小学生六年级抒情日记
老地方整理的小学生六年级抒情日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
小学生六年级抒情日记 篇1
在生活当中，我有许许多多的好朋友。然而，陪我一直玩的就只有龙乐意。近年来，我和他可以说是形影不离的。
为什么说龙乐意是我的朋友呢？因为我和他总是一同去学校读书，总是一同在打篮球，也总是一同回家。我们就像亲兄弟一样，不论天气怎么变化，我们之间深厚的情谊是永远不会变的。
平日里，我们聚在一起玩的时候，哪怕是遇到了不开心的事情，但经过推心置腹的真诚交流之后，也会逐渐得到快乐的。
我听老人说——多一个朋友就等于多了一扇窗户。是啊，只要时刻打开心窗，再阴暗的心灵也会透亮起来的'；只要让一缕缕温暖的阳光从窗口照射进来，再冷清的世界也会转瞬间就冰消雪融的。
尽管乐意比我小几个月，可我们却当了整整七年（包括学前班）的同班同学。我知道，是缘分把我们牵在了一起，是互相关心、互相爱护、互相帮助把我们的心连在了一起，是共同爱好、共同追求以及共同渴望新生活让我们手挽手走向多彩多姿的明天。
其实，我和乐意还都算是比较勤快的山村少年。每当遇到周末，只要是晴天，我们就常常一起爬到很高很高的坡顶去采茶叶。虽然累了点，但只要看到收获了一篓又一篓鲜嫩翠绿的茶叶，我们也就心满意足起来。
那天，他忽然对我说：“文望，今晚我也去你家睡行吗？”我回答：“随便。”他接着又说：“今天是星期五，反正明天星期六也不要上课，我们睡在一起更好聊天呀！”禁不住他的劝说，后来我点头同意了。
接下来，我也到他家住了几夜。睡前，我们谈到了学习，聊到了上山采野果，也聊到了下河打鱼，更多的是把话题停留在打球方面。库里的神奇三分球投篮让我们啧啧称赞，詹姆斯的神勇无比更让我们交口称绝……
眼看着就要进入中学读书了，乐意，不论我今后到哪里学习，也不管我的成绩怎么样，我无论如何都无法忘记你！
小学生六年级抒情日记 篇2
爷爷，你在天堂还好吗？
有些东西，一旦失去了，就再也回不来了。人真的好脆弱，只有失去后，才懂得珍惜。
——题记
亲爱的爷爷，秋风放肆的吹掉了最后一片咬牙坚持的叶子，对你的回忆已凋零，只剩下孤单的树枝。路边的小草似乎还散发着湿气，摇曳的柳条在眼前低吟，无力的残阳渐渐退去。
你走的那一瞬间，我读懂了对你的依恋。
爷爷你在天堂还好吗？生活顺心吗？是否过得像以前一样快乐？是否像以前一样微笑着？是否……是否还记的人间有一个你最爱的亲孙女？
习惯转身，却害怕睁眼。你的身影模糊出现在梦里，那么亲切，无比熟悉。但上天似乎对我们很不公平，他连一个完整的梦都不肯施舍给我，你就在我眼前，可我却无法靠近。再也无法拥有已失去的你的拥抱和拥抱中淡淡的茶色幸福味道。
如果花开花落是一种归宿，落叶归根是一种使命，你的离开又代表的是什么？归宿，使命还是解脱？花落花会开，叶落枝萌芽。你一离开就再也回不来了。
爷爷，我又来到了我们从前的小院，葡萄架下的青石板，还在那儿，长满的青苔书写着他的岁月。爷爷，你可记得，以前，你总坐在这抱着我看月亮，数星星，你还常用沧桑的声音给我讲故事“从前有座山，山上有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚……”你的故事总是那么多，那么新奇。院中还有那棵不知名字的小树，是几年前，你和我用一双长满老茧的`大手和一双稚嫩的小手栽下的，它现在比我都高了……小树啊，你的心形叶片上是否还残留着我和爷爷在一起的痕迹？
爸爸说，你去的地方名字叫天堂。天堂有一切美好的东西，还说您一直在天堂保佑着我们，保佑天下所有的好人，爷爷，是吗？爸爸还告诉我，您没有真正离开我们，当我们最需要你的时候您会陪在我们身旁，给我们鼓励，只是我们看不到罢了。
