记一次有趣的游戏日记600字

老地方整理的记一次有趣的游戏日记600字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

记一次有趣的游戏日记600字 篇1

今天是专属小朋友的快乐节日，我们可以随心所欲地玩耍。瞧，厦门第二实验小学展城分校的游园活动正如火如荼地举行着。每个班级都由小队策划，分工合作，设计出创新、有趣的游戏。

最好玩的是莫过于我们天使小队的“过红线”，只见班级布满了横七竖八的红线，红线上有象征我们班级的小叮当呢，不时地发出悦耳的声音。大叮当欣喜地夸赞：这可是最具小叮当班级特色的游戏啊，独具匠心。游戏规则是这样的：在墙上有许多一串串红线，上面挂着铃铛，地上也放着许多铃铛；还有1到10的数字贴在地上，我们必须遵守游戏规则，不能碰到地上的铃铛，也不能碰到红线上的铃铛。只能用手或脚按顺序摸到1到10的数字，最后安全的穿过所有红线，每人只有一次机会。

我小心翼翼地看着头上的红线，整个人趴在地上，像战士一般在战场上匍匐前进着。前进时，我的眼睛四处扫视，警觉地观察四面八方的“敌情”。我侧着身子，右脚微微抬起，保持跟线一样的高度向前跨过，紧接着左脚也跨过火线。到数字八的时候，我看到有一根“火线”正赫然立于前方。于是，我微微地抬起手，越过红线。向前爬几格，脚又向前抬了几格，这次得让大腿微微抬起，因为上面还有“火线”呢。我不时瞪着眼睛看数字，不时注视着上面的红线，就在要爬出去的时候，哎！真是关键时候——掉链子呀！铃铛被我碰了一下，它生气地叫了一声。我叹了口气，就离去去了。不过我不是白白走出去，而是带着快乐和幸福。

“过红线”乐趣多，我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也会沉浸在小叮当班级的`乐趣里。

记一次有趣的游戏日记600字 篇2

记一次有趣的游戏 今天的作文课，葛老师说要和我们一起做游戏，一听说要做游戏，同学们个个兴奋不已，七嘴八舌地讨论起来，教室里顿时沸腾了，我的心里也乐开了花，迫不及待的想知道做什么游戏。

老师讲了游戏的名称——猜猜乐。并介绍了游戏规则：二人一小组，其中一位同学在老师那里抽纸条，纸条上写的是水果或生活用品的名字，看过以后，用语言表达出来它的特征，连说带比划，让另一个同学猜是什么水果或用品，限时十秒。 游戏开始了，老师把同学们分成男女两大组，这时，教室里的气氛变得紧张起来。只见这两位女生上场了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺紧张的，表达的也不清楚，猜的那位同学就更紧张了，汗都流了下来，最后还是没有猜中...... 终于轮到男生了，我和同桌摩拳擦掌，跃跃欲试，等着老师喊我们的名字。几轮结束了， 该我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老师，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我闭上眼睛，小心的抽了一张，上面写着“柚子”，我努力回忆着柚子的特征，边比划边说：“黄色的水果，大大的，圆圆的，”看同桌一脸迷茫的神色，我补充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。

同学们都为我们鼓掌，我回到座位上，发现自己的手心都出汗了，同桌也紧张的满头大汗，我们坐下来耐心的等着下一轮。 不知不觉中，两个小时过去了，游戏就要结束了，同学们还沉浸在游戏的欢乐之中。 这次游戏，不但锻炼了我们的思维和语言表达能力，还锻炼了我们的合作能力。

猜你喜欢1：四年级有趣的日记

大家看到这个题目一定都很好奇，蝗虫不是一种害虫吗？它怎么有趣了？下面我就讲讲我捉蝗虫的趣事：

那是在今年暑假期间，我、爸爸、叔叔和王子阳哥哥一起去新疆戈壁滩玩。我看到戈壁滩上到处都是好看的石头，就想他们是来捡石头的吧！果然不出我的所料，车一停，爸爸和叔叔他们就开始捡石头了，正在我觉得很没意思的时候，有一个东西跳了起来，吓了我惊叫一声，就听见爸爸说：“儿子，不要怕，那是蝗虫，戈壁滩上到处都是蝗虫呢。”这时我放眼望去，哇！到处都是蹦蹦跳跳的蝗虫。

