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写一篇关于傍晚的日记

2024/01/04经典文章

老地方整理的写一篇关于傍晚的日记(精选8篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

写一篇关于傍晚的日记 篇1

夏天的傍晚凉风习习。吃完晚后,我和爸爸手浅着手向也外走去。

我们走在路边稻田旁,稻田象茫茫大海一样无边无际,忽然刮起一阵小风,稻田迎来了“哗哗”的响声。这声音就如平静的大海上起了一阵小浪。

在走几步,我们来到了一片小树林。小树林里的树种很多有:槐树、梧桐树、扬树、桑树……处处都能听见蝉和鸟的鸣叫声。我们躺在绿油油的草地上毛茸茸的小草帮我们捶背,真是舒服极了。

树林的左边是一个小池塘。走在塘边香气扑鼻,不少荷花竟相开放。荷叶挨挨济济的,象一个碧绿的大圆盘。粉色的荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两、三片花瓣儿;有的花瓣全都展开了露出嫩黄色的.小莲蓬;有的还是花骨朵,看起来饱帐得快破裂似的。这么多荷花看看这个很美,看看那个也很美。如果把眼前的荷花比作一大幅画的话。那么这个画家可真了不起呀!忽然觉得自己就是一朵荷花,穿着粉红色的衣裳站在阳光下,一阵微风吹过,我那粉红色的衣裳随风飘动。所有的荷花翩翩起舞。风过了我就静静的站在那。蜻蜓飞过来告诉我清晨飞行的快乐,脚下的鱼儿告诉我昨夜做的好梦。

爸爸提醒我回家的时间到了,我才从我的荷花梦中醒来。

写一篇关于傍晚的日记 篇2

在我们台州温岭的最东部,有一个花草环绕的地方,那就是——东海塘。

东海塘有一大片一大片的油菜花,远远望去像金子一样。我们迫不及待地奔向油菜花田。油菜花黄得似金,犹如穿着黄色裙子的公主在跳舞,还像给奇妙的大自然铺上了一片金黄色的地毯。只要风一吹,淡淡的`清香就从花瓣里散发出来,闻一闻花香,还能让人感到无比舒畅。

“嗡嗡……”这是什么声音?原来是小蜜蜂成群结队地来采花蜜了。有些胆小的孩子一听到这个声音就手脚直发抖,紧紧握住大人的手,不敢移动半步了,让人看了忍俊不禁。油菜花长得可茂盛了,小蜜蜂飞入花丛中不一会儿就无影无踪了,正像杨万里诗中写的那样“飞入菜花无处寻”。

东海塘不仅有美丽的油菜花,还有高大的风车呢。风车是怎么发电的呢?妈妈告诉我,是靠风的力量,带动风车叶片飞快地转起来,把风力变成电力供应给人使用。我觉得真神奇呀!

这就是美丽的东海塘,偷偷告诉你,我和白白的高大的风车还有个约定呢:明年油菜花再开的时候,我们不见不散!

写一篇关于傍晚的日记 篇3

我家养了一只宠物。一般人见了都会害怕,甚至见后还会做恶梦,它就是世界上最大的蜘蛛——大狼蛛。

爸爸刚买来的时候,大狼蛛还不是很大,胆子也很小,我把它放在手掌上,它还会发抖。现在我们已经养了它五个多月了,它已经经历过一次蜕皮,毛发变得更鲜艳了,身上还长出了黑色的.刺。

大狼蛛现在对人很温顺,但是见了其他昆虫却完全变了样,有时它会直接跑过去吃掉它。你别看它平时懒洋洋的,速度很慢,其实它跑起来速度非常快,只需一两秒就能把猎物咬在嘴里。最好玩的是,它会把食物偷偷地藏起来。如果我们在它旁边,它不会把食物藏起来,但只要我们一走开,它就会把食物藏好,这举动总引得我们哈哈大笑。

