关于匆匆的作文

老地方整理的关于匆匆的作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

关于匆匆的作文 篇1

岁月匆匆，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再开的时候。而岁月却逃去如飞，我们拥有的时间只是流星划过暗淡长空的短暂光芒。面对它，我却茫茫然，我生活在岁月之中，却丝毫没有对它产生半点怜惜。

岁月多变，从奴隶到民主，从野性到文明，从争战到安定，从落后到先进，这一切的变化都浸泡在岁月中，历史向我们昭示着岁月，我生活在岁月中，为变幻的奇迹而惊叹。

岁月苍苍，多么长久的时间在它看来也只是流星一瞬，古代的劳动人民为我们留下了沧桑而辉煌的成就，化作一行字，铭刻在岁月的脚步下。我生活在岁月之中，岁月重现了历史。

岁月恍惚，回望我走过的路，扑朔迷离，远处的则如同海市蜃楼，这也许是我的犹豫，这也许是我的抉择。我生活在岁月之中，岁月如麻，而我坚守我自己。

岁月最易让人迷失，如一片森林，茂盛却迷离，似一片沙漠，平坦却茫茫。坚定自己，明确自己，信赖自己，以明确人生航向，化一条船，与风浪搏斗，不示弱，向目标远航。生活在岁月中的又何止是我一人呢?

云儿轻轻散去，风儿渐渐停息，岁月在留下些鱼尾纹后，匆匆溜走，只留下一根短短的蜡烛，散发幽幽荧光，映照着一张苍老的脸庞，母亲也在变老，在岁月的长河的流逝中，她的闪现，嵌入了我的一生。

我生活在岁月之中，岁月，使我生命的计时器;我生活在岁月之中，岁月，是我生灵的开拓者。

岁月如歌，变幻多端，奇迹便是侵蚀的镌刻;

岁月如书，沧桑古老，辉煌便是闪耀的折痕;

岁月如河，曲折蜿蜒，目标便是永恒的航向;

岁月如路，坎坷不平，信念便是坚定的高帆。

关于匆匆的作文 篇2

有一个人，在我的生命中匆匆而过，却留在了我的记忆深处……

那天早上，正在熟睡的我被闹钟惊醒。一看时间，呀！七点十分了！我赶紧穿好衣服冲出门去。幸好，公交车正往我这边开来，大家都争着上车。拥挤中，我的书包被撞到了地上。等我回过神，大家都已经上了公交车，我也顾不了那么多了，捡起书包挤了上去。

总算上去了，我把公交卡一刷，准备往里走，突然听到：“您的余额不足。”我呆住了。司机说：“小姑娘，你得给钱啊！”我再次摸摸口袋，没有一分钱，怎么办哪？旁边有两个人说：“小姑娘，你下车吧，别耽误了我们，这孩子怎么那么倔呢？”听到这样的话我羞愧极了，恨不得马上下车去。

“我帮你付吧。“一个声音在我耳边响起，一位30多岁的`阿姨帮我刷了卡。我感激地转过头想说一声谢谢，可是阿姨很快被挤到里面去了。我只能朝她投去我的感谢。

很快到站了，阿姨下了车，我注视着她的背影，直到那道影儿消失在了视线远方。

后来，在每天的上学路上，我期待再次见到那位阿姨，还给她帮我付的车钱，补上那声来不及说出的感谢。可是过了那么久，再也没能遇到她。

最暖的遇见，不过偶遇。

我与那位阿姨的遇见就像流星划过，没有计划，不经商量，就那么匆匆地到来。在茫茫人海中，有的人与我们擦肩而过，让我们学会忘记；有的人只是匆匆一面，却让我们难忘。

那一天，我同时遇见困窘和温暖，选择了记得那份美好……

我想，这一次温暖的遇见，不只是两块钱，不只是得到过的一次帮助，更是教会了我做人的道理，我将延续这份爱的旅程：收获爱、分享爱、付出爱。

关于匆匆的作文 篇3

今天，我们学习了16课《匆匆》，这个课文讲了时间飞快，我来告诉你这篇文章的内容吧。

本文主要讲了作者感叹时间的飞快，告诉我们时间一去不复返！所以要我们珍惜时间，不能虚度光阴，浪费时间，如于是——于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

这几句讲了时间的飞快，一去不复返，所以我们要珍惜时间，我想起了几句诗句：少壮不努力，老大徒伤悲，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，说明要珍惜时间。

读完这篇文章，我知道了时间是怎样的匆匆。以前的我，浪费太多的时间了，总是在玩，玩的时候总觉得时间过的很快，因此，我活了16年，我玩了最少一年，所以，以后，我要认真学习，少玩点游戏，因为时间就是金钱，但是时间又是金钱买不来的，我们一定要认真学习，珍惜时光。

关于匆匆的作文 篇4

你能猜出我喜欢什么 花吗？哈哈，告诉你吧，那就是水仙花。

春节前夕，爸爸从外地回来，带回了一盆漂亮的花儿。“这是什么花啊？”我问爸爸。爸爸说：“这就是象征着团圆的水仙花，送给你，好好养着哦。”我欢喜地接着花，仔细观赏起来。

水仙花的花瓣是雪白的，有六片花瓣聚在一起，好像在说着悄悄话呢，中间有金黄色的花蕊，像一个个金色的小铃铛，风儿一吹，花蕊微微颤动，散发出淡淡清香；有的还有花骨儿呢，被一层层白色的花瓣紧紧包围着它，好像里面也藏着一个小仙子呢。

水仙花的叶子碧绿碧绿的，又细又长，扁扁的，挨挨挤挤的，相互交错，努力向上生长着，像威武的士兵保护着娇嫩的花儿。水仙花的球茎，是椭圆的，比我拳头还大一点，一层紫色的皮包着洁白又细嫩的肚子。下面长着细细的须根，白发发的，密密麻麻的像老奶奶头上的白发。别看这根这么不起眼，但它却是水仙花的营养供养室呢。

