结束优秀作文

老地方整理的结束优秀作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

结束优秀作文 篇1

紧张的期末考试在昨天下午终于结束了。希望这次考试一定要考好，达到老师给我们的目标————暑假没有作业。

期盼已久的暑假也快要开始了。我要准备一些暑假看的书和练字的书本。

今天吃完早饭我就要妈妈带我去新华书店找书。刚准备出去的时候突然雨下的好大，妈妈说等雨小点再去。我不耐烦地坐在沙发上一会看看窗户外面，妈妈这时候说：“还真不知道你这么积极的想去买书，希望书买回来你也要这么积极的去看哦！”我当时说：“肯定的！”

终于等到外面不下雨了，我们高兴地走了。在到书店的途中我看刚刚天气还阴阴的，可是突然太阳公公好像刚睡醒了一样，漏出了它的头，把我晒的快要热死了。这时候我看见采蝶轩门口贴着有买冰粥的'，就和妈妈说：“妈妈好热，我们下去吃碗冰粥吧！”妈妈给我要了一碗冰粥和一个小猪蛋糕我高兴地吃了起来。

终于到了新华书店。我们首先在里面从头到尾转了一遍，开始和妈妈在儿童区仔细寻找自己喜欢和适合自己的。一开始没有找到几本，妈妈告诉我拿起书首先看看目录和主要内容喜不喜欢。妈妈推荐了几本我看看还是满喜欢的就选好了。这样妈妈选点我选点最后一看有好多，我大吃一惊，妈妈说：“不是非要你一起看完的，这些书以后也可以反复地看。”我这才放心了。

不知不觉我们在里面待了快3个小时，已经2点了。我们大包小包地拎了出去，妈妈对我说：“希望你把这些沉甸甸的书全部要装进脑子里面哦！”听了妈妈的话，我这次感觉到之前和妈妈说的‘肯定的’这次是发自内心的要说声‘肯定的’！

在路上，没有想到妈妈这次主动地说请我吃肯德基。平时妈妈可是说这些是垃圾食品要少吃。当我问妈妈为什么，妈妈调皮地笑着说：“希望你好好的把这些书认真读完读懂啊”我也大笑了“不会吧，原来是有目的的啊！”这时妈妈一本正经地说“我知道你喜欢，所以就想满足一下你的”我在心里当时也想了一下：妈妈我也要满足你，我会好好读这些书的！

我们迎着太阳回到了家。我到家就和妈妈拿起了书看了起来。妈妈欣慰地笑了。

之后我又写了字贴，还有画了一幅画。到了没有太阳的时候，妈妈说我们到外面透透气，锻炼锻炼吧。在回来的路上妈妈亲切的对我说：“儿子，你今天很棒，希望你以后天天做到像今天一样的！”