我前几个星期给它抓了一只大螳螂,螳螂看上去非常厉害,有一对超大的刀,边上满是锯齿,很威猛。但它不敢靠近毛蜘蛛,独自躲在角落里,不敢轻举妄动。半个小时后,毛蜘蛛终于失去了耐心,凶猛地扑上去咬住了螳螂的脖子,露出长长的毒牙,扎进螳螂的身体,十分钟就把螳螂吃进肚子里去了。

在大多数人心目中,毛蜘蛛是丑陋可怕的,但只要你不去伤害它,它也不会主动攻击你。你瞧,这些小动物多好玩,我们应该保护动物,不要伤害它们。

写一篇关于傍晚的日记 篇4

初三生活如同一轮明月,看上去孤独无助却寄托着对明天的希望;初三生活更像是一朵梅花,经历的是苦寒,绽放出的是精彩。

初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二我们的学习是躲在甲板下面安静的学习,感受不到一点风浪,那么现在,就需要我们直面迎接暴风雨的挑战了。学校、家,学校、家……两点一线间的忙碌的生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题,在纸上飞快地书写着一个个英语单词,在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已司空见惯。现在,就是需要我们做最后一搏的时刻。

尽管初三有多么辛苦,但是不只是我们再辛苦,班主任早出晚归,忙里忙外;只有努力才能在来年创造自己的“春天”。你累我也累,同样的累但结果又如何呢?这只能靠我们自己努力了。

世事洞明皆学问,人情练达即文章。此时用心良苦,将来必有用处。

写一篇关于傍晚的日记 篇5

太阳快落山了,余晖映的满天通红,红色的光芒照在屋顶上,仿佛给屋顶戴上了一个红色的帽子,照在大地上仿佛给大地穿上了鲜红的衣服。

我和爸爸拿上羽毛球拍,来到比赛场,双方各退一步,比赛开始了。

爸爸先发球,爸爸左手拿起羽毛球,右手拿着羽毛球杆,向着羽毛球使劲的打了出去,羽毛球像一只不听话的小鸟似的就是不来我这里,飞到了我的左边。我见羽毛球往左飞,就向左边跑去,找准时机用力的把羽毛球打了出去,羽毛球像一只脱了缰的野马向爸爸那边疾驰而去。爸爸蹲下又使劲的跳了起来,用力挥起羽毛球杆,可惜扑了个空,球落地了。爸爸重新挥起球拍把羽毛球打了出去,羽毛球像一只离弦的箭一样朝我快速的飞了过来,我也扑了个空。这时我已经满头大汗了,我向一旁的爸爸看了看,他更是汗流浃背,气喘吁吁。我们决定休息一会儿,我和爸爸商量了一下,第一场算我赢了。

大约十分钟过去了,第二场开始了。我先发球,我拿起羽毛球使劲的打了出去,羽毛球像一个不听话的小孩,东躲西藏,就是不往爸爸那里飞,爸爸这次没有看准时机,又扑空了。之后爸爸多次失误,我又赢了。我是冠军??!我高兴的一蹦三尺高。

比赛结束了,天色已晚,我和爸爸走在回家的小路上。风温柔的吹过脸颊,仿佛在为我点赞。

写一篇关于傍晚的日记 篇6

中秋是我国古代就有的节日,这是一个与后羿有关的节日,在此天,中国各地的人都会以不同的活动来迎接其的到来。

每逢此节,人们最主要的活动便是赏月、一家几口坐在月亮下,摆点月饼,水果在桌上,看看天上的月亮,聊聊心中的的事,其中,月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要却成莲花状。

在中秋当天,我国人民还有猜灯谜的习惯。它吸引着天南地北各行各业的爱好者,使人在增长知识,启迪智慧的同时,又获得美妙的享受,我郭的灯谜源远流长,至今已有三千多年的历史。从宋代起,一些文人学士常在元宵之夜,将写好谜语的纸条贴在花灯上、让前来的人猜出谜底,倘若有人猜出了谜底,他们便会给予他们相应的奖励。

