流年的作文
老地方整理的流年的作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
流年的作文 篇1
牵一缕青丝绕于指尖，折叠了岁月年华，花间记忆之中，我们在流年的光韵里渐渐迷失了方向。
初一的生活就这样随着花开花落悄然逝去，看着那一批又一批新生的陆续到来，心中总有一番说不出的滋味，看着他们走在我们曾经走过的路上，心中不免思绪万千……
进入初二的我们，早已没有了曾经的年少无知和懵懂，但还是会情不自禁地写错年级，呆滞的'以为我们还是初一。时光流转，恍过神来，只剩下诸多的无奈与辛酸，悄悄地划过涂掉……还没好好留意啊！无情的岁月，就这样不知不觉走过它的繁华盛世，惊回首，已是炎夏太阳高照起。
已是初二的我们，忆往昔辉煌岁月，曾经的往事历历在目，一些如落花般的叹息，渐渐地从日子深处浮上来。
想起那时我们的初一生活，仿佛就在昨日。那时候，我们有欢笑，有哭泣，也有刻骨铭心的打打闹闹。那时候，我们心里总是默念着：“还没呢，时间还长着呢，还有大把的时光够我们潇洒呢。”
也想起那时天很蓝，云很淡，岁月无尽……可是，谁又能抓住时间奔跑的影子？你看不见，也摸不着，兴许，只有在不知不觉之中，发现世间尘俗往事儿，人儿都变了，初一的我们，就在那个年纪展现了属于我们自己的天性，也许这是我们最快乐的时候吧，现在的我，陷入了迷茫，对一些事情失去了自己的辨别能力。
渐渐地，我们这些与时光赛跑的少年们即将开始一段新的路程，也许一路坎坷，也许一路暴风雨，也许一片海阔天空，也许……
转眼间，我们已不再是那个躺在父母怀里撒娇，一身充满稚气的少年了，但是，曾经发生的事儿，就像是隔着岁月的烟雨，永远活在时光底处，熠熠生辉，似乎什么样的情绪都能够藏在里面，就像一滴雨掉进海里面，倏地不见了，但你却知道，它在里面，它就在里面。
初二的我们，已不复过往，殊不知有坎坷，有荆棘，有未知的困难，但是坚强的我们仍在风雨里昂首挺胸，对自己嘲讽的说道:“回忆之丰盛，时光之静美，岁月之沉淀，皆聚于此，我也曾走过路过云淡风轻……”
如今，回首初一时光，正如林清玄回首夕阳般写道：“山有多高，月就有多小；云有多重，愁就有多深；而夕阳呢，夕阳只有一寸。”
初一时光很静谧，很美好，犹如梦幻泡影一般存在，它，在未来的岁月里成了我们怀念的一个故事情节罢……
时间依旧，还在向前飞速地跑着，生活依然，还在继续着昨天的故事，只要我们坚定信心，去相信：雨后彩虹终究会出现，向前走，向前走就好。
天依旧放晴，白云依旧淡着，一起诉说着岁月的流逝……
流年的作文 篇2
流年抚过时光的脉络，轻轻随着脉搏磨墨，那一个个时刻用分分秒秒的步伐踏出缓慢而悠扬的歌，在充满旧时光的回忆里，那一双澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
当我被老师点到的时候，我的心里暗叫不好，我从来没有在大庭广众下讲过题，怎么可能讲明白？全班这么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是没法，我只得抓起桌上的试卷，拖着两条腿走向讲台。站在讲台上，我的手心出了一层粘腻的汗，紧紧攥着粉笔，脑中原本清晰的思路拧成一团，我感觉到一双双的眼睛看着我，完全不敢抬头，只得转过身面向黑板。我念了一遍题目，想起什么就说什么，磕磕巴巴，语无伦次，还在黑板上留下一串上窜下跳蜿蜒盘旋的字迹。
“不着急，慢慢来”。是老师，我一转头，就撞进的一双澄澈的眼睛里，没有想象中的失望，很平静但却奇异的让人安定下来。我赶紧转过头，身上的冷汗逐渐散去，好像也没有那么紧张了。我鼓起勇气接着说下去，仿佛感受到了那平和的目光注视着我，轰鸣的心跳平息下来。既没有思如泉涌，也没有想象中的清晰易懂，只是堪堪说完了一遍。可算完事了！只是几分钟，对我来说就好像过了很久，我逃一样的回到了座位上，一抬头看到黑板上的字迹，我仿佛看到了刚才的尴尬窘迫。
