中队活动方案
老地方整理的中队活动方案（精选20篇），希望这些优秀方案，能够帮助到大家。
中队活动方案 篇1
一、活动目的：愉悦身心，过一个健康、快乐、充实而又有意义的节日。
二、活动时间：三月七日
三、活动地点：xx山
四、参加人：学校党政工负责人、全体女教师、学校宿舍生活教师、食堂女职工。
五、活动形式：爬山观景，愉悦身心。
六、活动具体安排如下：
1、早上九点前赶到学校，统一集合。
2、九点整从学校出发，开始爬山。
3、爬山活动结束之后统一用午餐，下午自由组织活动。
七、活动组织机构
组长：xxx
副组长：xxx
成员：学校全体党政工负责人
分工：
活动的策划：xxx
活动的'实施负责人：xxx
车辆、生活的联系人：xxx
摄影、报道：xxzx
安全负责人：校保安队
注：活动中注意安全，最好穿轻便的平底鞋，自备饮料，爬山过程中以自己的体力量力而行，如有不适可适当休息。
中队活动方案 篇2
活动目的
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备
1、制定活动计划；
2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活 动 过 程
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
一、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的'双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布四（2）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
二、讲述感恩事件。
主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
（学生讲述父母对自己的无限深情。）
三、唱、颂感恩
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）
四、感恩方法大奉献
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五 、真情告白，爱意浓浓（学生发言）
六、班主任发言
辅导员讲话
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！
退旗仪式
一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）
二、退旗。
三、宣布活动结束。
活动小结
通过这次活动，同学都理解父母的辛苦，认识到懂得感恩，是每一个人做人的基本准则，从而更加尊敬老师，孝敬父母，感恩社会，从而激发学生更加努力地学习，用成绩和实际行动来报答父母。活动效果良好。
中队活动方案 篇3
活动背景：
当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：
1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。
2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。
3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。
准备阶段
（1）成立综合实践活动小组，明确分工。
（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。
（3）活动前注意培养小班干部，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。
（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。
活动过程：
1、 主持人甲：各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）
中队长：报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会活动，预祝队会圆满成功！
（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼。
2、（主持人乙-主持人甲）：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始！
3、主持人甲：出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出旗）
4、主持人乙：高唱队歌。
宣布活动开始
1、主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。
主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
2、绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的.队会，欢迎吗？
主持人甲、乙：请问，你是谁？
绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影：出示绿色食品标志）
绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）
主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！
3、设置情境 （一位导游装扮的同学，匆匆上来）
小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？
主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？
小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？
主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！
主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
4、环保知识小竞赛
主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
（1）、世界环境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面积？
（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？
（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？
（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？
5、考察报告
小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。）
活动总结：
主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
主持人甲：大家的收获真不少！
主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）
辅导员讲话：
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。
集体：从我做起！从现在做起！
呼号：
中队辅导员面向队旗号召队员说：“请大家举起右拳。”
“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
队员回应呼号：“时刻准备着！”
中队辅导员说：“礼毕”
八、主持人甲：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）敬礼。
九、主持人乙－主持人甲：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束！
活动反思：
通过本次队会活动，队员们了解到当前地球被污染的程度极其严重，队员们已经深深的知道，保护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们赶紧加入保护环境，保护地球的行列，人人争当环保小卫士。
中队活动方案 篇4
一、活动主题：
文明之花处处开
二、指导思想：
为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的`育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展20**年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：
