学习的散文
学习的散文（精选16篇）
关爱下一代
文/精灵鼠--晓蕾（雷小珠
孩子是祖国的花朵，也是祖国的未来，可是现在的学习生活，让孩子们在这个竞争激烈的时代，为了学习成绩的提高，在高负荷下压力重重，除了工作日的学习外，还要学习课外的其他课程，家长也是跟风似的，让孩子学这个，学那个，在这个看成绩的年代，把孩子的童年渐渐地变质了，他们没有自己的时间，做自己喜欢的事，小小的年纪就带上了小眼镜，这个也包括幼儿园的孩子们。
说什么关爱下一代，现实却是残酷的，从中考到高考，还有小学，这些孩子们从小就学习各类课目，让培训机构有了很大的市场，考的好的孩子，自然是个尖子生，考的不好的，成了学渣，那种无形的压力让他们内心充满了压力，焦虑的心理自然就有了，再加上初中和高中都是孩子们的青春期和叛逆期，在这个成长的过程中，需要家长的陪伴，还有支持和理解。
其实成绩并不能代表一切，会学习是一件好事，不会学习也不见得是一件坏事。学习这个东西，是没有时间的限制的，学习的类型也是多种多样的，可以去外面旅游，长见识，可以去看电影，放松中学会不一样的东西，可以参加活动，认识新朋友，和不同的人在一起，探讨不同的观念，这也是一种学习。
关爱下一代，不是给他们施压，而是给他们一个快乐的学习氛围，因为学无止无境的，所以学会自理，学会独立，学会理财，学会做人的道理，学会人情事故，也是学习的内容和方向。孩子的心理问题，不是等发生了才去重视，尤其是老师不光在学习上加以重视，还要在生活中走进孩子的内心世界，只怪现在把成绩放在了首位，成为了一种趋势，小的时侯，孩子是需要陪伴的，让他们有自己的时间，做自己喜欢的事情。
我想其他现在的心理老师也不是一个摆设，只是他们除了工作，还要处理更多的事，让老师和家长多去理解孩子内心世界，他们现在是没有童年的，每天除了学习还是学习，该玩的年纪还是玩的，不然真的会成一个书呆子的，其实现在社会的压力也大，大人们也是逼不得已，可是未来的工作是看能力的，学历只是一个途径，如果只是为了一个高学历，不重视其他方面的成长，也是有误区的。
大家都不容易，孩子们也不容易，不光家长累，孩子们也累，为何不给他们一个快乐的成长空间，就算学习，也是他们喜欢的课程，不要去拔苗助长，提前学习，未必是好事。
用科学的方法去关爱我们的下一代吧！让他们有一个快乐的童年，每一个人的成长，都是各色各样的，不要被一些东西给束缚了！
我的老师
文/王宏博
我有一个尊敬的老师，她的眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的，整天脸上都充满了笑容。她既漂亮又温柔，一看就是一个和蔼可亲、平易近人的老师。她就是我的数学老师兼班主任姚老师。
姚老师工作非常认真，每次都很耐心地给我们讲课、批改作业。如果有不懂的问题，姚老师都会给我们讲到明白为止；姚老师不但在学习上严格要求我们，在生活上也特别照顾我们。我们中午在学校食堂吃饭的时候，她忙前忙后地给我们盛饭，一个劲儿嘱咐我们多吃一点儿。等我们都吃完了，她才自己盛一点饭坐在那里吃。吃完又赶紧回到教室，一边照顾我们学习，一边为我们烧茶，水烧开了，又一杯一杯把我们茶杯倒满，等确认茶凉了再端给我们。同学们都说姚老师就像妈妈一样爱着我们。
我想对姚老师说：老师，谢谢您这两年的陪伴和教育。我们会永远尊敬您，我的好老师！
谦虚使人进步
文/陆俊尧
今天，我读了中华美德《一字之师》的故事。
故事的内容是这样的：在唐代有位大将军叫李相，一天，他在读《春秋》时，读错了一个字，旁边的小吏皱了皱眉头，李相看见了便问原因，小吏巧妙地回答：“我一直以为老师教我读的这个字的发音是正确的，今天听将军读后，才知道原先是我读错了。”李相心想，我没有老师教过我，会不会是我自己读错了？于是赶紧找来词典，发现原来是自己读错了。他马上纠正过来，并拜小吏为他的一字之师，从此，李相凡遇到不会读的字，便虚心地向小吏请教或者查阅词典。
读了这篇故事，我想到了我自己，我在读书的时候，经常读错字，爸爸屡次纠正我，但是我每次都不以为然，到下次读的时候仍旧读错。和大将军李相相比，我觉得非常惭愧。因为大将军李相不仅有了错误就虚心改正，而且还尊重帮助他改正错误的人。想想一个大将军都可以做到这一点，我为什么做不到呢？