这就是我家的水仙花，我喜欢我家的水仙花。

关于匆匆的作文 篇5

六年，不够铁树一次开花；六年，不够人过完一生…….却足够心灵的一次成长。

六年的匆匆，化为水面的倒影，一触就消散了。六年来，永远不忘不了的是老师，是老师那诲人不倦的心声。忘不了严格的王老师，忘不了和蔼可亲的万老师，忘不了阳光的师老师，永远忘不了我丰富多彩的小学生活。

这六年里，如果说我是高声部，同学和老师也都成了不可缺少的低声部。这容纳了我们一次次哭泣的母校仿佛也印上了岁月的痕迹，但我还是难忘这里的一草一木，一砖一瓦。翻开语文书的最后一页，我知道六年的时光即将结束。想起在学校的的`点点滴滴，那些记忆是那么珍贵又可惜。初来校园总觉得六年是如此漫长；即将毕业，又觉的六年是如此短暂。回想昨天，我好像还是一个一年级的小学生，但是今天，在这六年学习、成长的路上，我长大了。伙伴的支持，老师的鼓励，让我在六年的学习时光之中有了更好的脚印。教室的黑板、桌椅，以及最角落的图书角，都是我记忆中放不下的东西。同学的天真烂漫，老师的循循善诱，都是我脑中一串又一串彩色的记忆。朝夕相处了六年时光，面对的，却是:校园，即使离开；同学，即 使 分开，每一位毕业生的心中都有一份难以割舍的感情。

对同学、对老师、对伙伴、对校园，再说一次：“谢谢您!”

关于匆匆的作文 篇6

太陽落山了，有再升起的时候；桃花凋零了，有再开放的时候；溪儿冻结了，有再复苏的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的时光为什么一去不复返呢？——是他们自己藏起来了罢：那又在哪呢？是他们去远行了罢：那什么时候才能回来呢？

我不知道他们给了我多少时光，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，将近五千日子已经从我手中逃走；像箭一样飞速前进，我的时光也在不断前进，没有痕迹，我不禁低头叹息。

走的尽管走了，来的尽管来了；来往的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，日光洒在书桌上，渐渐地，便挪移到了我的.脸上，我也慢慢起床了。于是——玩电脑时，时光从鼠标中过去；看电视时，时光从荧屏前过去；陶醉时，便从陶醉的双眼前过去。我发现他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从指缝中穿过，晚上，我睡觉时，他便从我床底钻过，从我枕边飞去了。等太陽升起时，这算又溜走了一天。我沮丧地低着头。但是新来的日子的影儿又开始在沮丧中闪过。

在无影无踪的时光里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有默默罢了，只有匆匆罢了；在将近五千日子的匆匆里，除默默外，又剩些什么呢？过去的时光如落叶，被风吹走了，如野草，被火烧尽了；我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊!

你聪明的，告诉我，我们的时光为什么一去不复返呢？

关于匆匆的作文 篇7

不知什么时候，天下起雨来，我只好呆在家中。

我抬头望着那急急匆匆的雨步，心里的焦虑竟随着那落下的雨水消失了。远处是一块碧绿的草地，那贪婪的小草仿佛在雨中呼喊："我的人生是多么的美好。"

是的，人生是那么的美好，可又那么的短暂，大家也不过是大干世界的匆匆来客，最终都会随着时间而消逝的。

我伸出手来，接住那冰冷的雨水。那虽然只是一滴很小的雨水，可是，此刻在我手中却显得格外的冰冷。这仿佛告诉我，它们也是自然界所不可缺少的一份子。

我张开那饱尝雨滋润的手，看那晶莹的雨水在我手心滚动。它，在挣扎吗？它是否也渴望在世界上闯出一片属于自己的天地。人，不也是这样的吗？强在的欲望和贪心不足的野心令人不断追求自己的所爱，不择手段地为达到目的而不罢手。可是，反过来想，要是非曲直在家都没有所追求的，这个世界也不免显得太沉闷。人生就是要奋斗，这样才能不枉于此行！

人，总有衰老的的一天。当我们到了只剩下回忆的时候，我们是否能自豪地回想起自己青春时代的奋斗史呢？或许，过去的青春是那么的短暂，可我们是否让它绽放出最美丽的花朵，让它闪烁着最耀眼的火花呢？

雨，仍旧不停地下着，我感觉到它们灵魂的气息。虽然它们终究会停下来，可那时候，天空已经挂起一条绚丽的彩虹。

关于匆匆的作文 篇8

大前天，我们班组织了元旦联欢会。因为很快就要元旦了，所以，叫元旦联欢会。因为是晚上举行，也可以叫元旦联欢晚会。

晚上的联欢会是在6时30分入场，7时开始。所以，我家只好提前吃饭。

吃完饭，我们早早出门了。我们来到了妈妈的办公室。我问妈妈：“我们是要参加联欢会，来您办公室干什么？”妈妈说：“老师要我到后排摄像，我要来拿机子。”妈妈让我在楼下等。她自己飞奔了上去，不一会儿，她就拿着机子下来了。

我们走到了目的地，就找到我们组坐好了。联欢会开始了，节目有：向璐怡的拉丁舞、李浩宇弹奏的尤克里里……

我和沈翔琛合作表演了书法，我写的`是上联：犬护祥和宅。准备好笔和墨，我就认真写起来。五个字，我一气呵成，写得非常流畅。

我们组还朗诵了古诗《秋夕》，我拿着话筒，又大声、又有气势的朗诵了起来。

这个联欢会很精彩，我们班的同学也很多才多艺，联欢会特别成功！