人生中考日记

老地方整理的人生中考日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

人生中考日记 篇1

只要我喜欢，有什么不可以？人的一生，受到许许多多的限制，就像是画一个小小的圆圈，强迫所有的人都要挤进这个小圈圈，成为“典范人物”；但，一味的规定、设限，真的全是好的吗？

人生就只有一次，一旦过去了，就不可能重来，唯有把握当下，时时刻刻地充实自我，才不会到头来后悔不已。与其后悔当初为什么总傻傻地听父母的话，没有和同学出去逛过街，那倒不如勇敢的尝试，只要不超出合理的范围，有什么理由要限制自己的青春呢？与其后悔自己当初为什么从未尝试冒险，发展自己多元的潜能，只是一味地追寻着父母设定的目标，那倒不如与家长进行沟通，说出自已真正的想法，说不定还可以得到他们的支持呢！

我常常在想：人似乎是一种很奇特动物，拥有与动物们不同的思考能力，但却将之用来设限规定，规定所有的人们都要遵从着同样的规则。或许领导者认为这样是好的——一旦没有了反抗，国家将会减少许多的纷争，同样地，有可以减少衝突的发生；不过，相对的，人民便没有了真正的思想与行动自由，这样，究竟有什么意义呢?

不可以随便乱丢垃圾、不可以随便下载音乐、不可以购买盗版光碟……，不可以……不可以……好多的不可以繚绕在耳边，在我们的生活中，“不可以”似乎也成了不可或缺的一部分，只是我们总未察觉而已。“不可以”带给人们限制，“不可以”带给人们厌恶，而过多的限制，造成了人们本能的反抗，套一句时下年轻人相当流行的话语：“只要我喜欢，有什么不可以？”。

当然，人类的社会中若没有任何限制，可能维持不到一天，世界便会崩溃；但是，若设置过多的设限，也可能造成大家的反弹与舆论。真正最适切的作法应是“维持于平衡点上”，既不完全限制，又有基本的原则。

或许，这种想法有点抽象，换个角度来阐述：如果我已经写完了作业，为什么我不能自由上网呢？如果我能保证自己上课精神好，为什么我不能半夜偷偷打电动呢？如果我有把握可以考得很好，为什么我不能在中考前夕和同学出去看电影呢?

有时候，年轻人的想法往往被视为有些单纯，什至可以被说是愚蠢。但是，没有跌倒过，便学不会走路；而疤痕与伤痛，正是不停进步的象征。唯有真正失败过，才能感受到那样切身的痛，也唯有真正发自内心的醒悟才可以形成一种无形的枷锁，并且，正式地从一个小毛头蜕变成为一个成熟的大人。

青春的汗水，在阳光下闪闪地发亮；青春的泪水，滋润孤寂的长夜。如果我愿意承担一切后果，只要我喜欢，又有什么不可以呢？毕竟，这可是我的人生呀！

人生中考日记 篇2

人生就像下棋，一步一错，都输了。但不同的是，生活不如下棋好，没有人有机会下另一盘棋。因此，在每一个阶段，我们都应该仔细思考和感受。

感受生活

即使我的生活才刚刚开始，但我的小学生活，给了我很多启发，每个人都是从那个时候开始，应该了解自己的内心。那时，我也刚刚开始了解外面的世界，对外界的人也了解，了解。有些人认为他们已经长大，成熟了，其实那是你自己的傲慢，我们只是在我们父母中间长大，或者很小。

那时候，每天都无忧无虑，不用担心自己的学习，只要每天吃，喝，开心，父母也什么也不说，看到我们的微笑，他们也会很开心。"父母为了我们生活的美好，每天都努力工作，我们认为这是父母应该做的，是他们的责任，这是我们的错误，父母没有义务为我们的余生抚养我们，我们必须依靠自己赚钱，为自己的未来努力工作，我们应该做我们现在应该做的事，努力学习，用好的成绩回报他们的父母，他们会更快乐，来吧!

我还是个十几岁的孩子。

我上小学的时候发生了很多事情，也许这是我的命运。

我在四年级的时候，因为和朋友一起玩，就让自己撞到车里，呵呵，当时脑子是空白的，当时我觉得没事，只是扭伤了脚，每次爸爸背着我回来，我都后悔如果不小心，不和朋友打架，父亲就不会那么累了。

我六年级的时候，记得那天我过生日，也是考试日。我很高兴也很紧张。我有个好朋友，和我开玩笑。我不小心撞到了我的手背。我没想到我的手会断。我真的哭了，在医院里呆了半个月。那时我没有去上学。我真的在医院里想了很多。我想重新开始我的生活，以新的方式和态度面对我的同学。老师和父母。

