以滋味为话题的作文
老地方整理的以滋味为话题的作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
以滋味为话题的作文 篇1
初三，作为一个毕业年级出现无疑是辛苦的，但同时出场也是快乐的初三，充满着生活的苦与乐。
因为马上就要升入高中，如果想要进入好的高中，就要努力的学习初三的一年无疑是这三年里面最累的一年，我每天早上都要起来很早准备去学校上学，到班级之后也要开始集中精力拿出书籍读书背书，初三的课业是繁重的，因为还没有分文理科，所以不仅要写政史地文科类作业，还要写理化生，这些理科的作业。我是一个偏科的学生，我的理科是不怎么好的，包括我的数学，但是每天都有理科的课，所以这让我很折磨，上课的时候也有经常听不懂的情况，写作业也有一直弄不会的题考试也经常会遇到自己不会的。初三的科技真的很繁重，因为作业和每天的任务实在是太多了，而且老师都对我们的要求很严格。
初三也是迷茫的那个时候，我经常会想，我到底可以考到怎样的高中，我可以考进我的理想高中吗？如果考不到我的理想高中，我可以去哪里呢？我认为我每天都生活在这样的迷茫和彷徨之中，经常会迷失方向，经常会怀疑自己。初三的时候经常考试，到后来几乎每天都要考试，这样频繁的考试和频繁的出成绩，对我来说是身心上的折磨，因为当考不好的时候我就会很沮丧，又想到这都已经快中考了，这会更难过了。如果考好了，但是下一次又考差了，我就又会怀疑自己为什么成绩这么不稳定。
初三也是对身体的考验，因为我们不仅要考文化科，还要考体育，体育也要算在总分里面。那个时候每天都要6:40的时候开始训练体育，一直训练到7:20，然后给10分钟的时间出去买早饭再回来上课，在晚自习开始之前也要进行体育训练，通常都要绕着操场跑很多圈，然后开始练各种跳跃练习，那个时候我觉得每次训练都达到我的身体极限，好像再强烈一点我就会晕过去。
那个时候我的身心都受到了折磨，但是也是快乐的，因为那时候有很多跟我一起奋斗的朋友，我们互相鼓励共同进步。
以滋味为话题的作文 篇2
午后，懒懒的窝在沙发里，暖暖的阳光肆意的打落在肩上，身旁的咖啡阵阵飘香。霎那间，想到了正在经历着的初中生活。
在刚刚迈进校园，教室时，稚嫩的眼光环视着周围。一切都是新的，新的老师同学，新的校规校训，包括新的学习方法。全新的环境让我感受到了紧张不安，甚至有些不知所措。这不禁让我想起了小学时的玩伴，是那么亲热，那么放纵，那么纯真。没有一丝紧破。无忧而快活。陌生的环境使我第一次体会到了初中大孩子的“酸”
慢慢走进了初二的课堂，这里的`战抢已经打响。紧张的学习氛围弥散开来。我们面对压力不得不埋头苦读。“之乎者也”不离不弃。日复一日，周而复始。生活单调而显枯燥。但是我知道强大的对手就在前面，没有实力的我只能比别人更刻苦，更勤奋。“多倍的付出才能减少和别人的差距”妈妈经常这样叮嘱我。离开了电脑电视的陪伴，舍弃了喧嚣。静下心来只有学习。过程是煎熬的，苦涩。
在一次次“惨不忍睹”的成绩面前奋力向前，不断突破不断进步。每次考试都是前向的空间，终于在一次次考试中我的成绩也在一点点进步。当努力得到认可。便像吃的糖果一样。甜到心里。
初中生活甜蜜而苦涩，就像浓浓的咖啡苦而飘香。在剩下的时间里我会更加珍惜这杯咖啡用知识充实自己，用双手改变命运，让咖啡久而飘香。
以滋味为话题的作文 篇3
幸福是什么滋味的？
甜蜜的、苦涩的还是……
邻家小妹说：“幸福就是妈妈给我买娃娃。”
叔叔家弟弟说：“幸福就是开心呗，在家里弄乱，妈妈不会骂我。”
“听着MP3，拿着一本喜爱的书或者自己玩着平板在床上，一天都不动也够幸福的了。”这是同学说的。
