三个儿子读后感

老地方整理的三个儿子读后感（精选16篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

三个儿子读后感 篇1

我学了《三个儿子》这篇课文后，有了自己的想法。

我知道《三个儿子》讲的是：第一位妈妈只知道夸奖自己的`儿子最棒有力气，第二位妈妈也是表扬儿子歌唱的好听极了，第三位妈妈确没有说话。三位妈妈打好水准备回家时，第一位儿子、第二位儿子都看见妈妈手中的水桶，还只顾自己玩儿，只有第三位儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶，第三位儿子真懂事。

我以后在家里要多帮妈妈做家务，做一个有孝心的好孩子！在学校要多为班集体做好事，做一名有爱心的好学生！

三个儿子读后感 篇2

今天，我读了《三个儿子》这篇课文，我觉得第三个儿子很孝顺自己的父母，我以后也会帮爸爸妈妈做力所能及的事。放学后，我一回家就开始做作业，做完作业，我看见妈妈给我做饭这么累，就拿了一张纸，走到妈妈面前，给妈妈擦了擦汗，说："妈妈您给我做饭这么辛苦，您休息一下吧。""恩"妈妈笑着跟我说。过了一会，饭煮好了，我吃完饭，就去给爸爸捶背，我把双手捏成石头一样，然后右手捶下去，左手拿上来，这样一上一下的，我觉得很开心，很有趣。捶完背，爸爸和蔼可亲地摸了摸我的头，说："谢谢儿子。""这是我应该做的事情，我要帮您们做力所能及的事。"说完，我就开开心心地进屋睡觉去了。

三个儿子读后感 篇3

这篇课文通过写三个孩子面对同样提着水桶的三个妈妈的不同表现，告诉了我们一个深刻的道理，好孩子不光是让妈妈高兴，真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈，在妈妈需要时尽自己的力量帮助妈妈。

我感觉三个儿子中最好的儿子是第三个儿子，另外两个没有去关心妈妈，他们都在玩，第一个儿子只知道翻跟头，没有去关心妈妈；第二个儿子只知道唱歌，也没有去关心妈妈；而第三个儿子性格与他们不同，他跑到妈妈跟前接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提走了！

生活中的我没有去帮助妈妈，我一定要向第三个儿子学习，帮妈妈做力所能及的事，比如：妈妈烦恼的时候为她送上一杯暖暖的茶，妈妈累的时候给她捶背，妈妈高兴的时候和她一样开心，再给她唱首歌，我也可以帮爸爸、奶奶、爷爷、外婆、外公做点儿事，让全家人都开心！

三个儿子读后感 篇4

我们学了三个儿子这篇课文，讲了三个妈妈在井边打水，一个妈妈说"我的儿子既聪明又有力气，谁都比不过他".又一个妈妈说："我的儿子唱起歌儿来好听极了，另一个妈妈什么也没说，二个妈妈问这个妈妈，说："你的`儿子有什么好的呀？"这个妈妈说："我的儿子没有什么特别的。"

打了水，三个妈妈拎着水桶回家去，老爷爷跟在他们后面走着，水桶可重了！三个妈妈也走走停停，胳膊酸了腰也酸了这时跑了三个孩子，一个孩子翻跟斗，一个孩子在唱歌，只有另一个孩子帮妈妈拎水桶。一个妈妈问老爷爷："怎么样啊？这就是我们的三个儿子。"老爷爷说："三个儿子？我只看到了一个。"

这一篇课文告诉我们，不能像那两个孩子，我们应该学习第三个孩子的品质——孝顺。

三个儿子读后感 篇5

学了《三个儿子》课文后，我懂得了一个道理：孝敬父母，关爱他人，诚实谦虚，懂得感恩，这是一个人应该具有的优秀品质。感恩父母，可以从身边一些小事做起：整理小房间、帮妈妈洗脚。在汽车上给老残让座。

从小到大，我的一切生活起居或学习辅导都是妈妈负责的。这个暑假，我对自己规定：每天饭后碗都由我来洗，自己的衣服自己洗，帮妈妈洗一次脚，看是简单的事做起来却不是很容易。当我在盆子里放满水，把妈妈的'脚放入盆子，抚摸着妈妈那双粗糙的脚时，就会想起；小时候生病妈妈一个人抱我去医院看病；不管是刮风下雨，妈妈每天送我上下学；不管妈妈累不累，自己不想走时都要妈妈抱……这时候，才体会到我要多孝敬父母，好好学习，帮妈妈多做点家务。