三人行，必有我师。三个人同行，其中必有人可以做我的老师，学习别人的优点，把别人的缺点加以改正，不能因为地位高就自以为是，只有谦虚才能使人进步。在学习过程中，我身边的每个人都可能是我的一字之师。不仅这样，我还要成为别人的一字之师，这就需要学习大量的知识，而这些知识需要日积月累。
学习了《一字之师》这篇文章，让我一下子成长了许多，今后，我要以尊重真理、潜心治学的态度来学习和生活。只有这样，才能让我不断地进步，不断地成功。
当班干部吃亏吗？
文/曾艳
一天邻居家的小红愁眉苦脸地对我说：“同学们选我当班长，我很高兴。可是妈妈却说，当班干部总是替别人干事，会影响学习，另外还有可能会得罪别的同学。所以不能去当！”
听了小红的话，我不由得问自己：“当班干部真的会吃亏吗？”
但我已连任几年的学习委员，并且现在仍是学习委员，所以我很想谈一谈自己的看法：当学生干部的确是要替别人办事，但我们却能
从小培养这种服务精神，这有助于我们长大后成为一个勤勤恳恳的人。只要我们有了这种想法，即使当干部占去一点时间，牺牲一点精力，自己也会毫无怨言。如果大家都不吃这点小亏，那班上谁来为大有办事呢？
许多人都认为学习和当班干部是有矛盾的，但并不是那样，它们之间是相辅相成的，当班干部可以在工作中得到启迪，促进学习。
学生干部们，去兢兢业业地为大家做好你们应该做的工作吧！愿你们在工作中取得更大的进步。
我的父亲
文/梅利
父亲平时对我们很温和，他从不会因为我和弟弟犯了什么错误而责怪我们。只是耐心的指导我们。但不知道为什么我和弟弟都很怕他。父亲也向我们问了这个问题。
我也不知道为什么当我和弟弟犯了错误的时候，非常怕父亲知道，怕他责怪我们。但父亲是不会怪我们的，我怕父亲生气，他心情不好的时候皱着眉毛，别人和他说话，他也不理会，还用不好的语气跟我们说话。而我看到这种现象，心里很不好受，所以怕他。妈妈就不会这样。所以，我和妈妈一直都有一种好朋友的感觉。
父亲也大都是温和的。他关心我们的感受和学习上的事。父亲希望我能用心读书，长大了不会和他一样在外面吃苦。他说我和弟弟都是一样的，谁有能力读书就送谁读，花多少钱都愿意。但我的成绩也不是很好，总是在中间徘徊，连个高中都考不起，我辜负了父亲对我的期望。
从读了初二开始，父亲便开始关心我的成绩。但由于初一没有想过要认真读书，直至现在才开始明白，但已经很晚了。初一的英语差，现在更是一塌糊涂，父亲为我的英语伤透了脑筋，他让我去补课，我觉得补课没什么用，他顾及我的感受就不逼我。然后，他又想花钱安个网线让我在家用学习机学，但是学习机只要有网就像电脑一样可以上网玩游戏看电视。
他怕我们学坏我也怕。所以，我没有让父亲安。父亲也总是打电话回来问我学习的事情，他总是向我建议怎样提高我的成绩，但父亲哪里知道我的难处啊！我也希望父亲不再为我的学习操心，我心里也有许多压力。
在父亲出去的时候，我很伤心，我希望他能够在家多待两天，于是那天我哭了。父亲看到了也很心疼，然后过来安慰我。父亲也有他的工作不得不出去，他走后，我很伤心，然后发短信给父亲诉说心事，其中包括我学习上的压力。我也不想让父亲失望，但自己又无能为力。父亲知道我有压力，然后给我发短信说：“成绩不好就不好没有关系。不要有压力，考不上我又不会怪你。只要你尽力就行。”父亲也不想我有压力怕我难受，他那么关心我，但我却不能完成他的心愿。我怕看到父亲失望的表情，他嘴上说没关系，但心里肯定很在乎，我也不希望父亲会为了我而不开心，我觉得父亲不用对我这样，他的付出换来的可能是我给予的失望。
父亲对我的好，不是我三言两语就能讲完的。
感恩母亲
文/毕亚男
记得有一次，我在做数学作业，一开始我还是认真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。