全体学生
五、活动时间：
20**年4月
六、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节
3．课室布置。
七、活动安排及要求：
第一阶段：宣传阶段
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。
（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。
5、各班级于4月日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园
第二阶段：开展活动，落实行动阶段
1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。
2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。
3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料。
①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？
②什么是真正的美？
③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？
④你是否有“走出校园，我代表着郑电校”的明确意识？
4、举办“讲文明、知荣辱”征文比赛。
第三阶段：总结评比阶段
1、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。
2、各班于月日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。
3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。
八、宣传标语：
以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；
以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；
以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；
以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；
以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；
以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；
以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；
以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；
1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！
2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。
3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
7、文明是彼此沟通的桥梁。、
8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。
9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。
10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、树礼仪之风，建文明校园。
15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！
九、制作文明之花
略
十、宣布主题班会结束：
合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。“文明之花处处开”少先队活动到此结束。
中队活动方案 篇5
一、 活动目的：
结合学校环保教育活动，召开“地球，我们共同的家园”主题队会，通过“地球叹息”、“绿色行动”及“展望未来”等篇章，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。
二、 活动准备：
多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片，排练舞蹈、小品等。
三、活动仪式：
1、全体立正；
2、出队旗（鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。）
3、唱队歌（中队长指挥）
4、宣布活动主题
中队长讲话：一说起人的生存，就离不开自然环境，离不开空气，离不开海洋，离不开土地，离不开矿藏。一句话，人类离不开地球。现在我宣布——《地球，我们共同的家园》主题队会正式开始。
四、 活动过程：
第一篇章：地球叹息
（一）合唱：《手拉手，地球村》
男、女主持人推着地球模型上台（古筝伴奏）
男：队员们，这是一个存在了46亿年的古老星球
女：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女：它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产
合：它，就是我们赖以生存的地方——地球！
女：说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏。
男：一句话，人类离不开地球！
合：地球是我们共同的家园！
女：下面请欣赏独唱《手拉手，地球村》
（二）小品《地球就诊记》
男、女主持人推着贴满了塑料袋的地球模型上台（萨克斯伴奏）
男：队员们，我们美丽的家园——地球，本来是美丽健康的，但由于人类的乱砍滥伐、过度开采、环境污染等，地球上出现了水土流失、沙尘暴、洪水泛滥等自然灾害。
女：今天的地球以是千疮百孔、伤痕累累。它在痛苦地呻吟，它在伤心地哭泣。
男：可悲的是，我们有些人却没有听到它的呻吟声，它的哭泣声。
女：下面请欣赏小品《地球就诊记》
（三）知识问答
主持人乙：由于我们人类的过度的开发、利用、破坏，我们的生活环境不断的恶化。下面我们将进行知识抢答赛。
A、全世界耕地面积每分钟损失多少公顷？（40）
B、森林每分钟损失多少公顷？（21）
C、土地每分钟有多少公顷沙漠化？（11）
D、每分钟有多少吨污水排入江河大海？（85）
E、每分钟有多少人死于环境污染？（28）
F、每天有几种动物从世界上消失？（1）
（四）、童话剧《小动物的控诉》
主持人甲：那一片葱苍茂密的小树林消失了，预示着我们的地球病了，而且病入膏肓。 这下子，生活在地球上的动物们也遭殃了。不信，你瞧！欣赏童话剧《小动物的控诉》。
主持人乙：听了小动物的控诉，我们的耳畔又回响起地球母亲的呻吟，地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财富，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。让我们一起听听环境小博士的介绍吧！
（大屏幕出现各种环境遭破坏的画面，环境小博士上）。
环境小博士说明：
1、（大地）水土流失，是当今人类面临的严重问题。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积高达50万平方公里！
2、（沙漠）人类文明出现以后，人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。我国北部的沙漠，正逐渐向我们的首都逼近！现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里！
3、（森林）森林养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类。然而，有部分贪婪的人类，开始向森林发起了进攻，一棵棵参天大树倒下，鸟儿哀鸣，小动物们无家可归。如今，我国森林覆盖率约为13.9%，仅居世界第121位。
4、（海洋）蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天，人们把石油和垃圾都倒往海洋，给海洋带来了难以愈合的创伤。
