小升初衔接课程心得体会
老地方整理的小升初衔接课程心得体会(精选16篇),经小编精挑细选,希望能帮助到大家。
小升初衔接课程心得体会 篇1
如果把人生比作一盘棋,那么小升初可谓是人生的第一步棋。只有走好了这步棋,后面才可以牵制将军,以至于取得最后的胜利。马上就要小升初了,可我心里总是没有底,就像你突然进入到一个漆黑的世界,尽管想赶快离开,但却不知所措,生怕哪一步走错了,就会坠入到无尽的深渊。
前几天,我和妈妈一起看了一篇文章,是一位父亲写他儿子小升初的经历,令我印象非常深刻。这个孩子平时成绩不怎么优异,可是当父亲问他想考什么初中时,他竟然说出了全省最好初中的名字。在备战小升初的几十天里,孩子经历了各种名校的小升初模拟考试,虽受到了各种打击,但他没有放弃追求适合自己的学校。他认识到了自己的不足之处,开始不在奢求考取第一名校初中,而是专攻全市排名第三的初中。在他和他父母的共同努力下,他们齐心协力,分工合作,经过日夜的不懈奋斗,终于拿到了向往的那所初中的录取通知书。
看了这篇文章,我开始深思:我也要制定我的小升初计划!首先,由于“3+1”政策一出,本来想考天一、省锡中的我就只能选一个公办学校了。于是,我坚决果断地选择了天一。天一是我从小的梦想,也是成功最好的铺路石。为了这个目标,我一定会全身心投入到学习中。其次,我要养好身体,每天保证充足的睡眠。改掉作业拖拉的坏习惯,提高学习的效率,在高质量完成作业的前提下,每晚10点前一定要准时上床睡觉。每天适当进行体育锻炼,比如跑步、跳绳等。最后,每天问自己三个问题:1、今天我有进步了吗?2、明天我要做哪些方面的调整?3、我还能做得更好一点吗?
我知道,现在的我还远远没有达到天一的录取标准。但我心里暗下决心,在接下来的几十天里,我要有一个质的飞越!走好人生的第一步棋,这样我才能拥有更好的未来!为了我的梦想,我一定会努力,相信我的汗水一定能换来成功的果实!加油!
小升初衔接课程心得体会 篇2
在小升初的期间,我曾报考过许多中学,但是至今却没有被一家中学录取,为此我百思不得其解。因为我在小学六年里的学习成绩在班里都是名列前茅,在级也有前五名,也常常得到了老师的认可与赞扬,因此自认为感觉良好。在我等待通知的日子一天天地过去,在最后的一天的6月25日,我才明白到什么叫度日如年,我如同煎熬一般度过。时间一分一秒地过去了……
我在想:当时的考试试题也难不到我,为什么呢?最后我想了又想总结了一下我这次考试失败的原因:“主要原因是不是字体不端正呢?数学数字潦草?”这些也是平时父母常常批评我的。会不会因为这些原因——导致老师根本没有改我的试卷呢?因为小升初有800多人考,只录取10%,学位有限。我一直在想……在此之前我总是认为自己的成绩很好,字体也不算差,所以在我参加考试时,按照我平常水平写出了自以为“良好”的字体,交了卷子,而失去了一次又一次的机会,为此我十分地后悔,经过这次的失败,我默默回想着父母平时对我的批评与教导,“班里有40多个学生,老师不可能一个个地纠正,要靠自己的自觉。”我仔细地想想还是很有道理的,我很后悔没有把字体书写端正。但是我并没有彻底地沮丧,而是吸收教训利用这个暑假的时间把字体写端正,练出一手好字来。我刻苦地练习写字,正所谓“功夫不负有心人”我这几天的字体相比以前有了很大的进步,也得到了父母的赞扬,但是我并不会骄傲、满足。我要坚持下去!父母现在正在帮我找中学学位,不管父母帮我找到那所学校,我都会认真、好好地读下去,不会再让父母、老师和我自己失望了!雄鹰只有学会飞行的本领,才能直击广袤无垠的苍穹;野百合只有忍受孤独的寂寞,才能盛开漫山遍野的蓓蕾;游鱼只有掌握生存的法则,才能徜徉无边无际的大海。我们又何尝不是呢?而小学生的'我们只有为初中要走的路打下基础,才能在初中的校园里留下自己最为美好的色彩,为自己的学校争光!在小升初后的路程中还有很多路要我们走下去,在以后的路程中会更加困难,也少不了坎坎坷坷。但我们不能迷失在人生的道路中。小升初是我们人生中的一个转折点;是我们通向大学殿堂的一扇小门;是我们通向成功之路的一个阶梯;也是我们通向梦想的道路。我们一定要把握机会走向成功!
