸不知在何方，吃饱没，穿暖没!爸爸没有人照顾，多么孤独，没人给他做饭、洗衣……
在这里我希望爸爸快快回家。家里最安全最温暖!
爸爸不管你多久回家，我们都永远永远爱你!
爸爸快回家吧!为了我，为了妈妈，为了这个幸福的家庭，您就回家吧!我亲爱的爸爸!
写一篇关于伤心的日记 篇5
上周星期五，我和妈妈到文庙广场玩。我看见一家商店里全是琳琅满目的玩具，我一眼就看中了我最喜欢的，让妈妈买。但妈妈不肯买，我生气地跑开了。妈妈到处找我，叫我的名字……找到我之后，她说：“怎么一出去你就装怪？回家！”到家后她一直骂我，我边哭边说：“妈妈，你别骂了！”妈妈继续骂……我大声说：“妈妈，你太过分了！都骂了一个多小时了！”妈妈说：“不就是不买玩具吗？有什么大不了的……”妈妈把我教育了一番后，我承认了错误，恍恍惚惚地，不知不觉就在沙发上睡着了。
因为想买一个玩具就换来一顿骂，还玩不成。今天真伤心。
后来，我站在妈妈的'角度来想：其实她是对我好，快要考试了，应该好好复习。现在想起来，我觉得我是真的错了，我又不伤心了。
这就是那件伤心事。
写一篇关于伤心的日记 篇6
那是一件让人难忘的伤心事，每当想这件事，我就会觉得很委屈。
那一次的语文课上，我身穿一套蓝色校服，准备好语文书和笔，安安静静地坐着，高兴的等待着老师上课。过了一会儿，老师穿着蓝色连衣长裙，迈着轻盈的步伐向讲台走来，用温柔的声音说道：“准备上课。”老师又说：“请翻开最后一课，‘快乐国历险记’。”
一眨眼，就上了半节课，我前面的捣蛋鬼一直没听课，在折一只青蛙，折好后，在我的座位上玩了起来，老师看见了，狠/狠地盯着我看，我使劲地翻白眼给他，他竟然不理我。“张裕、邓荣涛。”老师生气地喊道：“你们竟然在玩，张裕，你可是刚考了97分的。”
我急了，忙站起来说：“不是我…跟他…跟他玩，是…是他折青…青蛙，在我…我座位…上玩…玩的，老…老师你…不能冤枉我…我呀！”“你，你，你还敢狡辩！”老师生气地说：“气死我了。”我心想：老师，你冤枉我了，我的心简直如刀割一样啊。
虽然这件事已经过去了很久，可仍然让我记忆犹新。
写一篇关于伤心的日记 篇7
在五一假期里，发生了一件令我非常伤心的事情。现在我要把这件令我伤心的事写在博客上，那样我就能永远忘记这件事。
五一劳动节时，学校放了六天假，爸爸准备带我和姐姐出去玩。当我们路过一家赛车专卖店时，爸爸把车停了下来。我问爸爸：“你怎么把车停了下来？”原来是因为爸爸看见了他的一个朋友再买赛车，要下车去对朋友说几句话。刚进到店里，我一下子呆了。店里竟然有这么多漂亮的赛车，我突然想让爸爸也给我买一辆。我把我的想法给爸爸说了以后，爸爸不但不给我买，而且还说了我一顿。就是这件事导致我一整天都闷闷不乐，无论爸爸带我去玩什么我都高兴不起来。
大家看了以上内容后就知道我为什么伤心了吧！现在我已经想通了，我对爸爸提出了那么无理的条件，他当然不会答应了。现在我已经把这件事写在了博客上，就让这只记忆小船从我的脑海中飘走吧！
写一篇关于伤心的日记 篇8
蔡孜恒是我围棋班的同学。他一向乐观，即使下棋输了，他还是乐呵呵的，一点儿也不气馁。可是这次的围棋比赛，他哭了。
在赛前一个月时间里，蔡孜恒一直十分努力。他经常在网上下棋，段位要比班里大多数同学要高。而且老师讲棋谱的时候，他把每一个变化都一丝不苟地摆出来，将所有的变化全都烂熟于心。
围棋比赛很快就到了。那个下午，阴雨绵绵，好像是谁的眼泪，怎么也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恒的分数，升段还是蛮有希望的，不过刚比赛完，成绩还不清楚，我们都在此逗留一会儿，等待结果。
终于，成绩出来了。我与同学们都围了上去，看看自己有没有升级或升段。
我和柯宸轩都升段了，尽管天气不佳，但还是难挡我们的快乐。可蔡孜恒不一样——他落榜了。
他的希望在他看到成绩时彻底破灭了。他睁大的眼睛，一定是不敢相信刚看见的'成绩。雨，像是在为他的悲伤伴奏，一个劲儿不停地下着。他，面部肌肉不停地抽搐着，不时地吸一吸鼻涕。眼睛一会儿就红了，偶有一两滴眼泪掉下来，他就竭力地掩饰着。他呆呆地站在排行榜前，一动不动，只是拿眼睛看着，无神而空洞。在确定自己确实落榜后，他就一直没说话，只是避着，不与我们眼神接触，独自在这个宣布排行榜的小屋里彳亍着。
我们要出发回家了。车上，他一直都呆呆的，长时间地看着车窗外面。同学们给他讲笑话，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭还让人难受。