生命安全的高三日记

老地方整理的生命安全的高三日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

生命安全的高三日记 篇1

夏天来临，游泳和在水边玩耍的人越来越多。当然，溺水事故也是在不断发生的。据统计，我国每年有几万个中小学生因溺水而死亡，很让人惋惜。

就在今年的五月七日下午，西湖区转塘小学中村校区，四年级学生曹斌，在转塘镇中村附近的杨家门水库嬉水不慎溺水死亡。同一天，萧山区育苗学校五年级学生赵旭和三年级学生赵松两兄弟，在摸螺蛳的过程中也不慎溺水死亡......

星期四的午间谈话，我们班就针对这个问题展开了交流和讨论。 通过这次谈话，同学们感触都很深。虽然游泳是一种很有益的运动，但是，溺水却成为了中小学生非正常死亡的头号杀手。不幸的例子已经有很多很多...... 因此，为了我们的安全，准备去游泳的时候要注意以下几项：一、中小学生不能自行结伴游泳，如果要游泳，必须叫上会游泳的成年人陪伴。二、身体不舒服，感觉自已体力不足的时候不要去游泳。三、参加剧烈运动后不能立即跳入水中游泳，因为那样容易引起手脚抽筋，有很大的危险。四、水质不好的地方不能游泳，那样不容易看清水中情况。还有河流及水库中有急流的地方均不能游泳。一般来说，自已不熟悉的地方不能下水游泳。即使自已熟悉的地方也不能大意，因为有些地方水流也会因为下雨或另外情况而变得和平时不一样，给我们带来危险。

另外，夏天的时候我们也喜欢去钓鱼、摸螺蛳、钓龙虾等在水边的活动。在做这些的时候也要随时注意身边的环境，感觉有危险的地方就不要去，这样才能保护我们自已和同伴的安全。

我们一定要提高安全意识，小心嬉水，开心玩水，远离溺水危险，珍惜我们的生命。

生命安全的高三日记 篇2

校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们怀文中学提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。

校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。安全工作责任重于泰山。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励;组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。

青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们怀文中学提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。

校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识;校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。

猜你喜欢1：热爱的生命的日记

《孝经》中说：“身体发肤，受之父母，不敢损伤，孝之始也”，这句话的意思，就是说你身体上的每个部位都是父母给你的，不敢损毁伤残，这是孝道的基本要求。是父母给了我们生命，生命是珍贵的，生命只有一次，所以我们应该珍惜它，让这仅有的一次生命活得有意义，不能昏昏噩噩的过日子，更不能轻易的放弃自己的生命。

最近我听说了一则新闻：有一个中学生，她仅仅因为她的妈妈没收了她的手机，便一气之下从高楼上跳了下来。我听到这则新闻后，感到非常惊奇，不可思议，莫名其妙，甚至觉得她脑子有问题！我想问她两个问题，一个是你觉得玩手机重要，还是仅有一次的生命重要？第二个是人生有无穷无尽的乐趣，你就非要玩手机吗？

通过这次事件，我吸取了一个教训，就是不能养成玩手机的坏习惯，只要上了瘾，就很难戒掉了，如果你真的很想玩，那你可以制作计划，有节制地玩（要在家长的同意下玩手机）。如果是我，我会培养很多兴趣爱好，让自己的生命变得丰富多彩；我还会给自己定很多目标，让自己的生命充满挑战；我还会交很多的.朋友，高兴的时候有人分享，难过的时候有人分担，让自己的生命幸福美满。

我们的生命仅仅只有一次，所以，我们要热爱生命、珍惜生命、敬畏生命，我们要以积极、阳光的心态面对生活的每一天。

猜你喜欢2：感悟生命日记

最近感觉对生命这个词情有独钟似的，总是有许多感悟。

星期五下午的政治课上，媛媛老师给我们看了关于日本人捕杀海豚的纪录片，我深有感触，生命是平等的，从不分贫富贵贱，那动物呢？它们也有生命，它们也有活在这个世界上的权利，为什么人类要横行霸道，主宰他们的生命呢？当我看到片子里那些日本人把捕到的海豚全部赶到一个海洞里，然后用网把它们局限在一个狭小的空间里，再用刀，一刀一刀的刺它们，直到把他们刺死，当我看见蔚蓝的`大海被一只只海豚的鲜血染红的时候，我感到很气愤。海豚，是除了我们人之外最聪明的动物，它也曾和鲨鱼搏斗救了我们人类的命，它的生命也一样的可贵，一样的神圣，可是人类为什么要这么做呢？

当我听见海豚们被刀刺的时候，它们那一声声撕心裂肺的喊叫，更是刺痛了我的心。就这样，人类结束了它们的生命。

我从这个纪录片中看出了人类的可恶与残忍，和对动物生命的轻视，天下有享不完的荣华富贵，而人类为什么偏偏要选择杀害这些动物来满足自己贪婪的欲望呢？

任何生命都是值得尊敬的，它们都有活在这个世界上的独特意义，人，动物，植物，一切的一切都是如此！

生命曾可贵！