老师又叫了几个同学，有的同学像我一样，也有的同学思路清晰，我注意到老师一直在认真听着，注视着他们，不论是紧张的同学还是自然的，那目光严肃中透着温和，平静中藏着鼓励，也许不经意间就会给他们信心和勇气。认真倾听，也是一种尊重。
平常在学校，老师在学生的心中一向是什么都管，经常发火，每天都会留一大堆作业，经常抢各种课，总是考试，但是其实当中也有对我们的期望与包容。
您总是说我们从相遇到分别，不过几年的时间，我们都只是彼此人生中的过客，但是我希望能把这些往事镌刻在记忆里，不会销声匿迹。时光一逝永不回，留得往事成回味。
流年的作文 篇3
我们家的院子里种了一池塘的荷花，夏天的时候，一池塘的荷花都开了。几乎每天我都要到池塘边看一看。
美丽的荷花婀娜多姿，高雅脱俗，是我们国家的十大名花之一。它的颜色鲜艳美丽，红的似火，粉的胜霞，黄的像金，白的赛雪。从花瓣的多少又可以分出单瓣，复瓣，重瓣，重合，千瓣。美丽无比！
从６月下旬一直到８月下旬，是荷花的开放期。在这个时间，荷花朵朵绽放，，烈日的照射下，显得分外绚丽。我喜欢粉色的荷花，站在远处向那儿看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起开放，下面是一排排整整齐齐的荷叶，翠绿翠绿的，映衬着娇嫩的'荷花。
我忍有住脚步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起，花瓣尖上的颜色比较浅，粉粉的，还稍稍带了点雪白的颜色；下在开的花瓣根部是淡黄色的，开败了的花瓣根部则是绿色的。荷花的花蕊是金黄色，好像一个金黄的小脸在迎着我笑呢！花下的叶子又大又圆，碧绿碧绿的，绿极了！叶脉比叶子要稍绿一些，叶子根部的叶脉是一根一根的，到了叶子尖上，一根叶脉便分成了两根。荷尔蒙花的茎部比较粗，比叶子的颜色要深得多，有的笔直笔直的生长在水里；有的则像弯着腰，耷拉在水中。有绿叶的衬托下，荷花显得更艳了；在荷花的映照下，绿叶显得更绿了。
我爱荷花，更爱它的美丽，更爱的是它那有怕烈日的精神！
夏日炎炎，有酷热的阳光下，牵牛花低下了头，美人蕉也弯下了腰，边往日富贵的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地绽放着；只有荷花，有酷热的阳光下仍然坚强地生长着，饱饱含着晶莹的露珠，在阳光明媚的照射下更佳美了。我想，我们不正应该学习荷花的这种精神吗？
看着看着，我仿佛也变成了荷花，在清清的湖水中自由地绽放着。
流年的作文 篇4
望着天空湿漉漉的灰蓝，思绪将我带回到昔日的流年岁月。
——题记
时间早已将幽深的过往风化成一段尘风的历史，岁月也将昨天的你我定格成为一部成长的历程。往事一幕幕，宛如东逝之水，遥远却又真实！
曾记否？那时的我们天真中带有几分稚气，伴存几多单纯，不懂得尔虞我诈，整日都在童话般的憧憬中看着夕阳西下，又在向往的欢乐中企盼旭日东升，生活的负荷都在“童年”这个巨盾的映射下显得那么苍白无力，人生的愁苦也都因“年轻”这把长尺的规划注定与我们擦肩而过！
终于，日晷将那份美好淡去，凸显出一个“责任”的雏形，当我们蓦然回首时，那份天真早已成为镜花水月，那些欢笑也只能在午夜梦回时分再次寻觅，远去的鸿雁衔来一纸绵书，赫然印着：流年岁月已不在，人生奋斗恰此时！
