小学四年级写人日记加评语

老地方整理的小学四年级写人日记加评语（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

小学四年级写人日记加评语 篇1

一天上午，我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面，他高大魁梧，脸上堆着灿烂的笑容，招呼着过往的.顾客。我刚想冲过去买肉，妈妈却拉着我说：“等等，看看再说。”

不久，一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的，热情地说：“老爷爷，买肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好！”大汉麻利地左切右砍，“一斤刚好，这可是上好的五花肉。十块钱。”说完，他飞快地用一个塑料袋装好，递给老人。受到热情款待的老人高高兴兴地走了。

又过来一位年轻人，对大汉冷漠地说：“给我称一个猪蹄，一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容，手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉，脸上露出一丝笑容。付了钱，年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑，在后面叫着：“走好，欢迎下次再来。”

我见大汉为人这么热情，对妈妈说：“看见了吧，这么热情的人，值得肯定！”我拉着妈妈跑过去，说：“叔叔，我要两斤五花肉。”“可以！”大汉笑眯眯地应着。

拎着肉回到家，妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两！我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来，那微笑背后，竟然是……

小学四年级写人日记加评语 篇2

见他胖乎乎的，像玛瑙般晶莹的眼睛嵌在漆黑的浓眉下，有着一张清秀的脸蛋儿，笔直的鼻梁下有一张樱桃小嘴。这个惹人怜爱的小胖墩便是我的同桌。

别看他虎头虎脑的，他可想出一肚子的金点子。他喜欢笑，他小嘴微微一咧，两只小酒窝从两旁嘴角出来，好像这张小嘴经常流淌出欢乐的歌声。额上整齐的短发像一把梳子。

他的大方与负责任最令我欣赏。每当我缺什么时，他都会慷慨解囊，对此，他对其他同学一样也是。俗话说：“大屈必有大伸。”他就是这样的一个人，同学的意见，他努力听取改正。不过，他唯一有个坏习惯，那就是邋遢。他的东西在他的桌位上是乱七八糟、横七竖八、不忍直视。但是，我是喜欢胖乎乎、可爱的同桌。

正因为这样，我真想为这个小胖墩点个赞。

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1、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

2、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

3、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

4、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

5、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

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1.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

2.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

3.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

5.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

6.文章边叙事边抒情。

7.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

8.小作者观察仔细，叙述时井然有序

9.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

10.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

11.文章想象合情合理，

12.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

14.细节描写颇具匠心。极富功底。

15.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

16.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

17.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

18.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

19.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

20.文章将…写得细致入微