百善孝为先，感恩父母对我的养育；感恩老师，对我们无私的教育；感恩亲人，对我的帮助。

让每个人都有一颗感恩的心。

三个儿子读后感 篇6

今天，我读了《三个儿子的故事》，从中明白了一些道理。

从前有个老人，他有三个儿子，老人为了让他们多一些人生历练，便让三个儿子出门去，回来时把各自做的最得意的事说给他听。

三个月以后，三个儿子都回来了。他们各自把自己遇到的事说给老人听。有一个人把一袋珠宝放在大儿子那里，当那个人找他要的时候，大儿子都原封不动地还给了他。二儿子救了一个落入水中的孩子，孩子的父母送给他厚礼，他没有收下礼物。三儿子看到一个人躺在山顶上，只要一翻身就会掉下去摔死，他走近一看，那个人竟然是他的.仇人，可是，他没有记仇，反而救了那个人。

读了这个故事，让我明白了，我们做什么事都要对得起自己的良心，不属于我们的东西，我们不能随便拿。我们还要多帮助别人，帮了别人不求别人的回报。我们要学会宽容，学会尊重你不喜欢的人，那样就会少一份怨恨，多一份快乐。

三个儿子读后感 篇7

学了《三个儿子》课文后，我懂得了一个道理：孝敬父母，关爱他人，诚实谦虚，懂得感恩，这是一个人应该具有的优秀品质。感恩父母，可以从身边一些小事做起：整理小房间。帮妈妈洗脚。在汽车上给老·这时候才体会到我要多孝敬父母好好学习帮妈妈多组幼孕残让座。

从小到大，我的一切生活起居或学习辅导都是妈妈负责的。这个暑假，我对自己规定：每天饭后碗都由我来洗，自己的衣服自己洗，帮妈妈洗一次脚，看是简单的事做起来却不是很容易。当我在盆子里放满水，把妈妈的脚放入盆子，抚摸着妈妈那双粗糙的.脚时，就会想起；小时候生病妈妈一个人抱我去医院看病；不管是刮风下雨，妈妈每天送我上下学；不管妈妈累不累，自己不想走时都要妈妈抱······这时候，才体会到我要多孝敬父母，好好学习，帮妈妈多做点家务。

百善孝为先，感恩父母对我的养育；感恩老师，对我们无私的教育；感恩亲人，对我的帮助。

让每个人都有一颗感恩的心。

三个儿子读后感 篇8

最近读了人教版二年级下册第 23 课的课文《三个儿子》，讲的是三个妈妈在井边提水，两个妈妈夸自己的儿子聪明，唱歌好，只有一个妈妈没有夸。当他们往回走时，前两个儿子只顾自己唱歌玩耍，只有没有被夸的儿子赶忙过来帮妈妈提水。

这个没被夸的儿子想到了要帮妈妈提水，说明他爱妈妈，有孝心。实际上他才是真正应该被夸奖的好儿子。

联想到我们学过的《沉香救母》、《木兰从军》和《陈毅探母》 课文 ,他们都对父母充满了深深的爱，都是好儿女。 前些日子在德善书院 读 过 的`《三字经 》 、《弟子规 》 、《千字文 》 等读物都是中华文明美德 的精品 , 要教育我 们从小养成有爱心的孩子。 学校开展的 " 百孝节 " 活动 正 是我们的舞台， 好好表演自己，做一个 " 孝子贤孙 " .

以后，我肯定要做个好儿子，关心父母的艰辛，减少父母的劳累，让他们少为我操劳、 操心。我要好好学习做人，好好学习知识，不辜负他们的期望。

三个儿子读后感 篇9

我今天读了《三个儿子》这篇课文。读后，我受到了很大的启发。

在古时候的一天，有三位母亲到井边打水。其中，有两个母亲都在夸自己的儿子聪明能干，另一位母亲则沉默不语。

这时候，她们各自的儿子不约而同地来到她们的面前，一个在地上不停地翻着跟头，一个唱着动听的歌儿，他们在向大家展示自己的才艺。而此时的.另一个男孩默默地走到***妈身旁，接过妈妈手中沉甸甸的水桶就往家里走去。一直坐在井旁的老爷爷看到这个情景不住地向众人夸赞那个帮妈妈拎水的孩子。

