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做一个有责任心的人六年级日记

2024/08/02日记大全

老地方整理的做一个有责任心的人六年级日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

做一个有责任心的人六年级日记 篇1

责任?这两个字是什么意思呢?从一年级起,我只知道,责任就是班干部要负责任:每次老师不在时,我和其他班干部一起管理班级,早晨到校带头朗诵课文,做同学的榜样,老师的助手。作为学校的校干部,我以身作则,做好检查工作,并记好值日记载本。随着年岁的增长,责任二字的含意有了更深的了解。特别是读了《托起心中的太阳》后,觉得自己的责任心是微不足到的,与书中的主人公相比,简直是一个天,一个地。

平常,在家里,我是家庭中的一员,可是,我没有负责任——不爱做家务。每次我总是把家里弄得乱七八糟,而且不愿整理,还得劳驾妈妈来。有一回,妈妈在洗衣服,让我把刚烧好的水灌入热水瓶,我刚把插头拔下,喜欢的电视开始了,就把这件事抛到九霄云外,结果也只得把水重烧,浪费了好多电,这与我的“环保先锋”好不相称。今天,我读了《孝女绳》这篇文章,觉得自己太不应该了。我和主人公——李根,同样是五年级的学生,却有太多不同。虽然她爸爸得了重病,不能操劳,可是她家里照样很整洁,这是她的功劳;她自己的衣服虽然旧,但总洗得很干净,还给长期卧病在床的爸爸喂药。相比之下,我感到十分惭愧,顿时,心里像翻起了波浪。我一定要向李根学习,在家做一个有责任心的好孩子。

做一个有责任心的人六年级日记 篇2

从我们呱呱坠地时起,责任就伴随着我们成长。每个人由于所扮演的角色不同,所承担的责任也就不同。责任是与生俱来的`,只有学会承担责任才能在社会上立足。 有一个叫苏珊的女孩,她出生在一个音乐世家,从小就受到很好的音乐启蒙,期望自己能够一生驰骋在音乐的广阔天地中。但她阴差阳错的考进了大学的工商管理系,毕业时被保送美国麻省理工学院攻读MBA,最后拿到了经济专业的博士学位。如今,她已是美国证券界的风云人物了。有人问她:"你不喜欢自己的专业,为何又学的那么出色?”她说:“不管喜不喜欢,那都是自己必须面的,都没有理由草率应付,都必须尽心尽力,那才是对工作负责,也是对自己负责,这样才能做一个有责任心的人,才能立足于社会。” 苏珊的事例告诉我们,面对责任不管喜不喜欢,愿不愿意都要承担起来,这样才能做一个有责任心的人。

责任也产生于社会之间的互相承诺。 在三国时期,刘备曾三顾茅庐请诸葛亮,诸葛亮由于感激答应帮他兴复汉室,可不料,刘备却在统一大业尚未完成时去世,但是诸葛亮依然履行着他的诺言,他帮助后主刘禅。诸葛亮担起了这份责任,也很好的履行了它。这足以说明诸葛亮是一个有责任心的人,被后人传诵

从古至今,责任一直都是事业成功的保证书,只有站在自己的岗位上承担好责任,履行好责任,才能立足于社会

让我们学会承担责任,做责任的主人,享受承担责任带来的快乐,在承担责任中不断成长。只有这样我们才能做一个有责任心的人,才能立足于社会。

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窗外,花儿散发着诱人的香气,伴随着人们入睡。尽管如此,天性好动的我翻来覆去怎么也不能入眠,怎么才能熬过这漫长的午睡呢?我摸着下巴,苦苦沉思。

咦,老师和其他班主任去干嘛了?难不成是去开会,那我不就可以不用午睡了!我满心欢喜,喉咙底下喊着:“不用午睡喽,可以玩喽!”我拿出“武器”——小纸条,和小单眼神交流,尽管老师不在,还是不能太猖狂,万一老师来杀个回马枪,那就尴尬了,我在柜子里悄悄写着,写好了再把身子一弯,把手一伸,等待小单的接收,当纸条有了抽动,我就放开,这早已是我们的技巧,当我发现小单手动了一点的时候,就接收了这纸条信号。

我们聊得不亦乐乎,渐渐地,纸条被写满,我们的聊天中断了,看了看门口,老师还没回来,我只好跟小单口头交流,“唉唉唉--你准备去哪里玩?星期六是不是要上课?”我们声音降到最低,以免打草惊蛇。我们还玩起了橡皮,你弹一下,我弹一下,仿佛忘了班长的存在,我们不时还制造出一些杂音,引起了班长的注意,我们表面上乐开了花,心里却有点儿害怕,不过我们还是喜欢“探险”,不经历风雨,哪里来的彩虹。

可一旦探险就被抓了正着,听着老师的教诲,我们心中泛起一阵惭愧,如果当时不吵闹,安心地睡一会儿,也不会造成这样大的错误。

午睡时,我还想着老师会不会发现,如果发现了会不会惩罚我,后来才记起老师教我们的那一句名言“若要人不知,除非己莫为”,心中还是那无法抹去的惭愧。

午睡,对于我来说,真的`那么难吗?这纸条信号传递出来的分明是我的责任心和专注度啊!安心午睡,专注学习该是我做到的啊!

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咦,老师和其他班主任去干嘛了?难不成是去开会,那我不就可以不用午睡了!我满心欢喜,喉咙底下喊着:“不用午睡喽,可以玩喽!”我拿出“武器”——小纸条,和小单眼神交流,尽管老师不在,还是不能太猖狂,万一老师来杀个回马枪,那就尴尬了,我在柜子里悄悄写着,写好了再把身子一弯,把手一伸,等待小单的接收,当纸条有了抽动,我就放开,这早已是我们的技巧,当我发现小单手动了一点的时候,就接收了这纸条信号。

我们聊得不亦乐乎,渐渐地,纸条被写满,我们的聊天中断了,看了看门口,老师还没回来,我只好跟小单口头交流,“唉唉唉--你准备去哪里玩?星期六是不是要上课?”我们声音降到最低,以免打草惊蛇。我们还玩起了橡皮,你弹一下,我弹一下,仿佛忘了班长的存在,我们不时还制造出一些杂音,引起了班长的注意,我们表面上乐开了花,心里却有点儿害怕,不过我们还是喜欢“探险”,不经历风雨,哪里来的彩虹。

可一旦探险就被抓了正着,听着老师的教诲,我们心中泛起一阵惭愧,如果当时不吵闹,安心地睡一会儿,也不会造成这样大的错误。

午睡时,我还想着老师会不会发现,如果发现了会不会惩罚我,后来才记起老师教我们的`那一句名言“若要人不知,除非己莫为”,心中还是那无法抹去的惭愧。

午睡,对于我来说,真的那么难吗?这纸条信号传递出来的分明是我的责任心和专注度啊!安心午睡,专注学习该是我做到的啊!