圆月初上，独上高楼，仰望星空，天线纵横，割碎了月光楼下那池春水在寸寸月光下更是别有一番情趣！风过波起，风停波定，翻然醒悟，昔日的流年岁月不正如那湖水的.涟漪，虽然注定要再次归于平静，但那湖心深处早已将风起时的点点滴滴铭刻在湖底深处。同样我们的过往虽然注定离去，但它俨然是我们生命中不可或缺的一部分！
似水流年真似水，流年似水不可追，何不笑着面对已去的过往，给自己的现在一个完美的转折，潇洒的进入生命下一站的征程！
将美好的过往融入到记忆的深处，将过去的向往转化为现在的奋斗，让昨天的美好永如夏花之绚烂，让昔前的遗憾在今天的努力中渐远渐远！
岁月流年依还在，
只是时已改。
朝天阕，
莫悲切。
完美人生山河，
还看现在的你我……
流年的作文 篇5
人生是一条充满坎坷，布满荆棘的曲折之路，想一直风和日丽不可能，想一帆风顺也不可能，我们都是在磕磕绊绊的道路中走来的!虽然明知“完美”是一道虚无的河，但固执的我却还是一味地想去追寻，想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人。
又是一个下雨天，风呼呼地吹着，雨水顺着窗户流下，宛如一滴滴伤心的泪，校园仿佛也被这“泪”感染，而失去了往日的生机。时光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，却发生了不同的事……那天下午物理老师在我们班上了一节公开课，老师很信任地请我到黑板板演，可是我做得很糟，在老师的再三提示之下才勉强完成题目，事后，老师并没有指责我，但我却不停地责怪自己.
天气是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一样，心中总是觉得被一块大石头压著，喘不过气来。努力想忘记，拼命想忘却，但这感觉似乎越来越强烈，我忘不了这次失误，是我太脆弱，还是您……
成功的背后有许多不为人知的故亊，辉煌的背后布满不为人知的辛酸。那节课，是我印象最深刻的，因为对我们而言，那是一节展示8班全体同学学习风貌的课;对您而言，那更是一次展示您工作成果的课，却因我个人的过失，添加了不少瑕疵，阻碍了全班前进的脚步。任凭亊后我是多么地后悔，也无力挽回。一个人独自走在雨中，听着雨淅淅沥沥的声音，天空突然被乌云笼罩，给人一种无形的压迫。周围的一切，仿佛都变得那样陌生。“哗啦，哗啦……”，听着这声音，回味眼前这场景，心中蓦然产生一种孤独、凄凉、失败的感觉。鸟儿不再鸣叫，树木不再茂盛，就连叶子也被狂风刮下，时间好像就此停止。
植物如果没有阳光，就失去了光彩;大树如果没有养分，就失去了生命;小鸟如果没有蓝天，就难以长大……我呢?做错了事会怎么样?该如何弥补呢?我久久地回味着……
老师，旅途中的刹车，并不意味着永远的停止;一时的成功，并不代表着永远的成功;一次过失，也不意味着永远的失败。请您原谅我一时的过失，回味之后，让我独自地站起来，走出生活的阴影。
流年的作文 篇6
人生是一条充满坎坷，布满荆棘的曲折之路，想一直风和日丽不可能，想一帆风顺也不可能，我们都是在磕磕绊绊的道路中走来的!虽然明知“完美”是一道虚无的河，但固执的我却还是一味地想去追寻，想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人。
又是一个下雨天，风呼呼地吹着，雨水顺着窗户流下，宛如一滴滴伤心的泪，校园仿佛也被这“泪”感染，而失去了往日的生机。时光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，却发生了不同的事……那天下午物理老师在我们班上了一节公开课，老师很信任地请我到黑板板演，可是我做得很糟，在老师的再三提示之下才勉强完成题目，事后，老师并没有指责我，但我却不停地责怪自己.