5、（小动物）小动物是人类的好朋友。可是，由于生存环境遭到人类破坏，每一天，就有150--200个物种从地球上消失；中国国宝大熊猫现在仅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多头；被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只。
（看罢） 小动物们（气愤地）：我真替人类感到羞愧。小博士，你说说看，我们该怎么办呢？ 小博士：你们也别太着急。如今，人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。2001年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动，全国3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了！
小动物们（兴奋地）：太好了！那我们一块儿去看看。谢谢你，小博士。
第二篇章：绿色行动
（话外音：母亲河畔）
甲：春风吹遍了山河，山河 打扮出童话的梦境；
乙：春风举起了神奇的笔，描绘出地球的欢腾。
甲：一声声春雷，仿佛欢庆的`锣鼓；
乙：告诉小伙伴们，跨入新世纪的喜讯。
合：我们庄严地站在太阳下，大声呼喊——
众队员：红领巾开展绿色行动！
（一）、诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》
主持人甲：一声春雷唤醒了大地，也唤醒了少先队员，红领巾们行动起来了！每一座山冈我精心打扮，每一条田埂我们播撒种子，每一条林荫道越来越宁静。我们少先队员用赤诚之心向祖国奉献，向地球献礼。请听诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》
（二）、小合唱：《小树叶》
主持人乙：1972年10月联合国大会第27届会议，把每年6月5日定为世界环境日。环保问题已引起了全人类的重视。在世界的每一角落，都能听到一个共同的呼声：保护人类赖以生存的环境吧！让天更蓝，山更绿，水更清！曾几何时，我们的地球也是山青水秀，片片绿叶闪烁着春的活力与蓬勃的生命力。那片片绿叶呀，植进了亿万人的心田！请欣赏四人小合唱《小树叶》
（三）、舞蹈《小鸟小鸟》
今天载下绿色的希望，明天长成参天大树。在灿烂的阳光里，在和煦的春风中，树儿伸出热情的双手，召唤那久违的朋友：“小鸟，请到这里来！” 请欣赏舞蹈《小鸟小鸟》
（四）、才艺展示
看到这么活泼、自由的小鸟，现在让我们用手中的笔，用弦间的乐声，一起来展望美好的生活吧，请欣赏古筝《山丹丹花开红艳艳》、书法表演
第三篇章：展望未来
（一）拍手歌
乙：听了小蓓蕾在枝头上说的悄悄话，看了小燕子在门前垒的暖暖的家，我们相信，只要我们共同参与环境保护，我们生存的地球将是一个美丽的童话！让我们齐诵《拍手歌》。
（二）诗歌朗诵《新世纪新家园》
甲：你听，森林里热闹起来了；
乙：你看，花儿更艳了，树儿更绿了！
合：少先队员们的行动,让小动物们重回快乐的家园了！
甲：我们与绿色同行，我们为地球村民的幸福平安儿奋斗！相信新世纪的新家园是人类生存的乐园。
请欣赏诗歌朗诵《新世纪新家园》。
（三）美好蓝图
甲：号声飞向蓝天，
乙：鼓声响在心弦。
甲：我们每一个小伙伴，
用赤诚的心呀，
向地球妈妈奉献。
乙：你看呀绿色行动，
活跃在大江南北，长城内外。
合：打扮出可爱的家园，
打扮出新世纪的璀璨！
（队员们上台画出美好蓝图（在《手拉手，地球村》的歌声中，每中队派5个代表用右手涂上绿色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶子。）
甲：请中队辅导员讲话，大家欢迎！
中队辅导员：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功。从你们优美的舞姿中、悦耳的歌声中、感人的话语中，老师似乎看到了多年以后的一个春天的早晨：清风吹拂，湖水荡漾，空气中弥漫着醉人的芳香，到处回荡着鸟儿们合唱的音浪。让我们积极行动起来，保护周围的环境，让地球母亲更美丽、更富饶。让我们时刻记住，地球是我们赖以生存的家园，我们只有一个地球！
五、结束部分：
1、呼号
中队长：全体起立！请中队辅导员呼号：准备着！为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！
2、退旗
中队长：退旗敬礼！
中队长：礼毕，全体请坐！中队以主题队会到此结束！
中队活动方案 篇6
活动目标
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
述说着英雄的故事。
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4．介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）
师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。
（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
介绍小英雄
生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
1．讲《倔强的小红军》的故事。
师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
学英雄、谈感想
师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
3．诗朗诵《我们要告诉您》。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
中队活动方案 篇7
一、活动目的
以理想信念教育为核心，以学校本学期的“养成教育”为主线，以团结向上，努力学习、互相帮助为主题，培养学生的责任感和使命感。努力营造积极向上的班级文化氛围，引导学生从基础做起，从身边做起，从细微处做起，同学间互相督促，从而唤醒学生的自主意识，争先意识，为积极向上的班集体尽一份力。
二、活动要求：
1.通过活动，帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性；
2.促进同学团结，共同为班集体的文明建设作努力。
三、队会仪式：
1整队：
中队长
（1）全体起立
（2）各小队汇报人数
小队长：
[立正，向右看齐、向前看、报数（1，2，3，??）]
2.小队长向中队长报告人数：小队长：报告中队长，第X小队应到XX人，实到XX人，报告完毕！
中队长：接受你的报告！
中队长向辅导员报告人数：
中队长：报告辅导员，我们四（2）中队应到44人，实到44人，报告完毕！辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！
3.中队长：全体立正、出旗（奏乐）、敬礼、（旗至）礼毕。
4.中队长：唱队歌（配乐）
5.中队长：入座。我宣布四（2）中队中队活动现在开始，有请主持人。
四、主题队会过程：
(1）主持人宣布活动开始
男：班集体是个家，我们大家都爱他。
女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。
男、女合：四（2）中队《我爱我的班集体》主题队会现在开始。
（2）班级是家篇：诗歌朗诵《我的集体我的家》
主持人：
男：合着欢乐的节拍，我们踏入校园。
女：我们来自四面八方，有着不同的个性。
合：我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
女：请听同学们的诗朗诵《我的集体我的家》
（诗朗诵）
(配乐《相逢是首歌》)
男：蔚蓝的天空是小鸟的家，
女：青青的松林是松鼠的家
男：清澈的河水是蝌蚪的家，
女：广阔的'牧场是牛羊的家，
合：那宽敞明亮的教室啊，是我们共同的家。
男：这个“家”，雪白的墙壁，干净的地面，明亮的窗户，整齐的桌椅。
女：这个“家”，有你，有我，有他，有我们大家共同组成的。
男：当我进步时，是你与我一同庆贺
女：当我烦闷时，是你让我心胸开阔
男：当我摔倒时，是你把我耐心劝慰
女：当我闯祸时，是你给我改过的机会
男：如果我是一滴水，你就是包容、养育我的小河
女：如果我是一枝花，你就是那绚丽的百花园
合：这个家就是我们可爱的班集体。
（3）班级守纪篇：小品《今天，我真烦》
主持人：
男：是啊，我们为了各自的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一个学校，融合在同一个班级。
女：它盛满欢笑，盛满友谊，盛满希望。可是我们班上还存在一些不文明，不遵守纪律的现象，严重影响到我们班级的形象。该怎么办呢？
男：请欣赏小品《今天，我真烦》
（小品）道具：凳子，书本
（乙坐在场中间，手上拿一书本认真看书。甲边唱歌边走入）
甲：今天比较烦，比较烦，比较烦??