让我们一起为成功而努力吧!
小升初衔接课程心得体会 篇3
都说新学期新气象,已经结束了,面对刚刚步入初期的学生们,家长们要注意了。初一上学期,家长应配合孩子实现三个方面的转变:
1、学习方法的转变
小学阶段,学生的学习科目相对较少,能按时完成作业就可以了。以语文为例,只要把课本上的知识基本掌握,考试就不成问题,但初中阶段,课程设置增多,考试题更为灵活,讲究活学活用,学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法,主动复习当天所学的知识,除了老师所留的作业,还应该多做参考资料,加深理解,拓宽知识面,由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
2、生活习惯的转变
中学课程紧,内容多,在学生生活上必须有规律,紧张起来,制订适合自己的作息时间表并自觉遵守,保证作息有规律。
3、看电视的转变
一些家长不许孩子看电视,其实翻翻一些高、中考题就会发现,部分考题与电视有不小的联系,如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影(电视剧、或戏曲),因此学生应将电视作为学习的工具,有目的的有意识的看,不能在电视前一看就是一两小时,或总看一些连续剧,应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。
小升初衔接课程心得体会 篇4
每到新学期,许多孩子出现“开学综合症”的表现,比如厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等,严重的还出现失眠、嗜睡及一些查无明确原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等病症。这些问题都让很多家长困惑不已。
“开学综合症”主要集中表现在四类孩子身上:
其一,适应新环境能力较弱,比如幼升小,小升初,初升高的孩子;
其二,经常被老师批评的孩子,比如特别顽皮的,有不良习惯的孩子;
其三,学习成绩不好的孩子;
其四,过于追求完美的孩子,比如三好生。
“开学综合症”轻则体现在心理上,重则体现在生理上,这就要求我们的家长细心对待。以下是专家给我们的一些建议。
1、如何解决心理上的“开学综合症”?
首先,家长应该帮助孩子树立信心,这样可以缓解孩子内心的脆弱和不安,建立自己比别人强的信念。这样就能对学习抱有更积极的态度,更能适应新环境。
其次,不要有过高的期待,不要用理想化,完美化的眼光去期待新的环境。要让理想和现实处于平衡的状态。
其三,培养独立的自我意识。比如,要多和同学在一起。这样你才不会被孤独感所包围,不会被怀旧情绪所左右。
要常与老师、父母沟通、交流。只有在相互沟通、交流的基础上,大家才能相互理解、相互谅解,也能为你营造良好的学习生活环境;培养更多的兴趣爱好。这样不仅会使你结交到更多的朋友,更会使你在兴趣爱好中暂时了却对家的思念。
2、如何解决生理上的“开学综合症”?