其实幸福无处不在，只是看你会不会找，你找到了就得到了。记得爷爷曾经说过一个故事：从前有两个探险家，在茫茫戈壁中。在口渴难耐的情况下，他们不远处有杯水。于是二人就紧忙跑过去，其中一人叹道：“唉怎么只有半杯，还有沙子！”；而另一个却十分高兴的说：“哇，真好，还有半杯呢！”；喝了之后，他们的感觉有所不同，前者感觉水难喝极了，后者则感觉水十分甘甜，全身从满能量。第一个总是叹气，他只能看到不幸；而另一个则不然，是一个很知道幸福的人，无论情况多么恶劣，他总能找到幸福，安慰自己，所以他每天都接受幸福的洗礼。
也许，有人认为幸福是甜蜜的，会让人身心愉悦，事实并非如此，其实幸福的滋味是多姿多彩的。
连绵不断的雨停了，我和邻家小妹高兴地领着她家狗；球球出去玩。四周的树木刚享受完大雨的“洗礼”，显得格外清翠，在阳光的照耀下叶子显得格外闪亮。小妹突然对我说：“姐姐，快看！快看！是翡翠翡翠。”我定眼一看原来是一块青石而已，我扑哧一笑，小声说道：“还这是个小财迷呢”——幸福的滋味还是天真的“奶味儿”。
放学回家，发现老妈笑眯眯的看着我，我不禁背脊发凉有些不知所措，我心里暗想：“绝对没好事！！！”后来我回到卧房，看见小表哥和表妹来了，我呵呵一笑。他们让我把眼罩带上，我不知道为什么要带，很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下来了。这时小表哥说道：“你个糊涂虫，自己生日都忘了”。是哦我忘了，我不好意思的笑笑。然后我又给我好友“小曦”打电话，她一见我，就哭出来了；我说：“傻丫头，哭什么今天我生日耶，别哭哭啼啼的看着烦。”那是咸咸的泪水湿了我的衣服——啊，幸福的滋味还有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的`、苦涩还有。
以滋味为话题的作文 篇4
陶艺吧，各种各样的杯子映入眼帘。有的瘦长，瓶颈细细，好像长颈鹿；有的肥胖，瓶身宽大，好像猪八戒；有的上细下宽，好像骄傲的公鸡……
开始做东西了，为了防止弄脏衣服，我围上围裙，坐到了转盘旁边，老师拿给我一块方形的泥，我愣住了。虽然经常看别人做，可真到了自己亲自动手时，不免有些紧张，不知从何下手。老师看出了我的心思，就坐在我身旁告诉我：“不要紧张，慢慢地去尝试，有耐心，一定会成功的。”我按照老师的方法开始摸索：摸着陶泥，转动着转盘，冰冰的泥与手心相接触，感觉真舒服，过了一会儿，我紧张的心也有点放松了。这时老师告诉我做的要领，听着老师的指导，我小心地用食指、中指将泥打成空心，但不能打到底。再用右手将杯身变大，我用左手扶着杯身，生怕弄坏它。陶泥在转盘上飞快地转动着，从小到大一点点地变化着，杯子的形状越来越明显，越来越好看，我的心也跟着飞了起来。老师看着我笑了：“不是成功了吗？”
一周后，我再次过来，准备上色。我在寻找自己杯子的同时也看看别人的作品。摆台上放着许多杯子，它们肯定都在等着主人过来将它带回家。这时我发现有些瓶口坑坑洼洼，有的还少了一块，整件作品就显得不完美。老师说：“由于你这个瓶口的泥比较薄，上色时稍用力就容易脱落一块，得轻拿轻放。”听了老师的话，我小心翼翼地拿着杯子，画了一只可爱的小猫咪，它披着乌黑光亮的衣裳，脖子上系着红色的蝴蝶结，坐在花丛中，仰望着蔚蓝的'天空，显得格外动人。
又过了几天，有点小激动的我过来拿杯子了，当我打开粉色的礼盒时呆了，好美。我激动地拿着杯子看了又看，心里别提有多乐。
