高考写作指导日记
老地方整理的高考写作指导日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
高考写作指导日记 篇1
基础知识
“材料新鲜”是高考作文从内容上实现“有创新”的一项指标,它要求在选材时,除了要注意材料的典型、真实外,还要力求选择新颖鲜活的材料。这里所说的新鲜材料,应当包含两个层面的意义:一是指现实生活中涌现的新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验等,二是指从旧材料中提炼出来的新观点、新认识等。选择新鲜别致的材料来写作,表现生动活泼的内容,会更加有力地吸引人、感动人、说服人;相反,高考作文如果不在选材上出新,就很容易与别人雷同,甚至千人一面、千篇一律。
写作技法
1、留心身边,到生活中“淘宝”。我们身边的芸芸众生和日常琐事,往往蕴藏着丰富而又新鲜的作文素材,如果平时能够留心观察,深入思考,写作时就会轻而易举地获得大量“为我独有”的鲜活材料,从而尽情抒发震撼心灵的感情,细致讲述令人回味的真实故事。如:2009年高考天津卷优秀作文《我说“90后”》,作者就是从身边取材的,写作材料涉及自己与同学的关系、阅读的收获以及对现实的反思,都是生活中的真人真事和对生活真实的思考,读来给人以亲切感。
2、关注热点,到媒体中“求鱼”。新闻媒体是播报社会热点的主要载体,坚持收听收看新闻节目,经常阅读报刊或浏览网络,勤于摘录整理,便会积累大量的鲜活素材,作文时就可灵活选用。如:2009年高考重庆卷优秀作文《我与故事》,写的是汶川地震时影响广泛的“敬礼娃娃”的故事,这一鲜活典型的素材就是到媒体中“求鱼”的'结果。
3、坚守教材,到经典中“借兵”。教材中的文章篇篇经典,为我们储备了丰富的写作素材,若能用当代人的眼光加以观照,用现代的意识进行改造,或者从独特的角度切入,在别人意想不到之处挖出新意,则会成为新鲜的作文材料。如:2009年高考浙江卷优秀作文《永恒的乡恋》,撷取李白、杜甫、崔颢、余光中等诗人及其诗作入文,虽都是来自课本,但却是有力表现主题的鲜活素材。
高考写作指导日记 篇2
眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。透过它可以洞悉文章的灵魂。富有创意的标题,是写好考场作文的点“睛”之笔。
那么,一个好的标题应该体现哪些特征呢?具体说来,要做到“四要五美”。
“四要”,即
①要准确鲜明,紧扣主旨,一目了然;
②要新颖生动,不落俗套,耳目一新;
③要简洁凝炼,醒目上口,耐人回味;
④要含蓄隽永,意韵丰富,启人心智。
“五美”,即
①动态美。在标题中恰如其分地冠以动词,使之具有一种力量美,使美的形象和情思生动、鲜明、突出、更有吸引力,从而使标题具有动感。如《抉择》、《走出“规则”》、《诚信,归来吧》、《难舍诚信》、《带着诚信上路》等,大多是动词、名词或由动词、名词构成的短语,给人一种动感。
②力度美。在标题中,开诚布公地表明自己的观点、态度,抓住本质,攻其要害,达到一种无以辩驳的力度美。如《选择中华魂》、《拷问灵魂》、《诚信不可抛》、《拒绝谎言》、《诚信是金》、《六盏红灯不能照亮前程》等都达到了这种效果。
③含蓄美。所谓含蓄美,就是将丰富生动的内容,以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出来,进行提示点化,或褒或贬,让读者自悟其意。如《水边的……》、《赤兔之死》、《另类童话》、《点一盏心灯期待诚信》等等。
④古典美。恰到好处地引经据典,或恰如其分地改造、仿写古语,能使作文的标题有形象、有文采、有韵味、有节奏,表意精当,涵义深远,给人一种庄重深邃之感。如《若为人生故,诚信不可抛》、《无诚无本,无信无立》、《“山穷水尽”与“山重水复”》等等。
⑤联想美。把代表相近、相反或异类的事物、情感、人物、事件等词放在一起作为并列的标题,使读者隐约地感受到二者之间存在的某种内在联系和丰富的内涵
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社会在发展,却发展得满目疮痍;科学在进步,却进步得硝烟四起;我们的思想在更新,器官却身不由己:“你”字脱口而出却说不出真正的“我”。
“我”是什么?是一种气度,是一份内省之心,是一股自信之气,是一派冲天豪情。
遥想当年,那个立于囚车之中却昂首的青年,明知前方道路渺茫,明知黑暗即将笼罩他的世界,却仍意气风发,剑眉一竖,朗声诵道:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!”言辞铿然掷地有声,即使是在百年后的今天,我仍能感受到那话语的铮然。那一个“我”,又是怎样的有力,怎样的悲愤!
而今天——
“我”更多地成了“你”,即使是偶然迸发出的几个“我”也是那样的软弱无力。也许在这个社会,对他人,对四周,对世界的关注已远远超过了对自己的挖掘;也许在这个时代,“你”“我”早已殊途,“你”可以让自己获得更广阔的空间。
这是一个“你”“他”被津津乐道的时代,这是一个自我缺失的时代。
那些醉心于对四周说三道四的人们,恰恰是最可悲的缺失者。他们缺少了自我的认同,他们缺少了内心的挣扎,他们丢掉了自己应该得到应该关注的东西却徒劳地寻觅他物。
“我”布满了自信的希望,而“你”却更多的是一种无声无息的臣服。迷失了“我”,生命又将何去何从?
世界变幻莫测,我们无从猜测。他人的世界终归属于他人,过多的将自己浸入他人的世界,自己心目中的家园必将随之瓦解。
“我”的缺失,是精神的缺失,是生命的屋子漏雨的一角,在这里,我们失却了太多内心的声音。
让“我”重新被拾起;
让“我”重新发出响亮的声音;
让生命回归于真我;
让生命夺回自信;
让“我”,再一次,释放万丈豪情!
名师点评:
该考生能巧妙地从“你”的流行切入来思考“我”的迷失,引出对这个自我在逐渐消逝的现象的思考,立意新奇独特,富有意味。应该说本文颇有文采,不乏机警之句。
文章要求以“行走在消逝中”为话题,应该更多地扣住“我”在消逝中的所见、所闻、所感,不仅仅提出“我”的消逝的问题,还要分析问题的所在(包括自我原因和社会因素),还要有解决问题的具体思考。因此在文章内容方面,前半部分的“我”的张扬写得比较形象生动,可文章后半部分缺乏厚度,有点空洞,“我”的缺失是怎样的,“你”的泛滥又是如何的,这些都没有充分展现,假如能用具体可感的画面描摹出来就更有说服力。
在布局谋篇上,后半部分显得比较仓促,结构失衡,有虎头蛇尾的感觉,这也影响了这篇文章的分数。
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