生理上出现的“开学综合症”症状就比较严重了。除了从精神上给予引导和舒压,家长还应多陪伴孩子,或者去专业的教育咨询机构帮助孩子共同解决这些症状。专业的教育咨询机构,既能用专业的方法帮助孩子解决“开学综合症”的问题,同时,也能弥补孩子学业问题,可谓一举两得。
小升初衔接课程心得体会 篇5
时光如流水般飞快,不知不觉间,小学六年就这样过去了。如今,我们告别了小学生活,来到了崭新的初中校园。我们每个人都怀着对未来的希冀与憧憬,踏进了这相崭新的校园,开始了人生的另一段旅程。
入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是:“我们要重新定位,不管是对自己,还是对别人,要以一个全新的角度去待人。如果在小学你给自己的要求是95分以上,那么到了初中,就象是站在新的起跑线上,我们也一样要对自己的人生重新定位!”不仅如此,有了一个全新的开始,我们自然要树立一个全新的目标,而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候,你要想想你的目标;当你在学习时忍不住开小差的时候,你要想想你的目标;当你觉得累了想要休息的时候,你要想想你的目标。目标不是靠说的`,它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来,必须要有足够的毅力,你才能始终向着自己的目标前进不泄气。
我们初一(8)班也是一个全新的集体,是又一个全新的大家庭,我们要像爱我们小学班级体一样爱她。既然身在这个大家庭里,就要为她献上自己的一份力量。
如果我们每个人都献上一份力,那么这个大家庭就会很快变得很强大,无人能敌。因为这份强大的背后,包含了所有同学的努力,所有同学的心血。
新的起点,新的征程。让我们找准目标,对自己、对他人重新定位;让我们携起手来,共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭!
每个人都会经历开始和结束,每一天、每一分、每一秒都是新的开始。这个世界是善变的世界,我们注定要用新的容貌迎接各种各样的世界。当然,我也迎来了我的初中生涯。
两星期前,结束了小学生的旅程,踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊,时间过得真快。开学时,桌上叠着一本本崭新的书,和空白的练习本。刚来的时候总有些陌生,与小学不同的校园,与小学不同的教室,与小学不同的课本,与小学不同的同学,与小学不同的老师,这一切切都是陌生的。但是当过了几天后,我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力和自觉,但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像小学一样总是跟着我们,而需要更多的自觉。同学们也不再像小学一样幼稚、单纯,随之换来的是成熟。
在这个班,我又认识了许多的朋友。也许,人生就是这样:一轮一轮的人相继出现,然后,相继消失。每一次新的开始就会认识新的人,每一次开始就注定会认识新的事物,朋友、老师。正像每经过一件事就会成长大一点,一点一点的走向成熟,从过去的天真幼稚中走出来,越走越远。
我相信,这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结,友爱,彼此之间,更加的友好,携手共进!这将是属于我们的教室,初一(1)班的教室。
小升初衔接课程心得体会 篇6
六年的小学生涯结束了,我既兴奋又担心。兴奋的是我已不再是小孩子了,而是一个小大人了,因为是初中生了,所以许多事都能自己解决了。担心的是升入初中后,课程会比小学的多,压力会比小学的大,作业会比小学的多……
老师让我们各自做了自我介绍,在这次的介绍当中,我认识了许多同学,我问他们喜欢玩什么,喜欢上什么课,喜欢那个老师。就这样,我们就聊开了。其中我印象最深的是蒋文燕,因为她和我是小学的同班同学。所以我们无话不淡。
我用了一个上午的时间了解到:这个学校一共有两个初一班,109班和110班,我们班有58个人,110班有45个人。我们班的班主任是miss李(英语教师),他们班的班主任是秦老师(数学教师)。
下午第三节课,miss李进来向我们介绍了这个学校的校规和一些作息时间(校规是贴在学校的墙上的,所以老师让我们自己去看,就没有讲太多)。然后重点讲的是作息时间:早上7:20到校,上午上四节课,中午12:00下课回家吃饭(时间是一个半个小时)下午13:30上课,上到5:00放学。讲完后,老师让我们把教室打扫一下,就让我们回家了。
我下楼去找弟弟,后来就和爸爸妈妈一起回家了。回到家里,我把今天在学校发生的事一五一十的告诉了爸爸妈妈,告诉他们我交的朋友和认识的老师,告诉他们我在学校很开心,让他们不要担心,我会好好学习的。晚上吃完饭后,和家人一起散了一会儿步,一回到家我就躺在了床上,渐渐地进入了梦乡。在梦里我梦到和同学在学校一起快乐的学习,玩耍……
新的开始,初一,加油!
