我印象最深刻的人小学三年级写人日记

老地方整理的我印象最深刻的人小学三年级写人日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

我印象最深刻的人小学三年级写人日记 篇1

我的班级里有很多朋友，但令我最难忘的是一位转学到其它学校的好朋友。

她是我从小玩到大的好朋友。小时候，我们是一个小区的。3岁与我在一个幼儿园，6岁与我在一个小学。瞧，高高的个子，笑眯眯的眼睛，小小的嘴巴，又可爱又大方的样子。她对我非常好，陪我笑，陪我哭，陪我闹。我很喜爱她。

一天早晨，我正坐在教室里自习，我的好朋友跑过来说，她要去其它学校了！我闷闷不乐，为什么他要转走？她说他的爷爷生了重病，的妈妈不可能先接我再接姐姐，然后再去爷爷那里，所以让我转到离医院近的学校。我的鼻子有一点点酸，我不希望我的好朋友离开我，我问她什么时候走，她说下周一走，她说以后会来看我的。那天，我的好朋友真的'走了，我给了她一个大大的拥抱，看着她渐渐远去，我真希望能快快再见到她，见到我的好朋友。

她是我很难忘的一个好朋友。

我印象最深刻的人小学三年级写人日记 篇2

在二年级的时候，记得有一次星期五下午放学的时候，校门口人群拥挤，我想：“妈妈一定在里面。”我就找妈妈，我左找右找，就是找不到。这时我就像热锅上的`蚂蚁——团团转。

我又想：在这里等一会吧，妈妈一会就来了。一分钟过去了，十分钟过去了，一小时过去了，妈妈还是没有来，这时一位陌生阿姨走过来，问我：“小朋友，你为什么不回家呀？”我泪水婆娑，好几分钟才回答说：“我在这里等了一个小时了，妈妈还不来接我。”阿姨说：“来，你给我说一说***妈的电话号码。我说：”好的。“

几分钟过去了，妈妈终于来了，还说：”对不起，因为妈妈要开会，忘了来接你。“我又说：”没关系，下次不要就好。“

说完，我和妈妈高兴地回家了。

看！这只我见过最难忘的一个人。

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此刻，我的心情既紧张又激动，马上就要迎来英语单词王中王比赛的初选了。周末我可是整整复习了一个小时，把整本书背了一遍又一遍。应该不成问题吧？

听写开始了，老师念中文，我们写英文。完了！第一个单词就不会写，好像周末没背到，不对，好像有，但是第一个字母是？我的心如同一盘麻花绕在一起。一滴滴冷汗从脸颊滑下来，拿着笔的手心湿湿的，笔握在手中滑溜溜的。笔尖都要被咬断了，还是想不起来它长得什么样。临时抱佛脚，我没抱住，我悔到肠子都快青了，记得妈妈平时让我去背英语单词时，我总是不耐烦地回答：“为什么要抄，我长大了又不当英语老师。”现在，我真切地体会到了抄写单词的重要性。

“当初真不应该不听妈妈的话，现在后悔也来不及了。”时间不等人，老师已经开始念下一个词语了，再不写就没时间了，无奈之下，只好随便写了一个单词，死马当作活马医，说不定运气好，瞎猫碰到死耗子呢！于是，我给自己一些安慰：“不要着急，接下来的词语我都会，没关系！”

“十二月”，老师继续念道，我长长地吐了一口气，这个单词我会。那团麻花稍微松散了一些，于是我以迅雷不及掩耳之势写了下去，心想：“哈哈！也许接下来运气会好一点，老师念的单词就像刚才的十二月那样！岂不是离入选又进了一步，毕竟我的英语成绩还可以。”可是，英语老师好像在跟我作对似的，我会的单词一个都不念，不会的念了一大堆。几个回合下来，我的头脑已经晕了。还好英语老师是比较有人情的，只听写了十一个，但是这十一个单词中就有六个不会写，写了的那五个也不确定都正确。

这件事让我明白了：“优异的成绩不是天资高，而是勤学苦练；水滴石穿并非因为水滴的力量大，而是持之以恒。”临时抱佛脚是行不通的，我心里暗暗下定决心平常就要努力多读多写。

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人们常说：“老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露？”。可我觉得，我们的班主任刘老师更像一本书，一本内容丰富的书，使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。

有时，我觉得刘老师像一本作文书。每当上作文课的时候，我们就要打开这本内容丰富的作文书了。这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢！我们的每一次习作都注入了老师的心血，都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断提高。

有时，我们的刘老师像一本故事书：她给我们所讲的故事，既让我们感到有趣，又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”，这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班，虽然是白领，但公司有明文规定：新来人员无论是什么人，都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净，直到马桶里的'水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力，最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣。这个故事教育着我，震撼着我，让我知道无论做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老师还经常给我们讲：“每一天都有一点点进步。”等令我们受到教育和启发的故事。

有时，我还觉得刘老师像一本参考书，因为每当上课的时候，我们问老师一些难题，老师会细心而耐心地为你讲解。有时候，甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。

有时，我觉得我们的刘老师像一本教育书，她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日，老师走进教室，没有说什么，只是在黑板上写了一个大大的“心”字，然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手，有的说：“恒心。”有的说：“信心。”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心？”老师又说：“同学们，我们要把这些心献给谁？”有的说：“爱心献给祖国，孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”

“学习要有恒心？”最后老师说：“同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢？希望同学们将我们的爱心献给祖国，热心为集体服务，做好值日工作，用心去做每件事。在学习上要有恒心，成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心，又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。这就是我们的刘老师，您真是一本万能书呀！教育着我们，启迪着我们，引领我们获取知识和智慧。