有一种神奇让我着迷

老地方整理的有一种神奇让我着迷（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

有一种神奇让我着迷 篇1

着迷，这个词想必大家都不陌生。每个人应都有令自己着迷的事物，我自然也不例外。但想必这最应让人着迷的事物，便只有爱了吧。

日历上的纸页一天一天地翻过，我们期末考的复习也进入了白热化的阶段。我的书包里，课桌上，随处可见复习用的资料和练习。为了治好我的偏科病，攻克数学这一难关。我可是下了很大的决心——每天做几道难题把关。为此时常忙碌到深夜。

这不，指针又一次指向了十一点。我却仍在题海中埋头苦干，在这最后一题上绞尽脑汁，思考了半小时，却仍找不到突破口。“滴答，滴答”秒针的脚步声使我这解不出题的心情更加的烦躁。我盯着题目，大脑飞速的旋转着，思考着一种又一种的解题方法。可就是算不通。看着已被我写废的几大张草稿纸，我内心急躁的想摔笔。

手指忽然触到一片温暖。我抬起头来，却见妈妈正微笑着，把一杯热牛奶放在我的手心。妈妈看了看我桌上的题目，对我微微一笑：“怎么了？又遇到难题了？别着急，慢慢想。好好理理思路，总会有办法的。来，先喝杯热牛奶暖暖。”我端起茶杯，墨绿色的杯子里是纯白色的牛奶，散发着一股诱人的奶香味。墨绿衬奶白，让人感到温暖而又舒畅。我低头喝了一大口，暖暖而又充满爱的感觉充斥着全身。我又重新看向那道令我止步不前的难题，脑子突然灵光一闪。想到了老师以前讲过的一道例题，思路倒是和这道题很相似。我兴奋地拿起笔，立马在草稿纸上一演算了起来。很快，这道令我思考良久的难题，就在妈妈爱的安抚下迎刃而解了！

这是一杯母爱满得快要溢出来的牛奶。爱，这种神奇的力量，奇迹地平复了我焦躁的内心，照亮了我未知的前方，驱散了我心中的阴霾。爱，真是一种神奇而又令我着迷的力量。

有一种神奇让我着迷 篇2

世界上有很多神奇的东西让人着迷，像宇宙啊、生命啊、古代历史啦，但对我来说，语文老师讲的课最令我着迷。

第一次见面时，她扎着高高的马尾，穿着白色的宽松T恤、藏青色的利落长裤，足蹬着白色运动鞋。整个人体现出与年龄不符合的年轻活力，洋溢着朝气。

从那时起，我就对这个与众不同的老师充满了好奇。

第一堂课上，她让我们买漂亮的本子做作业。说作业本好看的话，写作业时的精神也会是愉悦的。天哪！从没有一个老师说过这样奇怪的话。台下的同学们纷纷议论起来，而我却认为这句话很有道理，只有保持好心情才能把作业写好。别的老师都会让我们买朴素的本子，而这位老师却让我们买自己喜欢的漂亮的本子。她虽然年龄大，可是思想却不老套。

我对这位与众不同的老师充满了敬佩。

而语文老师讲的课才是最令我着迷的……

我最喜欢听语文老师讲课。她讲课时，嘴角总是挂着温和的笑，语速时而如涓涓细流，温柔婉转；时而铿锵有力，抑扬顿挫；时而洋洋洒洒，风趣幽默。就像演说家一样，生动地讲着一个又一个引人入胜的故事，使我们听得如痴如醉。

她在讲文言文时，会把整篇文章的写作背景及每个字的意思绘声绘色地讲出来。在遇到我们不理解的字时，她会用肢体语言表达出来。比如说，在讲《郑人买履》中的“履”字时，她会指着自己的鞋子提醒我们，使我们对“履”字的意思记得更深刻牢固。

老师能随时把我们带入课堂，调动我们的学习积极性。有一次，她在批评我们做作业时装模作样地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三个字，再用红笔订正上去），我们都垂头丧气。老师突然话峰一转，问我们“模”的读音和意思，同学们一下子沸腾了，七嘴八舌地讨论开来……老师就是这样于无形之中向我们传授着知识。

我对这位与众不同的语文老师讲的课着迷了……

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神奇的教室是什么样子的呢？

神奇的教室是这样子的：一进门，你会情不自禁地赞叹起来，哇好漂亮啊！白色的墙壁和地毯都变成了绿油油的草地，草地里盛开着五颜六色的鲜花，花儿都竞相开放，像是给绿油油的小草加了装饰一样，仿佛吸收到了自然清新的空气，像在公园里一样，踩到绿油油的草地上，竟然像走在棉花上一样。

