曾经三年级日记

老地方整理的曾经三年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

曾经三年级日记 篇1

有一天，老师让我们考试。我一看：“啊！太简单了，然后就像箭一样飞快地写完，草草的检查了一遍。”

可是，当老师念成绩的时候，我心想：“这么简单的题我肯定打90多分。”心里骄傲起来！老师开始念成绩了说：“谁谁谁98分、谁谁谁96分、谁谁谁94、谁谁谁92分…”我听了有听，怎么还没有我的名字？紧接着我又听老师念80分的，老师说：“谁谁谁88分、谁谁谁85分、谁谁谁83分…”突然，我的心从天上掉到地上，又掉到了低谷。继续听，我竟然打了70几分，唉！

回家的路上风依然轻柔，可我的腿直哆嗦。终于到家了，我抱头痛哭，认为自已很没有骨气，唉！我只能卯足了勇气告诉我家“女王”，“女王”很生气，当妈妈说我的时候，我已经哭了……夹着尾巴逃到了房间。

经过这一次的教训，我知道了认真、不马虎。

曾经三年级日记 篇2

我不知道曾经的我是不是还是那样疯，一年级的时候我不跟路队，经常和朋友一起躲到男厕所，不跟路队只到组队全部走完，我们我们假装是值日生骗过门口的老师。

但是有一次，我和朋友我还是躲到男厕所，全校的路队走完了，我们到校门口的时候，班主任正好回来，把我们逮个正着，班主任把我们带到了办公室，准备打电话叫家长，我和另外两个朋友走在班主任的后面，趁机逃到了校外，正好我奶奶来接我了，我们上完补习班回到家了，爸爸说：“妈妈叫你上楼。”我上楼了，班主任把我和逃课的朋友的照片发到了班主任群，妈妈知道了，妈妈吵了我两句，爸爸这时候来了，我本以为能解困，但是爸爸要狠狠地打了我，我没哭，因为我知道，我有错。

从此我不再不跟路队，我也不骗人了。

不过现在回一起来，还有点怀念。

如果能回到一年级，我一定——算了，回不去了。

猜你喜欢1：高三日记

“虺蜴为心，豺狼成性，近狎邪僻，残害忠良，杀姊屠兄，弑君鸩母。人神之所同嫉，天地之所不容。”

对于文风峭劲、气势纵横的《为徐敬业讨武曌檄》，清代过珙曾言曰：“字字足令彼心折。”可面对如此罪名，武则天又是如何呢？她读罢此檄不怒反笑，大夸骆宾王字字有理有据，文风雄伟，不愧才子之称。

可见一代女帝的心胸气度绝不是一般人所能企及的。能做到这点又谈何容易？像武氏一般恰当地无视可不是世人皆可为。从哲学角度看，我们短暂的一生中，处于支配地位的主要矛盾是实现人生价值，而非其它。只有统筹兼顾，恰当地无视一些事物，才能集中力量，活出自己精彩的人生之旅。所以我认为，我们要恰当地选择无视。

梭罗先生只为追求内心宁静而选择在瓦尔登湖畔独自一人冥思的模样，在我心里是极致的美好。他曾在书中写到：“霍洛威尔农庄的迷人之处，在我看来是它的遁世之幽。”为何遁世？因为这尘世间扰乱他思考的东西太多，所以梭罗选择无视，所以我们才能在这纷繁中读到《瓦尔登湖》，仿佛是那片湖中的一捧清泉，极致的纯粹与干净。

不仅是我爱的梭罗，法国文学家阿兰也曾对关于“无视”这个话题有过一番阐述：“对于忧郁者，我只有一句话，向远处看。”如果眼睛自由，头脑便是自由的。何谓“向远处看”？是向目标看，向初衷看，坚定信念，而非被眼前的琐事所扰。各国皆有如此的思想。中国亦如此。

五柳先生在《归去来兮辞》中自问：“胡为乎遑遑欲何之？”他独自舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。无视官场黑暗，不忘初心，只愿实现自己的人生价值。终于他融于自然万物，在极致的和谐中了此一世。以陶潜先生为首的魏晋文人是中华文化这长长玉带上最耀眼的一处。中华文化五色杂陈，头绪万端，韩愈于《进学解》中有言：“沉浸浓郁，含英咀华。”我们应该汲取事物中有益于我们的精华，而无视那些避无可避的糟粕。

历史如此，国家如此，民族亦如此。我恍若觉得成大业之人皆有此志。世界是物质的，的确。但我们都是有思想力的人类，哲学也从未否定我们强大的主观能动性。真正发挥主观能动性，恰当地无视身边不良的影响，我们就会发现通往梦想的大道会越来越平坦，越来越开阔。

梦想可能远大，但若会恰当地无视，其梦虽远，行则必至。

猜你喜欢2：一年级日记300字

下课了，我真快乐。

悦耳的音乐声响起了，同学们像小鸟一样飞到操场，操场上立刻变成了欢乐的海洋。有的同学玩切西瓜，外面的人围成一个大大的圆圈里面人切开外面人的手。有的同学玩老鹰捉小鸡，只见老鹰向小鸡们扑过去，鸡妈妈张开翅膀护住小鸡，而小鸡们吓得惊慌失措，四处逃窜。有的同学玩小鱼小鱼快快游，两个人把手高高举起，那两个人念着歌谣。剩下的人在里跑来跑去，歌谣念完了鱼网扣到谁，谁就被捉住了。有的同学玩跳格子，我们你跳几下，我跳几下。还有的同学玩跳绳，有人玩跳大绳有人跳连二连三……看，他们玩得多开心啊！

当然，我和我的好朋友李彤、魏琰纯、杨钰婧和杨博一起玩切西瓜，她们几个在外面围成圈我在里面切，结果，切断了李彤和杨钰婧的手，她们俩各自跑一圈是杨钰婧先跑回来的，她刚进到大圈里，悦耳的音乐声又响起了，同学们都依依不舍地回到了教室。

虽然课间只有十分钟，可它却给我们带来无穷无尽的快乐。