我的心儿怦怦跳日记450字四年级
老地方整理的我的心儿怦怦跳日记450字四年级（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
我的心儿怦怦跳日记450字四年级 篇1
“怦！怦！怦！”我的心急速地跳动起来，犹如一个弹簧在跳动，我正拿着笔“写”作业。这是怎么回事儿？还得从那个时候说起。
中午吃完饭的时候，妈妈让我拿着作业去她办公室写，我便拿着书包走到了办公室。妈妈正在挑瓜子儿呢，从五个袋子的颗粒里找瓜子，是个艰难的“工程”。
“妈妈，手机借我用一下，我查单词。”我对正在工作的妈妈说。我查完了单词，心里一股电流飞过，便鬼鬼地一笑，抽出了办公桌的抽屉，把手机静音，打开了抖音放抽屉里刷了起来。“怦怦怦……”我的心一直在怦怦跳，因为这是第一次在妈妈的眼皮子下一边写作业，一边玩手机。突然，妈妈好像是坐累了，站了起来，吓得我赶紧把抽屉关上。“叮铃铃，叮铃铃……”完了，妈妈的手机来电话了，我快速地抽出抽屉，退出抖音（之前关抽屉，抖音没退出去）。“手机交出来！”在我交出手机的一刹那间，我的心仿佛是一个失控的电子弹簧，心跳的速度比兰博基尼的发动机还快。但是就在妈妈接过电话的时候，我的心跳又像踩了刹车一样慢了下来，因为妈妈没有发现我的“秘密”。
我以后都没有在妈妈眼皮下边玩手机边写作业，那边玩边写的过程才叫一个“爽”，要知道，让妈妈发现了我这样做，都不知道我现在已经死了多少年了。
我的心儿怦怦跳日记450字四年级 篇2
每个人都有心儿怦怦跳的时候，我也不例外。但我心跳最厉害的时候，还是我讲演的时候。
我放学回到家，看了看我家的小猫，它真的`太可爱了。我决定写你了，我高声说道。它全身都是灰色的，耳朵是折的，尾巴抬的高高，太可爱啦！我和妈妈一起做了小猫的PPT，发给了老师，我又读了几遍，小猫似乎也听见了，跑了过来，蹭蹭我的腿，我又认认真真地背了起来。过了一会儿，我高兴地说道：“我会背啦！”
到了那一天，语文课上，上课铃一打响，我就紧张起来，我慢慢地走上讲台，心儿开始怦怦跳了起来，我越来越紧张，心跳也再次加速，仿佛只能听到我的心跳声。不过我转念一想，我在家里不是复习过了吗？干什么害怕啊？于是，我胸有成竹地走上讲台，滔滔不绝地讲了起来……
我终于演讲完了，同学们给我鼓起了热烈的掌声。老师说：“你们来给汪雨澄同学打个分。”于是下面举起了数不清的小手，老师让我选3个人评分，我选的3个人她们评的分数是：93、91、92，老师算出平均分是92分，我高兴得要命，都不知道怎么表达自己了……
没想到我这内向、胆小的小女孩，竟得到了92分，我别提有多高兴了！我下次一定要再大胆一点！
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我们家有四只鹦鹉，只有那只白头的老伴黄黄已经老了，其它三只依然生机勃勃。那三只鹦鹉每天都要叽叽喳喳乱叫，还要蹦蹦跳跳地玩耍。而那只叫黄黄的鹦鹉，每天休息，它知道自己老了，飞不动了。它可经不起这番折腾。
可是，你知道吗？这是一只机灵的鹦鹉，它就像有一双“透视眼”，它曾经用这的一双眼睛救过自己的同伴。
有一天，妈妈买了一个小草窝，给它们睡觉用的，小巧玲珑，刚好能装下它们四个。
可它们把睡觉的地方当成了它们的游乐园，每天没事就要叼一些小草窝的稻草下来玩。
有一天我观察了好久，有一只鹦鹉在小草窝里站着，有好像被困住了一样。也没有其他同伴管它，只见黄黄飞到了它旁边，朝着它的脖子一扯。天哪！它会不会要杀自己的同伴啊！我又摁鹦鹉又不是食肉动物，应该不会。我又仔细看了一下，居然啄的是一根稻草，我之所以看不到因为羽毛把它挡住了。但黄黄又不是怎么看到的呢？
没有了动物，我们的.世界还会精彩吗？无论人与人还是人与动物之间，都需要真诚的信赖——信赖往往创造出美好的境界！爱护动物、保护动物，就是保护我们人类自己。珍惜动物的生命、善待动物，是我们的职责。
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新学期已经开学了，一个暑假没有和同学们打打闹闹，我还真挺想念他们呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我们在学校度过的每一天。
我的同桌大大的眼睛，个头高高的，我们俩的身材很相似，所以我常说，我们俩是名副其实的同桌，是“黄金搭档”。我们俩的关系一直都很好，可是也有闹矛盾的时候。记得有一次，因为争论一道数学题的解题方法，我俩意见不一致，就吵了起来，最后还动起了“武”，有同学报告给了老师，老师让那位同学把我们“请”到办公室，在去办公室的路上，同桌给我使了个眼色，哈哈，我便“心领神会”了。于是，我们俩手拉着手，笑嘻嘻地走到老师跟前对老师说：“我们俩是闹着玩呢！”老师看着我们俩便无可奈何的说：“这两个小鬼，真拿你们没有办法。”后来，同桌很兴奋的说，我们这是“心有灵犀一点通。”
对待考试成绩，他总是一副古怪的态度。每次考试过后，老师发卷子时，他总是闭着眼睛在胸前比划着“十”字，嘴里念叨着：“100分、100分”。如果这次考的真的很棒，他就会“耶”的一声，喜滋滋地把卷子看上好几遍。如果成绩不好，他就会捂住眼睛，从手指缝里望着这糟糕的成绩长嘘短叹，过一会儿，又皱着眉头，咬着牙齿把卷子折好几下，甩在桌子上，然后又心不在焉的摆弄着其他东西。
他很喜欢打篮球，简直是个“球迷”，一看到篮球，他都恨不得抱着亲两口，每次篮球比赛，准少不了他。抢球、带球、投篮，好轻捷的一串动作。我想，如果他把这打篮球的劲头用在学习上，那他的成绩肯定是“顶呱呱”。