以参观为话题的作文650字

老地方整理的以参观为话题的作文650字（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

以参观为话题的作文650字 篇1

20xx年7月25日，星期三

七月的一个星期三，绵绵细雨滋润了万物之后，太阳又笑了，鸟儿欢快地歌唱，小草滴下露珠，仿佛在赞美路两边的月季花。红花直立在绿色的枝叶上，阳光漂浮在艳丽的'花朵上。在这个美丽的日子里，我和爸爸开车去参观上海博物馆。

在去上海博物馆的路上，我想起了张老师没完没了地讲课的场景：上海历史博物馆是中国的地质博物馆。专门收集上海地方文物标本，研究和展示当地自然环境、资源、社会历史发展和建设成就。上海博物馆藏品包括原上海历史建筑博物馆，共约1万件、8万件。重要藏品有七宝寺五金字经书、明代徐光启农书手抄本、1893年英美公共租界划界杯突然被父亲的哭声惊醒，睁开眼，上海博物馆华丽无比。

我和父亲第一次来到一楼的外国名画，非常逼真。这幅画就像一部正在上映的电影。

然后，我们去了二楼的陈设和器皿，一进门就被一幅画像吸引住了。身体，眼神，面部表情都很生动，仿佛在和我生动地聊天。这就是艺术之美，人们不会因为时代、国界、材质、新陈来而刻意区分等级。如果说刚才的洋画很神秘的话，那么这里的器皿就是巧夺天工。古代熟练的工匠，就像那些洋画一样，遥不可及。

现在我们来到三楼的青铜器和陶器。我看了看青铜器。陶瓷上有各种各样的图案，包含着各种各样的含义。我又想起姚先生：陶制品的制作过程是捏泥、制坯、阴干、施釉、烧制、成品我又看了一遍，对自己说：这是唐三彩，那是茶壶，那是釉色这些艺术品让我眼花缭乱，但我还是放不下。

参观完上海博物馆，我和父亲不情愿地回家了。自从回家后，我从来没有忘记过上海博物馆！

以参观为话题的作文650字 篇2

大家好，我是个小小导游员，你们大家人见人爱，花见花开的小骆导游，今天我们一起来参观一下我的学校“洋溪小学”吧。

先说我们这儿的墙画吧。它们都是用颜料画的，上面主要是一个小女孩和一个小男孩。小男孩是那么健朗，而小女孩呢？又是那么可爱。第一个图片是小女孩和小男孩一人举着一半对联，上面写的是“幸福洋小，快乐童年。”第二个图片是满地的烟花，不少过年的气氛。第三个图片是······

砰、砰、砰这是什么声音？是开心农场中的老伯伯正在工作呢。老伯伯们每天面朝黄土，背朝天地不停工作，这可都是为了土地的松软。这里的土地是一起一伏的，就像是架有人在谈的钢琴一样。而起的地方比伏的宽，起的地方用来种菜，而伏的地方并不是这样，它可以用来走路，浇水时更加方便，也可以自己体验农民伯伯的生活，更深刻地了解植物。还有我们餐博会的场地，也在开心农场旁边进行，我们会在哪儿自主烧菜。

早晨，朗朗的书声把我吸引进了教室。这个班级是那么干净、整齐，加上了朗朗的书声，就好像进了梦境中一般。回想一下，这所洋溪小学就好似如一颗璀灿的明珠，在闪闪发光。

好了，欢迎你们下次再来，记得还要找我小骆导游哦！

以参观为话题的作文650字 篇3

这天，就是该我们班到博物馆参观的日子了。于是，我起了个大早，收拾好书包，吃完早饭，我便赶去了学校。

当我到达学校时，已经有好多人都到了，幸亏我来的不算晚。过了一会儿，大巴车就来了。我们拿好书包，排好队，按顺序上了大巴车。过了大约两个小时左右，到达了目的地。

按老师的指挥下，我们排着队，按顺序进入了博物馆。一进入这里，我就被那些神秘、精致的历史文物吸引住了。那些古老而又神秘的历史文物，仿佛在低沉的述说着一段被人遗忘的历史，使我深陷于其中而不能自拔。

最引人注目的还是古代的瓷器。这些瓷器异常精致，有些瓷器上还绘着一些象征吉祥的鸟兽，它们的神态是那么逼真，使我觉得他们不是死物，而是在以另一种方式活着。

我继续往前走着，忽然，我看到前面的玻璃展馆里，有一些古人的字画。其中有一幅画，画的是一家五口在桌上喝茶、聊天，他们显得很悠闲轻松，使我好像体会到了“采菊东篱下，悠然见南山”中大师人悠闲的心情，同时也使我不得不佩服古代先人那精湛的手艺。