这篇课文让我懂得了一个做人的道理：要时刻关心他人、体贴他人，要帮妈妈做些力所能及的事情，要做个孝顺的孩子。

三个儿子读后感 篇10

我今天读了《三个儿子》这篇课文。读后，我受到了很大的启发。

在古时候的一天，有三位母亲到井边打水。其中，有两个母亲都在夸自己的儿子聪明能干，另一位母亲则沉默不语。

这时候，她们各自的儿子不约而同地来到她们的面前，一个在地上不停地翻着跟头，一个唱着动听的歌儿，他们在向大家展示自己的才艺。而此时的另一个男孩默默地走到***妈身旁，接过妈妈手中沉甸甸的水桶就往家里走去。一直坐在井旁的老爷爷看到这个情景不住地向众人夸赞那个帮妈妈拎水的孩子。

这篇课文让我懂得了一个做人的道理：要时刻关心他人、体贴他人，要帮妈妈做些力所能及的事情，要做个孝顺的孩子。

三个儿子读后感 篇11

今天阅读了《三个儿子》这篇文章，三个妈妈各自都有一个儿子，前两个妈妈夸她们的儿子都有本领，一个很有力气，会翻跟头，另一个唱歌很好听。只有一个妈妈没有夸儿子。当三个儿子同时看到妈妈拎着很重的水桶并需要帮助时，只有一个儿子帮着妈妈提水桶。

其他两个儿子却在表演自己的本领。这个文章告诉我们，无论本领多大，都要做一个孝敬父母的人。好好学习知识，也不能忘记关心父母，懂得为父母分担辛劳。原来老爷爷说只看见一个儿子，是因为前两个儿子在老爷爷眼里只是有本领的孩子，这个帮助妈妈的儿子，才是一个儿子该做的事情！

三个儿子读后感 篇12

这个星期五是我上教研课的日子。一早起床，推开窗户，清新的空气迎面扑来，久违的太阳也出来了。啊，一个大晴天!我的心情也随着这好天气开朗起来。第一节课是语文课，我踏着轻松的脚步走进教室，和小朋友一起学习23、三个儿子，引导他们探讨、交流，短短的四十分钟很快就结束了。在这堂课上，通过研读文本，让学生感受到了怎么样的儿子才算是真正的儿子，给学生以深刻的教育意义。

一堂课下来，感觉研读第八自然段，一桶水可重啦!腰也酸了。还可以。从你感受到了什么?哪些地方能看出这桶水很重?及通过教师的范读，带学生进入情境，进行想象说话，学生对这段文字的感悟能通过有感情地读很好地表现出来。通过研读文本，水到渠成地解决本课的中心问题老爷爷为什么说只看到一个儿子?

但还是有很多处理得不好的地方：

1、你平时拎东西有腰酸胳膊疼的经历吗?在上课时把问题也问错了，导致范围太大，感受妈妈此时心里会怎么想?有偏差。

2、想从课文插图入手，体会儿子对妈妈的爱，但由于事先没有仔细观察图上小孩子的表情(脸上笑眯眯的)，导致学生感觉这桶水不太重，还是改成想象说话：这个儿子在拎水时表情、动作、语言是怎样的?可以说一说，也可以演一演。

3、在拓展延伸，深化主题环节，放的时间还可以多一些，在四人小组里交流，让讨论更充分些。

4、教师说的比较多，评价语不够到位。

在认真钻研教材，多次修改教案的过程中，我已经感受到付出的快乐，上课后反思一下，也是一个快乐的'过程。当然，好课是磨出来的，希望我的课能给后面上这课的老师一点启发。

三个儿子读后感 篇13

今天，我读了《三个儿子》这篇课文，我觉得第三个儿子很孝顺自己的父母，我以后也会帮爸爸妈妈做力所能及的事。放学后，我一回家就开始做作业，做完作业，我看见妈妈给我做饭这么累，就拿了一张纸，走到妈妈面前，给妈妈擦了擦汗，说："妈妈您给我做饭这么辛苦，您休息一下吧。""恩"妈妈笑着跟我说。过了一会，饭煮好了，我吃完饭，就去给爸爸捶背，我把双手捏成石头一样，然后右手捶下去，左手拿上来，这样一上一下的.，我觉得很开心，很有趣。捶完背，爸爸和蔼可亲地摸了摸我的头，说："谢谢儿子。""这是我应该做的事情，我要帮您们做力所能及的事。"说完，我就开开心心地进屋睡觉去了。

