共度美好时光日记
老地方整理的共度美好时光日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
共度美好时光日记 篇1
青春无极限，它说的是不是就是我们这个年龄，我一定要好好把握这个时期，与朋友、，同学共度一段好时光。
语文老师曾这样说过:“现在的你们就是七八点钟的太阳。”是啊!我们现在精力旺盛、思维敏捷，又有父母家人的关爱，不用为吃穿担心，还有免费的义务教育可以和老师、同学们一起在知识的海洋里邀游，我们是生机勃勃的、我们是充满朝气的、我们是祖国的希望。
对于社会，对于生活，我们的认知还很有限，未来就像一张白纸，如何发展还看我们如何去描绘。因此，现在的这个年龄，这个时期，这一段大好时光对于我们来说是非常宝贵的，对于我们来说，没有什么是不可能的，有梦就会实现，只要我们付出我们的努力，洒下我们的汗水，就一定会收获成功的果实!
在这段好时光中，我要努力学习，与同学一起探究难题，一起钻研知识，一起克服苦难;我要多参加体育锻炼，强健体魄，与朋友一起学习新运动，一起开展新活动，一起拓宽自己的兴趣爱好，我要多参加劳动，与同学一起吃苦耐劳，一起学习坚韧不拔，一起明白生活的艰辛。我要与同学、朋友们在一起，一起哭、一起笑、一起领悟，一起成长，一起共度一段美好的时光!
梦想不是遥不可及，努力就能实现，在这段充满生命力的`时光中，我要尽自己的最大努力，改变自己，养成良好的习惯，和大家一起蜕变，当初中毕业时，可以问心无愧、可以自豪地说一声:“我无悔!”“我成长了!”
把握现在，把握当下，让我们一起流下汗，洒下泪，一起化蛹成蝶，一起努力，不辜负家长的期望，不辜负老师的嘱托，不辜负青春的梦想，一起共度一段美好、难忘、无悔的时光!
共度美好时光日记 篇2
我念幼儿园的时候，妈妈送了一本《公主童话》给我。我一下子就喜欢看这类书。
直到我升一年级的时候，妈妈买了五本课外必读书，妈妈为了能让我对看书感兴趣，就对我说：“你只要看书，妈妈就买你最喜欢的龙虾给你吃。”我听了这话，就去看书，看着看着，我就入迷了，妈妈叫我吃饭我都没听见。渐渐地我喜欢上了阅读。
书像一位老师，把丰富的知识教给我们，让我们从懵懂的小孩变成了在知识里遨游的孩子；书像我的.好朋友，陪伴我度过每一天。在我无聊的时候，总会想起这位朋友，她总会在我孤单的时候陪我走过每一天。
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经成为一名三年级的学生了，接触书的种类也越来越多了，我现在喜欢安静的看书，因为这样，才能使我全身心进入书的世界，心无旁骛。
从书中我知道了许多的道理，告诉我们做人要勤劳、要诚实、要谦虚等。成语故事中，我不但理解成语的意思，还知道许多道理。
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，让我们多读些书吧。我是一个爱读书的人，我对书，有种特殊的感情，虽然我们不能像人与人之间的交流，但我总觉得他是一个形影不离的好朋友。
书像人不可缺少的心脏，书像花不可缺少的泥巴，书像灯不可缺少的电流，书像笔不可缺少的笔芯。
书是我的知心朋友，形影不离，让我们从书中找到快乐吧！
猜你喜欢1：让生活更美好日记
“我不想吃，今天下午吃了一个苹果，肚子不饿。”我一边说着，一边将碗里的鱼肉夹回到母亲碗里。母亲听着，也不多言，各吃各的。我看着母亲吃下鱼肉，心里比吃了蜜还甜。
时间拉回到五天之间。
“快点，快点，洗手吃饭。”我一回家，甩下书包，就看见母亲端着盘子从厨房走出，抽油烟机还在轰轰作响，我“哦”了一声，冲进卫生间洗了手，来不及擦干就在衣服上擦两下冲到桌边，拿起筷子直逼目标——鱼。
“味道怎么样？”母亲端着米饭走到桌。“好吃好吃。”我头也不抬。母亲也加入桌上的战斗，只是她的目标是鱼头和鱼。
“妈，你怎么总是吃鱼头和鱼尾啊？”我一边扒着米饭，一边含糊不清的问。“我不喜欢吃鱼，但又不想浪费，所以只好吃了啊！”母亲笑笑，不一会儿，她碗边就对了一堆鱼骨头，吃得十分练。我心有疑惑，但也没多想。
过了两天，我在外婆家和表弟玩，可一件事，让我心中震动。
“红兰啊，你把这两条鱼带回去，弄点汤和孩子喝，你不是最爱吃鱼了嘛！”。外婆操着一口扬州腔，一边把鱼塞到妈妈手里，一边的我却瞪大了眼睛。
不是不爱吃么？不是不喜欢浪费么？怎么变成了最喜欢吃？原来你一直在说谎，是啊，你如果不说谎，我又如何心安理得的接受？
母亲就像一直河蚌，而我就是那颗沙，在她尽心的打磨下，退去曾经的粗糙，退去曾经的暗淡，变得闪亮，焕发出属于自己的光彩。
这一世，我是你的女儿，下辈子，我做你的`母亲，将我的所有，都献给你。
你我一起生活十五年，大大小小的爱，伴随着谎言，全都给予了我。一份爱，用一生，你我的谎言，让生活更美好！
猜你喜欢2：二年级总结日记
时间都得可真快呀！金色的暑假马上就要过去了。我打算写一篇“暑假总结”。
在五十天里，我看书的速度越来越快。大部分的字都是我会读的字，有些字是我不认识的字。那些不认识的字我就会问爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、同学、朋友，还有老师，也可以查字典。这样，我就可以一边读书，一边认字。照这样下去，我认识的字就会越来越多，不认识的字就会越来越少，而且读书的湿度也会越来越快。
我就这样下去，认识的字就会特别多。长大后，我说不定两三填就能看完一本书。
这就是我的“暑假总结”。你写了“暑假总结”了吗？如果没写就要马上写。