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小学生日记让座

2024/05/14日记大全

老地方整理的小学生日记让座(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

小学生日记让座 篇1

今天阳光明媚,灿烂阳光洒在大地上。我们一家兴高采烈地去动动物园玩。

我们来到车站等车,看见了一辆公共汽车便上车了。车上非常拥挤,连转身也转不动了,车摇晃着。我挤得差点摔跤了,我旁边的一位大哥见状,站起来把位置让了给我。我连忙说:“不用谢,我本来就应该让出座位的。”到站了,大哥哥以及很多人都下车了,车上再也没有那么拥挤了,突然间,车上来了一位白发苍苍的老奶奶,我想:大哥哥可以把座位让给我,我是不是也把座位让给老奶奶呢?想到这,我连忙起身把老奶奶扶过来说:“老奶奶,您来坐吧。”老奶奶笑着说:“不用了我站着好了,当锻炼身体。”我说:“这怎么行,这牌子上都写着老人专座。”老奶奶无话可说,只得坐了下来。她说:“小朋友,要不你坐在我的行李包上。”我打着手势说:“不用了,我怎么可以坐您的东西,怎么办?”经过一段僵持,我不能不坐下去。可妈妈说女儿,你怎么能坐别人的东西。我无可奈何,不知该听谁的。老奶奶笑着对妈妈说:“我现在坐着是舒服,可让你的女儿站着我的心可不舒服。”妈妈无话可说了,到站了,我们一家开心地在动物园里玩着。

大哥哥美好的心灵打动了我,我希望如果大家都像大哥哥拥有一颗美好的心。我们这个社会就像阳光一样灿烂。

小学生日记让座 篇2

让坐,困难吗?

今天,我在《读者》上看到一段话:“在西方人们坚信人类确实是上帝造出来的。在上帝造人时,有个小失误——让人类带着七宗罪就来到世界上,分别是饕餮、贪婪、懒惰、愤怒、妒忌、傲慢,反之,也带有其中美德,分别是贞洁、节制、慷慨、热心、温和、宽容、谦逊。”而现在随着时间的.推移,美德在渐渐地消失,七宗罪在一旁虎视眈眈,难道最后七宗罪将取代美德?不由得让我想起了一件事。

我们去外婆家,必须乘坐1路公交车,因为现在天气冷了,所以车上的人就更多了。星期天,我和妈妈去外婆家,虽然我们早早就上车了,到还是没有了座位。车开始走了,又上来几个人,都是一个大人抱一个小孩。后来陆续下了几个人,大部分人有了座位,但有一个中年妇女抱着一个小孩子还在走廊上站着。

这时,车厢内的标语:“请给老幼病残、及抱小孩的乘客让座。”被人们冷落到一边,渐渐地,车厢内的人声沸腾起来,埋没了她俩。

就在这时,一位大概年过古稀的老人走到那母女后面,轻轻地拍了一下妇女的肩膀,妇女转过头,问:“请问有什么事吗,大爷?”老人用颤抖的声音说:“过来坐吧,刚才人多,我没看到你们。”

尽管这句话说得很轻,声音很小,但我认为整个车里的人都听见了。

让坐,困难吗?

猜你喜欢1:小学生日记评语

1.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。

2.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

13.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

14.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。

15.内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文,丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀,标点可不好吃啊,标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路,希望你认真打好每个标点,一句话意思说完了应该打句号,省略号占两格,不能打在一个格子里。

猜你喜欢2:小学生日记自我介绍

我叫廖俞茜,一条长长的马尾辫,椭圆形的脸蛋上有一双水汪汪的'大眼睛,头发乌黑发亮,留着整齐的刘海,样子十分可爱。

我的性格活泼开朗,我的爱好有看书、画画和唱歌。其中我最喜欢的就是唱歌了!平时只要一有空就会情不自禁地唱起歌儿。有时自己还会跟着音乐唱呢!每当听到音乐声,我就唱起歌,那快乐真是无法形容。

记得有一次,我看到了有一个唱歌比赛的海报。于是,我迫不及待地让爸爸帮我报名。比赛时,我淡定用心地去唱着我最喜欢的歌,自己含着表情、动作,吸引了台下的观众和评委。唱完后台下响起了阵阵掌声,我有礼貌地鞠了个躬走下了台。然后来到妈妈面前,妈妈夸赞道:“唱得太好了!”我听了后开心地吻了妈妈一下。最后我获得了这次比赛的第一名。

这就是爱唱歌的我,小朋友们,你们也来介绍一下真实的自己吧!