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偷偷玩电脑日记

2024/05/17日记大全

老地方整理的偷偷玩电脑日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

偷偷玩电脑日记 篇1

记得小时候,我很爱玩电脑,但妈妈不让,她把玩电脑当成一种奖励制度,我每天表现不好,她就每天不让我玩。

有一次,我的手又开始“痒痒”了,想玩一下电脑。正好那天妈妈不在,我心里想:玩一下电脑可以呀!又不会要人命的。但另一边却不同意:等会妈妈来了怎么办?又要害我的“软组织细胞”挨打!但同意玩电脑的“软组织细胞”占绝大部分,我便情不自禁地走向了电脑。

打开电脑,我就开始玩4399里面的“拳皇”了。左一打,右一打,我兴奋地大叫起来:“真爽呀!太爽了!”

突然,楼下的门“砰”地一声关掉了。这让我大吃一惊,我连忙关闭电脑,去偷看猫眼外的情景。唉,不是妈妈,是住在我家楼上的婆婆。真是的`!害得我又要重新开启电脑。

过了一会儿,门的把手开始拧动了,“哐啷”一声,门打开了,妈妈回来了。这个游戏真是太不争气了,妈妈刚刚进门,电脑就清脆而响亮地叫了起来:“KO!”哎呀呀!这下彻彻底底地完了。妈妈怒气冲冲地跑了过来,电脑正好关机,我一个翻身滚进了床底下。妈妈看了看,竟然没人,更是和尚摸不着头脑。我偷偷地留进了自己的房间里,假装在看书。

偷偷玩电脑日记 篇2

在这逝水如年的日子里,沉睡着我们过去的往事。在那个充满童真的日子里,放映着我们多姿多彩的生活。每当想起那件事,我就想笑。

那时的我迷上了一种游戏:俄罗斯方块,于是我就不分昼夜,不分时间,着了迷似的玩啊玩,可每次都被老妈抓了个正着,于是老妈就每次都请我吃了暴打栗子哇,那叫一个痛啊。于是随着日子的增长,我学会了一种聪明的方法:偷偷的玩。那天,我早早的写完了作业,打着读英语碟的旗子,开始了玩电脑的计划,我先把英语碟放在主机里,然后打开网页开始以0。00001秒的速度打开游戏,在那很起劲的玩啊玩,到最后连老妈进来了我都不知道,结果那一次的栗子是我吃过的.最大的一个。

时间长了以后,我渐渐的变聪明了,学会了耳听八方,眼观六面每当我打开游戏后,我就眼睛盯着电脑,余光看着外面,手在键盘上噼里啪啦的拍个不停。可每次一听到老妈的脚步声和声音后,我就变得非常的慌张,紧张,手心出冷汗,赶紧关掉游戏,假装读起英语,可心还是扑通扑通跳个不停,老妈看到我这副表情,也哭笑不得,照样栗子来咯~!慢慢的,我学会了用深呼吸来减轻紧张,每当老妈一来,我用0。00001秒的速度关掉游戏,然后很淡定的打开英语碟,表情严肃,嘴大声的读着以减轻紧张。这时,老妈照样看看我,又看看电脑,说了一句:这还不错!

生活中的种种事情都会给我们的生活带快乐,在那个偷偷玩电脑的日子里,我学会了很多。

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大家都知道,语文在历年的考试中都占据着很大的一部分内容,而作文也是语文试卷中分数最高的一项试题。怎样去审好作文的题目思路才是写作文的第一步,下面就来为大家介绍一下作文的审题方法分析:

命题作文:

命题作文,要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”,即题目限制的记叙范围。

例:我的好朋友

提示:风雨人生路,朋友可以为你挡风寒,为你分忧愁,朋友时时会伸出友谊之手,是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友,写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

审题解读:题目中的核心词是“好朋友”,因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

半命题作文

半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内,选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例:____给予____

提示:人们常说,“给予”是快乐的,我们曾经感受过他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪;也曾将信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料,写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读:这个题目的关键词是“给予”,“给予”就是“给”的意思,它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的,既可以是他人给我,也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说,‘给予’是快乐的”一句,它点出了“给予”带给人的感受,同时也为文章定下了情感的基调,那就是“快乐”。

“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予“我”,“我”是接受者;另一个角度是,写自己把“信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活”,“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料,一定要注意写出“给予”的过程,写出“快乐”的感受。

给范围自拟题作文

此类作文命题思路是先明确一个“靶心”,再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引,使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

审读提示语,首先抓住其中关键词,其次,提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定,审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”,与自己的素材积累建立联系。

以20xx年和平区六年级升级考试作文试题为例:

在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”,选择合适的材料,写一篇450字以上的纪实作文,题目自拟。

审题解读:这是个提供了核心词的自命题作文,核心词是“欢聚”,“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的,同时又点明了事情发生的时间,省略号还省略了其他的时间和场景,这样让考生人人有事可写,有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述,事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。

第二句话“那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写,还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。

第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘,明确了选材的典型性,点明了核心词“欢聚”,要写出愉悦的感受。

通过将提示语分层次解读,把这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。

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我玩电脑玩累了,就看见厨房里的妈妈不知道去哪儿了锅里的菜却“刺啦刺啦”的响,我正好闲来无事,过去帮着搅拌搅拌也行。避免菜糊了,我“快马加鞭”似的跑到了厨房,拿起铲子漫不经心的翻炒几下就走了神,等我反应过来时菜已经黏在锅底上了,我赶紧翻炒,菜被我拯救了,可我的胳膊好像散了架似的。我往锅里加了点水,盖上了锅盖,任凭水泡“咕嘟咕嘟”的沸腾着。

我揉着胳膊回房间,已无心再玩电脑。仰面躺在床上,想到了一个人,一个默默付出、劳苦功高的人,她,就是我的妈妈。她每天要做三顿饭,一顿饭至少两个菜,每个菜折中的时间差不多是15分钟,那算起来妈妈胳膊拿着铲子翻腾菜的时间至少90分钟!而我刚才拿着铲子的时间不过才5分钟胳膊就已经很疼了,那妈妈这每天的90分钟下来又会怎样呢?妈妈从来没有抱怨过,也从来不曾向我提起,但妈妈是个不太会表达感情的人,也许她明里暗里的暗示过她胳膊疼想要让我给她揉揉,我却没有发现,却无动于衷,唉,我真是……妈妈对这个家的付出太多了。在春天时妈妈要抚着露水采茶;在夏天时妈妈要顶着烈日采茶;秋天要受着秋风的凛冽采茶,本来右胳膊就不好,再长时间的用右手采茶,你说,胳膊会不疼么?

想到这里,我眼眶湿润,跑过去将菜炒好,将饭堡上,开始帮妈妈烧火,即使干这些活胳膊会很累,但是比起妈妈的大累,我这点小累又算什么呢?只求能帮到妈妈就好,能减轻她的负担就好。有了动力,干活就快了,才30分钟一顿热气腾腾的饱含赤子爱母之心的爱心餐就做好了。我决心要将此事记录下来,于是便有了这篇文章。