一堂有意思的课日记

老地方整理的一堂有意思的课日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

一堂有意思的课日记 篇1

我们新的语文老师—钟老师，给我们上了一堂有趣、生动的语文课。

上课铃响了，老师像往日一样，满面春风地走进了教室，他笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来讲讲汉字的笔画笔顺，首先，我想问问大家，这个乃字怎么写？”同学们窃窃私语，这时一位同学不加思索地答道：“这个字不用教了吧？”于是这位同学被老师请上了讲台。老师说：“如果你答对了，你就回去；如果答错了，就接受处置。那位同学信心满满地回答说：“‘乃’的第一笔是丿。”老师顿了顿嗓子，面带微笑地说：“不好意思，你答错了哦！”‘乃’的和一笔应该是横折折折钩，你还有一次机会，‘及’的第一笔是什么？”那位同学小心翼翼地回答道：“‘及’的第一笔是丿。”同学们都迫不及待地等着老师公布答案，只听见老师爽朗地笑着回答：“哈哈，没错，你答对了，现在请你回到自己的座位。”哈哈，同学们也开心地笑了。

在课上，钟老师把我们带进了一个丰富多彩的汉字世界，教了我们很多新汉字，比如：爽为什么是这么写的'，原来在古代的时候，四个×是一扇窗户的意思，爽就是一个人站在窗户边上吹着风，所以很爽。我还懂得了“及”字为什么要先写“丿”，因为这样才能一笔连成草书“及”，“乃”字也是一样，是为了一笔写成草书“乃”。

这堂课教室里充满了幽默的气息，钟老师问我们大家，“你们知道‘虎’字中间这个‘七’为什么横是直的吗？”同学们被问得一头雾水，满脸疑惑的样子。钟老师用抑扬顿挫的声音和我们解释道，“因为这个横是直的，代表很有力气，如果不是直的，那老虎就不是硬骨头了，你们说是不是呢？”

我们恍然大悟，异口同声地回答说：“是……”呵呵呵呵……教室里一片笑声。钟老师还接着问：“大家知道‘卅’字怎么读吗？提示你们哦，这个字有六个读音，你们听清楚了，叫‘不知道，回去查’顿时，教室里又响起了一阵欢笑。整节课，我们都沉静在欢乐的气氛中，一会被老师的一句“恭喜你，答对了”高兴得欢呼起来，一会又被老师的“恭喜你，答错了”搞晕了，像丈二和尚摸不着头脑似的，冷不防老师又在后面接了一句“那是不可能的”，随即同学们捧腹大笑，个个都被逗得乐滋滋地。

“铃…铃…铃…”，快乐的时光被下课铃打断了，这堂课就在我们的欢声笑语中结束了，这真是一堂生动，有趣，又令我们受益无穷的课啊！

一堂有意思的课日记 篇2

铃声响了，开始上课。钟老师大步流星地走进教室，他说：“这节课我们来讲讲笔画笔顺吧！”“好，太好了！”同学们一阵欢呼声。钟老师上课十分风趣，同学们都期待地正襟危坐，目不转睛地盯着老师，生怕错过精彩的部分。

老师开始讲课，他在黑板上写了许多字，对大家说：“黑板上这些字的笔顺大家都非常容易写错，请大家认真听。”说实话，那些字十有八九我都不知道念什么。可我还是装得很有见识一样，频频点头。

第一个字是“爽”字，一讲到这个字，老师就说：“你们知道这个爽字吗？”同学们左看看，右看看，都不知道。老师说：“你们看，爽字里的一横和四个叉就像一个窗户，中间有个人，像不像一个人在窗户前吹风，那个人感到很爽。你们看，像不像呢？”“哦，原来是这样”同学们都觉得很有意思，一下子就把这个“爽”字记在心里了。

第二个字是“丏”。一看到这个字，我和同学们都呆住了，沉默了几秒后就听到同学们叽叽喳喳地讨论开了，只听有同学大声说：是乞丐的“丐”。但是这个读音很快就被否定了，虽然字很像，但却不不对。这到底是什么字呢？我也丈二和尚摸不着头脑，呆住了，在脑海里快速地搜索我所学过的字……正当我苦苦思索时，耳边响起钟老师的声音：“这个字读miǎn，我们中国就有位作家名叫夏丏尊”“哦！”我恍然大悟：原来这是中国著名的语文学家的.名字呀。我不仅认识了这个字也认识了夏丏尊这位著名学者，又长见识了。

第三个字是“卅”，这个字最为古怪。既像“册”字又像“川”字，我左看右看，上看下看，看似简单的字我还是不认识呀，看看身边的小伙伴们，大家也都不会，正齐刷刷地用求知的眼神看着老师，等待老师公布答案。同桌忍不住举手问老师“老师，这个字怎么读？”老师答道“回去查。”“哈哈哈……”引来教室里一阵哄堂大笑。我的同桌打趣地说：“这个字读作回去查。”我也被他这句话逗乐了，笑得直不起身。最后，在钟老师的引导下我们知道了这个字念“sà”，是个数字三十的中文代用字。在有趣的课堂中我们又认识了一个“新朋友”。

