曾经错过的友谊日记
老地方整理的曾经错过的友谊日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
曾经错过的友谊日记 篇1
失去的不可能再回来，错过的不可能重新来过……
我和同班同学是一对形影不离的好朋友，一起上学，一起放学回家，还一起玩游戏，亲密极了。今天上午放学，我和她之间发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来，不一会儿我们就吵了起来，吵完后，我决定以后再也不理她了。
回到家，我和妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“你有没有不对的.地方呀？”“我有什么做错的地方呀？”妈妈微笑着说：“你想一想，如果在她说你时，你不去跟她吵，而是好好跟她讲道理，是不是就不会发生吵架的事了？”我想了想，说：“是她先跟我吵啊！”妈妈说：“如果你的每个好朋友都像她今天这样，你都不理她们，那么你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤独。”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有不对的地方，你也不要去斤斤计较，要宽宏大量地去原谅她，这样你才会有更多的朋友。虽然有错，但是你也不应该再和她吵，我希望你下午去给她道个歉，不要让她再生气了，好吗？”我低着头，用很小的声音说了一声：“好吧，妈妈！我下午去给她道歉。”
下午来到学校，我心里还想着同学会不会理我，我一见到她，就低头认错，我看了她一眼，但她丝毫没有原谅我的意思。既然她不肯原谅我，我也没必要和她道歉了，拍了她一下就走了。从此以后我们经常因为一些小事而大吵大闹。我曾经想过是不是自己做错了，但是失去的友谊是不可能回来了。
曾经错过的友谊日记 篇2
傍晚，在教室中上着自习课，不经意的向窗外一瞥，发现外面已经下起了小雨。笔尖停止了滑动，细细的看着外面的烟雨缥缈，聆听雨声沙沙……
记得那一天，也是下着这样的小雨……
那年三月，飘下了第一场春雨，漫长的冬天的结束似乎指日可待。在毛毛雨里走回家去，感觉到并不快乐，却也不忧伤，这对于现在我的却是好的，可以让我沉寂下来，在雨里慢慢地走着，思考着，或者想念着。雨还在淅沥淅沥地下个不停，它让你的思绪变得柔软，许多浓烈感情变得淡淡的，淡淡的，如同它从来没有过。这时，断断续续的传来了一阵哭声。
“怎么了?”我看到你正在雨中捂着脸抽噎着，不禁疑惑起来，可是却不敢上前搭话，你在班中是那么的.优秀，我却平淡无奇。突然，你一撇头，看到正在发呆的我，便飞一般的跑掉了。而我却不以为然，转身向家走去。
第二天，雨依旧下着，天空中布满了悲凉，总感觉有事发生。果然，你转学了，我呆呆的望着你的座位，心中久久不能平静。我，可是一直想和你说句话呢。
屋外，雨落地，连成一片，将屋子隐在雨里，从屋子里往外望去，朦朦胧胧的一片，如同烟雾般，看不真切。不知道是不是心情问题，我发现我和所有人的距离都越来越远了、不知道会不会远到只剩下回忆?
夜微凉，有人清醒，有人酣睡。雨淡澈，丝丝缕缕，斜斜漪漪。华灯齐放只看到雨的影子，一幕一幕连不起，却又剪不断，越靠近，反而越觉得落寞。绵绵不尽的雨，依然留着点淡淡的情，忧愁至极。
猜你喜欢1：高考日记300字
我欲与远古之前的那位圣人庄子乘其“鹏之背，不知几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云”，让他告诉我地的苍茫深远，天的高远无边，告诉我生命的互相涌动，在风中游荡。我爱倾听他教诲我对生命独特的看法，你是否也能感受到他摒弃杂念，用世外之心，用空明澄澈的心去对待万物，去诠释他的“心斋”;我也愿与陶潜永住在东篱之下，摘着菊花，“悠然见南山”，品着“此中有真意，欲辩已忘言”，想着他心中的无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物的超凡脱俗清醒淡然;东坡居土的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的世外顿悟，如醍醐灌顶，更加欣赏他“一蓑烟雨任平生”的逍遥自处，“回首向来萧瑟处，归去，电无风雨也无晴"一番隽永地笑对云淡风轻。
猜你喜欢2：初二语文日记
我喜欢我们国家的语言文学，但是我讨厌语文课，总是在课堂上约见周公。讨厌语文课的原因不像是讨厌数学课那样，我的数学成绩有点“惨不忍睹”，倘若是百分制，我大可以沾沾自喜，可惜是120分满分。相比之下，我的语文成绩不算差，120分的语文考试总能得到108分以上。即使如此，语文课还是面目可憎。
原因不复杂，语文课上的内容让人提不起兴致。本是一篇立意深刻、文采飞扬的课文偏要一段段赏析写作手法，一个个列出疑难生词，一篇好端端的文章就这样被凌迟得七零八落。大约是因为考试要考吧。此外就是课文脱离生活，讲课又缺乏背景铺垫。比如说气势磅礴的《安塞腰鼓》，美则美矣，我可不是西北孩子，不知道真正的安塞腰鼓如何波澜壮阔，为什么不能在课堂上用视频展示它的魅力呢？大约是因为无关考试吧。
其实我明白语文老师并非坏人，她也是为了我们能考出好成绩才出此下策。所以与其说我讨厌语文课，毋宁说我深为反感现在的语文考试。且看看20xx年的高考试题，那么多地方的试卷都出了爱国主题的作文题目，是把语文课当成政治课来考的吗？可怜政治不是必考，就要延伸到语文里作威作福。我想一定不是因为教育工作者没有更好的办法考察语文水平，只能用最平庸的题目考学生。
牢骚一番，于事无补。只是在想，我喜欢写作，经常阅读文学作品，喜欢文学如我都讨厌语文课，讨厌文学的人，恐怕更是避之不及吧？究竟怎么样才能让身为中学生的我们喜欢语文课呢？