植树节小学五年级日记
老地方整理的植树节小学五年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
植树节小学五年级日记 篇1
春日里的一声惊雷，唤醒了沉睡的大地。小草从大地里钻了出来向四周张望，柳树在河岸边梳理起她那长长的头发，穿着燕尾服的小燕子在天空中自由的跳着舞。3月的春光中植树节又到了，大家在老师的带领下去烈士陵园植树造林、绿化环境。
下午，大家来到了烈士陵园，个个手中都拿着蕴含新生命的幼苗，脸上洋溢着快乐，一份激动、兴奋涌上心头。
跨进大门，映入眼帘的是一块块庄严的墓碑，看着这部分墓碑我不禁肃然起敬，若不是这部分为大家抛头颅洒热血的烈士们，怎么会有目前美好的生活呢?一份敬佩之情自然地产生。
来到花坛旁，大家手中挥舞着铁锹，热火朝天地干了起来，可大家的力气哪能制服的这部分硬土，这部分看着柔软的土堆露出了狰狞的面孔，给大家来了一个下马威!
正当大家束手无策之时，幸好还有几位大人帮忙，几十分钟后，十多个坑就挖好了，下面就归大家大显身手了，我拿了一颗小树苗放在中间的土坑里，我蹲下身，把土积在一块铲平，大家都没累倒，树苗却像一个顽皮的小孩如何也埋不进来，几十分钟后搞定了，一份激动涌上心头，嘴角洋溢着丝丝抹不掉的笑容。
坐石凳上，微风吹过，无比凉爽，一眼望去，湖水清澈见底;小狗在绿油油的草地上嬉戏、打闹;天空是蓝的，草儿是绿的，微风轻轻拂过，无比惬意。
天边的红霞，傍晚的微风，鸟儿正筹备归巢，这所有与大家一块度过了这个愉快的植树节，而正是植树节地球才增添了一丝绿意、一片生机。
植树节小学五年级日记 篇2
植树对人类社会的要紧不言而喻，人类社会早期的生活资料大多是从各样动植物上获得的。然而在人类文明发达的今天，对于动植物的保护却做得远远不够，作为一名一般的小学生，能做的极少，植树虽然是小事，意义却非常大。
昨天，大家班举行了一个班级活动——植树。这天，大家早早来到学校，看见了是大家组的桂花树苗，大家的任务就是赋予它神圣的生命。
第一，大家要把树苗搬到大家要种的地方，到了目的地，不论男孩子女孩子，大家开始动手挖坑，锄的锄，铲的铲，干得热火朝天，家长也在旁边鼓励大家和教导大家。父亲们还兴致勃勃的面对面教大家怎么样锄地。我体验了锄地、挖坑的辛苦，累得满头大汗，终于领会到种树的辛苦和劳累了，但这所有都是值得的。挖完坑，倒下肥料，放树苗进来，扶正，盖上泥土，浇水，终于完工了。
在学校种下一棵棵树苗，大家种下了快乐和期望，期望它们会迎着春风茁壮成长。当夏季来的时候，可以郁郁葱葱为大家遮挡阳光;当秋季来的时候，可以为大家送来秋季的气息;当冬季来的时候，可以为大家送来心灵的温暖。
看到小树苗迎风飘扬，想到它们在不久的以后会长成参天大树时，大家的心里充满了期待和喜悦，这种感觉应该就像老师期待我们的学成长大成才的心情一样吧。
猜你喜欢1：植树节的日记
我喜欢三月，不仅仅是因为三月是春暖花开、鸟语花香的季节，更是因为有“植树节”这个特别的节日。
植树节是3月12日，我们学校在这个特别的节日里开展了一系列的活动，其中就有制作黑板报。为了出好板报，老师让我们收集了很多关于植树节相关的资料，还让我们每个人都画了一幅“保护地球、植树先行”的宣传海报，旨在宣传保护森林的重要性，动员大家都参加到植树造林活动中去。
回到家里，我迫不及待地打开电脑，在浏览器输入“植树节”三个字，一敲回车，立刻出现了大量的信息。我逐条浏览，筛选最符合要求的资料。在查资料的过程中，我还了解到植树节是民国17年为了纪念孙中山而设立的节日。我把精挑细选的资料认认真真、一笔一画地抄到了纸上。虽然只有300来字，我却用了大半个小时才写完。
第二天，老师把同学们交上来的作品认真比较，挑选出最优秀的贴到了黑板报上。我的作品也被选中啦!我心里特别激动!
接下来就是张贴作品啦!只见黑板报前面，同学们簇拥在一起，忙前忙后的`，有的端着工字钉盒子，有的负责钉花边，有的站在椅子上贴海报，还有的帮助指挥。经过我们全班同学的努力，黑板报终于做好啦，看着这个汇集了同学们全部热情的黑板报，我们一个个露出了满意的笑容。
今年的植树节特别有意义，通过制作黑板报，大家学习到了更多植树节的知识，还体会到了合作带来的快乐。为了地球变得更加美丽，为了我们的生活更加美好，在这个特别的节日里，愿大家都能为我们的家园出一份力，为地球添一点绿!
猜你喜欢2：植树节的日记
春天来了!河里的冰融化了，小草偷偷地从泥土里伸出了小脑袋，花儿迫不及待地穿上了五颜六色的衣服。
同学们扛着铲子、抱着树苗、拎着水桶，去花园里植树。小明和小红是一组，小明先挖了个坑，小红小心翼翼地把小树苗插进土里，为了让小树苗站得更稳，小明用脚踩了踩，把土踩得结结实实的。他们看见路边的小树都用三根木棍支撑着。于是他们也找来了几根木棍，把它绑得结结实实的。小树就像一位小士兵。他们又打来了一桶水，让小树喝的`饱饱的。
植完树，大伙儿围着小树苗又蹦又跳。
老师点评：你观察仔细，想象丰富，详细地写出同学们植树的过程，一系列动词使用准确!