爷爷，我把您的照片夹在那个已褪色的，略显发黄的信封封锁。而您也会锁在我心中最珍贵的角落，永远永远。
爷爷，你在天堂还好吗？小琨，真的好想你。
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夜深花眠，月明清辉。小城的夜，总是来得轻，来得静，来得寂寥。而屋内却不是这般景象——橘黄色的灯光下，我已无心再顾及秒针“滴答”响，咬紧嘴唇，死死握笔，同书本开始一场不见硝烟的“战争”……混沌中合眼小憩，只觉脑中闪过一幕幕关于爱的画面，那么温暖。似一条河流缓缓流淌，记忆的波浪也轻轻涌上心房。
“早点休息，别累着自己。”“你记得出门把手套戴上，免得着凉。”“我跟你说话你听见了吗……”这略带疲乏而又包含爱意的唠叨，是母亲每日百提不烦的话。清晨，母亲已在我熟睡时准备好热气腾腾的早餐，伴着熟悉的唠叨，唤醒我起床。我就在母亲的注视中匆匆吃完，又在她那爱的目光下去学校。而再次见她，已是灯火阑珊的晚上。母亲单薄的身影在寂静的路灯下显得那么凄凉，但一见我，她的嘴角便咧出一抹温柔的微笑。我鼻尖一酸，也努力冲她微笑，还不忘奔向她身旁。这就是母亲的爱啊，甘愿给我她拥有的最好的一切。母亲的爱，是一条永不枯竭的河，滋养我努力成长。
“你不能再这样心绪不宁了。”“你看你这次怎么排名落后了。”“你还得在这上面多下点功夫啊。”这微微发怒却又着急关切的语调，是老师孜孜不倦的教导。考试成绩出来后，老师找我到办公室聊聊。此刻，卷子上的“满江红”在老师手中显得格外刺眼，但他并没有说话，平静异常。许是暴风雨前片刻的宁静，顷刻间，严厉的话语在耳边猛响。老师生气地责备我近来学习态度很不好，怒气又恳切的，字字敲碎我幼稚的幻想。悔恨的泪水不争气地涌出我的眼眶，低下头来，意识到自己的错误不可原谅。可这时的我，却感觉到一双温暖的大手拍了拍我的肩膀，耳边又传来他的声音。仍怒气未消的话中，却又夹了些关爱和缓的腔调。我渐渐平静下来，细细领会老师的教导。擦干眼泪，道声“谢谢”，而又鼓起勇气，重新再来。这就是老师的爱啊，给予我知识与精神的力量。老师的爱，是一条永不枯竭的河，鼓舞我迎难而上。
“别伤心了，我们都在陪着你呢。”“没关系的，我们一起努力。”“我们都是最棒的。”这淡淡温柔还存温暖的语句，是同学相互鼓励的话。在数学复习立体几何章节时，我由于空间思维能力不足，加上以前学习时没下功夫，拿着这一道道习题就无从下手，心中自然打起了退堂鼓。没想到这“鼓声”首先被我们学习小组的组长知道了，立刻就号召同学们来帮助我“悬崖勒马”。组长负责给我讲解习题，不厌其烦地给我梳理知识框架；A同学帮助我整理公式，定义，监督我背诵记忆；B同学则负责给我纠错，纠正我错误的解题过程……朝晖夕阴，日复一日，同学们的帮助与关爱时时围绕在我身旁。终于，在他们的帮助下，我度过了难关，他们也替我高兴祝贺。这就是同学的爱啊，帮助我度过孤独彷徨的时光。同学的爱，是一条永不枯竭的河，激励我积极向上。
记忆的匣门缓缓合上，而爱的河流仍在心上流淌。时间匆匆流逝，夜更深了，小城也恬静地入了梦乡。我合上书本，再度回想。怀着感恩与爱，进入梦乡。明天，又将奋力前行，用努力来报答。
爱是一条永不枯竭的河，我将更加努力向上，感恩它对我的深深滋养。
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人生没有失败——一湾溪流，曲折回转中竟会激起怡心旷神的`鸣响;一波巨澜，潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄的雄壮!