经过这堂课，我认识了很多生僻字，也学写了这些字的笔画笔顺，同时也十分感叹中华文字的博大精深。我喜欢钟老师有趣的上课方式，寓教于乐的课堂中我们感受到了汉字的魅力。

猜你喜欢1：一个有意思的人日记

用心观察，会发现这世上有很多有意思的人。

他，是一位年纪五十岁左右的老人，我不知他的姓名，可他让我觉得特别有意思。

再寻常的不能再寻常的一天，马路上，街道上，天桥上，一如既往的车山人海。在人多得喘不过气的人群中，我同样在艰难的走动。

但在这喧嚣的人群里，我听到了非同一般的声音，这声音缓慢而沉稳，与这华丽丽而繁忙的世界相比显得如此的不合拍。我一时听不出这是什么乐器发出的声音，我越往前走，声音越大，我的好奇心越浓。

走到跟前，站稳脚一看，这还真是一个有意思的人：穿着一身干净的衣服，头发整理的很柔顺，坐在小椅子上，手里拿着一个漂亮的二胡，前面并没有什么用来装钱之内的物品。看样子不像是卖艺讨钱的人，但他为什么要坐在路边拉二胡？真是奇怪。

不知道是一时兴致来了，还是瞧见了周围被他二胡声吸引的人多了，他竟然站起身来，把他那有漂亮花纹的二胡架在身上，拉起一首对于我这样学过音乐的人都感觉难度极高的曲子。我侧耳倾听着他那二胡发出的时而高时而低的声音，看到他的脸上，洋溢着陶醉的表情，仿佛他已经和音乐融为一体了。当在一个有力的中音结束了一曲之后，周围的听众都不约而同的鼓起掌，用掌声为这位正向大家鞠躬的与众不同的表演者给予肯定与支持。

他站的笔直，用低沉有力的声音，开口对这周围的人说：“我不是一个卖艺人，更不是一个乞丐，我在街上演奏更不是为了钱，我只是想让人们欣赏到二胡的美，了解二胡，学习二胡。能让这美丽的民乐，在时代中屹立，而不是渐渐淹没在这时间的长河。为我所爱的二胡，作出一丝贡献。”

周围的人全部都安静了，只听见汽车飞驰的声音不停地回响在耳边。

老人笑得灿烂，笑容里写满对艺术的热爱。

一个有意思的老人，一把美丽的二胡，坐在路旁，不知道承担了多少误解和冷嘲热讽，为了自己心爱的东西，他勇敢地展示快乐地坚持，这只是传承国乐的贡献吗？不，这是令人感动的伟大。这，才是一个“有意思”的人。

那位路边的二胡演奏家，是我见过最有“有意思”的人。

猜你喜欢2：真的有意思日记600字

大海，照映着蔚蓝的天空；海鸥，在大海上盘旋；海浪，冲刷着岸边。我爱着海洋，因为这里的一切，都颇有意思！

日出的大海真有意思。

现在是凌晨的大海。我坐在沙滩上，静静地等待东方发光。一层薄薄的雾，一阵略咸的风，一个静静的海浪，一轮初升的太阳。刚刚升起的太阳，阳光不强，但很明亮，这是以唤醒这沉睡的大海。远方，一声鸣笛。渔船已经出发，带着渔网，远航。一阵海风刮过，一片云彩便遮住了广阔大海上唯一的光源。但是已经苏醒的大海不会再黑暗。因为海鸥已开始翱翔，鱼船已经出航。

雨中的大海，真有意思。

风，愈来愈大，一阵乌云飘来，笼罩了天空。浪停住了，退去了。仿佛是在蓄力，等待着最后的命令，一齐出向岸边。终于，来了。海浪借助狂风的力量。我坐在伞底下，看着。豆大的雨点砸了下来。雨，流进了大海，而对沙滩的伤害，却永远留在了那里。我望向天空，听见海鸥归巢的叫声，放心了。看向早上渔船消失的地方，他们不能回来，他们会为了家人坚持到最后。

晚上的海，真有意思。

傍晚的大海就像一位深邃的老者，静静地沉睡在暮色中。夜晚的大海非常安静，无风、无浪，静静与我对视。我无法感知在这般黑暗中，苍茫的天空与浩瀚的大海会说些什么。但我会望着远方的天，身边的海。在这海天之中徘徊。在这里远离了城市的喧嚣。无光，这天彻底融在了这沉睡的大海中。也许在绝对的黑暗中，一点光亮也是希望。抬头看这星空，既是光明。远方的灯塔，可以给那渔船回家的路。

大海，清晨可以给我希望。雨，可以让你勇敢，黑暗，让你珍视希望。而这，还不止。还有一条思念的渔船。

大海，有意思，真有意思。