我们的校园日记800字
老地方整理的我们的校园日记800字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
我们的校园日记800字 篇1
一、教学目标:
知识目标: 运用说明文的有关知识写说明文；
能力目标：培养学生写作说明文的能力；
思想教育：热爱校园。
二、教学重点：
按方位介绍说明，重点突出，详略得当，运用多种说明方法等。
三、教学难点：
为我们的校园配一幅插图。
四、课时设计：三课时。
五、教学方法：自主、合作、探究法。
六、教具：自制的卡片。
第一课时
教学过程：
复习有关说明文知识--什么是说明文，常用的说明方法，常见的说明顺序等导入本节课的内容。
为我们的校园作一幅插图
（1）学生自制插图--体现自主学习；
（2）学生之间互查--体现合作学习；
（3）教师指导共性的问题的解决。
（4）表扬典型的作品并上交一份。
备注：本节为第二节作了良好的铺垫。
第二课时
学生独立习作，在45分钟完成600字左右的说明文；体现学生学习的独立性。教师也可个别辅导有疑难问题的同学。
第三课时
一、教学目标
知识目标：运用作文修改的方法修改习作；
能力目标：培养学生修改作文的能力；
思想教育：学无止境。
二、教学重点： 先扬后抑，引起学生们的注意。
三、教学难点： 指导学生们如何写出与众不同的日记。
四、课型：日记辅导课
五、教具：自制的图形卡片
六、教学方法：
探究式学习方法。
七、教学过程：
1学生自查作文并自主地板书错别字、典型的病句。
2依据本次作文的要求表扬学生们的优点……
3教师重点辅导学生--结合本次习作如何写出与众不同的习作？（体现探究学习方法）
学生谈认识……
教师辅导：
就说明文而言，首先立意要新，通过本文的写作让人了解我们的校园文化建设和师生们的精神面貌等；其次选好说明顺序，是由外到内，还是由主到次，特别是善于在司空见惯中发现不同，如可把校园分为学习区、活动区及生活区来介绍就可避免仅介绍校园的建筑的单调。
学生可修改自己的习作
小结：学无止境……
我们的校园日记800字 篇2
上新中学已经有一个月这么长的时间了。可以说我已适应中学生活了。在新的生活中，我们有哭有笑，有甜有苦。在校园里，充满欢声笑语的是宿舍，朗朗读书声的是教室。
瞧，这不正是我们宿舍吗？教室门口贴着我们宿舍的照片。看着这张照片，不禁让我想起我们宿舍发生的每一件事。一想起每一件事，我便想起最让我记忆犹新，永生难忘的蟑螂事件。
星期三的早上，我们按时六点钟起了床。宿舍的舍友们都开始各忙各的了。而我，却是第一个做好这些事情的人，便坐在小红的床上等她们。就在我闲得无聊之时，一个从天而降的物体从我眼前闪过，不会是我眼花了吧？我正想着，便也揉了揉我的眼睛。可是不一会儿，那个东西又从我的眼前闪过，并顽皮的停在地面中间。我走过去低头看了看，那东西竟然一动不动，当我再靠近点的时候，那东西竟向我“冲”了过来。在那一霎那时，我终于看清了那个东西的正面目，并且我以八十分贝的音量尖叫了起来。同宿舍的舍友们都停下了一切工作，向我看来。就连刚才沉着冷静的.蟑螂先生也被我吓得四处逃窜。“怎么了？”温柔的小钰轻轻的问了一句。“我-------们------宿舍-------有-----蟑-----蟑-----蟑螂。”我害怕的说。“不是吧？那还不快点吧蟑螂找出来。”舍友们齐声说道。 于是我们全体便开始寻找蟑螂了。找了大概有五分钟了，我们还未找到。就在我们快要想放弃的时候，蟑螂先生竟从一个角落出来了，小蒙同学看见了并说：“快看！在这里。”哈哈，蟑螂先生，你逃不过我们的手掌心了。找了你这么久，原来你在这里。
但是，该怎么把它弄走呢？用手？不可以，因为有细菌。把它扫出门外？
不行那还会危害到其他宿舍的。把它打死？不行，如果把它打死的话，它的卵也会排出，从而我们宿舍可能成为蟑螂天堂。
就在我们思考之时，我们勇敢的小羽同学拿来了垃圾铲，把蟑螂先生铲了起来，然后不管三七二十一就把蟑螂倒进了垃圾桶。对了，今天谁倒垃圾？是宋佳怡。宋佳怡呢？她去打水了。她还不知道。
嘘，别告诉她，要不，我们就……嘿嘿，你懂的。
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我们的校园非常美丽，鸟语花香。
我们的学校有四个美丽的花坛，每年春天都有许多小精灵光顾那里。这些小精灵在这里嬉戏、玩耍，给充满鲜活的校园增添了一道亮丽的风景线！
花坛里，有艳丽的玫瑰花；有清纯的茉莉花;有争先开放的月季花；也有可爱的四叶草。除了这些可爱的小花儿之外，还有高大挺拔的梧桐树，在初春之际，他抽出了嫩嫩的绿芽，为这个季节增添了生气。
满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。夜晚，梧桐树那疏密有致的枝条在夜空中舒展，一根枝条擎起一蓬紫微微的花串，笑望明月，舒蕊展瓣。
我们学校的教学楼上印有三个金色体的词语，分别是：诚实、坚强、团结。这三个词语包含了老师对我们的期望。老师期望我们能诚实守信，遇到困难要坚强要有毅力，要和同学团结友爱让我们的校园变得更加美好!
主席台是我们学校最庄严的地方，每次升旗时我们看着鲜艳的五星红旗，看着我们可爱的校园，心中感到无比自豪，因为我是中国人，我有一个这样美丽的校园。
我爱我的学校，爱我的老师和同学！
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有的人敬佩驻守边疆的军人，有的人敬佩细心呵护自己的妈妈，有的人敬佩默默无闻的清洁工人，还有的人敬佩每天给我们传授知识的老师，而我最敬佩的是我们班的同学——小李。
小李他国字形的脸上镶嵌着一颗清澈明亮的大眼睛，一双大大的耳朵给人第一眼的感觉就很朴实。漆黑的头发显得格外精神。小李他字写的很工整，平时也不跟同学们发生矛盾。
今天刚一下课小李就立刻跑到了后面放拖把的箱子那里。从下面拉出来一个装满脏水的盆子，准备端去厕所倒了。这本来是老师有一次叫他去倒的，可是到后来，小李他不用老师的提醒，也能每天坚持都去倒脏水。
只见小李他吃力地端起那盆脏水，手上的青筋都突了出来，一会儿左摇一会儿右晃，盆子里的水也跟着晃动，随时都有可能漾出来。我看到后立刻跑过去和小李一起把水给抬到厕所去。在路上有几滴水不小心溅到了小李的裤子上。但小李笑了笑说：“没有事不就是几滴水吗，回家洗洗就行了。”把水倒掉后，小李他还专门用水把盆子洗了一遍。才高高兴兴的拿起盆子，跑回教室去。在路上我忍不住对小李说：“老师她可真烦每次都叫你倒。”而小李却说：“不就是倒一盆脏水吗，我不去倒总有人倒还不如我倒呢。”
这就是我敬佩的一个人，因为小李这种为班级付出的精神，让我敬佩。