教室后面会有一些空白的地方，那你是图书角、宠物喂养室等等，如果你想看书就到图书角找一本你想看的书，如果找不到的话，图书角旁边有一个智能机器人，你对他说你想看的书，他就会把你想看的书复制一本给你。你可以带宠物喂养室喂养一些小动物，如果你担心他们上课太吵的话，没关系，因为喂养室的窗户是百叶窗，再吵也不会打扰到我们上课。

每一个书桌上都有一台电脑，包括讲台上老师的桌子上，这样老师就不用在黑板上写那么多的字了，直接把今天要学的内容传到电脑上，我们就可以从电脑上学到要学到知识了，而且电脑还佩戴着一个神奇的眼镜，你带上一它就会被传送到今年要学的课文中，比如今天学的《珍珠泉》，你就会以为自己真的在《珍珠泉》这篇课文中，其实那只是一个模拟的幻想而已了，这个眼镜还挺有趣的。

如果课间你很无聊，没人和你玩的话，你可以玩一会儿电脑上的游戏，不过一旦超时，电脑就会自动关机！你还可以和教室旁边的小机器人一起玩游戏，比如猫抓老鼠、跨大步……

每个书桌上还有红色、黄色、绿色、蓝色四个按钮，红色按钮是上课按钮，如果老师没有及时来给你们上课的话，按一下红色的按钮，就会有一个网络机器人给我们上课。黄色的按钮是一个特殊的按钮，如果你有东西忘拿了，你按一下那个按钮对他说你有什么东西忘拿了，他就会复制一个！给你绿色的按钮也是一个特殊的按钮，如果你坐的姿势不端正，或者没有按照老师的要求拿笔，它就会发出响声，告诉你坐得不端正，或没有按照老师的要求拿笔。蓝色的按钮是一个作业按钮，他会把老师今天布置的课堂作业列在黑板上，告诉你们今天的课堂作业是什么。

这个神奇的教室会随着人的数量而变换大小，如果别的班来我们班参观的话，那这个神奇的教室就会变大，如果那些人走后这个神奇的教室就会变回原来的大小。噢，原来神奇的教室是这个样子的，你喜欢这个神奇的教室吗？我很喜欢！

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火辣辣的太阳，像火一样烤着大地，一阵阵微风携着阵阵玫瑰花香，沁人心脾。

我从同学家回来，热得汗流浃背。突然，我看见远处有一家超市。于是我狂奔过去，对售货员说：“买一瓶冰镇可乐。”我递出三元钱。

我迅速将它下肚，瞬间感觉凉快了许多。我轻快地走着，看到一个垃圾箱，于是我就想展示一下我的神投技术。我站在距离垃圾箱五米左右之外的地方，“嗖”地一下，可乐瓶在垃圾箱上弹了一下，“哐当”掉在了垃圾箱外。我拍拍手很是扫兴地离开了。

只见一个七八岁的小男孩看见我扔在垃圾箱外的可乐瓶之后，快步走到瓶子边，弯下腰，十分认真地用小手捡起瓶子，把它捡起扔进了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳地走开了。

看到这一幕，我被小男孩的行为深深地打动了。是的，文明的一个动作，一句话，一件不起眼的小事，都是一个人良好的道德的见证。一个七八岁的小男孩，很快乐地弯腰捡起可乐瓶，把它放进垃圾箱，而我这个即将毕业的小学生，却将自己喝完可乐后的瓶子，扔在垃圾桶外置之不理。面对一个美丽的弯腰，一个文明的小男孩，我真是自愧不如。我被他的行为深深地打动了。

是啊，“种树者必培其根，种德者必养其心。”我相信这位小男孩长大之后，必将是一位有道德的文明人，必将是国家的栋梁之材。

我想我应该像这位小男孩一样，做个文明的人，做个有道德的人。

于是，我一路走着，见到垃圾就捡，我也要做一个好学生！一路上，我也捡起了许多垃圾，把它们一一扔进了垃圾箱，也有许多目光朝我投来，我的内心充满了快乐。回家的路上，玫瑰花香阵阵，沁人心脾。

我想，一个文明的行为就是一朵绽放的玫瑰花，它将影响着一个又一个喜爱它的人，欣赏它的人，文明之花将在每个人的心中永开不败，芳香永驻。

天空依旧是那么热，一阵阵微风徐徐吹来，玫瑰花香阵阵拂过，我的心里像吃了甜蜜的冰激凌一样快乐！