听了妈妈的话，除了天天写作文我应该都会做到的，尽量让妈妈满意！

今天也是我难忘的一天！

结束优秀作文 篇2

越靠近冬天，天色越早变的黑暗。

好像之前经历了很多的不幸，托着疲惫不堪的身体，我毫无意识的走上了一辆正好在我身旁停下的公交车。

望着车窗外的路灯，恍恍惚惚的，看不清行人的脸。

离目的地还要好几个小时，我靠着车窗，闭上了眼睛。

不知过了多久，我的头好像被什么东西装了一下。

不知不觉，我已经睡过去了，大概是车轮碾到了什么，震动了一下。

我半睁着眼睛，懒懒的扫视了一下整个车子。车上已经没有别的乘客了。

我毫不在意的从口袋里掏出手机来，看了一下时间，然后探出头来，想看看是不是快到站了。

可是发现眼前的这条道路是如此的陌生，分辨不清已经到了哪了。于是，想问下司机师傅。

正当我朝驾驶座方向试图打破这不寻常的安静时，眼前的一幕让我不禁头皮一阵发麻。

——车头的反视镜里只出现了驾驶座上那一张冷冰冰的椅子。

走在路上的我也被这冰凉刺骨的感觉所惊醒。

这一切都只是回来路上的一段幻想。

公交车都智能化了，不用驾驶员。它们都能自己找到运行的轨迹，在应该停靠的地方停靠。

人们不再需要为为了乘公交车而找零钱感到烦恼，一切都是免费的。

车们一打开，你只需要上车，坐下，之后下车。

机械化的时代到来了。

人类真正意义上变成了《变形金刚》中的肉虫了。

一切都给你安排好了。

早餐，中餐，晚餐，加夜宵，智能保姆都将会为您选择最合理的搭配。你唯一要学会的就是如何更合理的去对这些食物进行咀嚼，以使它们能被更好的吸收。

躺在床上，你将不会再因为生活的烦恼而常常失眠，因为机器会把你催眠。你只需要懂得睁眼，甚至连“坐起身”来都不需要会，智能床会让你舒舒服服的坐起身来。

中国人不在需要为“不孝有三，无后为大。”这样的古话约束了，机器会帮助我们繁衍后代。

……

机器的无限智能都将不会毁灭人类，而只会不断的“造福”人类。

毁灭人类的绝不可能是因为出现了像擎天柱这样拥有无限战斗力的超级智能机器。

毁灭人类的唯一可能是：突然有一天所有的机器都瘫痪了。

——早晨睁开眼，一直睁着，一直睁着，因为床没有扶你起来。

结束优秀作文 篇3

几千年前，孔子一直茕茕独立于那虚渺的人间乱世，他渴望恢复郁郁乎文哉的周礼，他渴望建立起一个人民安居安业、礼乐昌盛的大同世界。可是，事实总是与之失之交臂，没有人肯采纳孔子的主张。一而再，再而三，这个老人便成了那些隐于田垄之上的农夫口中的知其不可而为之的鲁孔丘。

孔子是孤独的，孔子最钟爱，最知心的弟子，颜回，满身才干，深得“仁礼”大义，可是却也早早地在人生道路上停止，最后留给孔子的是肝肠寸断的悲痛。那个在孔子口中是“野哉”的子路，虽然行为欠缺考虑，但一直恪守着孔夫子传授的仁礼，至死都还记得要正衣冠，孔子又一回白发人送黑发人。而那个声名儿狼籍的南子，是懂孔子的。南子曾说：世人都知道夫子的痛苦，但世人又何曾晓得夫子这痛苦中所得到的体悟。那一刻，孔子很惊讶，他没想到的是，这个人们口中的荡X竟会是那个懂自己的人。而最后，连南子也死于非命，孔子早已料到，但却也只能任之死去。于是，在这世间，真正懂孔子的又有谁，到头来，孔子还是孤身一人。逝者如斯夫，不舍昼夜，他付出了整段人生。

孔子是最悲剧的英雄。那个知其不可而偏偏不舍昼夜而为之的倔强的人，明知道等待自己的只会是失败，但他仍然怀揣着那么一丁点的希望游走于各国之间。驱逐也收，收容也罢，他无时无刻不在奔走，他无时无刻不在为之。子不语，怪力，乱、神、他决不偏信这些，人无信不立，为了心中的信念，为了那光辉灿烂的“东周”他傲然挺立着。最后，苍颜白发的孔子孤身一人于古屋长叹。但他还是成功的。

子曰，克已复礼为仁，一日克已复礼，天下归仁焉，也许，真的有一天，天下归仁，而这游走了几千年的英雄便真正达到了他的理想。

结束优秀作文 篇4

期中考试失利后的总结与反思

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

初中期中考试后感想作文

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

期中考试后的教学反思

期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5）。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

1、要继续重视识字和句子训练

本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

2、要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

结束优秀作文 篇5

在我的记忆中，每年的春节都是差不多的，热闹、喜庆而祥和。

在我们家爸爸、妈妈、爷爷开始准备过年，他们从超市买来许多好吃的，这时候也是小孩子最憧憬的时刻。过年的前昔，要干的事情多得惊人：大扫除和挑水还有腌泡菜等等；每一次干活总会把我累得虚脱，以至于我那几天，不仅肚子饿和我“闹革命”，还因为饿着没有力气“光荣”的评上了懒汉的罪名。每天的大扫除是必修课，一大早便会从被窝拉到扫把前，往往一天打扫一个屋子，那样的打扫对于灰尘和头发丝确实有效，连空气中的灰尘都像长了脚了一用，不敢侵犯进屋子。在春节的各个日子中，初一可是我的最爱。早晨，一起床就开始放鞭炮，男孩子们欢喜得蹦来跳去。我也乐在其中，点燃了一支冲天炮，哪料一时没松手，我的销售开花了，烫得我只“哇哇”大哭。鞭炮一直放都中午，一大堆爆竹的包装纸成了座山。我便随爸妈到亲戚家去走人户去了，要一直到第二天才能回来。