小升初衔接课程心得体会 篇7
阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念。在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样。有的光彩夺目,有的暗然发黑。
快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开风景如画的校园了;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了,心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中,那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次,我们在没有父母老师的陪同下,跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下,可是,因为一件小事,我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的:刚开始,我们班的两个同学在吵架,接着呢我就和另一个同学去劝架,可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了,接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了,最后“两败俱伤、遍体鳞伤”,各自回到自己的房间,后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情,后来仔细想想何必呢,大家同学一场,为了这么点小事就打架真不值得,而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来,那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初,那是因为我们都有一颗宽容的心,能够包容对方的缺点。这事使我难忘,它教我如何与人相处,如何珍惜那份友谊。
难忘小学生活,难忘小学生活教给我的种种。
不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。
到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?
我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。”
我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。
小升初衔接课程心得体会 篇8
今天突发奇想,想写这篇文章。对于激烈的小升初,大家一定有许多的感悟。偶尔彷徨,偶尔迷惘,但我们始终一起前行在胜利的道路上。
在这次考试中,我有很多收获和感想。谁不为前途着想,谁不对未来充满向往。可是竞争如此激烈,谁能看到前途的曙光?
只有那努力拼搏的学子,才能拉住好初中的臂膀。
转眼曾充满硝烟的战场,现在似碧波微微荡漾。对于我们来说,这一切已是过往。我们现在要做的,是珍惜大家所剩无几的相处时光。不要因为胜利的战鼓为你奏响,就无比狂妄。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”要感谢辛勤付出的老师,在暴风雨来临之际,用自己为他们遮挡。“殚竭心力终为子,可怜天下父母心。”要感谢全心为你好的家长,对他们不要再像以前那样张狂……
话还有很多,但泪水已漫入我眼眶。喉咙哽咽住了,再说不出什么话。手指僵硬住了,再不想向键盘敲打,就此打住吧!
我的感悟既是如此,若有什么不足请多多体谅。大家不要灰心气馁,你会成功的,当然要建立在你谦虚自信友善努力的基础上!
小升初衔接课程心得体会 篇9
六年的小学生涯结束了,我既兴奋又担心。兴奋的是我已不再是小孩子了,而是一个小大人了,因为是初中生了,所以许多事都能自己解决了。担心的是升入初中后,课程会比小学的多,压力会比小学的大,作业会比小学的多……
老师让我们各自做了自我介绍,在这次的介绍当中,我认识了许多同学,我问他们喜欢玩什么,喜欢上什么课,喜欢那个老师。就这样,我们就聊开了。其中我印象最深的是蒋文燕,因为她和我是小学的同班同学。所以我们无话不淡。
我用了一个上午的时间了解到:这个学校一共有两个初一班,109班和110班,我们班有58个人,110班有45个人。我们班的班主任是miss李(英语教师),他们班的班主任是秦老师(数学教师)。
下午第三节课,miss李进来向我们介绍了这个学校的校规和一些作息时间(校规是贴在学校的墙上的,所以老师让我们自己去看,就没有讲太多)。然后重点讲的是作息时间:早上7:20到校,上午上四节课,中午12:00下课回家吃饭(时间是一个半个小时)下午13:30上课,上到5:00放学。讲完后,老师让我们把教室打扫一下,就让我们回家了。
我下楼去找弟弟,后来就和爸爸妈妈一起回家了。回到家里,我把今天在学校发生的事一五一十的告诉了爸爸妈妈,告诉他们我交的朋友和认识的老师,告诉他们我在学校很开心,让他们不要担心,我会好好学习的。晚上吃完饭后,和家人一起散了一会儿步,一回到家我就躺在了床上,渐渐地进入了梦乡。在梦里我梦到和同学在学校一起快乐的学习,玩耍……
新的开始,初一,加油!
