不放弃的日记

老地方整理的不放弃的日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

不放弃的日记 篇1

古今中外勇于放弃的事例，不胜枚举。苏东坡被棋于江南，几经流浪，其人与其文却日益蔚为大观；孙中山被弃于海外，奋斗有加，终成一国之父。伽利略放弃了自己的自由，誓死卫自己的学说，才使牛顿得以站在“巨人”的臂膀之上；比尔盖茨放弃了自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪人类世界的一个神话。

其实，今天放弃，是为了让明天变的更加丰富多彩。

上天对每个人都是公平的'，你能够放弃一些，于是自然总会拥有一些。当你放弃了玩耍的时间，去攻克那道令人皱眉的难题时，你获得的是学习的进步；当你放弃对名利的计较，与人相处时，你获得的是一分珍贵的信任。

所以我要做出明智的选择，该放弃是决不犹豫。我想放弃了就会有收获。

一个音乐家失去了最宝贵的听觉，但他对自己所热爱的事业丝毫没有放弃而是用勇气支撑着自己对事业的追求，创作出了令人惊叹的音乐，他的名字也传遍了世界。他就是耳聋音乐家？贝多芬。一位作家，她一岁时得了猩红热，双耳失聪，双目失明，但在家庭安妮的帮助下，奇迹般地掌握了五种语言，以惊人的毅力成为哈佛大学的高材生。她就是盲哑女作家？海伦。

假如着两位伟人在重残后心如死灰、万念俱灭，还会有如此辉煌的人生吗？

是啊！不言放弃，是一种生活的勇气，不言放弃，是一种幸福，拥有了这种幸福，我们才会拥有奋进的源泉。

不放弃的日记 篇2

在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服，永不放弃作文400。

古人云：骐骥一跃，不能十步；怒马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

不知不觉中，眼前突然出现一片汪洋大海，远处有一座孤僻的小岛，在静静的小岛中，只有鸟儿在歌唱，山羊在奔翔，树木在生长，花儿在吐露着芬芳。渐渐地，波涛汹涌地海面上，出现了一叶扁舟，划行着，狂风把他的船掀翻，只有他一个人漂流到这座荒芜人烟的小岛上。

这个撑舵之人就是听过作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》中的主人公——鲁滨逊。

他一个人在这僻静小岛上顽强生活，有一种声音一直在脑海里不停地回荡着：“放弃吧，这样生活着有什么意义？不会有人来救你的。”但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着，将面临的困难一个个消灭，最后终于得到了回到文明社会的机会。

其实，我们也应该这样，遇到坎坷，应该去克服，永不放弃，这样，兴许会使自己变得更坚强更勇敢。永不放弃，坚持不懈，这样才能获得光明获得成功。

相信我吧，坚持到底，奋斗到底，只要如此，胜利才会属于你的。因为，坚持到底，奋斗一生的宝葫芦，他会帮助你走过一生的。

猜你喜欢1：放弃也是一种智慧日记

在面对困难时，我们常常会对自己说：“不要放弃，坚持就是胜利。”但是，学会适当地放弃也是非常重要的。

古罗马有一则寓言：有两条大河从源头出发，相约流向大海。它们穿过崇山峻岭，来到了沙漠边缘。它们一筹莫展，讨论着该怎么办。其中一条河说：“我一定要流过去，找到大海。”另一条河则说：“不如回去再等机会，如果前进，可能还没有流出沙漠就干涸了。”结果一条河执着前进，干涸在了沙漠里，另一条河则回到了源头，等到了良机，流向了大海。执着有些时候将导致失败，而放弃有时则能让人走向成功。

虽然锲而不舍的奋斗精神值得人们赞扬，但放弃有时更容易让人们到达成功的彼岸。鲁迅放弃了学医，成为一名文学巨匠；凡·高放弃了做传教士，成为了有名的画家。

在考试中，需要有对难题锲而不舍的钻研，同样也需要放弃。考试中，与其在一个明知解不出的题目上空耗时间，不如将其他题目检查几遍，保证会做的题目做对，能拿到的`分数拿到，此时，便要学会放弃。一次考试，有一题很难，我在这题目上花了很多时间结果还是没有解出来。第二天，试卷发下来一看，才发现，自己在那难题上花的时间太多，结果一个很明显的错误也没发现，导致失了不少分。

作家冯骥才年轻时曾被选进市篮球队，但技艺平平，毫无进展。接着他开始从事绘画，然而奋斗数年也还是默默无闻。最终，他将目光投向写作，从此名声大振。若冯骥才没有一次次的变通，哪会有今天的成就？必要的放弃与变通，能有助于我们更好地走向成功。

有舍才有得，面对困难与挫折，不能一味地坚持，有时更需要变通与放弃，放弃也是一种智慧的选择。

猜你喜欢2：高考日记600字

如今的教育方法直接影响着孩子的成绩与身心健康。有的孩子会因为父母的亲吻而骄傲，有的则会因为父母的耳光而进步。这不是要求父母严苛地对待孩子，而是要提醒父母要采取正确的教育方法，适当奖励，适当严厉。孩子们正在成长的道路上，他们易受父母待人处事的行为的影响。如果父母的教育方法过于偏激，就会使孩子产生心理阴影，从而厌学或有其他不好的行为。因此，在我们的生活中，对待任何一件事，我们都要采取适当的措施来解决，不能意气用事。适当的解决，因人而异，因事而异，才会获得“亲吻”。

第一种：对孩子严格应该坚持适度原则。成绩发生波动很正常，不应该因小小的波动而打骂孩子;第二种：既要严格教育，又要给予适当鼓励。成绩很差可以适当严格，但是不能忽视孩子的进步，进步无论大小都应给予鼓励。可以说这两个孩子可以成为一组对比，第一个孩子身上所体现的是一味严格，是不可取的，而第二种则是适度严格，并乐于鼓励，是可取的。这体现了两种不同的教育方式，值得深思。

考好或者考坏都是时常有的事，就像人生有失败，也有成功，且失败成功总是交织着的，不一样的是：考好了并不意味成功，考坏了也并不意味着失败。父母不应因为分数的高低给孩子无形的压力，更不能因为分数的高低而断定孩子的好坏。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。人生亦是如此，曲曲折折。你好时，别人谄媚奉承，你坏时，别人说三道四、指指点点。而这些都不应该成为我们前进的阻碍，因为我们究竟多好多坏，只有我们自己知道。只要想想着：努力终有所报，足矣。