做什么事有时不可能一次就会成功，所以不要怕失败，需要多尝试。在尝试的过程中，不断地总结经验，不断地完善提高，才可能获得成功。成功的滋味很甜，很甜。同学们，让我们一起努力吧，为了我们心中的梦想而努力，成功正在向我们招手！
以滋味为话题的作文 篇5
时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了，却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
以滋味为话题的作文 篇6
青春是什么？是幸福的泪，还是苦恼的包袱，曾经总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，自己真正体验到了青春，才知道它的真正原味道！
咖啡？苦中带甜
终于国庆假了，本以为这个小黄金周可以痛痛快快地玩一下了，可事与愿违，各科老师都无情地布置了一大堆一大堆的作业，留下的仅有同学们一大堆一大堆的抱怨声。但抱怨归抱怨，我们在解决难题的时候，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，不也是一件快乐的事吗？
咖啡，这种味道就好像我们的青春似的，苦中带甜。在战胜困难后，脸上总是绽开甜甜的笑容。
橙汁？酸酸甜甜
“哎！这道题有不会做……”我无奈地摇了摇头。
我停下手中的笔，想理下悠悠的思维，却似“剪不断，理还乱”。侧目地看了一下他，心里酸酸的。
我和他闹别扭了。我是不是真的做错了呢？不，错的是他，谁叫他这样做……
这时，他轻轻的走到我身旁说；“对不起，是我错了。”“不是我错了，我不应该这样说你的，请你原谅我，好吗？”我们沉默了一会儿，便拿起作业本说：“你可不可以教我一下这道题呀？”他点点头，说：“走，去我的座位。”
青春总是有些辛酸的，总是有顺心，不顺心的时候，但我们要一笑而过，乐观地去面对这一切！
喝下一口橙汁，青春亦是如此，酸酸甜甜，让我沉醉其中！
牛奶？醇香单纯
牛奶纯纯的，这就正如拥有青春的我们的思想如此的单纯。伤心的时候，泪水就顺着脸颊滑过；开心的时候，笑容就在脸上绽放；痛苦的时候，就不自觉地大叫；生气的时候，不满地嘟嘟小嘴。
心情不包含任何杂质，就牛奶一般纯洁，对事物将心比心，无恶意，无勾心斗角，只有纯纯的爱意……
青春的味道，似咖啡，似橙汁，似牛奶……
以滋味为话题的作文 篇7
我的童年是在家乡度过的，那童年的滋味就好像家乡糖人的滋味，甜蜜的味道令我久久不能忘怀。
小时候的生活十分有趣，有时能从爷爷奶奶那里讨来一两个硬币，快乐便升级了。
依稀记得那一天，我的口袋里有两元钱。我一路蹦蹦跳跳地来到小公园，口袋中的钱叮叮当当地唱着歌。在一条小巷子里，我看见了一位卖糖人儿的慈祥的老爷爷，他面前棒柱上插着用糖稀制成的奔腾的骏马、优雅的天鹅、威武的游龙……
我从口袋中摸出一元钱，递给老爷爷，他接过钱，笑着指着面前的转盘：“转一个吧！”我拨弄着指针，让它转了起来。铁丝做成的针越过游龙，划过凤凰，停在了蝴蝶上。老爷爷望了一眼，又笑了。我嘟着嘴道：“可不可以加一元钱给我做个凤凰？”“小姑娘，自己转的才有意思。”说着，他伸出粗糙的手握起小钢勺舀了一勺黄褐色的冒着热气的糖稀，勺子稍稍倾斜，苍老的手抖着，移动着，勾勒出蝴蝶的翅膀、身体和触须的轮廓。那双手扬着，很快地抖动，便填补了翅膀的花纹。我心中暗暗赞叹那满是皱纹而苍老的手的灵活，同时想着这若是一只凤凰便更好了。
最后，老爷爷左手从抽屉中取出一根竹签儿，又舀了几滴糖稀，涂抹在签儿的顶端，把签儿糊在蝴蝶上，又用一个类似铲子的东西压了压，便取下来递给了我。