看到这一幕，我和王子阳哥哥异口同声地说：“我们去捉蝗虫玩吧！”看着那些一蹦一跳的蝗虫，我心想：这么笨拙的样子，一定很好捉吧！我一边想一起就跑去抓蝗虫，没想到我一把抓过去，蝗虫敏捷的一跳，蹦到旁边去了，而我却摔了个狗啃泥。不过我并没有气馁，而是想出了一个妙计，我把哥哥喊过来，对他说了几句话，我和哥哥就开始执行我的计划。我先拿出一个盆来扣蝗虫，哥哥迅速封住蝗虫的退路，不让它逃出去。一切都准备好后，哥哥看到一只蝗虫准备跑，急忙用腿一挡，并喊到：“快扣，快扣！”我立即用盆扣上去，哥哥拿出一个矿泉水瓶子，让我把蝗虫装进去，这时我仔细观察蝗虫，发现它长的`是这个样子：

它的颜色是黄褐色，在头部前端有一对丝状、淡黄色的触角。头部两侧长有一对复眼，在头部前面靠近触角的地方，还有两个单眼。蝗虫的上颚在上唇的后方，是一对象牙齿一样坚硬的东西。它的身体分为头、胸、腹三部分，前翅狭长，在后足胫节的中部，有褐色的斑纹，看起来非常威风，就像一个斗士！

我和哥哥用同样的方法，又捉了一只，把它们放在同一个瓶子里，我想看它们打架，不过让我非常失望的是它们一点也不好斗，和平共处，互不侵犯。我又和哥哥捉了一个小蜥蜴，它可是费了我九牛二虎之力才捉到的，我们把蜥蜴也放到装蝗虫的那个瓶子里，我想看蜥蜴怎么吃蝗虫，可能是蜥蜴太小的原因吧，它不敢吃，而蝗虫呢，躲到瓶子的另一侧，别提有多害怕了！

捉蝗虫玩真是太有趣了！

猜你喜欢2：一堂有趣的语文课小学生日记

“叮铃铃……”上课铃响了，这是一节语文课。张老师夹着课本来到了教室。“请同学们把桌子拉开。一二两组拼在一起，三四两组拼在一起。”我们听了张老师的话很纳闷，这是怎么了，这可不像是要上一节语文课呀？张老师看出了我们的心思，对我们说：“同学们一定很奇怪吧，为什么老师要你们分成两组呢。这是因为我们要做一次模拟法庭，来一场辩论赛！”我们一听辩论赛，全班都沸腾了。过了一会儿，张老师又说：“不过，我们得先把课文学完。”我们充满好奇，充满期待。

正式开始上课了，我们一下子安静下来。“把书翻到18课《鹿和狼》。”……上半节课，老师上课精彩顺利，我们听得也很认真。紧接着，就迎来了激动人心的模拟法庭辩论赛环节。模拟法庭也得有法官呀。毫无疑问，由张老师来当法官。“规则是这样的，一二两组为鹿辩论，三四两组为狼辩论，一起来争辩谁是破坏森林的罪魁祸首。当然，要充分指出别人的罪行，不能说自己的不足哟。开始吧！”狼方有人发表观点了，说：“如果没有我们狼把你们中的病鹿吃掉，让疾病不再传染，你们还能活到现在吗？” 鹿 方也不善罢甘休，反驳道：“你们狼虽说吃的病鹿，但大量地搏杀鹿，你们是杀害生命的刽子手！”“你们鹿群大量繁殖，吃掉了森林里的植物，造成了徒弟沙化，难道你们没有错?”“”……我们在唇枪舌战中，针锋相对，毫不示弱。“折腾”了半天，“法官”发话了：“我听了你们的辩论，觉得谁都没错，全体释放！但真正的凶手是谁呢？”……我们大家一起静静地思考起来。忽然，我恍然大悟：“是我们人类！”因为正是人类的贪婪才导致自然界中的生态发生了改变。许多动物被杀死，植物被砍伐。如果这一切不能控制，那么我们的家园将不再美丽。而我们人类终将为我们的贪婪付出惨重的代价，我们的过错也将使我们的后代无法承受。这个故事给我们敲响了警钟，我们每个人都要努力为地球家园做点什么。不光为自己，也为了地球上所有美好的一切。

这一堂课把法庭搬进了教室，生动有趣，让我终身难忘。我相信，我们长大后也不会忘记。