小升初衔接课程心得体会 篇10
时光如流水般飞快,不知不觉间,小学六年就这样过去了。如今,我们告别了小学生活,来到了崭新的初中校园。我们每个人都怀着对未来的希冀与憧憬,踏进了这相崭新的校园,开始了人生的另一段旅程。
入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是:“我们要重新定位,不管是对自己,还是对别人,要以一个全新的角度去待人。如果在小学你给自己的要求是95分以上,那么到了初中,就象是站在新的起跑线上,我们也一样要对自己的人生重新定位!”
不仅如此,有了一个全新的开始,我们自然要树立一个全新的目标,而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候,你要想想你的目标;当你在学习时忍不住开小差的时候,你要想想你的目标;当你觉得累了想要休息的时候,你要想想你的目标。目标不是靠说的,它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来,必须要有足够的毅力,你才能始终向着自己的目标前进不泄气。
我们初一(8)班也是一个全新的集体,是又一个全新的大家庭,我们要像爱我们小学班级体一样爱她。既然身在这个大家庭里,就要为她献上自己的一份力量。
如果我们每个人都献上一份力,那么这个大家庭就会很快变得很强大,无人能敌。因为这份强大的背后,包含了所有同学的努力,所有同学的心血。
新的起点,新的征程。让我们找准目标,对自己、对他人重新定位;让我们携起手来,共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭!
小升初衔接课程心得体会 篇11
4月30日和五月一日,吉林市的小升初拉开序幕。我自然都报了名,结果很好,免了择校费。
这几天,什么与课内知识无关的一定会遭到严厉打击。不过现在不一样了,考完了试,什么事都没有了,我们可以放松几天了,但只是几天,还有零起点考试,分班考试呢,照样很紧张。
小升初一般出的题都挺难的,还好我基本上都会。听说小升初就是一夜出成绩,果然名不虚传,4月30日,吉林七中考试,第二天早上七点,就张榜公布了,我很幸运的被录取了,并且是免费生,真是高兴。今天,吉林五中、江城中学也通知录取我了。当然,我会选择一个适合我的学校,适合我的班级来上学。其实,一个人再好如果没有志向的话,那他一事无成。人生,有很多十字路口,选择一个适合你的,就是真正的好路,相信自己!
小升初,一个熟悉的名词,却不平凡,我们不会害怕,我把小升初想得太可怕了。
感谢爷爷奶奶,感谢我的老师,感谢所有关心我的人。是爷爷奶奶给了我良好的学习环境,是老师给了我六年的知识,是爱我的`人给了我关爱和温暖。
小升初,过去了,却给了我莫大的信心,让我知道了人间的温暖。
小升初,一个平凡的词,它并不平凡
我的籽粒拼图 今天,我们上美术课了老师让我们用乳白胶和各种豆子完成一个拼图 ,我画了一个电视机,是用黄豆、绿豆、红豆做成的,晚上放学之后我回家爸爸叫我做了一个小鸟,小鸟用的豆子是红豆、黑豆、和黄豆,小鸟做出来了它很漂亮,好像真的要飞了一样。
我已经满足了我很高兴,因为它是我和爸爸一起做出来的,我觉得籽粒拼图很有趣,胶洒了一地豆子满桌子都是,我真高兴啊!真是有趣的一天。
小升初衔接课程心得体会 篇12
11月1日,学校召开了第一次全体初一学生家长会,本次家长会对我们来说是一次心灵的震憾,因为我们家长明白,小学升入初中是孩子一个重要转型期,无论生理还是心理,他们渴望成熟,追求个性张扬,彰显表现欲,有叛逆精神,但他们在生活中自理能力不强,现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此,如何教育孩子,成为初中生家长最困惑和迷茫的事,如果凭着自身经历或经验,往往容易产生错误观点,操作上可能产生事与愿违结果。如果说老师与学生家长是同一战壕的战友,那么在孩子--老师--家长的三位一体实践中,无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长,离不开老师的正确教导和帮助,只有这样才有可能不偏离方向,才不会违背教育的本意。今天的家长会,我的收获是,班主任莫老师向我们家长传达这样一个理念:成人比成才重要,成长比成功重要,情商培养比智商开发重要。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生,将来成为一个好学生,在最短时间改掉坏毛病,培养成一个良好的学习习惯和方法,是当务之急!