很快，我的小学生活结束了，离开了老师，离开了姐姐，离开了大家庭的爱，有些勉强，但这是我们每个人都要经历的。

我年轻的时候

青春，繁荣时期;青春，内心批判的季节;青春，精疲力竭的季节。带给我们许多快乐的回忆，痛苦的经历，一切都令人印象深刻。

青春是我们生命中最重要的时期，我们应该用正确的心态去面对学习，面对生活。古人说：年轻人不努力工作，老年人悲伤。其中一个年轻的手指是在青春期，在青年时，我们不努力，将来会后悔。

青春是每个女孩心中发生巨大变化的时期。那时，他会羡慕王子和公主的甜蜜，渴望一切幸福，渴望被爱，他的行为是如此幼稚。

初中的第一天，当我第一次去的时候，我对周围的一切都不熟悉。我的叛逆心理特别强。我总是反对老师，我和同学的关系不太好。三天两天结束时，我跑到办公室，我的成绩很不稳定。我太自卑了，觉得自己不如其他人。

猜你喜欢1：中考的感受日记600字

书本虽无情，然书者有心，读者有感。

一摞纸，一堆文字，看似索然无味的两样东西，当作者将一堆文字整理填充于一摞纸上，此生成物方可谓为“书”也；而当作者在此同时将自己的感情灌输于其中，则此物方可谓为“有活力的书”；当作者将自己的爱与世间的希望赋予其中，则此物方可为“活着的好书”。

曾经的我，只知道世间有书。但如今，在遍览群书后，我方才觉悟，世间有三种书，即“书”、“有活力的书”、“活着的好书”。

何为“书”？古有战书，今有情书。这些本不该属于书本之列，谓之为书，只不过是粉饰虚掩其中的罪恶与自私。战书，古代用于宣战，它的问世只为了屠杀，剥削，毫无益处，绝非善类；情书，今用于传达男情女爱，它的存在只为个人私利，毫无广义，绝非智类。

何为“有活力的书”？我们从小学起就被要求写出好文章。所以仅拿《小学生作文集》来看，我们遍观其中的文章，不难发现，每一篇都溢满了童真、童趣，每一篇都令人快乐、令人神往。所以此类让人精神愉悦的书，方可谓为“有活力的书”。

但“活着的好书”又是什么书？书是没生命的，何来“活着”？《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基用它钢铁般的意志塑造了钢铁一般的保尔，并用那带着金属光泽的意志之力为我们撕开灾难阴云；《朝花夕拾》的作者鲁迅先生，将他的爱与期望赋予“迅哥儿”，用飘着轻烟的烟斗挥舞在夜中，让我们在黑暗中抓住希望的烟光。这些伟大的文人，用一个个索然无味的文字，在苍白的纸上编织出一道道泛着异彩的霞光，教会我们爱，告诉我们存在的意义。他们的书是活着的，活在他们心中，也活在我们心中。

当书者有情，书本方有情，读者方有意。

方才觉悟，书如此，人亦如此，做一个人，不如做一个“活着的人”，生在人间，生在众人心间，此人生才有意义。

猜你喜欢2：期中考试日记600字

四年级语文第二学期期中考试之后，我的心情放松了许多，但是还有些犹豫不决，担心自己那几道没有把握的题做得不对。果然，试卷发下来以后，我定睛一看，分数是95。5分。我对这个分数不满意，被扣分的地方果然是那几道题：

1、第二题形近字组词，“忧”和“扰”组词，我没有仔细看清楚，随手就写，结果把两个字弄颠倒了。

错题原因：粗心大意。

2、第三题给下列字选择正确的读音，骨髓的“髓”的读音应该是“suǐ”，而我选择了“suí”。

错题原因：表面看是我对这个字的发音没有掌握好，其实我记得上个学期课文里出现过这个字，而我当时没有认真去翻字典查参考书，造成现在也没有正确掌握。

3、第四题把词语补充完整，“再接再厉”的“厉”我写成了鼓励的“励”。

错题原因：还是粗心，对“厉”字在词语“再接再厉”中的意义没搞明白，没有理解词的意义，所以死记硬背容易出错。

4、第五题给“严”字组词，并将组的词填入下列句子中，“他经历了严峻的考验”，严峻我写成了严厉。“这个问题很严重”，严重我写成了严密。这道题是有些难度，考验我们组词，又考验我们用词造句、词语搭配，而我之所以丢分，不是不会组词造句，错题原因在于我审题不清。用“严”字组了几个词后，也不考虑和下面的句子对不对应，所以错了两处。

5、最不该丢分，最该挨批评的是我的卷面不整洁，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸气的说扣我一分真是便宜了我，该多扣几分！确实，我以前做卷子没有这么乱这么脏的，我要引以为戒！

老师常说“善于总结的人才会进步”，这次总结了错题的原因，我要吸取教训，争取以后的考试中不犯同样错误，取得更好的成绩，不留下遗憾！