（看到乙在看书，夺过书本，随意乱翻，塞回给乙）
乙：（疑惑地起身）哎，怎么啦，脸色这么难看？是不是生病了？（去摸甲的额头）
甲：没有。今天我真烦，烦死了（抱头蹲下）。
乙：咱们终于搬进新楼了。看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀！你还烦什么呢？
甲：告诉你吧！今天星期一，我一懒床啊就忘记了穿校服、戴红领巾，结果被那火眼金睛的检查人员逮着了，给咱们班减了两分。
乙：就这事，让他过去吧！下不为例，一定记住，周一得穿校服并且戴好红领巾。
甲：这还不算，烦心事还在后头呢！我刚从小店买了零食往教室走，手不自觉地就把垃圾乱扔在楼道上了，检查的同学又跑过来说：“你怎么不讲文明，乱扔垃圾！”路过的同学也纷纷指责我，人证物证都在，又被减了一分。一分加上两分，三分哪！（手指动作）回班后，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦？
乙：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛！谁让你违反规章制度了。上次老师不是讲了日常行为守则，你没听见吗？
甲：嗨，谁记得住那一大堆。
乙：行啦，让我告诉你该怎么做吧！这回你可听好啦！班级、学校是我家，家庭成员要牢记，文明礼仪必须要，做到“四要”“四不要”：
要勤劳爱学，不懒惰骄傲；
要文明守纪，不乱打胡闹；
要清洁卫生，不乱扔垃圾；
要爱护公物，不乱刻乱画。
为了给“家”添光彩，
再难我们也做到。
（4）班级团结篇：三句半
女：这个小品告诉我们，大家都要遵守学校的规章制度，才能给班级添光彩。
男：对对对，我们要时刻为集体考虑。哎，XX，我们来做个游戏吧？
女：什么游戏啊？
男：很简单啊，请你折断这根筷子。
（女主持折断一根筷子，男主持取出两根筷子；折断；取出一把；折不断）
女：这么多筷子在一起，很难折断啦。
男：是啊，一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级就是这一片大海，而我们就是大海中的一滴滴水珠。
女：我明白了，一个人只有在集体中才能发挥自己的作用，一个集体也正因为有了我们才散发光辉。
男：是的，团结是一份无法取代的默契，是一种无形的力量。
女：请欣赏三句半表演。
一朵花儿真漂亮。
片片花瓣紧相连。
少了一瓣怎么样？
不美。
一幢高楼平地起。
千砖万砖垒起来。
缺了几块会如何？
玄了。
四平八稳一张桌。
写字看书饵。
断腿以后会怎样？
没用。
接力比赛要想赢。
少了一位都不行。
男生女生齐配合。
准赢。
这首歌曲真动听。
旋律节奏配合巧。
所有音符齐上阵。
美妙。
四十四人一条心。
样样比赛争第一。
老师伙伴齐欢呼。
光荣。
（5）夸夸班集体篇：拍手歌
主持人：
女：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
男：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩，才能组成森林，抗击肆虐的风暴。女：我们的集体已经快四岁了。
男：是的，在这四年中，在我们全体同学的共同努力下，我们的集体，不断散发着闪耀的光辉。
女：这里有我们班每一位同学的功劳。让我们拍起双手，夸夸我们的班集体。拍手歌：
你拍一，我拍一，夸夸我们的班集体；
你拍二，我拍二，创建和谐小家庭；
你拍三，我拍三，努力争当优秀班；
你拍四，我拍四，尽心做好自己事；
你拍五，我拍五，团结合作最互助；
你拍六，我拍六，全班谁也不落后；
你拍七，我拍七，争取各项得第一；
你拍八，我拍八，各科成绩不落下；
你拍九，我拍九，好人好事天天有；
你拍十，我拍十，好的集体要保持。
（6）祝愿集体篇：歌曲《相亲相爱一家人》
男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。
女：我爱班集体，在这里我可以感受到家的关爱。
请欣赏歌曲《相亲相爱一家人》
中队活动方案 篇8
一、活动目的
1、 通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。
2、 学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
3、 懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。
二、 活动过程
1、 主持人开场白
a：在这个阳光灿烂，冬日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
b：六（1）班“学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表。
a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我满怀希望，放飞理想；
b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我；
a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；
b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；
b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
2、第一部曲（“亲情回报”）
a：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节
ab：“亲情回报”
b：现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》（全班齐诵，一人领诵）
a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
b：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在，我们已经懂得怎样回报母亲了。
a：下面请听诗朗诵：《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。
b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！
a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里！
b：亲爱的爸爸妈妈，你们的'关爱我们能体会，你们的付出我们正在思考着回报。
a：我们也知道我们曾经让你们失望过，曾经让你们伤透了心；
b：可我们也深信：我们是你们的骄傲，我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。
a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
b：接下来，请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》。掌声欢迎。
a：是啊！很久以前我们就听说：理解万岁。今天，我们已经架起沟通心灵的桥梁。
ab：一起来“跨越代沟”。
b：“爸爸，您好！”
a：“妈妈，您好！”
ab：“爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”
3、 第二部曲（“师恩难忘”）
a:：现在,我们进入主题班会的第二环节
ab：“师恩难忘”
b：下面请听诗朗诵：《献给老师的花》。掌声有请。
a：我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
b：我们已行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
a：接下来，请***等同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。
b：老师，您辛苦了！
a：老师，您好！
ab：老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！(鞠躬)
4、 第三部曲（“友谊永存”）
b：现在,我们进入主题班会的第三环节
ab：“友谊永存”
a：下面请听诗朗诵：《友谊之歌》。大家欢迎。
b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
a：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。
b：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。
a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。
b：请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？ 小品表演：《公交车上》
b：看完了小品，同学们有什么感想呢？
a：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊b：你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
a：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
b：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
5、 第四部曲（“感恩宣言”）
a：接下来,我们进入主题班会的第四环节
ab：“感恩宣言”
b：现在，请中队长***同学上台领读感恩宣言。掌声有请。
中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
材料：《感恩宣言》
a：同学们请坐，也谢谢***同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
b：为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在美术老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。
场面：抽取卡片 由几名班干部负责
a：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。
b：（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）······
b：现在，有请我们的班长***同学上台发言。掌声有请。
班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每周的周二晨会课时间作为感恩日，到时同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过，谢谢大家。
a：谢谢***同学。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请领唱***同学。