妈妈放下手中的家务活走过来对我说：“丽丽，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有钱买。你看你现在的条件比我那个时候要好若干倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦用心，又继续写我的作业。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：“在一些山区里，有一些和你一样大的穷人家的孩子们，他们每天都要辛辛苦苦地干许多的体力活，他们不能上学读书，这不是他们不想读书，而是因为他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的小房间。
现在，我感到很惭愧——我每天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优越条件。
每一个人都有母亲，而您是世界上最伟大、最勤劳的母亲！我爱您妈妈！我一定要好好学习，决不让你再失望！
文字语言的魅力及生活的忙
文/璞山
朋友，当你看到我的这个命题会不会哑然失笑？会不会以为这是风马牛不相及的两个概念？
美国着名学者《德莱塞》说：“艺术是一种蜜，是人类的心灵中分泌出的，是借艰苦与劳动之翼蒐集来的。”愚以为文学艺术尤其如此！
当你写出一篇语言文字，不管是以什么形式，什么题材写出，读者欣赏以后，能否令人心灵有所感应，有所触动！有所赞同，靠的就是你所写出的文字是否有魅力，精炼简洁是一方面，一语中的，直达胸臆是很重要的。
自幼喜欢看书阅读，一部好书能让我废寝忘食，一段好的语言文字能让我铭记脑海，经久不忘！所谓“走万里路，读万卷书”的名言并非泛泛之词，那是用心血历程验证出来的！
真正有魅力的语言文字能使读者感同身受，百读不厌！靠拉关系，走路子冠以“这个家那个家”，在各地方文学组织冠以种种头衔，那只能对于报刊杂志的选稿和进入一些什么“会”或在仕途进级上有用处，对于读者的眼球吸引没有任何用处，因为读者的眼睛和心灵是无法欺骗的，只不过因为世俗的应酬，内心和面皮的表现往往不能统一罢了！
真正喜欢文学艺术，就会心无旁骛，孜孜不倦的阅读各类书籍，研判语言文字的使用技巧，锤炼语言功底，当然，写作目的不同，会朝着不同的写作方向走。追求名利的，会极力迎合世俗的要求和口味，追求唯美的会尽量抒发内心的真情实感，如德莱塞所说，用心灵分泌出甜美的蜜！
近月余没再码字，假以“忙”为托词，“有闲”用来翻阅年轻时读书笔记，那些破烂的“本子”，那些曾经令我感动的名着简介，那些令我心灵颤动的语言段子记录，还有文学函授学习时所做的学习笔记，密密麻麻，记录着我曾经对文学，对语言文字的痴迷。掩卷沉思，予无限欣慰，虽一生坎坷，但我的精神是充实的，我的精神生活是多彩的。在孤独寂寞，困顿潦倒时，我以潜心赏读喜欢的文学巨着来填补，在世态炎凉，恶言冷语的利箭射来时，我用学习过的知识，用高傲的灵魂，以不卑不亢的心态直面一切，自尊自爱，以摒弃虚荣虚伪，以踏实学习不断提高自身素质为生活主基调，以仁爱善良的道德标准为人为事，淡然洒脱地构筑自己的生存空间。
虽已耳顺之年，由于对语言文字的喜欢，由于语言文字的魅力一直启迪着我的思维，对于文学文艺的爱好不减当年，学习各种技能仍然情趣盎然，弹琴、看书是每天的必修课，想学的东西太多太多，因此，“忙”依然是我生活的真实状态！
读书成就人生
文/虞俊凡
最近我看了一本书——《为你自己读书》。这本书从“你在为谁读书”讲起，通过读书造就命运，读书需要勤奋、树立内心的自信、改变学习的态度、培养自身兴趣、品格、习惯等篇章，由浅入深地讲述了我们为什么读书、为谁读书、读书应该保持什么样的品格和习惯等问题，让我受益匪浅。
你是在为谁读书？我经常听到有人说：“要不是父母、老师逼着我去上学读书，我才不会去呢！”有时我自己也在想，为什么我一定要去上学呢，小时候就应该尽情地玩，快乐地享受童年，学习嘛，最好16岁以后再开始。读了这本书以后，我不得不承认，我原来的想法是错误的。父母要求我们学习是在尽自己的长辈职责，培养自己的孩子养成良好的行为习惯，学会做人、做事；老师要求我们学习是在尽一个师长“传道、授业、解惑”的职责，把我们培养成为一个真正有用的人。其实，我们读书的真正目的是为了自己幸福、美好的将来。