这次的旅游真有收获呀！

以参观为话题的作文650字 篇4

本周，令我们最高兴、开心的事就是——我们四年级学生要一起去吴江青少年科技馆！

那一天，我们群情沸腾，欢呼声无所不在。我听到有人问：“那里可怕吗？”可对于我来说，那里可不陌生，因为我小时候已经去过两次了。

刚到科技馆时，只是一个大厅，一看就是新造出来的，一点东西也没有。再走进一个门，“叮叮咚咚嘟嘟嗒嗒”，哦，原来是奏乐机器人在演出他们的“绝技”呢！有些同学一看到就吓得魂飞魄散，不敢看，哈哈。在机器人旁边有一个大钟，这个钟上有球的轨道，球在轨道上滚动，被引进钟面，调动时刻。我们上了二楼。我发现了五个鼓，奇怪的是他们的鼓面是空的，可以看见底板，但把手放进去，鼓就会莫名其妙地发出声响。接着，我又发现了几个电磁球，小球不热也不麻，大球又热又麻，比赛看谁能坚持到最后，谁就是本游戏的王者。

“四（2）班同学整队！”原来，我们要去看球幕电影了。走进影院，哈，好大的`幕啊，圆圆的跟球一样。看完球幕电影后我们吃好午饭，又要去看4D电影，也就是我最喜欢的一个项目。电影的名字叫《史前历险》。我们坐上电子椅，做好了心理准备。这是电影开始了，椅子晃来晃去，让我们心惊胆战。忽然，一阵水从把手上射了出来，洒得我们脸上身上都是水，全程都让我们一直差点吓破了胆。其实还有很多东西我们没有玩到，那些游戏一个有一个科学道理，可见科学是无穷无尽的。

我相信，未来的吴江青少年科技馆一定会更加精彩！

以参观为话题的作文650字 篇5

暑假里妈妈和我去北京海洋馆游玩。

一进大门，迎面是一大片热带雨林。走入雨林，就进入了鱼的世界。这里的鱼种类繁多、千姿百态、五彩缤纷。有银龙、射水鱼、寿星鱼、鹦鹉。看得我眼花缭乱。每种鱼都从生活水域、生活习性等方面做了详细的'介绍，使我大开眼界，学习了不少知识。

穿过雨林，我们就开始了“海底环游”。在这里我认识了从全世界各个水域来的奇形怪状的鱼，大多是我从来没有见过的，我激动地穿梭在鱼儿们之间。走在“海底长廊”上，各种鱼在我四周游来游去，感觉自己真的置身于海底了。

我最喜欢的是“海底剧场”里的动物表演了。首先上场的是海狮吉姆和丽丽。在驯兽员的带领下它们摇摇摆摆的走上舞台，那憨态可拘的样子逗得观众哈哈大笑。吉姆和丽丽在驯兽员叔叔的指挥下做出了鼓掌、敬礼、转圈等动作，都博得了观众的阵阵掌声。最让我感叹的是它们竟能准确无误的接住观众抛过去的塑料环。我想这得让驯兽员叔叔付出多少心血呀。海豚乐乐和阿麦来了，它们跃出水面跟观众打招呼，在空中画出美丽的弧线。观众都不由得起立欢迎。乐乐和阿麦表演了拿手绝活“高空顶球”和“空中飞人”。半空中悬挂着两个皮球，驯兽员一声令下，乐乐和阿麦一跃而起，准确的用头顶到了皮球，它们的动作整齐又漂亮。空中飞人开始了，驯兽员站在乐乐和阿麦头上，它们突然加速前进，一下子把驯兽员顶到半空，太精彩了！全场一片欢呼。听，乐乐和阿麦也唱起了动听的歌，它们也为自己感到骄傲呢。

走出海洋馆，我想：我们应该保护生态环境，让美丽的鱼儿永远快乐！

以参观为话题的作文650字 篇6

周末，我和爸爸妈妈去参观了仰慕已久的河北省博物馆。我们先后参观了《战国雄风—古中山国》，《大汉绝唱—满城汉墓》，《慷慨悲歌—燕国故事》，《河北商代文明》四个展厅。

我们先去的是《战国雄风—古中山国》。一件件精美绝伦的古文物造型奇特，工艺考究，最使我难以忘记的是银首人俑铜灯：它是耍蛇男子头，用银制成的。黑宝石的眼珠，胡须微翘，笑容可掬。其双手各握一条长蛇，两蛇头部分别擎住一只灯盘；底部灯盘内也盘踞一蛇，蛇头顶住男佣左手之蛇，创意巧妙。还有错银镶金铜牺尊，是盛酒器具。兽口为流，双眼嵌绿松石，器身错银及红铜，并嵌绿松石，盖钮为曲颈的天鹅，整个兽身布满精美的花纹……让人不禁赞叹古人的智慧！

