懂得合作日记

老地方整理的懂得合作日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

懂得合作日记 篇1

学校是一个大社会，是一个大舞台，是一个大家庭，在这里我不断成长，在成长中我懂得了合作。

在我们班那是每天要与人合作的。特别是在收默写本中更为突出。“叮铃铃”上课了，同学们立马拿出书背了起来，王老师一边发默写本，一边强调要好好背，争取默到100分。“好，合书，收起来，开始默。”眼睛快速地扫视了全班，停了几秒后，说：“U1单词表NO.1大的......”默好后，王老师让组长们收，第一个收完的这一组同学都可以加到一颗星，我和张雨润一人收前，一人收后，速度还算领先，可是到了中间“汇合”的时候速度马上减慢了不少：我们俩真是“默契”十足，我们在与对方交换时不是同时往上放就是同时往下放，两摊本子总合不到一起，再看看其他组，不仅追上我们，有的还交上去了。我不耐烦了，翻了张雨润一个白眼，索性往她的桌子上一摊，由她收拾“残局”，最后我们组以不齐、不快、不会合作取得了倒数第一，组员都很不服气，不甘心，怪我和张雨润速度慢，能力差。我和张雨润对视了一下，明白了出差错的地方，于是我对张雨润说：“方法和刚才一样，交换时，我吧左手的给你，你把右手的给我，这样就不会出现刚才的情况了。”“好。这次一定要好好合作，争取取得第一名，让组员们开心一下，有星加。”第二轮默写开始了，一默完，我们组都准备好了。收本子时，我立刻伸手把前两位的默写本拿了过来，再让他们与我和同桌的本子重合，完毕后立即往后转，把我和前几位的本子与后两位的放在一起，正巧张雨润已收完其他人的，我环顾了一下四周：其他的组长还在收本子，只有第一组已经在收最后一本本子，。我一个键步冲向了讲台，将默写本交给了老师。老师笑了笑说：“第三组加星。”我和张雨润相视一笑，再看看组员们，脸上写满了快乐。有时合作不仅能给自身带来成功的喜悦，还能够为他人带来欢乐。

作为一个新时代的小学生，我们只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

懂得合作日记 篇2

现在的我是一个乐天派，不管遇到什么事都笑着去面对。我以前可不是这样，我巨大的转变是源于那件事：

学校要举行地理尖子竟赛，我满怀信心的向老师报了名。老师宣布参赛名单时，我支起耳朵认真地听着：“希圣，成虹……”可念了半天就是没我的名字。老师走到我身边，轻轻地说：“这次竞赛事关班级的荣誉，你的地理成绩不如其他几位同学，所以……”“老师，我知道了。”我低着头、缓缓地说。

放学后，天空淅淅沥沥地下起了小雨，仿佛在为我哭泣。我一头冲进雨幕，飞奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大树下发呆，这是我一贯的发泄方式。忽然，我看到一只小蜗牛正向树上爬去。可它实在太笨重了，每爬几步就会下滑一段距离。我呆呆地盯着它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。爸爸在我身旁坐下，说：“遇到什么不顺心的事了吗？”我点了点头：“恩。”爸爸说：“我给你讲个故事吧：有两个孩子，一个过分悲观，一个过分则乐观。医生把乐观的孩子关进一间堆满马粪的屋子，想让他明白生活并没有那么多美好的事物；把悲观的孩子送进一间堆满漂亮玩具的屋子，想让他开朗起来。过了许久，医生打开两间屋子的门，发现乐观的孩子正拿着小铁锹，医生问：‘你在干嘛？’他说：‘我想，这马粪里也会有一头小马驹呢！’而悲观的孩子正在哭泣，医生问怎么回事，他说：‘这些玩具要是弄坏了怎么办呢？呜……’而当两个孩子长大成人，悲观的孩子，一经历困难就趴下了，再也不站起来；乐观的孩子遭受挫折打击后，能笑对人生，最终在事业上取得了成功。你想做怎样的人呢？是像乐观的孩子那样，还是悲观的孩子那样？”我恍然大悟，我怎能遭受一点挫折就这样呢？我的人生之路还很长，不能就这么被打跨。我扬起头，坚定地说：“我要做一个乐观的人！”爸爸赞许地笑了。

真的，自从换了一种心态，我从生活中发现了许多“美”的事物。那件事，它告诉了我：要微笑面对生活中的种种困难，要乐观向上，以一种积极向上的精神跨越成长路上的障碍。

猜你喜欢1：五年级合作日记

为期的三天曹王社会实践活动早已结束了，但那些令人迷醉的一幕幕，却至今还历历在目。三天，虽然短暂，但我们却收获了很多。这么多件事当中，令我印象最深刻的就是那回用纸来搭建大楼了。

