劳技课日记350字

老地方整理的劳技课日记350字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

劳技课日记350字 篇1

今天，下午我们前两节课是劳技课，在去劳技室的路上我一直想这一次要做什么，到了劳技室的门口我们分好组，小组长就进屋去拿衣服，我们穿好衣服就进屋洗手了，洗完手我一看黑板写的是水煎包，我一想以前奖励好宿舍一次上劳技课的机会，就是做煎包。

我们来到自己的位置上就听老师讲，老师说的重点就是做水煎包是和做饺子是一样的，只是最后不一样饺子是用水煮的，水煎包是用油煎的，我们听完老师说的就开始做自己的水煎包了，老师把面发给来我们我就往桌子上撒了一些面就把面压了一下，压扁了以后我就那擀面杖往前推推到三分之二就旋转一下，再往前推到三分之二，再旋转一下就再往前推到三分之二，擀到能装下两勺肉的时候再把它拖起来让它中间有一个小坑，然后在小坑里放肉放的差不多了就开始捏边，就这样我和贾淼森一共做了13个水煎包，我做了11个水煎包，贾淼森包了2个水煎包。

今天我真高兴呀！又学会了一种做饭的知识。

劳技课日记350字 篇2

今天的天气有点冷，但是我的心情却非常的激动，因为我期待已久的劳技课就要来临了，我迫不及待地跑进劳技室内，老师分配好桌子和炉灶，劳技课就开始了。我们组先铺好桌布，可真难呀！我们费了好大劲才把桌布铺好。

唐铭蔚是我们组第一个炒菜的，她做的是海鲜面，先烧水，再放面，看她很熟练的动作，锅里发出“唰唰”的声音，过十分钟后，又香又甜的海鲜面出锅了，让我们口水直流，其他同学都纷纷围观。这时，教室里可热闹了，每一个同学都在忙碌着。有的同学在打鸡蛋，有的同学在装盘，还有的同学在做菜……过了一会儿，每一个组的菜都做好了。

老师开始评奖了，先品尝了我们做的美食，再根据各组的表现评分，我们组荣获了“最佳美食组”和“最佳团结组”的称号。虽然我们组获得了两个奖项，但是桌面和灶台还不整洁，需要同学们打扫卫生，因此，我们不能获得“最佳整洁组”的称号。

这次劳技课让我体验了家长们平时煮饭、做菜的辛苦，也懂得不要依赖他人的道理。

猜你喜欢1：一年级日记

今天，妈妈不在家，我一个人烧中饭。我准备烧蛋炒饭，我拿出一个鸡蛋，又拿了一口腕打蛋，搅拌均匀，再拿出冷饭，把饭块弄散，之后开火烧锅。倒油，再把蛋放进锅，翻煎后放饭，翻炒，过了一会，一碗蛋炒饭就烧好了。

这是我吃过最好吃的蛋炒饭了。

猜你喜欢2：期中考反思日记

首先是学习态度的反思

学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思

科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

其三是单科差异的反思

不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

其四是应试心理和技巧的反思

你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。