上学读书从表面上看起来十分枯燥，日复一日，年复一年，但如果你认真投入地去学习、去读书，你会发现在这个过程中，你的知识、修养都在不断地提高和进步，你不仅学到了很多知识，掌握了动手能力，懂得了做人的道理，而且慢慢地你会在成长的道路上享受丰富多彩的快乐人生，体验自身文化和素质所产生的魅力。
人生就像居里夫人说的那样，每个人都应该有自己的目标和为实现目标而努力的信念。而我们现在所经历的，就是一个实现自己人生目标价值的过程。所以，我们都应该从小好好学习，树立“为自己读书”的信念，用读书成就我们的人生。
身边的真善美
文/李贞宇
真善美就是真诚、善良、美好。说到真善美，很多人认为只有做出惊天动地的事情，才算是真善美，其实，生活中的很多微不足道的小事也更能体现一个人的真善美。
记得在一次语文早自习上，同学们都专心致志地读书。随着“哗”的一声，一阵刺鼻的臭味随之飘荡在整个教室里。同学们不约而同地把目光转向了坐在最后一排的卓玛同学。原来卓玛同学肚子不舒服，来不及跑到洗手间就吐在桌子底下。“哎，你这是怎么搞的？教室里臭熏熏的”“赶紧到洗手间，别吐在这里了”同学们众说纷云。只见卓玛低着头不知所措。作为班长的我正当拿起扫把时，一个熟悉的身影抢先夺过手中的扫把，说：“请带他到洗手间一下，这里的东西我来处理。”原来是我们班里一向沉默寡言的学习委员。等我和卓玛同学从洗手间出来时，桌子底下的赃物早已被学习委员打扫得干干净净了。
难道说我们学习委员的这种做法不值得我们去学习吗？让我们守住我们的善良，守住我们的心灵，互相关心，互相帮助，让真善美永驻我们生活的每一个角落吧！
品味成功
文/盛建芳
热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
教师应该有一双善于发现学生“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。所以，作为教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。
如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让学困生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。另外，对于学困生我还经常作出一些激励性的评价，不但承认了学生的进步，而且强化了学生的进步，并使学生在心理上也感受到进步。
尊重每一个学生，我们的语文课堂才能充满活力，学生也能品味到成功的喜悦。
我的梦想
文/詹涛
读过中国的历史，看过中国走过的风风雨雨。我曾为之激动、忧伤、骄傲、悲愤，曾为之食不能安，夜不能寐。
回顾历史，总能找到希望的曙光。李鸿章等洋务派开启了中国近代化的大门；梁启超、康有为等维新派振臂高呼救亡图存；公车上书，戊戌变法，力图唤醒东方沉睡的雄狮。尽管他们未能成功，但仍然鼓舞着中国人民不断向前。
如今我们生活在和平年代，没有纷争，没有战乱，也不用我们为祖国抛头颅、洒热血。我们享受着前人的果实，我们是幸福的。时至今日，过去的已成为历史，前辈们富国强民的火炬已传到我们的手中，我们应该把它发扬光大。身为一个青少年，我们要做些什么呢？少年智则国志，少年强则国强。我们承载着祖国的未来，所以，我们要负起责任，争取在祖国未来的发展中贡献自己的一份力量。
我们是学生，学生的主要任务就是学习。把书读好，我们才能报效祖国，否则，一切都是空谈，毫无意义。现在，我们已经高三，留给我们的时间已经不多了。所以我们更要抓紧每一分每一秒，利用有限的时间学习更多的知识。自习早到20分钟，每天多做几道习题，上课坚持听完整节课。查缺补漏，把以前不懂的都补回来。高三的学习生活注定是辛苦的，每天泡在题海中是高三的必修课，但是没有苦又哪来的甜呢？俗话说，读书苦不死人。放手一搏吧，只要我们坚持苦下去，相信阳光总在风雨后。高一高二的同学一样不能懈怠，时间如白驹过隙，就在你不经意间打次瞌睡，玩次手机，逃次课，时间也悄悄地溜走了，一眨眼，你们也将是高三的学生，你们也会面临和我们一样的问题。世上没有后悔药可买，所以从现在开始，听好每一堂课，记好每一次笔记，完成好每一次作业。不要让自己的人生留下遗憾。