班主任莫老师教会我们如何正确地与孩子沟通,还要求家长一定要树立孩子的自信心,好孩子是夸出来的。这种心理暗示,反复刺激和强化,就会成为孩子内心的一种自觉,如果一个人反复得到自信的信息,他就会变得更自信,实现着自己的自信,享受着自己的.自信,甚至会传染给他人,与别人快乐地分享着自己的自信和成功,反之亦然。适当的激励会伴随孩子的成长,成为他们不断取得进步的动力,也印证了人们常说的一句话:老师的一句话也许能改变一个人的一生!通过今天的家长会,很庆幸自己的孩子选择了石门实验学校,进入了708班这个大家庭。班主任莫老师带教方法的特点,新学年磨合期,特别关注孩子的坏毛病,赏识孩子的每次改进和进步,反复强调新学期是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动。
虽然家长会结束了,但留给我们家长的思考和努力将会是深远的。
小升初衔接课程心得体会 篇13
在小升初的前一天,我在心底默默地打气:我可以做到最好。记住“人易我易我不大意,人难我难我不怕难”!
然而那一天睡觉我睡得并不好,四个同学齐声演奏“交响乐”,我凌晨一点都还没睡着,那时差点就哭出来了,小升初的前一晚还寝不安席,小升初那天怎么有精神考试?
进考场了,我与几个同学击掌,互相拥抱,便分散了。我时刻想着:没有什么考试能够难倒我,加油吧!
数学考试开始了,前面都是小菜一碟,正当我庆幸这次的考试没有太难时,翻到背面的解决问题,天哪!全是难题!别怕,只不过是一些稍微扩展题,没有什么能够难倒我的。可惜,当我静下心来时,时间到了,后面两题只能丢分了。
英语考试没什么难度,都是一些老师课堂上讲过的题型,偶尔有一些不会的词瞎蒙也能蒙对,可惜为了赶时间书写方面可能有所下降,好了,开始迎接下一场最最重要的语文考试吧!
整个考场一片寂静。我一看到试卷,顿时傻了眼,怎么只有阅读和作文啊,而且作文还要五百字以上,虽然去掉了最让人烧脑的基础题,但题量也是成平方倍的增加啊,我的心凉了半截,只能认命了。
考试考完了,我整个人瘫在了桌子上,脑子一片空白,感觉那么的'空虚。
同学们都在讨论答案,而我却在桌子上发呆,忽然传来一阵大声的喊叫:“来了——”我捂住耳朵,只想静下来,但教室里一片喧哗,老师来了,同学们依旧吵着。
小升初结果出来了,妈妈用手机查我的录取情况,看到三个字:公办班。我不相信,再看一遍,心想:不可能,可能是外来学生与我同名同编号。可看到另一位家长说也查到了,我十分激动……
我成功了!但这是人生的一个小起点,未来的路更长,需要我扬帆起航,乘风破浪。
小升初衔接课程心得体会 篇14
每到新学期,许多孩子出现“开学综合症”的表现,比如厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等,严重的还出现失眠、嗜睡及一些查无明确原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等病症。这些问题都让很多家长困惑不已。
“开学综合症”主要集中表现在四类孩子身上:
其一,适应新环境能力较弱,比如幼升小,小升初,初升高的孩子;
其二,经常被老师批评的孩子,比如特别顽皮的,有不良习惯的孩子;
其三,学习成绩不好的孩子;
其四,过于追求完美的孩子,比如三好生。
“开学综合症”轻则体现在心理上,重则体现在生理上,这就要求我们的家长细心对待。以下是专家给我们的一些建议。
1、如何解决心理上的“开学综合症”?