我踮起脚尖接过糖人儿，舔了几口糖人儿，又不舍得再吃，再望着黄褐色的糖，又忍不住吮吸了几口。那甜蜜的味道留在口中，久久不散去，那么甜，那么甜……又不知过了多久，我再一次去了那条小巷，想再转一个糖人儿，却发现做糖人儿的老人已经不在那里了，而巷子里仿佛还回荡着他爽朗的笑声。
后来，爸爸妈妈把我接去了南京，我甜蜜的童年也随着老爷爷一起逝去了。到现在，我在南京城中也吃过糖人儿，但那甜得发腻的味道却再也不能让我找回童年的滋味了。
以滋味为话题的作文 篇8
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”多少显赫一时的人物，到头来只剩一抔黄土，隐没在荒烟蔓草间；多少富甲一方的豪绅，徒留下一个恶名，永为后人所警惕，唯有智慧是真实的，唯有文化是绵延的，唯有真情挚意的幸福是永恒的。
上帝在在每个人身上都重重的划了一刀。有人富可敌国，却子孙不肖；有人权力在握，却枉顾百姓；有人短褐穿结，却仍安然自得；有人仕途不顺，却以文学留芳百世。上帝的这一刀，让我们每个人都有了缺陷及不完美，然而这些不完美并不能用金钱来填补，只能以无限的爱和幸福的滋味来填满这失落的一角，因此孤独的人寻找友谊的慰藉，成功的人寻找挫折的试炼，身体缺陷的人寻找自我的肯定。
记得有一次，我为了下周的段考而熬夜苦读，简直到了焚膏油已继晷的地步，我信心满满的应试，自认此次定能拔得头筹，一雪前耻。没想到考试的成绩并不理想，放学后，我独自一人朝着黄昏日暮走去，看着人影逐渐拉长，也像我无声的步伐，充满了无限的叹息，看着天边月儿将要升起，我竟体悟出李白所谓：“月既不解饮，影独随我身，暂伴月将影，行乐须及春，我歌月徘徊，我舞影零乱……”的人生况味。
不知不觉，晃入了回家必经的那个小公园，那个我时常与友伴捉对厮杀的球场，我一时沉浸在那段无忧的青春时光，纾解不少内心的苦涩。昂起头、挺起胸向车水马龙走去，正要过十字路口，路旁的吆喝声唤醒了失意的我，原来是位提着行李的老婆婆牵着小孙子，看着“车来车往”的马路，提起脚步想走，却又担心的却步，不断的对着孙子喊﹕“唉唷！再等一下啦！车很多，这样太危险了！”，她拉着小孙子，皱着眉不断的东张西望，望着故障的红绿灯，更显得焦急又无助。
我奋然的提起她的行李，搀着她一起过马路，她一只手紧紧的让我搀着，另一只手则紧紧的握着她的孙子。到了对街，老婆婆一再弯着他佝偻的腰向我道谢，她天真的小孙子一直冲着我傻笑，老婆婆还夸我是个好小孩。心中突然有一股暖流流过我的全身，之前的.阴霾全都烟消云散。看着孩童的笑靥，老人的感激之情，我想到了疼爱我的奶奶，我今晚一定要打电话和奶奶撒娇，老婆婆的笑容和我奶奶一样迷人，我这才发现原来一个小小的善行，竟也能是一种恬然的、幸福的滋味。
世界上最难征服的山，是心中的那座山；世界上最难到达的高度，是幸福的高度；世界上最甜美的滋味，是幸福的滋味。把小爱化为大爱，这不都是爱的表现吗？原来幸福的滋味可以这么简单，这么高雅。我在日行一善的喜悦中，在真挚的、感恩的眼神里，看到了那高贵的灵魂，尝到了那幸福的滋味。
以滋味为话题的作文 篇9
人生如酒，岁月如歌。小学六年即将结束了，同学们在紧张学习之余，有没有回想过我们这个班的过往难忘的时光呢？而我，却常常去怀念，品味过往那些美好的，点点滴滴的时光。
六年，说长不长，说短不短，一转眼就在我们身边晃过。身为这班的班长，自然我也含有一颗特别难忘的心怡。每一次出黑板报，都特别把我累坏。有时，我会很抱怨，为什么一定要我办呢？我只是一名学生，学生不就只是学习就行，为什么还要做些超出学生应做事的范围呢？但一个月过去后，我可能再也帮不了老师出黑板报了!