人们在中秋节吃月饼,满月形的月饼也跟十五的圆月一样大,象征着大团圆,人们把他当作节日食品,用它祭月,用它赠送亲友。这无疑是中华民族的集体心愿。

中秋之夜,人们还燃灯以助月色。富有的人的家前所挂着的灯,高达几丈,一家人聚在灯下相互以喝酒为乐,平常的百姓则竖一个旗杆,两颗灯笼,也取其乐。

因为兔子也是一种月亮的代表,所以人们便做出了兔儿爷。每当过中秋时,人们都会上街买黄土做的兔子或是自己做一个以祭月亮。后来,有人仿照戏曲人物,把兔儿爷雕成金盔甲骑士,有的骑狮,有的骑鹤。。。

每到此天,人们还会将身处各地的亲人同胞们呼唤回来,几年未见的兄弟们一起吃个团圆饭,谈谈自己多年的经验,留在家中与亲朋好友叙叙几天的旧,等到人去楼空才回外地工作,直到下一年中秋再度相聚。

中秋节,是我国四大传统节日之一,在每年的农历八月十五日,中秋之夜,月亮是一年之中最圆的时候,所以人们才会祭月,才会赏月。中秋节的其他习俗也是多的数不胜数,让人流年忘返,记住这一年中家人团聚最幸福的时刻。

写一篇关于傍晚的日记 篇7

“绝顶高秋坐落晖”,夕阳每天都会升起,落下,那美丽的夕阳如黄澄澄橘子一样的颜色,那美丽的夕阳如镜子一样闪耀。谁不会陶醉在看美丽夕阳之中呢?

我记得我和妈妈一起去逛街,逛到了傍晚,夕阳闪耀的出现了,那是在满楼大厦的地方,那个地方有楼房,有小巷,有披上了一层灰色的道路。

美丽的夕阳颜色真是数不胜数,空中的云,被即将西下的夕阳,染成各种色彩:深红、浅红、桔黄、淡黄……白天那湛蓝天空如清澈的小河那么蓝,旁边的'白云可真淘气,一会儿变成小兔子,在玩躲猫猫,一会儿变成小鸭子“嘎嘎嘎”,一会儿变成老虎,凶煞的好像要扑过来吃了我似的。

夕阳可真美啊!那颜色真耀眼,一点一点的变成另一个颜色,旁边晚霞的色彩更加丰富,更加机灵!更加活跃!

在夕阳的照料下,这个又高又大的楼似乎披上了一层黄色的纱裙,夕阳下的花朵们都仿佛变了一个颜色,变成了各个耀眼的黄色,正在欢呼不已呢!

早晨的太阳和夕阳迥然不同:早晨的太阳是充满活力的,富有生机,夕阳的太阳是耀眼的,机灵又活泼。

是啊!我喜欢秋天的夕阳,在夕阳下观看一点一点的变化,谁都会陶醉在看美丽的夕阳之中。

写一篇关于傍晚的日记 篇8

我们每上一节新课,老师都会让我们预习一下,总觉得预习太麻烦,反正明天老师会讲,不用担心,可最不担心的,恰恰是第二天最担心的,难道预习真的有那么重要吗?

数学老师布置家作时,常常布置预习,我回去翻了翻,瞧了瞧,又扫射了一遍,“啪”将数学书合上,在预习家作后面画了一个勾。第二天,数学老师又开始讲她的“天书”,而我在下面听,老师叫到我发言,我常常一脸迷茫,一个字都答不出来,感觉像大学的课程一样,既难又听不懂。我想了想,是不是预习不充分呢?今天回家一定要好好预习。

我正在认真地看与背,想着明天的表现会怎么样呢?老师开始讲课了,老师所讲的每一段,每一句,每个字,都在数学书上看到,甚至能猜到老师下面所讲的这是预习的结果吗?

为什么预习了,就能跟这老师的步伐走?为什么没预习,就像听了“天书”一样?可能是,树上的知识,老师得说给我们听,如果恰恰看了书,就能回答出?我想,并不是这样吧!虽然书上的知识很多,但没有老师的经验多,所以,我们不仅要了解书上的知识,更要听老师传授给我们更多更好的知识。