二年级叙事日记放风筝

老地方整理的二年级叙事日记放风筝（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

二年级叙事日记放风筝 篇1

今天下午，我们同学去广场放风筝。一到广场我们就把自己的风筝组装好，放了起来。广场里人特别多，人头攒动。我和同桌一组，同桌托着风筝，我拿着线轮，一手抓线，我说了一声“放”，就托着风筝跑了起来，风筝也随着风摇摇晃晃地腾空而起，刚飞了一会儿，风筝不听话了，一头栽下来，慢慢的落在地上。我又试了第二次、第三次都没有成功，把我累得满头大汗，我都有点灰心了，同桌说：“别泄气，再来一次，你一定行。”我听了马上又放了起来，风好像知道我们的心思似的，立刻刮起来，这次风筝像有了用不完的劲，使劲在飞，线都放完了，我和同桌笑了，我们的风筝似乎也在笑。我又看了看别人的风筝，他们的风筝也飞起来了，有老鹰的、有蝴蝶的、有金鱼的……把天空打扮得五彩斑斓。这时，天空中飞来几只小鸟，围着那只金鱼风筝叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“奇怪，奇怪，真奇怪，金鱼怎么飞上天了?”

风筝快快飞吧，带着我们的愿望自由的飞翔吧!

二年级叙事日记放风筝 篇2

今天气很好，风和日丽。爸爸妈妈带着胖姐姐和我去放风筝。

到了广场，爸爸说：“放风筝要顶风放”没等爸爸说完，我就说：“知道了，我们会放”。我让胖姐姐拿着风筝，我拿着线轴儿，胖姐姐把风筝往高一扔，我赶紧跑，一边跑一边放线，风筝就飞起来了。我们俩很高兴，可是不一会儿，风筝就掉下来了。我们去找爸爸。爸爸说：“风筝飞起来后，要学会控制风筝，线松了，就赶紧收线，线紧了，就放线，总之让风筝线保持一定的拉力，这样风筝就不会栽下来了。”我有些不好意思了，后悔刚才没听爸爸说完。我们按着爸爸说的方法，把风筝放起来了，并且很好的控制风筝，风筝飞的高高的，再也没掉下来。爸爸还给我们讲了很多关于风筝的故事，例如：古代利用风筝传递情报，士兵利用风筝飞入敌人的城堡里等等。

直到太阳快要落山的时候我们才回家，今天我不但学会了防风筝，还知道了许多关于风筝的故事，我真高兴啊！

猜你喜欢1：五年级叙事日记300字

在我的脑海里有很多很多的第一次，其中令我最难忘的是第一次“斗猪”。

那一天，爸爸、妈妈都去赶集了，家里就剩下奶奶和我。我趁奶奶干活时，悄悄地爬进猪圈，想去看看那刚出生的小猪。“我的妈呀！”我差点吓得坐了下去。那猪妈妈正“猪”视眈眈地看着我。 我的心里一惊，马上想：“快跑！”可我还没跑到墙角，那猪妈妈已经奔过来咬住我的裤子。可人毕竟没有猪劲大，我被它拽到墙角边。还没等我回过神，那猪妈妈又向我这儿扑来，我赶紧往左边闪，猪妈妈扑了个空。它又转身向我这边跑来，我正惊慌失措，猛然看到我手中的外套，对了，我怎么没用上它呢？于是，我晃起了 “斗猪布”。这一招果然有效，猪妈妈猛地冲向了外套，快到的时候我一抬手，猪妈妈就撞在墙上，我见猪妈妈那狼狈的样子不禁笑起来：“这种眼冒金光的滋味不好受吧！”我突然想起：“如果猪受伤的话那我岂不要挨揍？”我趁猪妈妈喘息之际，溜了出来。

哈哈，我高兴极了，得意洋洋地宣告一场人猪大战结束……

猜你喜欢2：四年级叙事日记

我们的小学生活一眨眼都已经过去了四年，我们在学校发生过许多事，但是最难忘的还是和同学们表演自创童话剧。

我记得是一个星期五的早晨，语文老师走进班级对我们说：“今天我要布置一项综合性活动任务：主题是表演自创的童话剧，要求是：大家要各自分成小组，每组不超过八人，大家需要分工，比如定主题的、写剧本的、准备服装等等，你们还要根据自己的特长选择角色，我们一星期后表演。”

下课了，我和尚欣瑶、余天一等7人组成一队，并约好了排练时间，大家还建了一个微信群方便联系。星期天下午，大家都兴高采烈准时参加排练，没有人请假，我非常高兴。我们商量选择了由尚欣瑶创编的童话故事《小田鼠与大蟒蛇》为主题，然后大家开始分配任务：由我来改编剧本、尚欣瑶负责道具背景、余天一负责挑选音乐。

星期一放学时我将剧本分发到每个人手里，并开始分配角色，我跟赵蕊说：“你会跳舞，你来当天鹅”正当这时余天一跑了过来说：“我不当大蟒蛇，这个角色我不喜欢”我愣住了，尚欣瑶跑过来非常大度的说：“我们俩个换，你当熊警察吧。”余天一听了非常开心。就这样每天下午我们都会留下来辛苦的排练，最终我们的话剧在班级取得了第一名的好成绩。

通过这次活动，我们懂得了什么是团结、合作和商量，大家朝共同的方向努力就一定会成功。这件事令我非常难忘!