如今我们好好学习，将来我们定能成为国之栋梁。也许我一个人的力量很小，但是在我身后有千千万万个和我一样的人，我们都将为祖国和人民贡献自己的力量。
我的课余生活
文/余宛宸
我的课余生活丰富多彩，犹如美丽的星空照亮我的生活，天上的每一颗耀眼的繁星都是我的课余生活。有令人陶醉的舞蹈，有能强身健体的运动，有让人看了都会心情愉快的画画……，其中我最喜欢画画了。
寒假的时候爸爸妈妈带我去春天神话学习画画。一听说可以去学习画画我心里可兴奋了，其实我做梦都想去学习画画，现在终于能如愿以偿的去学习画画了。一到春天神话我就问老师：“我是学习水粉画、素描、国画、漫画，还是简笔画？”老师摸着我的头亲切的对我说：“不要急，首先要学习水粉画，水粉画学好了就可以升级到漫画班或者国画班。”我笑着点了点头和爸爸妈妈走进了教室，一进门我们就看到一个胖胖的老师，那个老师告诉我她姓袁叫她袁老师就好了。
袁老师告诉我今天我们不画水粉，只画彩色画，我听了暗暗自喜，因为我终于不用买水粉颜料了，等人来齐了袁老师就说：“今天不画水粉只画彩色画，所以今天我们画轮船，首先要先画整体，把船的外形画清楚再画细节，然后涂色。”
我按照老师教我的方法终于画出了一个高大的轮船，连老师都说我是一个会听话思考的孩子。
这就是我丰富的课余生活，它可以给我带来无穷的乐趣，也给我的生活带来了许多的笑声。
谁的本领大
文/万休彤
夜深了，寂静的夜晚显得很神秘，小主人已经早早地上床睡觉了。但书包里的学习用品们却讨论开了，显得热闹非凡。原来，学习用品们正在评选谁是本领最大的学习用品呢！
只见1号选手铅笔小姐快速走上台，自信满满地说：“我可以帮助小主人写作业，小主人每次写作业都会用到我。如果没有我，小主人就不能完成作业了。我的本领是最大的！”2号选手橡皮弟弟迫不及待地冲上台说：“我的本领才是最大的！我可以把错别字擦掉，小主人经常写错别字，如果没有我，那些错别字由谁来清除呢？”橡皮弟弟也毫不示弱。
直尺先生还不等橡皮弟弟说完就奔上台，把橡皮弟弟挤下了台。“你们的本领都没有我大，我既可以帮助小主人画直线，又可以帮助小主人画波浪线。还可以测距离。小主人用到我的地方可多了。”直尺先生再也等不及了。
在大家激烈的争吵声中，裁判——德高望重的课本爷爷说话了：“你们都不要再吵了，你们的表现都不错，都有自己的本领，小主人少了你们其中任何一位都不行。我们只有坚守自己的本分，帮助小主人，小主人才能好好学习，不断进步！”大家听了，异口同声地说：“课本爷爷，我们知错了，您放心吧，我们一定会帮助小主人的。”
自讨苦吃的历练
文/黄港
在五月份的一个星期三的晚上，来自多伦多大学的陈学长在班上为我们讲述了他的学习成才之路。
从小成绩优异的他，高三就在课余时间成立一家公司，职员就是他亲自招来的高三学子；在大家都在埋头苦读的时候，他却已经开始了自己的未来之路；尽管如此，他从未落下学业，在全国物理、数学竞赛中都取得前十名的好成绩，并被列入了保送北京大学的名列。
是什么让他的成长之路灿烂辉煌？
他用一种同龄十八岁的大学生未有的成熟坚定地说：“自讨苦吃！”
的确，生活在和平时代的我们，似乎已经不知苦滋味了。在家被父母宠着，在学校被老师爱着，这种享乐的日子已经变成了一种习惯，使我们无法冷静地寻找磨砺。有时，老师多布一点作业，同学们就叫苦连天；加一点作业，就埋怨老师没事找事。这种事儿，我也干过，可如今想来，真是大错特错。
正是因为我们处在幸福之中，沉醉于快乐，所以，“自讨苦吃”的精神就显得尤为可贵。
“我觉得在最紧张的高三，那段创办公司的过程才是高考所带来的最大的收获。这不仅仅是赚到的利润，更是自讨苦吃的历练。在这过程中，我当然不能放弃学业，我只能在利用的时间，静心去完成自己给自己已定的苦差事。我想，只能这样才有现在的我。”
看着他自信的微笑，我才发觉身边也不少这样的实例。
班上的学霸们，除了认真完成老师的任务之外，还买了很多的资料，对所学知识进行巩固。我想，我们的智商没有高低之分，为什么他们却始终走在我们前面呢？这大概也是自讨苦吃的缘故吧！