初一过后的几天，并没有什么新鲜事：每天都吃上一顿的剩菜，等到把剩菜吃完了，又吃老早就住好的菜，只是不曾吃过而已。元宵的时候家家都吃汤圆，象征着团团园园。晚上还得一宿不睡，我哪管什么破规矩，倒头便睡。

结束优秀作文 篇6

作文是衡量学生语文水平的重要尺度，然而当前的作文教学着实令人担忧。学生态度消极，谈文色变，作文质量偏低，内容空洞，中心不明，结构凌乱，语言呆板。教师“技巧”“经验”满堂灌，忽视对学生的科学实践，命题脱离学生思想实际。学生读书积累生活不够，作文时没有丰富的材料。以上等现阶段作文教学之现状，引发我之思考。

一、学生作文的主体地位得不到尊重，造成了人为的惧怕写作心理，丧失了作文的成就感。反思一下我们的作文教学是这样一个过程：教师教读范文，学生学习范文----教师归结写法，学生效仿写法---教师命题指导，学生构思行文----教师批改讲评，学生领悟接受。作文时一项极富创造性的心智技能活动，学生是这项创造性活动的实践主体。这样过程的作文活动学生往往手足被限制，绞尽脑汁勉强应付，获得的只是挫折、失败的体验，学生哪有作文的成就感可言。

二、学生阅读面狭窄，文化积淀不够深厚，限制了他们思维的发展，也不利于作文素养的生成与提高。当前，许多中学生为无“证”可举，无“材”可叙而困惑。其实，这一问题的根结就在于学生阅读面狭窄，文化积累不够。，知识面不宽广，人文精

神缺失。而当代社会信息化进程大大加快，作为信息载体的图书和电视日益增多，如今巨大的网络资源又打破了传统意义上单一、缓慢、刺激度弱的格局，更为学生查阅信息提供了快捷服务。有感于此，我们教师应建立开放的阅读观，让学生走进文学名著，构建自己的精神家园，用人类美好的'精神粮食滋养他们的心灵，才能使学生在阅读过程中，认识世界，体验人生，发展思维获得审美体验。

三、对生活缺乏切身观察，缺乏切身体验，没有丰富的生活底蕴，导致作文内容单一、空洞，情感苍白无力。三个原因，一是教师对学生观察、体验生活缺乏足够的指导；二是学生对社会、人生的认知水平较肤浅，阅历不丰富；三是教育机制还不够完善，学生除了课本、书籍中了解社会外，交际面窄，视野狭小，造成了他们生活底气不足。