b：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。
a：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
ab：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。
6、班主任发言
a：现在，请我们的班主任邱老师讲话。
7、 主持人结束语
a：非常感谢邱老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。
b：是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。
b：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！
a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
b：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……
ab：心存感恩，回报他人。四（2）班主题班会到此结束。谢谢大家的光临！
机动节目：
三情(亲情、师生情、友情)讲述
a：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。
b：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。
中队活动方案 篇9
一、活动主题：
文明之花处处开
二、指导思想：
为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展20xx年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标 ：
1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：
全体学生
五、活动时间：
20xx年4月
六、活动准备：
1． 收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2． 排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节
3. 课室布置。
七、活动安排及要求：
第一阶段：宣传阶段（3月日日）
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（月日 负责人：班主任）
（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。
5、各班级于4月日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园
第二阶段：开展活动，落实行动阶段（4月日日）
1、在每日的.常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。
2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。
3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（月日）。 ①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？
②什么是真正的美？
③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？
④你是否有“走出校园，我代表着郑电校”的明确意识？
4、举办“ 讲文明、知荣辱”征文比赛，（征文上交截至月日）。
第三阶段：总结评比阶段（月日日）
1、学校 “文明礼貌月” 活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。
2、各班于月日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。
3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。
八、宣传标语：
以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；
以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；
以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；
以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；
以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；
以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；
以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；
以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；
1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！
2、关注自己一言一行 ，创建和谐文明校园。
3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
4、文明在于细节处理， 安全在于未然防患 。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声 。
6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
7、文明是彼此沟通的桥梁。、
8、让健康与我们相随 ，让安全与我们相伴 ，让文明与我们相拥 。
9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。
10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、树礼仪之风，建文明校园。
15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！
九、制作文明之花
略
十、宣布主题班会结束：
合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。“文明之花处处开”少先队活动到此结束。
中队活动方案 篇10
●设计说明
孩子的基本消费需要，主要是由父母安排予以满足的。随着年龄的增长，孩子逐渐需要自己来安排一些满足，因此有必要使学生学会如何把有限的零用钱用在多方面的开支上。据调查，孩子们把大部分的零花钱都花在了零食、玩具上，只有极少的钱花在购买一些学习用品、课外书上。看来，大部分的同学都不是把钱花在真正该花的地方。儿童与成人不同，具有强烈的好奇心，喜欢与同伴分享愿望，消费观念不成熟，在消费行为上表现为频繁地喜新厌旧，从众性，随意，冲动，炫耀，挥霍攀比，模仿等特点。其共同特点是忽略自己的主要需求和经济条件，盲目、随心所欲地乱花钱，结果是不能真正满足必要的零用需要。
这次活动旨在引导学生有计划地合理使用零用钱，从小树立健康、求实的消费心态，养成有计划地合理分配使用零花钱的习惯。
●活动目标
1.通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。
2.让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。
3.通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。
4.通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。
●重点难点
重点：帮助学生树立健康、求实的消费心态。
难点：学会如何合理地使用零用钱。
●活动准备
1教师事先让学生完成一份有关零用钱的调查问卷。
2小品表演。
3准备3张小圆卡，颜色分别为红、绿、蓝。
●活动设计
教师：同学们，现在请你们把调查的表格拿出来，老师要统计一下调查的情况。
有零用钱的同学请举手。(全班50位同学全部举起了手。)
一星期父母亲给你多少钱?(五元之十元、二十元的都有。)
你把零用钱主要用到哪里?(大多数学生都说买零食。个别学生说买学习用品。)
你关心过父母亲的收入吗?(大多数的学生说没有。)
你留意过父母亲的工作吗?(很多学生说有，只是不知道辛苦的程度。)换成表格为如下：
你有自己的零用钱吗?
有(50位
爸爸妈妈一星期给你多少零用钱?
5元、10元、20元
你把零用钱主要用在哪里?
买零食
你留意过爸妈的工作吗?
留意过但不知道辛苦程度或没有
你知道父母亲的收入有多少吗?
大部分的学生都说没有。
现在我们手里或多或少都有一些零用钱，有了钱怎么用，怎样才能用得好，这是很有讲究的。也许有的同学觉得，有了钱怎么花还不简单，想怎么花就怎么花。事情真的就这么简单吗?让我们来看一个小品。
活动一：
小品表演，自我探索，增加相互了解。
1.小品表演：
教师：今天，我们先请五位同学为我们表演一个小品，希望同学们认真看，然后老师有问题要问大家。
东东带了十元钱到了学校，他看到校门口这么多的'玩具和吃的东西，他禁不住去买自己喜欢的东西了，于是他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买墨和纸的钱，他该怎么办?(其中其他几位分别扮演玩具店和小摊贩的店主。)
2.教师引导学生自我探索：如果是你，你会怎么办呢?学生各抒己见，谈谈自己的想法。
3.教师总结：在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加父母亲的困难，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。那么，我们该怎么办呢?
活动二：
行为训练：学习怎样合理的使用自己的零用钱。
过渡：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱，你有权力决定怎么去用，那么，该怎么合理使用零用钱呢?
1.教你一招。
过渡：老师这里有一个“红绿灯”方案：
“红灯”：当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。
“黄灯”：买东西时，先问问自己：“这是我现在需要的吗?”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。
“绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。
2.网上购物，生活体验
(1)课件出示一些商品及商品的价格，根据你每月的零用钱，你会买什么?在买东西前，可以用“红绿灯”方案问问自己。
(2)教师可以根据本班实际情况，出示一些物品，供学生参考。
(3)学生根据自己拥有的零用钱，进行模拟练习。在购买之前，先让学生出示相应的卡片，问问自己该怎么办?