有人说：学习任务如此之重，难道他们的一天时间比别人长吗？
时间就像牙膏，只要去挤，还是会有的。在学习的过程中，我们要做的状态就是：静。
周末在教室自习，发现某学霸玩的时候特别嗨，可一写作业，立马进入学习状态，即使周围人再吵闹，在他眼里都不存在。
古筝大师王中山曾经对千百古筝学子说：“练琴，要做到两点：第一、哪儿弹得最别扭，就在哪儿练。第二、在你的世界只有音乐。”看来，自讨苦吃和“静”字，不仅是学习上的精神品质，也是艺术与人生应试有的品质。我们做任何事，都应该静心去做，去钻研，去吃苦！
雷锋精神代代相传
文/王子譞
读完了《雷锋的故事》，我的心里久久无法平静。
一九四零年十二月十八日，雷锋在一个贫苦农民的家庭里出生了。在抗日战争时期，他的亲人相继去世，不满七岁的他便成了孤儿。可是，又有谁会想到，就是这个多灾多难的孤儿，将来会成为全国人民争相学习的好榜样呢？
其实一提到雷锋，大家都会讲出很多关于他的故事，他接送小同学过河上学，护送迷路的人安全返家。他积攒牙膏皮为灾区捐款，看到小学校正在修楼，不顾自己的病体也要去帮忙。他自己穿的衣裤、鞋袜是缝了又缝，补了又补，把节省下来的钱都用来帮助那些有困难的人。他热情为人民服务，总是走到哪里就把好事做到哪里，但他做好事从不留名，帮助完别人就偷偷地离开了。他的事迹虽不惊天动地，但却温暖感人，广为传诵。
雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，长大后在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢？有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，衣来伸手、饭来张口，而今想起，真是深感羞愧。我决心从今往后做一个勤俭朴素、热爱劳动、热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔的“钉子”精神，刻苦学习。只要我们善于利用时间，合理安排时间，就会使我们的学习生活更紧凑，使我们生活得更有意义。
我以前不知道怎么样去做好事，通过雷锋叔叔的事迹，我发现其实很多好事都可以从身边做起，做一些力所能及的事情。例如平时节省自己的零花钱，捐给贫困地区的小朋友们，让他们也可以开开心心地读书学习；在公交车上给老爷爷老奶奶、小孩、孕妇让座位，使他们有一个舒适的乘车环境；在同学需要帮助的时候伸出自己的援助之手等等。
通过阅读《雷锋的故事》，不仅丰富了我的知识，更加陶冶了我的情操。雷锋，这个光辉的名字，在我心中闪烁，永不熄灭。
雷锋将永远活在我们的心中，雷锋精神代代相传。
爱学习
文/李洵
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。”作为学生的我们，理当认真学习、奋发向上，做一个优秀的学生。
我刚上一年级时，还并不明白学习是怎么回事，只知道铃响进教室，铃响出教室，从来都没思考过怎么学习。妈妈看在眼里，急在心里，于是给我讲了凿壁借光的故事，故事里讲述了匡衡家里很穷，买不起蜡烛读书，但他为了读书，就在墙上凿了一个洞，借隔壁家里的灯光读书。听完这个故事，我似懂非懂地想：学习真的很快乐吗？要不然他为什么会想方设法地学习呢？后来我又看了“囊萤映雪”、“悬梁刺股”等故事，终于明白了学习是一件快乐的事，学习可以丰富我们的知识，武装我们的头脑。
自此，我就爱上了学习，课前认真预习，上课专心听讲，课后按时完成老师布置的作业，有时我还会和时间赛跑，提前完成第二天的作业。除了学习课本知识外，我还特别喜欢朗诵和写作。“读书破万卷，下笔如有神。”读书促进了我写作能力的提高，我的作文多次在《浔阳晚报》上发表，去年，我还被评为“九江市明星小记者”。
爱学习，会让我们变强；爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉，成为自信、自强、自立的人。努力学习是我们的责任，学习优秀是我们的目标。爱学习，我们明天会更好！