四、作文教学的唯模式化严重，扼杀了学生作文的个性，导致作文缺乏创新。

五、采用“命题”或限制内容的方式，打消了学生的作文兴趣，不利于开发学生潜能和培养创造性思维。

针对以上几点思考，本人对初中语文作文教学进行了一些实践。

一、尊重学生的主体地位，让学生成为作文的主人。

1、作文命题从学生的生活思想实际取材。

2、在作文教学中把学生和自己放在平等的地位上，在计划、命题以及各个教学环节经常与学生商量、对话、互动。

3、作文修改的优先权给学生本人，在自我修改评改、集体修改评改和教师修改评改的活动中，让学生及时得到反馈，尝到作文成功的鼓舞。

4、结合学生的认识、情感、态度等实际情况引导学生资助作文。

5、尊重学生的认知差异，鼓励学生独抒性灵。

二、激发作文热情，培养写作兴趣，促使学生乐于作文。

1、组织学生观察、调查、访问、阅读等，为学生提供丰富的作文素材和生活源泉，激起他们以文章的形式表达内心感受的愿望。

2、发现肯定学生的点滴进步，及时给学生以鼓励，树立佳作典型，经常让学生享受成功的喜悦，增强写作的信心。

3、把命题命到学生的心坎上，使学生亲其师信其道，激励学生爱作文，作好文。

4、运用网络的多媒体功能向学生展示多彩的画面，创设作文情景，激发学生写作兴趣。

5、拓展课本资源改编课本剧。

三、培养学生良好的写作思维能力（观察力和想象力）

观察思维与想象思维是写作中两种最基本最重要的思维方式，观察思维是引领学生写好文章的基础，想象思维是培养学生创新作文的关键。

1、观察力的培养。可以从以下几方面着手：一是明确观察明的；二是懂得观察又有顺序、有重点。三是多方位、多角度地观察事物。四是将观察和思考结合起来。

2、想象力的培养。一是充分利用教材自身的创造性思维因素，创设情境，丰富学生的想象。二是走进大自然，在生活实践中丰富学生的想象力。

四、建立开发的阅读观，不断增强学生的文化底蕴。

1、引导学生走进文学作品，让学生生活在文学的氤氲之中，接受文学的滋养。

2、鼓励学生多方面阅读，扩大信息量。

3、引导学生养成背诵、积累的好习惯。

4、引导学生积极开展课外读书活动，交流读书心得。

五、走出课堂，投入生活，让作文回归生活。

1、拓展学生的生活视野，丰富其人生经历和体验。

2、引导学生热爱生活，观察生活，并深入思考生活。

3、正确引导学生联系生活进行真实平实的朴素写作，从竭尽粉饰生活之能事转化到再现生活之本位。

总之，要提高初中语文作文教学质量，需要我们既要有理性的认识，又要有实践的探索精神。尊重学生的主体地位，激发学生的写作兴趣，培养学生的思维能力，增强学生的文化底蕴，让作文教学回归生活，这将是我们的作文教学获得最终解放的理想途径。

结束优秀作文 篇7

今天，从家里出发，目标是学校。

当我刚出大院，两排银杏树都黄了，黄的天衣无缝，好像是染上去似的，无比绚丽。将树轻轻一摇，零散的叶子像降落的小鸟一样，悠然地落下，想孤独着一样。

因为它们不知道，等待的将是被扫去。我动一下就不敢再碰了，不想让他们脱离树枝的怀抱，也不想让这几棵树没有黄叶，要不就没有欣赏之情了。

傻傻地在街上站了好一阵了，再不走就迟到了，虽没人上课，但也不想受惩罚。

现在的时间是七点，对于这个秋季来说，早上无疑是最冷的了。有好几辆摩托从身边飞驰而过，他们要去山上上班，他们必须捂着厚厚的棉衣，因为速度很快，风刮地也有些刺骨。

环保工人也在清理着工作分配的卫生区，他们必须早早地上班，万一迟了，人就多了，垃圾也就扫不完了，他们也就得再出一份力了。如果说他们把地扫干净了，也许就没有人乱扔了。

家离学校有点远，走了一会儿，太阳也出来了，东边的天空被太阳的光芒洒满了一片，一抬头发现天空如此湛蓝，没有一点云。忽然，一群大雁向东南飞去。在这田园风光的景色中，欲仙欲飘地似要飞起，我已有了自由之意，早已忘记学校的铃声。

走到了操场上，已无身影，自己教室的嘈杂声已淹没了其他教室的朗读声。此时，我已知道，教室里指定没有老师，于是，我就健步如飞地进了教室。

教室外面的柳树也变得有些微黄了，上课一直鸣叫的蝉也不知去向。河里的鱼也不探头嬉戏，这就是秋意。

天上时不时的有飞机飞过，炫蓝的天空飞过的飞机，看的很清，有些人甚至能看见上面的字。这也是天气好的原因吧，这样飞机失事的机率就小了。

树叶黄了，留下了惹人注目的'美景，我的学业也黄了，留下了后悔缠语。

当太阳到头顶时，因没有一点云遮挡，太阳放出来的光芒越发强烈，这么美的天空也就没人敢看一眼。

放学了，还是走这条路上，有几辆摩托从坡上溜了下来，他们已把棉袄脱去。低头看了一眼，街道上满是垃圾，这意味着他们明天还得继续清扫，明天我还得继续来校。

秋天快要结束了，如果冬天来临，那么也意味着要面对寒冷了，如果只是肉身的寒冷，我也会想骑摩托的人一样，捂上厚厚的棉袄。可不光这些，内心的寒冬何以平复。苍白的寒雪一旦降临，心也就要坠碎了。

