祖父作文

老地方整理的祖父作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

祖父作文 篇1

《我和祖父的园子》是一篇美文，它以爱为核心，让“趣和乐”贯穿其中。祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园，是我成长的根基，它丰富了“我”的物质和精神世界。张蕾老师紧紧围绕“这是一个怎样的园子”这句话带领学生品悟文本。

本节课老师指导学生读书形式多样指导学生恰到好处。课堂上有略读，有细读，有个人读，有集体读，有师生共读，有悟读，有品读，还有带着问题读，有小声读，有默读等等形式。学生在读中对课文的.认识由知性上升到感性。在读中感悟到这是一个美丽、自由、充满爱和温暖的园子，在读中理解了祖父对萧红的疼爱和宽容，领悟了“借景抒情”的写法，让学生在读中感受到了作者童年的自由自在和快乐！

祖父作文 篇2

我有一个善良的祖父，他有一双大眼睛，瘦瘦的身体和黝黑的皮肤。

一天，我早上起来发现爷爷不见了。我问奶奶:爷爷在哪里？奶奶说:我下楼去买馒头。我想在这个寒冷的日子里，爷爷去买馒头而不是呆在家里，因为爷爷知道我最喜欢馒头。过了一会儿，爷爷回来了，感觉到爷爷的手又冷又冷，我的眼泪流了出来。我心想:爷爷太爱我了！

几天前，我不小心裂开了嘴。爷爷听说后连夜回来看我。他一直问我是否受伤，我是否喝水，我是否饿了。他一直问我。我知道爷爷关心我。爸爸让爷爷回家休息，但是爷爷什么也没说，一直陪着我。

这是我慈祥的祖父。你说:我爷爷非常爱我吗？

祖父作文 篇3

有形的东西，人们容易把握；无形的事物，反而习而不察。每个人的生命中都有许多属于自己最心爱的人事物，无时无刻陪伴着我们，分享着我们的喜怒哀乐；但是，我们都没有察觉到，往往等到失去的那一刻，才忽然体会到原来这些人事物的重要性，才真正明白自己拥有的这么多。

从小，我的曾祖父就对我非常好，我常常在曾祖父身旁追逐嬉戏；而他总是从口袋里变出许多饼干糖果给我吃，像神奇的魔术师；我最喜欢他陪我一起仰望星空，跟我说每一颗星星的传说故事，将我带入浩瀚的宇宙。

每次去探望曾祖父时，爸爸总是带着许多水果，孝敬曾祖父；但他总是当场削起水果，将去皮切好的水果递给我们，要我们趁新鲜品尝；虽然我们一再希望他自己留着慢慢品尝，但他总是笑呵呵的说：东西要和家人一起共享才好吃。

在一次的旅游中，我们和曾祖父一起去游玩，大伙儿有说有笑的；这时，因为我的脚被石头绊倒而扭伤了脚踝，不能继续行走；就在此时，曾祖父背负起我，还不时的关心我的情况。当我看着曾祖父一拐一拐的走路时，才发现原来他的脚也已经不舒服了，但他还是忍痛，不吭一声的继续背着我继续前进。

就这样过了许多年，曾祖父因病去世了，当我看着曾祖父的照片，彷佛他就在我身边陪伴我。脑海中浮现出和曾祖父一起生活的那段时光。想起过去嬉戏游玩的点点滴滴，使我不禁热泪盈眶；抬头仰望天空，想起和曾祖父一起欣赏夜空的美景，现在就好像他化作天上的星星，永远在天上陪伴着我。

自从曾祖父去世后，我第一次感觉到原来过去我以为理所当然拥有的人事物也会转变；原来我的身边有这么多的亲人在我身边默默的为我付出，无形的亲情是那么温暖，让我不曾感到孤单；这时，我才了解，才真正感恩：原来我拥有很多。

祖父作文 篇4

这篇文章出自著名作家萧红的《呼兰河传》。全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。园子里的所有生命都是那么无拘无束;祖父又是那么宽厚仁爱;尤其是童年的`“我”，在这园子里自由自在、快乐无忧。读懂课文内容，明白祖父的园子不仅是童年的乐园，而且是学习的课堂;懂得大自然处处皆学问，习得知识的途径有很多种;学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。

祖父作文 篇5

每年清明节，是祭祀先人的日子，是中华民族沿袭数千年之传统，也是世人对故人必修的功课。用这样的方式怀念先人，恪守孝道，寄托哀思，是民族之古训，也算是祭祀者，对亡灵的一种慰藉。