上课了，当老师说我们要用纸搭建大楼时，整个班都沸腾了。同学们七嘴八舌的谈论着，不停地畅想着自己心目中的心仪的建筑。老师见我们热情高涨，迅速给我们讲述了一下要求和注意点便宣布开始了。

我们每四个人组成一个小组进行比赛，谁的大楼高而美并且能立起来才算赢。可是我们组的四个人包括我都不会做手工，这可把我们给难倒了。大家莫衷一是，迟疑中别的组都做了一半了，我们这边还没有动手呢。没办法，我只好只好硬着头皮上了。果断的分工，两个人做底座，两个人做做上面的。过了半小时左右，我们终于做好了。我将它放在桌子上，可是它的底座太小，上面太重，于是便东倒西歪，活像一个大头娃娃，惹得隔壁组哈哈大笑，我们一个个面红耳赤。

“大家加油，时间还有15分钟呢，只要我们齐心协力，一定能成功。”大家顿时偃旗息鼓，都有点想放弃。我振作精神安慰道。“对，还有时间，不到最后一刻，我们绝不能放弃。”一番互相打气之后，我们开始重新着手制作底座。

吸取了上一回失败的经验，这次我把底座做得很大，这样就不会再出现那种情况了。还有2分钟的时候，基座终于制作成功。我看了看，我们组是的，关键就是看它能不能立起来了。我们的心里顿时紧张起来了，我们将所有的希望寄托于它的身上。我小心翼翼得把它立了起来，它开始摇晃了，我们心都提到了嗓子眼，终于，它立住了。

“时间到！”老师大声宣布。“耶！”那一刻，我们兴奋极了。我也长长舒了一口气。

合作，让一切可能变成现实；合作，让我们更有凝聚力；合作，让我们收获成功的喜悦。

猜你喜欢2：懂得回报日记

时光的年轮在不停地转动，我们已从一个鼻涕虫长大成了一个有志青年，而我们的父母呢？岁月那无情的刻刀将那皱纹深深地印在了父母的额头上。

现在，已经长大的我们确实应为父母做些什么了，哪怕只是一点儿小事。

进入高中后，每月才放一次假，所以我格外珍惜与父母在一起相处的时间，最喜欢的是与父母在一起吃饭、闲谈。每次回家，我都会为父母做一顿装满我对他们深深爱意的饭菜，与他们最最爱的女儿一起谈天，心里心里一定很高兴，而对我来说，我是幸福的。

早上起来，看见母亲正准备洗头，突然，我想要为母亲洗一次头。端来一盆水后，试了一下水温，适中，便让母亲坐在了板凳上。母亲的头发很长，不容易弄湿，待湿透了，我将洗发精抹在母亲的头上轻轻地揉着。母亲的头发很干燥，发质很差。在我的记忆中，母亲从未花钱护理过自己的头发。母亲干燥、枯黄、分叉的头发在我的手中揉搓着，那一根根刺眼的'白发渐渐扎痛了我的心，泪火泛红了的眼眶，模糊中仿佛看见了小时候母亲为我洗头的场景，当时的我是多么调皮，从不会安静的坐在那里让母亲为我洗头。

某天吃饭时，父亲往我碗中夹菜时，我看见父亲的指甲缝中满是泥土，我的心不禁一颤，父亲为了我付出了那么多，我也应该为父亲做些什么。午饭后，我用剪刀帮父亲剪着指甲，父亲的手掌很厚，手上满是老茧，那是为我操劳而成的，父亲的指甲很硬，我只有用热水泡泡才能够剪动。我小心翼翼地剪着，剪着剪着。父亲曾用着双手将我高高举起，曾为我搬重重地行李……这些情景渐渐地浮现在了我的眼前，我心里不禁一酸。

其实，只要我们留心，可以发现父母无时无刻不在关心着我们，我们也应该说回报父母。

记得有这样一则公益广告，一个小男孩一天晚上看见妈妈在给她的母亲洗脚，于是年幼的小男孩跑去端了一盆热水摇摇晃晃地走到准备给他洗脚的妈妈面前，水花溅了出来，小男孩用稚嫩的声音说：“妈妈，洗脚。”而此时这位妈妈的脸上露出了幸福的笑容。

父母给予了我们一切，小时候，父母总是默默地为我们做着我们力所能及的事，渐渐地，我们长大了，长高了，父母仍为我们操劳着，父母额头上的皱纹、一根根银丝、粗糙的手掌证明了一切，而我们为他们做过什么呢？也许什么也不曾有，那么就让我们从现在起为抑制关爱我们的父母做些什么吧！

回报父母的养育之恩很简单，只在于我们是否懂得回报。