如看到一本盼望 以久的书，根据实际情况，出示“绿灯”，即出示“绿灯”，对自己说，这段时间自己上课很专心，可以买下来，作为小小的礼物送个自己。
3.制定“星期零用钱消费表”
(1)我们还可以制定一张“星期零用钱消费表”，放在自己的书桌上，定期填写，这样可以更合理地安排自己的零用钱。
星期零用钱消费表
周期收入支出(用途)节余
(2)教师示范填写。
(3)学生尝试填一填。
结束：
教师提醒学生乱花零用钱的一些不良后果：(2)乱用零花钱，增加父母的负担;(3)多吃零食对学生的身体发育是不利的，更何况不少零食是不合卫生要求且含有一些有害物质。
最后，老师要送同学们一句话：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕当思物力之维难。
●扩展活动
1.课后，让学生继续填写“星期零用钱消费表”，一个星期结束后，全班进行反馈、交流。
2.“今天我当家”活动，可以先让学生回家调查了解家庭一日开销的数目及项目，之后再进行“当家”活动，设计家庭支出方案，再在实际操作中检验自己的方案是否合理。
●活动结果反馈
1.学生初步学会了一些理财的方法，对于自己管理零用钱很感兴趣。
2.课后，能认真制定计划，进行理财，争当一名小小理财家.
附调查表：
你有自己的零用钱吗?
爸爸妈妈一星期给你多少零用钱?
你把零用钱主要用在哪里?
你留意过爸妈的工作吗?
你知道父母亲的收入有多少吗?
中队活动方案 篇11
活动目的：
1、通过开展"创建我们美丽的精神家园----班级博客”中队主题活动，让学生、家长明白班级博客的用途。
2、搭建师生、生生、家长交流沟通的平台。
活动准备：
1、布置学生在博客上发表日志、发表评论最多的表扬。
2、准备与博客有关的小品、故事。
3、让学生熟悉中队活动的程序。
4、布置课室，写好主题，制作好相关幻灯片。
活动过程：
一、活动开始
1、（主持1）各小队检查人数，小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告、请示。
2、（主持2）出队旗、敬队礼、唱队歌。（播放出旗曲、队歌）
3、主持人合：尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
主持1：当我们写出了一篇佳作的时候，有一个地方可以让我们展现才华。
主持2：当我们有了烦恼的时候，有一个地方可以让我们倾吐心声。
主持1：当我们读到好书的时候，有一个地方可以让全班尽情分享。
主持2：当我们遇到难题时，有一个地方可以让我们获得指导。
合：这个地方就是我们的班级博客——五1快乐家园。它是我们共同的精神家园！
今天，我们的中队主题是（全班齐说）“创建我们美丽的精神家园——班级博客”。
二、活动过程
1、展示“班级博客”。
主持1：你知道吗？我们学校最近被定为“广州市教育e时代”的实验学校。
主持2：我知道。我们学校教学设备先进，“e时代”的实验学校当然非我们莫属了。学校每个班级的博客都已经开通了，我们班也不例外。
主持1：要想把我们的博客创建得更好。
主持2：必须了解我们的博客。
主持1：这是我们的`班级博客。
主持2：请大家留心看，用心听，等下要进行“班级博客知多少”抢答赛哦。
主持1：我们的班级博客整个画面以绿色为主，象征充满生命的活力。
主持2：红色的名字则代表我们五1班是火红的太阳，只有太阳的光和热才能使绿色长存。
主持1：这是我们的日志分类。
主持2：我们的日志分类可真不少！
主持1：：这是我们的所有日志。
主持2：我发现在这些日志当中，学生习作最多！
主持1：那当然，我们班有很多学生写作文相当不错呢！
主持2：班级博客浏览完了，马上要进行抢答赛，你们准备好了吗？
2、、“班级博客知多少”抢答赛
主持1：要想创建我们的精神家园，首先必须要了解它。
主持2：下面进行“班级博客知多少”抢答赛。
1、我们的班级博客的名称？密码是？
五一快乐家园 20xx515151
2、为什么取这样的名字？
快乐就是学习，快乐就是助人,快乐就是创造，快乐就是进取。
3、哪些同学在博客上发表日志最多？
4、博客的日志分类是？（不少于3个）
好书推介、学生习作、光荣榜
5、博客的网址是？
xxxx
6、第一个登陆的学生是？
涂子琪
7、在博客上发表的学生习作有？（学生名、习作名、不少于3个）
8、我班博客管理员是？
张子豪
9、有哪些同学在博客上表扬？（不少于3个学生名）
10、老师在博客上指导了什么学习方法？
3、创建我们的博客
主持1：看来同学们对我们博客了解可真不少！可是，我们上网去浏览遇到不少困难呢？
主持2：是呀，我们的爸爸妈妈不让我们上网。请看小品1《爸爸妈妈不许我上网》
主持1：演得真好,再请欣赏小品2《爸爸妈妈支持我上网》》
主持2：这两个小品内容完全相反,父母的态度也截然不同。
主持1：是呀，爸爸妈妈不让我们上网，肯定有他的原因，听听爸爸，妈妈们是怎么说的吧。
主持2：我想请XXX同学的爸爸来回答。“叔叔好，你支不支持您的孩子上博客呢？”
主持1：我想请问XXX同学的妈妈来回答，
主持2：我再请XXX同学的妈妈来回答。
主持1：爸爸、妈妈的担心不无道理
主持2： 是呀，博客是把双刃剑,既有好处,又有不良作用。
主持1：请听林丽君同学自己创作的拍手歌。
博客拍手歌
你拍一，我拍一，我班新建了博客；
你拍二，我拍二，博客内容真丰富；
中队活动方案 篇12
一、指导思想：
本学期学校少先队工作将，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作思路：
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、具体措施
（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼 1
仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的.检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。 精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
3、开展安全教育和自护教育。
4、加强未成年人思想道德建设。
5、开展文明礼仪养成教育。
（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识
1、强化班主任队伍建设和班级管理
2、重视德育课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班 2
辅导员及各任课教师要充分利用德育课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3、重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
四、具体工作安排：
1、少先队工作计划，建立健全少先队组织
2、队常规教育。
3、出好第一期黑板报。
4、制定读书活动方案。
5、培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。
6、以“清明节”为主题，开展活动。
7、开展“推普”活动
8、组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。
9、开展文明礼仪养成教育。
11、拟定“六一”系列活动方案。
12、队干竞选。
13、召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。
14、举行新生入队仪式。
15、召开少先队大队干部会议
16、对学生进行安全教育活动
17、各中队总结本学期工作
18、评优工作。
中队活动方案 篇13
活动目的：
通过活动，使学生进一步养成良好的习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自我控制能力。
活动准备：
多媒体课件、成长树、小树叶等。
活动过程：
一、三级报告。
（小队长整队：稍息，立正，报数。小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第小队原有人，实到人，报告完毕。”（按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位，全小队——说：稍息。）
中队长依次回敬队礼并放下，说：“接受你的报告！请归队” （小队汇报完毕后）
中队长：报告辅导员，二（6）中队共有少先队员41人，实到41人，一切活动准备就绪，请您参加我们的活动。
辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的活动，祝大家在活动中开心、愉快。
二、全体立正，出旗，敬队礼。
三、礼毕，唱队歌（有请指挥李如同学）。（全体坐下）
四、中队长宣布活动开始(我宣布:二（6）中队《好习惯伴我成长》中队活动现在开始，有请小主持人张荣伶和龙昱洁。) 五、活动课内容
张：敬爱的老师们 龙：亲爱的队员们
合：大家好！
龙：在这阳光灿烂的火热五月。 张：在这生机勃勃的美丽校园。
一、激趣导入、揭示主题
龙：队员们，我们的中队名称是什么？（向日葵中队）
张：我们的口号是什么！
龙：来让我们一起响亮的把班歌唱出来。（全体起立）
张：向日葵要茁壮成长需要些什么条件？（阳光、土壤、水分、养料）
龙：我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的成长又需要些什么呢？（食物、知识、好习惯）
张：食物、知识、好习惯都是我们成长中的重要营养。所以今天我们以“好习惯伴我成长”为主题，就是希望大家能养成好习惯。
二、主题内容
龙：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次活动的第一篇章：“学习习惯篇”。请欣赏快板《小学生日常行为规范歌》。
（汪）晨早起，叠被床 洁牙齿，净脸庞，仪表整洁人赞扬。
（李）就餐前，手先洗，不挑食，少言语，盘中食物要珍惜。
（董）上学来，不贪玩，回家去，不拐弯，安全二字记心间。
（汪）出操时，听指挥，动作快，队列齐，阳光运动强身体。
（李）凡集会，快静齐，升国旗，须肃立，集体活动守纪律。
（董）课堂上，坐端装，专心听，敏于想，勤学好问知识长。
（汪）上下楼，不拥挤，入厕时，不淘气，课间活动有秩序。
（李）课堂外，涉猎广，远网吧，练特长，正当爱好需培养。
（董）写作业，要主动，身坐直，执笔正，干净准确显水平。
（合）晚就寝，物品整，闹铃定，心入静，十个小时有保证。
龙：刚才的快板里讲到许多我们学习中的好习惯。那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？
生：我的好习惯是：我每天放学回家就做作业。
（黄钰涵） 生：我的好习惯是：第天上课前准备好学习用品。
（夏萬翔） 生：我的好习惯是：专心听课，认真完成作业。
（李浩冉） 生：我的好习惯是：珍爱课本，喜爱阅读。
（阮欣怡） 生：我的好习惯是：书写规范，爱惜学习用品。
（李诗雅） 生：我的好习惯是：我一有空就看课外书。
（杨金思颖）
龙：养成好的学习习惯，我们可以更轻松地学习。
（齐）小结；好习惯：轻松助学习
张：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯。下面进入第二篇章：“生活习惯篇” 请欣赏蓝迪是怎么做的？
龙：哪位队员来说一说蓝迪会自己做些什么事？
生1：蓝迪会自己洗袜子！
生2：蓝迪会自己整理玩具！
生3：蓝迪会自己整理衣物！
生4：蓝迪会自己整理书包！
张：蓝迪会做这么多的事情，真了不起！但我相信我们在座的队员们也能做很多的事。（看图片自己站起来说自己做的事）