三个儿子读后感 篇14

小朋友你看到这个题目，你是不是想到我们学过的课文《三个儿子》，其实今天写的《三个儿子》与我们课文的《三个儿子》无关，听了我讲的故事你就明白了。

故事讲的是：古时候，一个财主有三个儿子，他请先生教儿子们念书。才念了几天，他们便说学会了。财主觉得儿子们很聪明，就出了个问题，让他们各自回房间章。结果老大在睡觉，他说：“李白梦中成诗。”老二在撕书，他说：“读书破万卷，下笔如有神。”老三在吃墨水，他说：“肚里有墨水，才能写出好文章。”财主看到三个儿子的表现十分伤心。

读完这个故事让我捧腹大笑，财主的'三个儿子没有真正理解先生的话，以为自己什么都学会了，其实学得是一知半解，所以闹出了大笑话。

我们一定不要向财主的三个儿子学习，不能只停留在对字面意思的理解。

三个儿子读后感 篇15

今天，我们学了二年级下册的课文《三个儿子》。

我觉得三个儿子中，那个被妈妈称赞为“既聪明又有力”的儿子，只知道翻跟头来好玩；另一个被妈妈妈称赞为“唱歌很好听，谁都没有他那样好嗓子”的儿子，只知道唱歌。他们的妈妈提着水桶，腰酸了，胳膊也痛了。可这两个儿子对此却视而不见，毫不在乎，而那个“什么特点也没有的儿子”却很懂得孝敬父母，就立刻过来接过水桶提着走了。从这里可以看出，那两个儿子有才却无德，这个小儿子才拙却德厚。

现在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至还打骂老人。孝敬老人这种美德难道快要消失了吗！我相信，如果人人从我做起，孝敬老人，这个世界一定会更好。

三个儿子读后感 篇16

我想起小的时候，每当想帮妈妈干活的时候，妈妈总是说：不用了，只要你发奋读书就好了，成绩好比做这些都强。我当然感谢父母的疼爱，但是在长大的很长时间里，真的发现自己很简单的家务都可能做不好。现在再听到家长这么教育孩子，什么都不要做只要学习成绩好的时候，一方面我会觉得家长太累，另一方面也觉得孩子很无奈，其实做点事情是绝对不会影响成绩的，相反，懂得劳动，懂得劳动的价值，懂得劳动的方法，在未来的生活里比现在的成绩单上的成绩还来得有用。

作为父母，当然希望自己的孩子很棒，在很多方面，有一些值得炫耀的东西，比如画画好，或者成绩好，或者舞跳得好等等，既是欣慰，也是面子，会不自觉地夸耀，这些，我们的孩子是非常聪明的，他们也愿意得到这样的表扬，慢慢的甚至也可能有点沾沾自喜。只是，很多时候，慢慢忽略了生活里点点滴滴的孝道。

有些家庭，父母含辛茹苦，把孩子送了上大学，读博士，甚至出国留学，孩子是混得不错了，但是父母呢，或许还刚刚还清为了孩子上学所背负的债务，或许早已是苍老不已了，是不是到了享受儿女福气的时候？事实上，很多，好难。看看那么多的空巢老人，怎样眼巴巴地望着儿女回来看一眼，怎样在拎不动桶喝不到水的时候期盼着儿女的照顾，怎样在病榻前等待着儿女的一句关心，只要一点点，哪怕当初照顾儿女时的百分之一那么多，都好难。

孩子们长大了，很忙。生活有压力，不是要忙生活，就是要忙放松，似乎真的没有空，来了解一下父母的生活状态，父母的朋友，父母喜欢的东西，很多人有这样的理论：爱一个人就是希望他幸福，父母是伟大的，自然是希望儿女能幸福，儿女幸福就是父母的最好的回报嘛。所以，很多时候，儿女去追求幸福去了，自己的幸福，小家的幸福，或许忽略了，父母的一些简单真切现实的需要。

孝道，是从小就该有的品质，怎样融入到点滴的生活里，也是一个积累的过程。一个从小就不孝顺，不懂孝顺，不知道怎样做才是孝顺的人，长大要突然变成很体贴很孝顺的人，似乎没怎么听说过。

文中的三个儿子，其实都是妈妈的骄傲。但是，为什么爷爷会说只看到一个儿子呢？

扪心想想，我们是怎样对待父母的？是不是一个真正的儿子或女儿？

静心思考，我们应该怎样去教育孩子？我们希望培养什么样的孩子？

真的，这些问题，值得好好思索。