天气是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一样，心中总是觉得被一块大石头压著，喘不过气来。努力想忘记，拼命想忘却，但这感觉似乎越来越强烈，我忘不了这次失误，是我太脆弱，还是您……
成功的背后有许多不为人知的故亊，辉煌的背后布满不为人知的辛酸。那节课，是我印象最深刻的，因为对我们而言，那是一节展示8班全体同学学习风貌的课;对您而言，那更是一次展示您工作成果的课，却因我个人的过失，添加了不少瑕疵，阻碍了全班前进的脚步。任凭亊后我是多么地后悔，也无力挽回。一个人独自走在雨中，听着雨淅淅沥沥的声音，天空突然被乌云笼罩，给人一种无形的压迫。周围的一切，仿佛都变得那样陌生。“哗啦，哗啦……”，听着这声音，回味眼前这场景，心中蓦然产生一种孤独、凄凉、失败的感觉。鸟儿不再鸣叫，树木不再茂盛，就连叶子也被狂风刮下，时间好像就此停止。
植物如果没有阳光，就失去了光彩;大树如果没有养分，就失去了生命;小鸟如果没有蓝天，就难以长大……我呢?做错了事会怎么样?该如何弥补呢?我久久地回味着……
老师，旅途中的刹车，并不意味着永远的停止;一时的成功，并不代表着永远的成功;一次过失，也不意味着永远的失败。请您原谅我一时的过失，回味之后，让我独自地站起来，走出生活的阴影。
流年的作文 篇7
人总是越长大越孤单，时间越来越久，久到我遗忘了那些消逝在流年的事，亲爱的你，和我们。
总是犹豫不决，不能决定自己的去路，习惯性，一边选择一边后悔，所以在我的成长过程中总掺杂着一丝的悔恨当初的意味，总是觉得如果当初我不选择现在的这条路我会活得更好。我意识到了这一点，努力地想要改变，忘却已经发生的那些不能改变的伤痛，但是我却忍耐不住想要写下那些消逝在流年里的往事。
有时抬起头，看看天空，还是那么蓝。曾经有这么一句话让我深有感触，当你难过的时候看看天，如果还是那么蓝，那么请不要难过，因为某个人的离去某件事的发生并没有带走你的整片天空。我笑了笑，想起了亲爱的你，颖，现在的你还过得好吗？当初是我的犹豫不决，让我们三年分离，你还怪我吗？我想你不会的，五六年的友谊不会因为时间和距离抹灭，尽管我们不在一起，尽管我们之间有很多的阻碍，但是我的心中依然记挂着你，我知道你的心里也记挂着我，那偶尔遇面时的浅浅一笑，其中的意味我们心照不宣。现在我们高中了，又是一个分别的三年，我希望我们还能坚持下去，其实我知道你这个朋友我没有失去，但是我却觉得我们之间的友谊早已经失去了当初的感觉，在流年里我遗失的是纯真的我们和无杂质的感情。
之所以说越长大越孤单，是因为我们长大了，丢掉了孩童时的那份率真，我很心痛，但是却无力改变。社会的现状造就了现在的悲哀，我们现在交朋友渐渐地不是用真心了，只是单纯的为了找一个人陪伴自己度过乏味的学校生活，现在总算是了解到那首歌里唱的不想长大的深意了。
我拼命地寻找，站在那路口，一次次回眸，我哭了，蜷缩在街角，我觉得我是一个人孤单着，这城市如此喧嚣，可是那又如何，与我无关，我是这宇宙中单独的个体，泪水再也止不住地掉落。
“常回家看看，常回家看看，哪怕是洗洗锅子刷刷碗。”这首温馨的歌回荡在耳边，我心里一震，擦干眼泪，打了个电话回家：“妈，我想家了。”电话那头：“孩子，想家了就回来吧，你爸昨晚还念叨着你呢！”“嗯，我明天就买车票回家…”
