小学感恩父母的日记
老地方整理的小学感恩父母的日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
小学感恩父母的日记 篇1
我的妈妈很啰嗦，长得平平淡淡。但是她却是我这辈子只要感谢地人！
她养着我，供着我，我想告诉你们一句话:母亲把我们生出来并没有义务一定要照顾我们。所以不要觉得父母养你，供你是应该的。
曾经我和你们一样，觉得父母把我们生下来就有义务要养着我们，可是今天我才明白，父母们并没有那义务。
父母在外为我们打拼了一辈子，他们用青春来照顾我们，他们用生命照顾我们！曾经我在自己的手臂上用刀划了几刀。然后问自己“疼吗？”“疼”“那为什么不放手”“因为父母还在为我打拼我没有放手的理由”我试问自己，即使疼，又有什么资格去放手？
我的父母为了我，为了哥哥，真的付出了很多，爸爸，妈妈，爷爷奶奶十年后我养你们！我不会再让你们受苦了！
小学感恩父母的日记 篇2
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当听到这首歌，我脑海中就会浮现出父母慈祥的面容。
曾经，我在妈妈温暖的怀抱里牙牙学语；曾经，我在爸爸宽厚的大手下蹒跚学步；曾经，我在父母的细心地指导下学文识字。我慢慢长大，在我成长的过程中，父母对我倾注了全部的关爱，付出的辛苦数不胜数。记得有一次夜里我突然发烧了，恍惚中，我感觉妈妈一直在我身边忙碌，一会儿给我测体温，一会儿帮我喂药，一会儿又帮我擦额头降温，我迷迷糊糊地睡着了，等我醒来，就看到妈妈通红的双眼和担心的眼神……就这样，在父母无微不至的照顾下，点点滴滴的呵护下，我慢慢长大了，可是他们却慢慢变老了，乌黑的头发多了几缕银丝，光洁的皮肤增添了几道皱纹，挺拔的背影也渐渐变得蹒跚。亲爱的爸爸妈妈，我长大了，以后我会好好学习，不让你们操心；我会帮忙做一些力所能及的事情帮你们减轻负担。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”感谢爸爸、感谢妈妈，感谢你们赐予我生命，伴随我成长，我爱你们！
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母亲象一堵墙，挡住了烈日，遮住了风雨，让我们这些不禁风雨的小树苗能茁壮成长。母亲象慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的翅膀，抚摸着我们这些雏鹰。鼓励我们去搏击万里长空。亲像土壤、像水分、像阳光，让我们着些还不成熟的种子能健康快乐的成长。
世上有一种爱最伟大，那就是母爱。世上有一种人最值得我们回报，那就是母亲。
母亲象一堵墙，挡住了烈日，遮住了风雨，让我们这些不禁风雨的小树苗能茁壮成长。母亲象慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的翅膀，抚摸着我们这些雏鹰。鼓励我们去搏击万里长空。亲像土壤、像水分、像阳光，让我们着些还不成熟的种子能健康快乐的成长。
是啊！母亲是天地线最伟大的人，她给予我们生命和血肉之躯，我们应该感谢母亲，如果没有母亲艰辛地抚育我们成长，我们又如何能有健康的身体；我们应该感谢母亲，母亲为我们忙碌奔波，为我们换取舒适的衣服和可口的饭菜，并且让我们在安静的教室里学习。
啊！转眼间我已经11岁了，在这11年里，你为我付出了很多很多，我要感谢你——母亲，感谢你这么多年对我无微不至的关爱。
记得有一次晚上我突然觉得头痛，妈妈马上走过来摸了摸我的额头，发现我发烧了，我还没反应过来妈妈就冲下楼去。楼下有一家药店，是一个熟人开的，妈妈丝毫没犹豫立即给开店的叔叔打电话，买了些药又一个箭步冲上楼又是给我擦酒又是给我吃药，忙得满头大汗，刚擦了汗，坐下想休息一下我肚子又疼了，妈妈急忙走过来给我喝了瓶何香正气液，问我好些了吗？我本没好可我想让妈妈休息一会儿我装作好了，妈妈才放心。慢慢的我的两只眼皮直打架，我迷迷糊糊的睡着但我知道妈妈在床边守着我。不知过了多久一生巨响把我从睡梦惊醒，我看见妈妈睡着了，我本想不打让她，可是又一声巨响把妈妈也惊醒了。看着她充满血丝的双眼我不禁泪如泉涌，妈妈也哭了。
妈妈我要感谢您，感谢您育我成长、感谢您陪我度过一个又一个夜晚、一个又一个白天。我会永远怀着一颗感恩的心，让您少一份担心，多一份快乐。就让这篇作文当节日礼物送给全天下的`妈妈，祝你们节日快乐！
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对于如何报答父母的恩情，不少要给父母买大房子、买小汽车，而不屑于一些日常琐事。
在感恩教育中，受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。
初中十几年，感动的事情有很多。在“感恩父母”的主题课上，父母对自己的关爱。“我发高烧的时候，妈妈背着我去了很多医院，急得都哭了。”“我爬山的时候，不小心摔在石头上，头上流了很多血，爸爸妈妈求医生一定要救救我。”“上小书不好，爸爸总是陪我一起看书写字，每天都很累。”…… “那么，我们应该如何报答父母、感恩父母呢？”有的买三房两厅的房子给爸爸妈妈住，我要买轿车带爸爸妈妈去兜风，我要买很多很多的补品给他们吃，我还要……”有的考来找一份好的工作，报答父母的养育之恩……”不少倒杯水、打扫卫生等事情太小了，不屑一顾，他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。
我假设了这样一个情境：“我们中间的一位同顺，想感恩父母，但平时工作很辛苦、收入也不高。父母的住房条件不好，他想给父母买房，自己没钱，银行又不给贷款，他非常犯愁。如果你是这位同有的同多工，赚很多钱。”有的则说：“我要想尽一切办法，让父母住上大房子。”还有的说：“我要给他们买好多东西，虽然买不起房子……”在这些话语中，我能深刻地感受到孩子对父母的`一片孝心，但也觉得正确的引导非常必要。我将他们说到的感恩行动进行了分类：大事和小事，并引导他们反思自己的想法，程中，逐渐认识到其实多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家里打打电话，再加上工作上的父母最好的安慰。在老师的温馨提示中，，懂得了感恩父母可以从小事做起。
我为这堂课布置的回家作业是：向父母说一句感谢的话，给父母送上一枝康乃馨、给父母洗一次脚……成了这些作业，不再觉得别扭。感恩，就是这样实实在在。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教近、互动、活泼的教由、民主、愉悦的课堂气氛，给机会。在丰富的实践体验中，让激发，把教自己的需求。