告别一年级的日记
老地方整理的告别一年级的日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
告别一年级的日记 篇1
昨天，是我们一年级的最后一天了，再过两个月我们就要上二年级。班级里热热闹闹的，大家都觉得自己一下子又长大了许多。陈懂旋笑嘻嘻的走过来说：赵近，今天我的收获一定比你多，说完，她就走了。听了她的话我心里也很紧张，是呀，一年级过去了，我学的怎么样呢？
这时候李老师进来了，笑嘻嘻地看了我们一眼说：今天，我很高兴，全班同学在这一年里都很努力，现在我来报成绩单，看看谁是最努力的？老师的话音一落，我的.心就提到
嗓子眼了，是啊，谁是最努力的？
语文：陈懂旋97分、朱霞艳98分、赵近99分、林敬迪100分……。
数学：赵近100分、扬雯惠100分、陈懂旋100分、……。
英语：赵近满分、扬雯惠20分、陈懂旋19分……
成绩报完了，老师突然问：谁祝是我们班的优秀学生？全班同学齐声高呼：赵…。近…。。我的脸一下子就红透了。李老师说：对，赵近同学不但上课认真，热爱集体，团结同学，而且获得数学小博士、语文、数学优秀作业本、写话积极分子、王根摇英语杯三等奖、器乐比赛优秀奖，她为我们班争了光，也体现了一个学生的全面发展。
回到家里，我觉得在一年级里我进步不少，但那是要告别的，我应该为二年级准备了。
告别一年级的日记 篇2
昨天，是我们一年级的最后一天了，再过两个月我们就要上二年级。班级里热热闹闹的，大家都觉得自己一下子又长大了许多。陈懂旋笑嘻嘻地走过来说：“赵近，今天我的收获一定比你多，”说完，她就走了。听了她的话我心里也很紧张，是呀，一年级过去了，我学的怎么样呢？
这时候李老师进来了，笑嘻嘻地看了我们一眼说：“今天，我很高兴，全班同学在这一年里都很努力，现在我来报成绩单，看看谁是最努力的？”老师的话音一落，我的心就提到嗓子眼了，是啊，谁是最努力的？
语文：陈懂旋97分、朱霞艳98分、赵近99分、林敬迪100分……
数学：赵近100分、扬雯惠100分、陈懂旋100分……
英语：赵近满分、扬雯惠20分、陈懂旋19分……
成绩报完了，老师突然问：“谁是我们班的优秀学生？”全班同学齐声高呼：“赵…近…”。我的脸一下子就红透了。李老师说：“对，赵近同学不但上课认真，热爱集体，团结同学，而且获得数学小博士、语文、数学优秀作业本、写话积极分子、“王根摇”英语杯三等奖、器乐比赛“优秀奖”，她为我们班争了光，也体现了一个学生的全面发展。”
回到家里，我觉得在一年级里进步不少，但那是要告别的，我应该为二年级准备了。
猜你喜欢1：告别小学日记
光阴似箭日月如梭，一转眼，六年的时光就这样过去了，马上就要告别母校了。真的有几句话想对母校、老师们、同学们说。
在这六年里，我经历了好多事情，也交了好多朋友，六年了，我所经历的是就像一本书，记录着我们的故事。此时此刻，我耳边有回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场
记得前些日子，在体育馆召开的一年一度的体育节，我也被荣幸的去上了，一开始我有些不相信，我想：我跑步那么慢，还会被取上啊！后来老师看我劲很大，就让我练推铅球。我心里在默默的想，既然我已经荣幸的被取上了，那就要好好锻炼，就算再怎么累，我也要坚持。比赛开始了，因为这是我第一次参加比赛的缘故吧！我非常紧张，我还想：希望我能取得一个好成绩，但天不随人愿，我的了第六，才给学校争了2分。唉！
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里的一颗流光溢彩的珍珠啊！
敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬消逝，身边的这棵柳树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的'少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。
再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长！
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一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓;看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻;有顺序，抓重点;时间变，地点换，观察时，多体验;巧联想，抓特点;观察好，得用脑;多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好;多读书，佳句找;勤观察，笔记好;多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好;使用时，方便找;
三、怎样审题
要作文，先审题。明范围，知题义;扣题眼，重点记;知数量，不离题;明人称，好下笔;附加语，须重视。写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比;选新颖，是第一;选真实，要牢记;选典型，有情趣。材料多，细琢磨;多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔;定中心，宜扣题。一文章，一中心;无须多，不偏离。想开头，思顺序;明重点，具体叙;线索明，思路清;巧过渡，会照应;时间变，按顺序;地点变，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲;搭架子，行文畅。定顺序，理思路;明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点;设悬念，趣味见;描绘景，抒发情。借故事，吸引人;好诗句，引入文;借哲理，巧议论;先概述，再具体;要成功，须新颖;方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成;巧总结，中心明;善启发，留余声;要赞美，巧抒情;发议论，要点睛;象征景，味无穷;呼开头，暗照应;成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝;衔接段，思路清。句过渡，用词语;巧铺路，很有趣。段过渡，句子好;架设桥，连接巧。篇过渡，用段落;妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神;细刻画，须用心;人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰;善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想;静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分;先场面，后聚焦。写联想，多比喻;可夸张，可排比;情趣浓，文具体。