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《从百草园到三味书屋》五年级读后感

2024/01/22日记大全

老地方整理的《从百草园到三味书屋》五年级读后感(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

《从百草园到三味书屋》五年级读后感 篇1

鲁迅写的书浩如烟海,在众多没有感情色彩,并且充斥着战斗和批判的文章面前,我读到了一篇拥有者童真与快乐的文章——《从百草园到三味书屋》。它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。

在文中,作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子,忽然从草间窜向云霄里去了”,这无疑是一个儿童的乐园,无一不充满生机。

当鲁迅先生到了要上学的年龄时,家里将他送进了三味书屋。三味书屋是老师家的书房。进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学习生涯。“每天只读书,正午识字,晚上对课”,这边是鲁迅先生一天学习的内容。他的父母将他送到城中最严厉的书塾,使他再也见不到美丽的百草园了。

这一前一后的对比是不存在前褒后贬的现象的。百草园里的,固然是欢乐,天真的,三味书屋的生活描写又何尝不是充满了新奇和趣味?所以,客观来讲,这篇文章是一曲少年时代生活的恋歌,而不是投向敌人的投枪和匕首。至于过去人们的解读这篇文字时,将它的主题归结为“批判封建教育”的说法,现在看来,似乎有些牵强,是带着意识形态方面的“有色眼镜”。要知道,鲁迅先生固然写了许多战斗和批判的文字,但这并不意味着先生的心就是那么一般地如刀的冷厉而无一丝温情与浪漫。

总之,这篇是在给了我许多欢乐,让我享受到了鲁迅那美好、纯真的童年。

《从百草园到三味书屋》五年级读后感 篇2

每读完这篇文章,心中总要憧憬好一会儿,时间也似乎是停留了,停留在了那美好的童年时光……

这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇,写的是鲁迅童年的生活和学习,回忆中的百草园和三味书屋,并不是简单的勾勒,却也没有浓浓的笔墨,而是流露着童年的快乐,甚是打动人心。

“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……”,这些景色,不仅让鲁迅回味,更让我心动。我想鲁迅的童年,是多么快乐,多么幸福,甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。而当鲁迅上学后,也并非不快乐,而让人觉得是另一种趣味。“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”这是鲁迅的话,让人看了,先是一笑。并不是笑鲁迅的无知,而是对他求知的肯定和赞赏吧,再者是一思,那就是对“怪哉”的思虑了。能让人深入其境地去感受这篇文章,我觉得是最大的成功。

鲁迅写这篇文章的时候,已经是年过半百,可其中流露的感情,是那么真挚,仿佛就在眼前,看在眼里,刻在心里。我想,这不只是因为实有其事,更重的是鲁迅对童年的怀恋和憧憬。

扑蝴蝶、捉鸣蝉、采荷莲……这是谁没有的童年?课堂开小差、收藏爱书、问一些无厘头的问题……又有谁的'童年没经历过呢?可是,又有多少童年留在心底?又有多少童年被遗忘?童年,留不住,最后只洒落在记忆的长河上。

人生固然是美好的,可怎样去感受,怎么去理解这些美好呢?文章虽然没有提到任何的观念,可是却不禁让人深思,对童年的深思,对人生的深思。或是记忆,或是怀恋,总是美好的,就算是曾经瑕疵。悠悠童年,承载着太多的美好和思念,我们真应当去好好感受。

我再次拿起了《朝花夕拾》,读起了《从百草园到三味书屋》,像是走进了百草园,走进了三味书屋,走进了童年……

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昨天,我们整个学校举行了一次逃生演练,是分为三大演练,第一大演练,是对逃生路线的演练;第二大演练是对防震;第三大演练是对于防火的重要演练。

路线的熟悉是为了我们更快的逃离灾难,我们在教室里鸦雀无声地等待着,当张校长叫我们走的'时候,我们班太迟钝了,有的让我们等了一分钟才出来,我们回来后,章老师严厉地说我们慢得像乌龟一样,连排队都要这么慢。

防震演练是我们能安全逃离,当陈晓瑜老师发起警报“唔唔”的声音,我们班以迅雷不及掩耳之势,逃出了教室,抱着头,弯下腰,跟着前面的班,像奔腾的骏马一样跑了过去,在路过楼梯的时候通道太挤,我看到一个四年级学生,他被挤了下去,手直接被他们踩了好几脚,等到那位同学走掉了我们才跑下了楼梯,然后回到了教室,等待着防火演练。

防火演戏开始了,警报高声响起,我们把叠好的毛巾走到了操场,然后,快快乐乐地回到了教室,章老师对我们这次的练习非常满意。

我对这次的演练可以打满分,因为这次的演练非常好;这次的事件让我知道了怎么御防灾难的到来,让我知道灾难不是一件小事,而是比天还要大的事情,这次的防火练习是多么团结!多么快乐!多么难忘!

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小莉在一篇作文里这样描写语文老师的外貌:"老师有一张爪子脸。"

小茜的一篇春游作文这样开头:早上起床整理遗容后,我们到学校集合,坐车前往香山旅游。

哈哈,这些携带错别字的句子是不是已经把你笑倒了?小明怎么会大吃一斤狗屎呢?应该是大吃一惊。小莉的语文老师看了她的作文肯定气得脸都青了,老师怎么会有一张爪子脸?应该是瓜子脸。至于小茜的作文那不是更让人哭笑不得了,“遗容”是死人的面貌,说遗容岂不是骂人***吗?!应该是“仪容”才是正确的。

大家也不要写错别字哦,要不然也会闹出很多笑话!