感受初三的日记
老地方整理的感受初三的日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
感受初三的日记 篇1
听着自己的心跳,像是没有规则的旋律,有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨,每一滴地洒落,都像是在叙述一个动人的故事。
撑起一把伞,一个人静静地走在街道上,聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲,呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的,心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。
雨,在我心中一直都不是个朋友,因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间,却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了,因为雨是雨们的朋友。雨,滋润着雨们的生长;雨,提供着雨们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊,给予了雨们多么无穷的力量啊!渐渐的,我爱上了雨,雨成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在,喜欢倾听与的哭泣。
雨后的天空,总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空,试着寻找应该出现的那一道彩虹,但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透,格外耀眼。就在此时,我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受雨那令人陶醉的诗意。
风停了雨知道,雨停了云知道。当天空不再蔚蓝,当溪水不再清澈时,只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘若这些梦境消失不再重现时,叫我如何再去感受自然的诗意?
大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘若环境如此动人,我们就会永远在“沉鱼,落雁,闭月,羞花”的自然中生存。试问,那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意?
我听着雨滴对我诉说的故事,感受着自然的诗意。忽然发觉我爱上了自然的这种感觉,想要一直感受着自然的诗意。
因为我想要一直感受着自然的诗意,所以我不能让他雨到失意!
感受初三的日记 篇2
生活中没有书籍,就好像大地没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。
——题记
小时候,妈妈告诉我:书籍是人类进步的阶梯,于是,给我买了一本《安徒生童话》,我便走进一个纯净而美丽的书的世界。我会为了卖火柴的小女孩的凄惨命运而难过,也会为了让白雪公主最终得到了幸福而高兴,这些童话,犹如一幅幅优美的风景画,读来是一种美的享受,是一种幸福。从此,我便与书结下了不解之缘。
读古诗,我懂得了文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的视死如归、大义凛然的英雄气概;我了解到了龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献;我体会到了王绩“相顾无相识,长歌怀采薇”的孤独抑郁之心;我体味到了刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的积极乐观;我看到了王维“大漠孤烟直,长河落日圆”中塞外风景的奇特壮丽;我感受到白居易“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中西湖早春优美迷人的景色。
读名著,我认识到了乐观纯朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”;我见证了自尊好强、吃苦耐劳的祥子经受三起三落而失去对生活的信心,变成麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉的过程;我看到了保尔身上凝聚着献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质;我感受到了曹操挟天子以令诸侯的奸诈,刘禅乐不思蜀的庸碌,诸葛亮舌战群儒、“玩”空城计的聪明才智。
阅读,是一种精神沐浴,是给心灵保养。每当我钻进浩如烟海的书籍中,就如同鱼儿游进了大海,自由、幸福,忘记了时间的流逝。我离不开书籍,就像鱼儿离不开大海一样。慢慢地,我也越来越懂得妈妈为什么教导我说:书籍是人类进步的阶梯了。
书,给了我生活的乐趣和美好的享受,叫我去思索人生,是我从幼稚走向成熟,我从阅读中感受幸福!
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幸福是什么?我曾经深究过,但是始终不得其要领。但后来我就明白了,幸福就是一杯水。
早上起床了后,餐桌上早早的就摆放着妈妈准备的早餐,以及一杯温水。妈妈有她的工作,将我的早餐准备好了后,妈妈就先我一步出了门。清晨的阳光从阳台照射了进来,盛放着温水的水杯上还袅袅着丝丝的热气。
我喝了一口温水,又在屋子里头转悠了一番,之后吃完早餐背上书包走向了我每日的目的'地。
充实而充满着乐趣的一天结束了,我又背上书包从校园返回了家。我进了屋后,妈妈也不过比我早上一步回了家,家里的餐桌上依旧摆放着一杯水。学校离家有一段距离,每天放学回了家后,我最先做的一件事不是将背后的书包放下,而是端起那一杯水,咕噜咕噜喝个干净。
这一个习惯,我也记不清是从什么时候开始的。也不知道,妈妈是何时习惯性的在餐桌上摆上一杯水。以前,我从来没有仔细的考虑过,但是有一次妈妈回了外婆家住了几天,我才意识到这杯水中竟然就藏着我一直以来寻找着的幸福的味道。
水,无色无味,但是,这一杯由妈妈倒上的水却不再是无色无味的了。
妈妈不在家的几天,餐桌上没有出现那一杯水,也是在这时,我才猛然醒悟过来,感受幸福,其实就是要我们感受生活中最平凡的细节,幸福往往就藏在这些不经意之间。
一杯水就是妈妈对我的关注与爱意,感受幸福,就如同我喝下那一杯温水,温水中带来的温热将我的身心都带上了温暖。幸福是温暖的,当我们留意了生活后就会发现,其实幸福无处不在,感受幸福,我们闭上眼睛,静静的感受,就连空气中都仿佛有着幸福的味道。
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时间如流水般过去了,上个月,我还背着书包兴奋地蹦进初中校园,转眼间,一个多月过去了,我渐渐地适应了初中的生活,原来,初中生活并没有我想象得那么简单。多加了好几门课:地理、历史、生物、政治、心理健康。体育课也不再是单纯的玩耍,而是跑步,锻炼。作业明显的比小学加多,上学时间早,放学时间晚,老师的管理方式也有很大的差别。
语文课本上的文言文渐渐多了起来,课文也逐渐增长,理解方面也有了一定的难度。但是,我很喜欢初中的语文课,每一篇课文中的场景,都栩栩如生,仿佛发生在眼前。跟着莫顿。亨特一起爬悬崖,跟着杏林子一起感悟生命,跟着萧红和她的祖父共同游览后园,共同感受快乐和亲情……
数学也越来越有趣了,从认识立体图形到领悟立体图形的奥妙,从认识有理数到学会有理数的加法,从有理数的乘法到相反数、绝对值、倒数的.理解。每一个知识点都很有趣,让我把学习转化成了一种快乐,转化成了更加努力学习的动力。
英语学起来也是比较轻松的,我学会了48个音素的读法,又掌握了很多新的单词,理解了许多英语小短文的意思。英语课文也为我们展现了外国的各个场景,让我们更加的了解英语。我在掌握英语语法和单词的同时,也能写出短短的英语小作文了,水平比小学提高了很多。
历史课,我们穿越时空隧道,了解旧石器时代和新石器时代,
了解黄帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中华文化的勃兴;地理课,我们进一步的了解地球,学习阅读地图;生物课,我们观察显微镜下奇妙的细胞,了解大自然的神秘与奥妙;政治课,我们感悟生命,体会生命的价值……
随着上初中时间的增长,我对学习有了新的认识,对生命有了新的感悟,对生活有了新的憧憬。初中的生活虽然紧张,但紧张不是压力,是奋发向上的动力。新初中,新生活,新起点,我将快速地奔跑,跑向更好的明天!