流年的作文 篇8
流年有梦，似水无殇，时间总会治愈所有的伤痛，请给时间一点时间，多少真实的惨淡人生，独行时无谓的嘲讽孤单，这是多少守望者无助的揪心与迷茫，总是希望，可以在云淡风轻的日子里，可以做自己喜欢的事，不长的旅途中，平淡无奇，却也充满了故事，唯一的脚踏实地，就是支撑起梦想的.天地舞台，时间才变得更真切。
于青葱岁月，端坐一偶，静谧光阴，有些清愁的自己，些许迷茫，大雨滂沱的日子，何以支撑信仰，流年有梦，落花无痕，当日侃侃而歌，暗影熏香，梦里曾书写一纸张似水情怀，可奈何时间短暂，我只待能煮着心思，好似有梦为马，可孰不知，在这安寂的时间里，我只能做一个追梦人，心心念念，不弃不放，追寻着这尤为倾寂的似水梦怀，只待在更遥远的时光里，告诉自己，纵使光阴潋滟，更添霜浓，也要含英咀华，不忘初心。
曾在多少独自等待和虚无的日子里，迷失了自己，那些得失后的成败，守心自暖的光阴，只当是一阵雨的沉淀，一场风的经过，用力之后，总会散尽风雪，有梦为马。岁月萧然，霜色露白，我把心绪折成一粒风信子，在这漫长的路上，让它代我感受这逐梦之路，待我拾起一纸月光寒笺，笔尖再难落下，纵使有千种思绪却也再难回到最初的自己，故事总是不可以倒退，只能往前，这曲折蜿蜒的路上，欣欣向荣，不弃不放。
倾听那年悠悠笛音，或许我们一生都在追求，渴望着打破这一望无际的宁静，那个阳光下的追梦人，恣意奔跑，忍受着所有寂寞，打破着束缚自己的牢笼，天高路远，任我翱翔。“漂遥同绾恨相识，书海遨游青衫瘦”，这万古情长的亘古书海，散乱的心绪通透晶莹，所有的诗情画意，交织了满地的风轻云淡，路上天色正好，何不即刻启程。
流年的作文 篇9
同学们，你们坐过帆船吗？你们知道帆船的奥秘吗？你们觉得帆船应该是在哪里航行的呢？我以为帆船应该是在大海上航行，应该离我们很远的。可是萧报小记者的老师却告诉我在没有海的萧山也可以乘坐到帆船，这不我们小记者如约来到了位于湘湖三期的荣盛帆船俱乐部来探索帆船的奥秘了！
穿着救生衣的我们坐上了白色小帆船，教练告诉我们说这是单体小帆船，很适合在湘湖这样的风平浪静的湖面上航行。帆船是利用风力前进的船，至今有5000多年的历史了，对于生态来说是非常环保的，就是我们说的绿色出行。在我的座位旁边有一个黑黑的像是摄像头一样的东西，这个叫“船角”它可以顺时针旋转，是用绑帆布上的绳子的控制帆布方向的，在船尾有一个叫做“舵”的东西，这个就是用来掌控整艘船前进的方向的方向盘。还有一个机器是发动机，你也许会纳闷：刚才还说帆船是利用风力前进的，绿色环保，怎么现在还有发动机呢？没错，帆船是靠风力发电的，但是如果没有风怎么办呢？这时候发动机就派上用场了。
有人说大海情况那么复杂帆船要是翻了怎么办？真的是不敢坐！教练说这种担心是完全多余的，这个船在遇到大风大浪的是时候是会倾斜但是它就像不倒翁一样不会倒，哪怕是大浪打过来没过整个船体也不会翻。
回到家妈妈还跟讲了郑和下西洋的历史故事：在15世纪初期，中国明代的郑和率领庞大的船队7次出海，到达亚洲和非洲30多个国家，使用的都是风力驱动的帆船。这次活动是非常有意思的一次体验，同学们也可以去体验体验肯定会有很大的收获的。