努力奔跑初三日记
老地方整理的努力奔跑初三日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
努力奔跑初三日记 篇1
人生没有惬意行走，只有努力奔跑。
——题记。
奔跑是为了什么？身体强健的人说，是为了锻炼身体；运动员们说，是为了比赛取得好成绩；探索的人说，奔跑是为了发现真理；我说，奔跑就是寻找自己的目标，实现自己的理想。
五月，天气已经开始炎热起来。在我眼里，炎热，给人的情绪体验就是浮躁，更何况这是在九年级，一个马上面临中考的季节。
我不耐烦地用书轰走一只苍蝇，望着窗前的烈日，一阵苦恼。不知怎么的，最近总是很烦，对什么事都没有耐心。“咋啦？”好友兼死党小刚走了过来，笑眯眯地问我。没想到在如此严峻的日子里，他还能笑出来。“快中考了，烦死了！”我颓丧的说。“你有目标吗？"小刚突然问我。“目标？好像……没有……”我思考了一下，回答道。“兄弟，你没有目标，当然就会烦躁。要定一个你想考中的目标，然后再用尽全力向目标前进，不就行了。”小刚意味深长地说。
我突然茅塞顿开，对呀，有了目标，在为目标付出努力时，就可以静下心来，不会如此浮躁不堪了。我立刻制定了一个自认为可行的计划。每天按这个计划向着目标奋进着。在清苦且充实的日子里，我一下子就觉得心里敞亮多了。
记得看过这样一部电影——《阿甘快跑》，里面讲述的是一个并不愚笨，却被他人当做低能儿的男主角阿甘，一生都在不断奔跑的故事。小时候，别人欺负他，他就奔跑，那时他只是为了逃跑，不让别人欺负；在大些，被橄榄球教练相中，加入了橄榄球队。那时，他奔跑又是为了将球投入到对方门框；成年后，参加了越南战争。他奔跑的目标就变成了“不让自己受伤"，却因此救了无数战友的生命；服兵役结束后，所爱之人却离开自己。那段日子里，他从美国西部跑到东部，又从东部跑到西部，在不停的奔跑中，寻找迷失了的自己。后来，在一个记者的采访中，他突然发现，他的目标其实就是和她所爱之人，幸福地生活在一起。这样，他又开始了奔跑，向自己的幸福奔跑，最终如愿以偿。
奔跑，一个多含义的词。只要你有梦想，并为之努力，就是奔跑。跑出自己的.价值，跑向自己的成功。
努力奔跑初三日记 篇2
因为它，我不甘放弃，即使伤痕累累，也要继续坚持；因为它，我永不屈服，即使道路坎坷也要翻山越岭；因为它，我不甘堕落，即使前面一片黑暗，也要努力奔跑。
它就是我的学习之梦。
上小学时，我年纪小，许多事情上都是“不择手段”。有一天，老师给我们班布置作业，用纸做正方体、长方体等各种数学模型。回到家，我就四处翻找又大又漂亮的纸张。可是，我没有找到一张符合心意的纸。我想，这次肯定完不成作业了。我盘腿往地上一坐，双手撑着沉重的脑袋。这时，我突然看到床脚处有一叠蓝色的图纸，脸上顿时露出了笑容。我小心翼翼地将图纸拿出来，瞬间沉浸在那蓝色的“海洋”中。图纸上面的图案像海上的波浪，击打着我那颗热爱学习的心。
我拿起剪刀从中间剪下两张，又拿出尺子和铅笔，在上面尽情地挥洒。一张张剪坏的图纸被我无情地扔到了角落里。功夫不负有心人，我的数学模型终于做好了。我回头一看，厚厚的一叠图纸被我糟蹋得只剩下一小半。
妈妈下班回到家，看见我手里的模型都是图纸做成的，气得二话不说直接把我打了一顿，还把模型都拆了。我伤心地哭了起来，好不容易做好的模型，怎么能说拆就拆呢？我气不过，半夜里又偷偷地做了几个模型。
因为学习，我不曾后悔；因为学习，我无所畏惧；因为学习，我努力奔跑。
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每逢春季，只要一进入学校，就会看到一片紫色。