“有没有搞错啊你，整天不交作业!“作为班长，这句话似乎成了我的口头禅。我讨厌不交作业的同学，整天要我催他们交作业，浪费我的时间，甚至有时大声拆斥责他们。但一个月过去，不知我还能不能用这样的口吻和同学们说话呢？
还记得那次校运会的拔河比赛吗？我们全班都一鼓作气，一定要为班争光。我们第一场就拔赢了对方，即使手都拔红了，同学却一点也不在乎，在欢呼第一场的胜利；但后来，我们实在没有力气了，就差那么一点点，输掉了。不过，那没有关系，我们赢得了友谊与团结心!
你们还记得高老师吗？一位亲切可蔼的老师。她伴我们度过了四年的小学时光。那一次，我们闯了大祸，惹怒了钟老师。钟老师罚我们留堂，留到天也黑蒙蒙了。结果那时高老师出现了，她替我们说情，还教导我们。大家都看见，高老师眼红红的，眼眶里闪动着感人的泪光。同学们也惭愧地低下头!
还有，那天语文老师有事赶不及回来上课，便吩咐我管同学们读书。有个同学便提议：“我们小声地玩，老师一回来，我们就赶紧读起书来!“只见语文老师一回来，同学们便机灵地朗朗地读起书来，都不用我这班长唠叨什么的。
还有许多许多，那些精彩，令人难忘的“画面“；同学们，你也试着回味品尝一下吧!人非草木，六年以来，总有一份难以割舍的请缘，让你舍不得分离!
以滋味为话题的作文 篇10
美食，几乎受所有人的青睐。世界各地有着千奇百怪，各种各样的美食，中国的美食文化更是历史悠久。
中国菜有许多都是需要“真功夫”的，比如扬州干丝就要考验刀功，要切成像头发丝一样细，还有的就要考验火候的掌控能力，比如山东的煎饼，老一分则柴，嫩一分则破。只有用心做的菜才能有滋有味，而不是像机器做的虽然挑不出任何的毛病，但是它就是少了那么几分人情味，就感觉少了那么种味道。
作为一个吃货，我很自豪老家的菜——徽菜，也位列中国八大菜系之一。每年过年回老家最开心的莫过于我的嘴和我的胃了，因为可以尽情的大快朵颐，家家都是美食，顿顿都是美味啊，自家烧的菜没有太多调味剂，却好吃的恨不得把盘子舔一遍，即使是最简单的炒青菜也是无上美味啊，乌油油的青菜就放了点猪油，冒着热气夹上一筷子，还没吃就已经闻到了菜的青香，放到嘴里根本不需要嚼，抿一抿那青菜便化在了味蕾里。在以前老家几乎都没有楼房，都是一些徽派的老屋子，白白的墙，旧旧的黑瓦，偶尔还有些地方有繁密的青苔，甚至还有木头的大门，很有那种江南油画的感觉，再加上厅堂里那一盘盘的美食，此情此景当真妙不可言。
皖南小山村年三十的年夜饭那是非常隆重的，一张巨大的圆桌，一家人齐齐围坐在一起，暖暖的灯光照射着，外面烟花爆竹的声音在持续着，温馨的亲情弥漫其中，喝点小酒，倒上饮料，一句句祝福的话语，饱含着长辈对小辈的殷切期望，也包含了小辈对长辈的濡慕之情。既然是年夜饭重头戏当然还是吃了，而且是要好吃，当地的年夜饭风俗鱼是主角，家家户户必备，一整条有头有尾的红烧鱼寓意着年年有鱼（余），特别是有意思的是这条色香味俱佳的鱼，除夕晚上是不能动筷的，只能看不能吃，要吃也要等到第二天。
吃好年夜饭已经不早了，老家的晚上是没有路灯的，晚上串门要带上一个手电筒，因为夜很黑映衬着漫天的星斗越发的亮，运气好的话还能看到完整的星座，嘴里再含上一颗自家做的麦芽糖，那种甜甜的滋味从舌尖蔓沿开来，满满的幸福感。我想老家留给我的'记忆十分珍贵，正如留在我舌头上的滋味一样，以后无论走多远，走到哪儿，吃了多少美食，家乡的味道依旧是最美、最难忘的。