然后我们去的是《大汉绝唱—满城汉墓》，在这里我不仅看到了用石片编织而成的古代战士的铠甲，还看到了用金丝和玉片编织而成的金缕玉衣。在感叹古人智慧的同时，还仿佛看到了古代战士披甲冲锋的场景！

后来我们去的是《慷慨悲歌—燕国故事》和《河北商代文明》，给我印象最深的就是古时候的货币竟然是精美的贝壳，而贝币则是古时候的重要货币。远古时代的人类运用自己的聪明才智去生活，去战胜大自然！让人不禁感叹人类的伟大！

参观完博物馆，看到一件件精美的古文物，在感叹古人智慧的同时，我想我们每一个人都应该保护古文物。他们就是历史的见证！他们就是我们的骄傲！

以参观为话题的作文650字 篇7

今天早上，爸爸开着车带我们去海洋馆玩了。我们两个小时才到了海洋馆。我们看了海豹的表演，它表演的非常精彩，表演的有唱歌、跳舞。我见到了孔雀鱼红绿灯鱼、海豚，还有很多……我又去看了美人鱼的'表演，我以为是真的美人鱼，但是它是假的。我们又去上三楼了，弟弟想看企鹅，我们就去看了，那里只有一只企鹅。我们看完。去那大树洞里看了，我看见了刺猬、乌龟、蛇，我们看完就回家了。我们回家的路上也是用了两小时。今天一天真开心呀！我见到了好多鱼，这只是难忘的一天。

以参观为话题的作文650字 篇8

读万卷书，行万里路。我特别喜欢跟着语文课本里的名山大川去旅游。每到一个地方，我都会寻找一件当地有特色的物品留作纪念。色彩斑斓的'蝴蝶、满面笑容的火山石爷爷……这些可爱的小纪念品给我留下了美好的回忆。我在书本中学习自然美景，在风景中体会文化精华。

新学期开学，翻开新的语文书，那篇《西安兵马俑》深深地吸引了我，课文详细地介绍了兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺，这些那些精美的图片让我对西安古城充满了向往。

国庆节的时候，妈妈带我去古城西安专门去参观兵马俑。进入博物馆，我站在高处鸟瞰，看到坑里规模宏大的兵马俑，一行行一列列十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的那支南征北战、所向披靡的大军。我被震撼着、感动着，手中的相机“咔咔”地拍个不停，用手里的相机记录着这里的一切一切……

从博物馆出来，我发现路边在卖按比例缩小的“兵马俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖。看到它们我想，如果我买上一套带回去给同学们看一看，摸一摸，他们一定对这些“小号兵马俑”爱不释手。

从西安满载而归，我把拍摄的兵马俑照片仔细地整理出来，做了有关兵马俑详尽情况的幻灯片，并把一套兵马俑模型带到学校，跟语文老师建议我为大家介绍有关兵马俑的内容。在语文课上，我为同学放映幻灯片，向大家讲解：“身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑的是将军俑，神态自若；体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是武士俑，威武强壮；身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的是骑兵俑，紧张严肃……”同学看到一张张精彩的照片，仿佛身临其境，从不同角度欣赏到了神采奕奕的兵马俑，体会到了战车千乘的宏伟气势。同学们有的聚精会神，有的目瞪口呆，有的欢呼雀跃：“太棒了，真过瘾！”当我把小兵马俑模型拿出来时，同学们更是惊讶不已，他们没想到不仅能看到兵马俑的精彩照片，还可以亲手摸一摸小兵马俑。小兵马俑在同学们手中小心翼翼地传递，大家仔细地研究着这些造型各异的兵马俑发型头饰、衣着打扮。同学们感慨万千，这些兵马俑，不仅仅是一件件艺术品，更是人类智慧和文明的结晶，象征着我们泱泱古国的灿烂文化。看到同学们欣喜万分的样子，我也高兴地笑了。我不仅自己大饱眼福，也让同学们分享了我的旅游快乐。课后，同学们纷纷上网查找有关资料，从不同方面了解兵马俑，学习到了许多课本外的知识。

我们的祖国地大物博，我们的祖国历史悠久，我们的学习不能局限在教室里。读万卷书，行万里路，我们可以通过许多方法来学习知识。独乐乐不如众乐乐，我们要学会分享，共同学习，才能更好地品味中国古老的文明。

以参观为话题的作文650字 篇9

今天，我和班里的一些同学一起去参观国家图书馆了。图书馆里很大、很安静，可是同学们总是管不住自己大声说话。

这里的书和杂志非常多，但是，还不允许我们这么大的孩子来看书。

参观完图书馆，几个孩子和家长相约去紫竹院公园划船。我们玩的.是那种可以打水枪的船，非常好玩！

玩完后，我们又累又饿，在大MALL里一起吃了中午饭。我吃得又快又多！