在周末的两天假中，没有了学生们玩闹时的喧嚣，校园内突然间显得安静了，紫荆就是这样在不知不觉中到来的。
一个个小花苞偷偷地从枝条上探出头来，四处张望，呼——没有人。紧接着，那些打头阵的花苞呼唤着其他同伴：“出来吧，安全！”随后，又有一些花苞探出小脑袋。等所有的小伙伴出来后，它们策划着如何给人们惊喜。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，全新的一天开始了。
当学生们来到学校，爆发出了赞叹声，花儿们得逞了！它们从一开始像子弹一样的'花苞变成了现在灿烂绽放的花朵。许多学生围在树下欣赏着。盛开的花朵密集地排练着，就像一个团结的大家族般抱在一起，使原本灰色的枝条成了紫色。从远处望去，这不就是一棵紫色的大树吗？
一些调皮的学生经不住美景的诱惑，手不禁伸向了枝干，轻轻地摘下一朵。本以为会感到足够的惊艳，却没想到是那么的普通，如果把这朵花与树旁的二月兰相比较，那么紫荆必输无疑。要是你因为这个不喜欢紫荆，那可就大错特错了。虽然这一朵小小的紫荆在形态上可能比不过二月兰，但每朵花都在努力地开，它们组合起来的美丽可比单独的一朵要强的多啊！没错，它们就是这么地团结！我与妹妹相差六岁，曾经，我们会因一袋酸奶，一个本子，甚至一张贴纸而争论不休，毫无悬念，当然是我赢。现在想想，以前的我真是幼稚。我们今后一定会像紫荆那样紧紧地抱在一起！紫荆代表着亲情，有着合家团圆，兄弟和睦的美好寓意。每当我看到紫荆，脑海中就会浮起与家人在一起的快乐画面。
我爱紫荆！
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每个人的道路可能都不是一帆风顺的，总会遇到困难。我也一样，但面对困难，我要努力尝试战胜它。
小时候，我跟着父母来到了钢琴老师的家里。我走进了演奏室，看着那黑白相间的“庞然大物”，不禁睁大双眼。我眼里有好奇，心里也有恐惧。老师让我坐在凳子上，告诉了我弹琴和识谱的方法，并递给了我一本乐谱，让我照着弹一下。我将手放在钢琴上，手还有些颤抖。按照谱子弹了一下音阶，可我的手好像有些不听使唤，不是按错了键子，就是把两个键子一起按了下去。就这样我在学琴的路上起步了。
那天回到家，我向妈妈汇报了学会的曲子。我弹奏着老师教我的《小星星》，接着用期待的眼光望着妈妈，问道：“妈妈，我弹得怎么样？”妈妈说道：“儿子，你弹得已经有模有样了，可我没听懂你弹的是什么曲子啊？”我有些失落地回到钢琴旁，继续弹奏着杂乱无章的音符……
后来，我渐渐长大了，没有了初次面对钢琴的好奇和恐惧，也没有了妈妈夸赞时的窘迫，可那种无力感却依旧存在。我弾奏着钢琴，声音断断续续，“嗡！”一个本不该出现的音符出现在乐曲之中。“唉，又弹错了。”我懊悔地拍了拍头，想起老师铁青着脸，训斥我的画面，我结结实实地打了个寒颤。无奈，我只能一遍又一遍地练习这首曲子，直到手弹得灵活自如，曲子弹得流畅悠扬……
那天是我考级的日子。我把考级证书递给了评委，手心里不断地冒着冷汗。“你可以开始了。”评委温和的声音在我耳边响起。我点了一下头，当我把手放在钢琴的一刹那，我的眼前浮现起老师指导的情态；脑海中呈现的是妈妈鼓励的眼神；耳边回荡起悠扬的`旋律。我原本紧张的心情放松下来了。悠扬的琴声在这间屋子里回荡……“你考级成功了！”评委的脸上绽放了笑容。当我接过白色的考级证书的时候，我忍不住高高地跳起，六年练琴，只为今日！我心里呐喊：“我终于成功了！”
在学钢琴的路上，我曾跌倒过，也曾在跌倒的地方爬起来！我知道困难是存在的，但并非不可战胜。就像弹钢琴，只要我们努力尝试，就会奏出最优美的音符。