今年清明节我们全家一如既往的去上海祭祀我的曾祖父。打我记事前，我就从来没有见过曾祖父。但我从爷爷和爸爸口中知道了曾祖父的许多事。

在路上爷爷告诉我曾祖父其实是一个资本家，后来中国解放了，新中国成立了，他把家产捐给了国家，做了一名普普通通的工人。曾祖父还是一个和蔼可亲的人。有一次曾祖父依旧像往常一样出去散步，可是一个骑车的小伙子撞了他，两颗门牙都掉了下来，可曾祖父没有打电话给家人，也没有叫那个小伙子赔偿，而是心平气和的说，没关系，下次骑车慢点，你快去上班吧，这点小事我自己去医院就行了。

不知不觉我们来到了曾祖父的墓地，大家拿出准备好的纸巾把曾祖父的墓碑都认真地攃了一遍，把花坛的杂草也清理了一下，庄严的时刻到了，爷爷带领全家站在曾祖父的墓前，给曾祖父鞠躬，然后大家把手中的菊花放到了墓碑前，这时我的眼眶湿润了，一束鲜借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样幸福快乐地生活着。

夕阳西下，看着成群结队的扫墓大军，来缅怀亲人，寄托哀思在这个特殊的日子里，我们缅怀过去的同时，也要珍惜生命，让自己的每一天都充充实实，活得更有意义。

祖父作文 篇6

祖父的园子，是那样美丽，是那样充满欢笑，也是那样的令人回味。

课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的

祖父的'园子很美丽，在这里，充满了色彩，连蜻蜓和蜜蜂都很愿意来这里游玩，这里的一切都是拥有生命的，比如说大树，他会伸出自己的手臂为人们遮风挡雨，为人们遮阴避暑。在这里，作者欢快的度过了童年，因为祖父的园子还存在她的脑海中，所以，她现在回忆还认为园子是充满色彩的，是充满快乐的，是充满——活力的园子。

祖父作文 篇7

今天下午，我读了一本叫《马提与祖父》的书，这本书非常好看，故事内容非常新奇，我第一次看的时候就吸引了我的注意力。

这本书讲的是：一个叫马提的孩子，他的爷爷生了重病，躺在床上，双目紧闭，面色惨白，动也不动。亲友们围在床边，泪流满面，但是七岁的孙子马提却没有哭。他突然听到爷爷开口邀他去散步，就这样他们展开了一段奇异的旅程。

读这本书的开始，我的心中就就有着许多疑问：马提的祖父要死了，他为什么一点也不伤心呢？还有马提的祖父为什么会不断变小呢？马提和祖父又展开了怎样的旅程呢？

在读这本书的过程中，这些疑问逐渐都有了答案，马提是个真正坚强，乐观的孩子，我应该向他学习。这本书真正想告诉我们的是人死并不可怕，我们要学会坦然面对，即使我们爱的人死去了，他们也永远活在我们的心中。

祖父作文 篇8

我曾长久地驻立在祖父的中药房门外，贪婪地闻着浓浓的药香，灵魂仿佛也在这一刻得到救赎。

那是祖父的中药房，病人们亲切地称它是“杏林”，我仿佛能感受到这中药房后有一片杏林，在阳光的照耀下，发出明媚的光芒。

望闻问切，我看见祖父微眯着眼睛，用一只布满皱纹的手轻按着病人的脉搏，那像是把握住了五千年中华之脉，延绵至今。

祖父说：“这是在救人，也是在自救。”

我被祖父的话深深打动，看着底部泛着煤黑的药罐被明火温柔地舔着。里面的药汁咕噜地冒着泡，升起袅袅的药香

我想这用三碗水熬成三口的药汁，正是中医珍贵精华所在：救赎与自我救赎。

中医在救人的同时，也洗涤了自我的良心。

祖父说：“如今的社会人情淡漠，在那些西方的医院，医生与护士戴着口罩，病人好像从不曾见过。他们的仪器固然先进，但却冷冰冰，不也少了点人情味吗?”

说着祖母从里面端出来一碗刚熬好的中药，递到一位病人手中，满眼是关怀的微笑。

我失神，那一刻如沐春风。

是啊，商品经济日益发达，可人与人之间的沟通变得越来越欠缺，人们之间少了那份原始纯朴的人情味，好像世界都暗淡无味了。

有人说，这是良知的缺席，这让我们变得如此孤单与孤寂。

中医仿佛就是这样一个民族的救赎者，在人与人之间，以一碗满是药香的中药传递着，解救灵魂，在救赎别人的同时，一颗医者接济苍生，悬壶济世的悲悯之心也被救赎。

付出了温暖便会得到温暖，救赎了别人也是一种自我救赎，这是我从祖父看到的，也是每一个中医身上传递着的。延续了千年的人文关怀渗透着中华民族悠悠的悲悯之心。

我盼望着有一天，我也会成为这样一个医者，像我祖父或者更多同样祖父那样;也盼望着像我那样更多的孙女会懂得这份救赎。

让中药之珍贵在这一份救赎中，再续浓香。