我爱老师日记

老地方整理的我爱老师日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

我爱老师日记 篇1

转眼间，凌老师已经担任我们的班主任三年多了。凌老师棕色的短发显得格外精神。她的嘴巴像樱桃一样小小的，讲起课来滔滔不绝。

凌老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予我许多知识，让我在知识的海洋中遨游；她给予我许多关怀，让我们感受到大集体的温暖，她给予我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时，知道勇敢去面对。

记得三年级的'时候，我的字写的东倒西歪，和风刮的一样。每一次老师批作业的时候，只要我的字写得不好，她就会耐心地让我改正。在她的细心教导之下，我的字有了很大的进步。

还有一次，中午练字的时间，老师布置了所写的内容。到点该收作业了，凌老师说：“没有写完的同学，跟我去办公室写。”我看了看周围的同学都交上了作业，只剩下我一个人没有写完，我的脸刷的一下红了。完了，我又要去老师办公室了，谁让自己不快点写呢。没办法，我只好硬着头皮来到老师的办公室。一进办公室，我以为凌老师会狠狠地批评我。没想到凌老师让我坐在了她的办公桌前，和蔼地对我说：“蓬荔，快点把作业写完。”于是，我集中精力很快就写完了。凌老师拿过我的作业，看了看，温和地说：“你这不是写的挺快吗？以后不要再拖拉了。写字的时候，不能边写边玩，也不能走神，要一心一意的写。”我羞愧地低下了头。

敬爱的凌老师，你多像一位辛勤的园丁啊！我相信，您的汗水培育出来的幼苗，在不久的将来，必将结出丰硕的果实。凌老师，我爱您！

我爱老师日记 篇2

我有两位可爱的老师，她高高的个子，一双黑黑的大眼睛，温和地望着我们。她就是我们的班主任和副班主任——李老师，和王老师。

李老师和王老师对我们的学习抓的很紧。在课堂上，她们很严肃，不随便说笑。她说，数学是一点也不能马虎的，哪怕是一个数字，一个数位，都不能错。在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。老师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的'。不管是谁，学习上都不能掉队。李老师和王老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。

老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。

我爱我的老师。

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十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。刚上小学的我还只会数一到十

还不会写自己的名字。是您手把手的教我写字和学会做人，让我成为一位“阳光的男孩。”您就是蒋老师！您的谆谆教诲使我终身难忘，您的以身做则的精神令我深深佩服。你就是蒋老师。有几件事让我记忆犹新。

在进学校的时候，我迈着缓慢的步伐，小心翼翼的打量这些陌生的环境。有红的花像一团团小火球。风一吹，便开始婆娑起舞，时不时的有蝴蝶飞过来，走着走着看到了一地草坪绿油油的望去一大片一大片全是。还能闻到淡淡的泥土的气息混着点青草的芳香渐渐的我对着这儿充满了希望。母亲带我去了教室，映入眼帘的是一块黑板，墙上贴的.字和一位带着眼镜的年轻女教师站在讲台上。我开始忐忑不安了，这时我想到妈妈说的话，碰到老师就得说老师好。我便断断续续的说：“老师好。”老师察觉到我了，便走过来用手轻轻的抚摸着我的头，然后用和蔼的声音说：“我以后就是你的班主任了，有什么问题可以来问我，对了，我姓蒋你以后可以叫我蒋老师。”“好、蒋老师。”我用稚嫩的声音回答。“真棒，小明同学。”

蒋老师用像天使般的声音说。我乐呵呵的笑。

过了几年，我变得开始欺负弱小。就是那时我变的孤独，旁边的同学看见我就躲，好像我是灾星”一样，没有愿意跟我玩。我的情绪就变得容易愤怒。蒋老师看见我成“这般模样”不由得心疼。便叫我到办公室去谈活。在办公室里，蒋老师问我：“你知道你为什么没朋友吗？”“不知道”我疑惑的回答。“因为你自己开始欺负同学，同学们就开始避你躲你想想刚进小学时你和同学玩得多开心，是因为你那时是善良的，喜欢助人为乐的小孩子。所以你去给你打过的同学道歉，他们就还会跟你玩，懂吗？”蒋老师用我刚入学时的语气对我说。“知道了。”我眼眶红了，我沙哑的声音说。“去吧。”蒋老师。我便走出去了，并且跟那些人道歉了。从那以后我便成了一个阳光男孩，爱助人为乐了。当然越来越多的同学开始跟我玩，给我的记忆抹去了悲伤迎来了美丽的彩虹。

蒋老师是我人生中一位伟大的指责路人，她让原本要误入“歧途＂的我拉回了正轨。

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如果我是一名既优秀又受同学们尊敬的好老师，那该有多好啊！我要当的是一位班主任，当的是语文老师，每当讲课的`时候，都会对同学们和蔼可亲，每节课都会让同学们的开心，不过我也不会太那么和蔼，如果我给同学们留的作业没完成，我会训斥他们，告诉他有再一再二没有再三再四，如果他们违法了这个规矩，我就会用了板子打他们两三个，让他们长长记性，同学们会说：“这个老师真有趣，凶的时候像只老虎，可和蔼的时候像妈妈一样爱我们。

当然，我留的作业也不会留得太多。太多他们也承受不了，毕竟他们还是小学生，只要能学得扎实，在脑海里不忘掉我就心满意足了多了你单位也记不住，小学生接受他们必要学会的就可以了。如果同学们玩的时候，摔着或碰伤了的话，当时我就会带他上医院治疗，给他上药，如果没啥大事我就把他送回家，让他静地养几天再上学校，他会对我说一声谢谢老师，我听到同学对我说这样的话，我一定会高兴和欣慰。