秋天快要结束了，就像夏天结束酷暑那样，也许觉得熬不过，也许就在一眨眼之间。史上最痛苦的莫过于秋天，就像是，昨日的酷暑刚过，明日迎来的将是禀冻严寒。

结束优秀作文 篇8

期中考试终于结束了，不管孩子们考得怎样，老师们也稍微可以松口气。的确，在整个迎接考试的一星期中，老师们都非常辛苦，研究教材、研究出题。孩子们也非常累，为了考试，其他学科都让了 道，脑子里就剩语文、数学、英语了。老师们、同学们都非常认真地对待这次考试。

拿到考卷，应该说是非常简单的，大多数孩子是没问题的。但我还是担心那些平时不做作业的孩子，他们困难还是很大的。比如一些必须四会的单词，他们是默不出的，应该熟记的句子，对他们来说 是陌生的。

通过考试也检验了我两个月来的教学成效。一直教毕业班，多年未教三年级，有些陌生，学生的基础参差不齐，教得很累，需要在以后的教学中研究：如何处理好层次，要进行分层教学；如何把困难 学生劲快的补上来等等，期待着我去解决，我还是非常有信心的。反正是跟踪考试，还有下次呢。下次见分晓吧！

结束优秀作文 篇9

清晨的第一缕阳光洒入草丛中，带走了夜的静谧，空气中似乎还弥漫着香气。昙花不舍地将自己的美隐没进重重的花苞中，她依旧在酝酿着，积淀着，等待着……因为拼搏并没有结束。——题记手捧着体育测试满分通知单的我，嘴角扬起了一个大大的弧度，得意无比。扫视着周围愁眉不展的同学们，我在心里不屑地说着：“这对我来说简直是小意思。”

便走出教室扬长而去，投入到寒假的放松中。寒假瞬而过，刚刚风尘仆仆回归校园的我，此刻正“煎熬”在回家的路上，浑身酸疼得几乎再走一步就要趴在地上似的。这就是“冬眠”一个月突然进行高强度体育训练后我的现场报道，可以用四个字来形容：狼狈不堪！看来拼搏并没有结束，继续努力吧！“拼搏尚未结束，同志任需努力！”发完了感叹，就让我投入到跑步训练中吧！我拖着酸痛的身体立在操场一隅，望着跑道上三五结伴而过的同学们，他们脸上轻松的一抹抹微笑与我这痛苦的面容恰成对比。

正值二月，黄昏的冷风微微刮过，我却感到我的脸在发烧，心头也霎时燃起了一团坚定地火焰，我跑了起来。小腿又酸又胀，每每用力蹬地，我的疼痛就加剧一分，好像被一只大手狠狠掐着似的。肩膀与双臂像久未上油的车轴，僵硬酸疼，仿佛呼吸都蒙上了一股铁锈味。渐渐地，我累的几乎没了意识，只能感觉到呼呼的风声往耳朵里灌。忽然，那风声渗透出节奏……又缠绕上音符……舞动的乐声渐渐清晰……原来是学校的静校铃。“今天就到这里吧。”我大喘着粗气，将书包抛在后背，解脱似的踉跄着走出了学校。经过几周的连续训练，我奔跑的步伐更加轻盈了，也在这艰苦的训练中找到了乐趣。

我喜欢感受风的力量掠过我的衣衫，我的发丝，我的脸颊；我喜欢感受汗水温度蔓延到我的额头，我的脖颈，我的后背。拼搏带给我惬意，及使筋疲力竭也是惬意的。果然，功夫不负有心人，体育测试后我的成绩又是满分。但这次我懂得了拼搏并没有结束，未来还会有更高的山峰等着勇敢的人去攀登。“若非一份单寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”永远不要停下拼搏的步伐！天幕渐渐褪去了光亮，黑暗笼罩大地。昙花迫不及待地睁开了双眼，舒展开她那洁白柔美的花瓣，草丛中缭绕着淡淡的香气。好像一位曼妙少女，在月光下舞着她婀娜的身姿，无不向这暗夜展现着她的`美。她笑了，似乎是感动，似乎在祈祷，又似乎积蓄着什么…