以写自己为主题的500字小学日记

老地方整理的以写自己为主题的500字小学日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

以写自己为主题的500字小学日记 篇1

我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫延立敏。”一双水汪汪的眼睛，两条眉毛乌黑，一个不高不低的鼻子下面是一张樱桃小嘴，笑一笑，两排美中不足的牙齿站在嘴巴里。一张瓜子脸后面扎着一只马尾辫。中等身材，体形瘦瘦的，让人觉得弱不禁风。这就是我——一个开朗、乐观的女孩子。我喜欢旅行,从小就幻想能到威尼斯玩一玩。

有人说，人最大的敌人是自己;而我要说，人最好的朋友是自己。有人说，人最有力的竞争对手是自己;而我要说，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇，而我要为自己当一次伯乐。因为，我了解自己。

才学着说话，坐在床上闲着无聊，便拿起笔乱画。不经意间，竟一口气从1写到了100。那张嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸，生气时，噘起嘴能挂住一把小茶壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣大止，有时却能让人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2岁。

我这个人不仅感情丰富，还也很爱动。一有空，我便拿出铅笔在美术本上勾勾画画，画熟了，便三笔两笔地画出一只小狗或树木之类的东西。画厌了，又不知从哪拿来的一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。我对未来初中的生活充满了期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。

以写自己为主题的500字小学日记 篇2

我上四年级了。我有一头乌黑乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴不爱说话，上课很少发言，因此，我变得越来越胆小了。

记得一次上语文课时，我向以往一样没有举手发言，下课被老师叫进办公室，老师严肃地说：“你能说话吗?”我疑惑地说：“能。”老师又问：“你能与我沟通吗?”我说：“可以。”老师微笑着说：“你可以说话，为什么不举手发言呢?只要你把老师提出的问题认真思考几遍，就可以有精彩的回答问题了，不管你回答得对不对，只要你有勇气举手发言，我们都不会嘲笑你的。希望你能进步，加油!”听完老师的话我点了点头，可是，到现在我还是没有改掉这个缺点，我一定要不停的锻炼自己的胆量，改掉这个坏毛病。

我的爱好是画画，想长大当个画家，和达·芬奇一样画出最美、最神奇的画，我一有时间就拿出白纸画笔练习，现在老师说我的画画有进步了，我心里美滋滋的，我相信这个梦想一定会实现的。

我的缺点就是做事马虎不认真，所以经常犯错，以后一定要细心仔细一点，不能再犯错了。

我相信通过我努力，我一定能积极举手发言，做事仔细认真，优点会越来越多的。

这就是我，一个既胆小又文静可爱的我。

猜你喜欢1：实验小学的日记

星期五语文课上，老师要和我们一起做个实验，这让同学们兴奋不已，我也伸长了脖子仔细观察，实验就这样拉开了帷幕。

老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，试着又倒了些水，可杯里再也容不下一点点水了，水一下子就溢了出来。同学们个个眨巴着小眼睛凝视着杯口，生怕少看了一个环节。接着老师又拿出两盒大头针，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放下多少枚大头针呢？”话音刚落，同学们便开始议论纷纷，有说30枚、50枚的，也有说70枚、100枚的，而我猜80枚吧！老师见我们吵得热火朝天，她却一声不吭，拿起一枚大头针，用右手捏着大头针的尾部，左手轻轻顺着大头针从上往下捋了捋，然后把针头竖着放入水中。大头针就这样缓慢地潜入水底。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。

紧接着，第二枚，第三枚也相继潜入水中。随着水中的大头针的数量不断增加，同学们激动的数数声一浪高过一浪。直到数到30枚了，蒋煜天的预测数已经被打破了。我仔细一瞧杯底已是薄薄的一层大头针。这时教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨，大家从趴在桌子上看，到站起来看，到站到椅子上看，最后拥到讲台前观看。“55、56、……80、81、……90、91……”

水中的大头针已经有厚厚的一大层了，大头针纵横交错，可水却依然没有溢出来，但是水面已经不是那么平了，中央已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一般。教室里的同学越来越兴奋了，老师在这种紧张又兴奋的场景下，手也有些发抖了，于是便让朱蕴绮来放余下的`大头针。

同学们的心情这下变得更加高涨，恨不得跑上去和她一起放。放进去的大头针的数目突破了200大关，下课铃声也在此时响起。

下课后，同学们的兴趣丝毫没有消减，反而增加了，大家一拥而上。几个同学一个接一个继续投放大头针，有时一秒钟就有3、4个呢。这不，一会儿工夫，两整盒大头针全部放入水中。这时杯底的大头针已经如同荆棘一样，到处密密麻麻，杯口也是呈现出凸出的一个小半圆球，这是怎么回事呢？我带着这个问题，翻开了百科全书。

这下我恍然大悟，这是由于水的表面张力在作怪，它是一种特殊的力，是液体性质的一种表现。这次实验真是有趣而生动，水的表面张力作用带给我们无穷的乐趣。

猜你喜欢2：从小学先锋长大做先锋日记

在我小的时候，妈妈总是和我说：”女儿呀，等你上学了，一定要带上红领巾。”我说：“妈妈红领巾带上好看是吗？”妈妈笑着摸摸我的脸说：“好看，戴上红领巾不仅是好看，更重要的是心里漂亮，多帮助人，心灵美。”我那时并不明白妈妈说什么，就知道红红的很鲜艳，我一直期待着。

上一年级的时候，我很荣幸的加入了少先队，戴上了我心仪已久的红领巾。入队仪式的时候我们右手撰着拳头，郑重宣誓：“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为了共产主义事业贡献力量！”喊出这口号时我心潮澎湃，她是红旗的一角，是人民的鲜血染成，是英雄的心血；她象征着胜利，她充满着对社会，对人民的正能量！

记得有一次我和妈妈逛街，半路上我饿了，妈妈给了我20块钱让我买吃的。在排队的时候，我看到一位衣衫褴褛的.老奶奶，伸着脏兮兮的手在乞讨。我看了一眼，没想什么。（也许自己还小，没有挣钱的原因吧。）快轮到我的时候，一阵风吹过来，鲜艳的红领巾在胸前飘了起来，我习惯性的用手缕了一下，看了看，冲着妈妈笑。这时候我突然想起妈妈说的话“要心灵美”，“对呀！老奶奶，不正是需要帮助的人吗？”突然间我感觉自己必须为她做点什么。于是我对着窗口说：“我要买10块钱的。”我拿着小吃攥着10块钱向老奶奶走过去，放到了老奶奶那双黑的发亮的手里。“不用谢”我头也不回的向妈妈跑去，我看到妈妈点着头，微笑着对着我伸出了大拇指。那天我们玩的很高兴。妈妈说帮助别人，是最开心的事！我也领悟到了妈妈说的那句话。

我爱那一抹红色，她指引了我们的思想，她警醒着我们少犯错误，她鞭策着我们努力向前；她代表着心灵的高尚，它承载着少年的成长，她是我们中华好少年的风向标！