首先,家长应该帮助孩子树立信心,这样可以缓解孩子内心的.脆弱和不安,建立自己比别人强的信念。这样就能对学习抱有更积极的态度,更能适应新环境。
其次,不要有过高的期待,不要用理想化,完美化的眼光去期待新的环境。要让理想和现实处于平衡的状态。
其三,培养独立的自我意识。比如,要多和同学在一起。这样你才不会被孤独感所包围,不会被怀旧情绪所左右。
要常与老师、父母沟通、交流。只有在相互沟通、交流的基础上,大家才能相互理解、相互谅解,也能为你营造良好的学习生活环境;培养更多的兴趣爱好。这样不仅会使你结交到更多的朋友,更会使你在兴趣爱好中暂时了却对家的思念。
2、如何解决生理上的“开学综合症”?
生理上出现的“开学综合症”症状就比较严重了。除了从精神上给予引导和舒压,家长还应多陪伴孩子,或者去专业的教育咨询机构帮助孩子共同解决这些症状。专业的教育咨询机构,既能用专业的方法帮助孩子解决“开学综合症”的问题,同时,也能弥补孩子学业问题,可谓一举两得。
小升初衔接课程心得体会 篇15
都说新学期新气象,已经结束了,面对刚刚步入初期的学生们,家长们要注意了。初一上学期,家长应配合孩子实现三个方面的转变:
1、学习方法的转变
小学阶段,学生的学习科目相对较少,能按时完成作业就可以了。以语文为例,只要把课本上的知识基本掌握,考试就不成问题,但初中阶段,课程设置增多, 考试题更为灵活,讲究活学活用,学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法,主动复习当天所学的知识,除了老师所留的作业,还应该多做参考资料,加深理解, 拓宽知识面,由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
2、生活习惯的转变
中学课程紧,内容多,在学生生活上必须有规律,紧张起来,制订适合自己的作息时间表并自觉遵守,保证作息有规律。
3、看电视的转变
一些家长不许孩子看电视,其实翻翻一些高、中考题就会发现,部分考题与电视有不小的联系,如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影(电视 剧、或戏曲),因此学生应将电视作为学习的工具,有目的的有意识的看,不能在电视前一看就是一两小时,或总看一些连续剧,应选择与学习有关的积极向上、能 陶冶情操的影视剧。
小升初衔接课程心得体会 篇16
在小升初激烈的竞争里,我渐渐懂得了什么叫争取,什么叫放弃。为了争取更多的入学机会,为了考上一个更好的中学,为了给我的未来奠定一个坚实的基础,我不得不放弃我的.读书时间,用来复习奥数和英语,放弃我的业余时间,来上各种各样的补习班……然而,小升初考验的的不仅仅是学习成绩,而更考验的我们的,就是心理承受能力。我可能因为考上一所比较好的中学而沾沾自喜,也可能有某次发挥失常未能被录取而一蹶不振。但是,我们不能被成功或失败所打到,要坚强起来,使自己立于不败之地,考哪所学校都没问题!
现在,各科功课的繁重和小升初考试,已经让我生活在压力之中,也不能说是没有自由吧!枫杨要进行面试了,爸爸每天都给我灌输关于面试的一些知识;而妈妈每天让我做题、做题、再做题,而理由都是比我学习好的孩子多的去了。不知道为什么,因为小升初,爸爸妈妈都严厉了许多,每天都是疯狂的恶补,难道我不累吗?我没有压力吗?我不想考一所好初中吗?我很累!我被力压笼罩着!我也想考上一个好初中!
今晚在培训班网站上看到了一篇关于小升初的作文,于是有感而发,写下了这点随感……
这寥寥数语,不但使你“于心有戚戚焉”,就连标题都安放其间。友谊是一枚青橄榄,开始品尝总是涩涩的,时间久了才能品出其甘甜。我知道我还是要面对现实的,去迎接又一个毫无意义的新的一天?渐渐地,我能站起来,可是我还不能走路,于是我扶着墙,艰难地迈出了那一步,脚好痛、好疼。