龙：看来你们可真是妈妈的好帮手，养成了这么多良好的生活习惯。 张：看着队员们劳动时灿烂的微笑脸，我们想说： 小结；好习惯：美好助生活
龙：说完生活习惯，再来谈谈品行习惯。下面进入第三篇章：“品行习惯篇”。
张：品行习惯要从一言一行做起，从小事做起！请大家来说一说我们应该怎么做？
多为父母做些事——培养孝敬父母的习惯
礼貌用语挂嘴边——培养文明礼貌的习惯
不讲假话和大话——培养诚实谦虚的习惯
不乱动别人东西——培养自尊自重的习惯
爱护身边动植物——培养亲近自然的习惯
公共场所不喧哗——培养遵守秩序的习惯
爱护桌椅公用品——培养爱护公物的习惯
做错事情敢承担——培养知错就改的习惯
乐于关心帮助人——培养富有爱心的`习惯
龙：：好习惯有很多，我们要逐步养成。根据二年级小学生的特点，我们应该先养成以下的好习惯。观看视频、玩游戏《好习惯》。
张：通过刚才的游戏，我们想说：全班：好习惯，立德做人 第四篇章：培养成果篇
龙：英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”让我们走进第四篇章：培养成果篇
张：好习惯是人生的指路明灯，它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的人生。但一个好习惯的养成，往往需要21天的坚持和72次的重复才能行成。不过，在我们的中队中，也有这样一群日复一日、勤学苦练的队员们。下面请欣赏他们为我们准备的才艺表演
电子琴演奏：
1、龙昱洁：电子琴表演：《成都》
2、李泽：电子琴表演：《南泥湾》
3、王紫涵、李如等同学带来的舞蹈《咱们从小讲礼貌》
张：看了他们精彩的表演，我们不得不说：（齐）好习惯成就好人生
龙：队员们，让好习惯伴我们茁壮成长、一路前行。全体起立，
宣读我们的承诺书：
我承诺：
1.学习方面的好习惯
认真写字不潦草、完成作业不马虎、课前预习有准备 课后复习要及时、敢于提问和发言
2.生活方面的好习惯
早睡早起精神足、衣着整洁每一天、早晚刷牙要细致 珍惜粮食不剩饭、街头零食不乱买
3.品行方面的好习惯
多为父母做些事、礼貌用语挂嘴边、不乱动别人东西 公共场所不喧哗、乐于关心帮助人
张：队员们，让我们从今天起，好好学规范守规范.龙：让好习惯伴我们一路成长。
合：谢谢大家！（敬队礼）
中队长：队员们，让我用再次感谢两位小主持人的精彩主持。下面请辅导员老师讲话，大家欢迎!
师：队员们，今天大家的表现非常棒!其实，习惯就像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。
最后老师想送给大家一句话：“做习惯的主人，不做习惯的奴隶，从现在开始让好习惯伴我成长！”
六、呼号（请辅导员老师带领我们呼号）
七、退旗（播放退旗曲，少先队员敬队礼）（礼别）。
八、中队长宣布活动结束。（我宣布，二（6）中队《好习惯伴我成长》主题中队会到此结束。向后转。）
中队活动方案 篇14
活动目的：
1、通过活动，让学生了解感恩的内涵和古今中外感恩的故事、名言、古诗；
2、引导队员从学会感恩身边的人开始，学会感恩父母、感恩老师，进而感恩一切应该感恩的对象，拥有一颗感恩的心。
活动准备：
1、收集古今中外感恩故事、名言、古诗；
2、自编相声《当妈妈不容易》，制作短片《感恩节》，整理诗朗诵《老师，您好！》，撰写演讲稿《学会感恩》；
3、活动前为父母洗脚；
4、做有关课件。
活动过程：
一、各小队报告人数。
二、宣布“学会感恩”主题队会开始。
三、出旗，行队礼。
四、唱《中国少年先锋队队歌》。
五、正式活动。
（一）走近感恩
感恩，就是对给予自己帮助的人表示感激。古今中外，历来就不乏感恩的典范。
1、欣赏短片：《感恩节》，介绍“感恩”。
2、交流：搜集到的感恩的材料。（古今中外感恩故事、名言、古诗）
（二）体悟感恩
感恩父母
父母给我们生命，将我们带到人世间，我们享受着父母给予我们的一切。
1、欣赏相声：《当妈妈不容易》。
2、动手来算一算父母在我们身上花了多少钱。（分组算：穿衣、吃饭、学习、娱乐）
3、主持人引导体会。
4、谈谈活动前为父母洗脚的感受。
感恩老师
老师给我们知识，引领我们去追寻理想。啊，教师的事业多么崇高，教师的事业多么美好！
1、诗朗诵：《老师，您好！》。
2、交流：印象最深的一位老师，给自己印象最深的`一件事。
3、欣赏歌曲：《每当走过老师的窗前》
4、老师我想对您说。
（三）升华感恩
学会感激--感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命
学会感激--感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识
学会感激--感激我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。
1、演讲《学会感恩》。
2、写感恩卡，说感恩话，欣赏《感恩的心》。（感恩周围的一切：父母、老师、同学、班级、学校、家乡、我们的祖国、天、地、阳光、花草树木……）
3、交流：感恩卡上的话。（如果感恩的对象在现场，可以到他面前当面跟他讲，并把感恩卡送给他）
六、辅导员讲话。
七、呼号。
八、退旗，行队礼。
九、宣布“学会感恩”主题队会结束。
中队活动方案 篇15
一、活动主题：
心理健康教育
二、活动年级：
五年级
三、活动地点：
多媒体教室
四、本节课课题：
如何面对挫折
五、活动目标：
1、通过本次活动课，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
六、活动准备：
1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。
2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。
七、活动环节：
（一）预备及仪式部分：
1、报告人数
2、中队长宣布活动开始
3、出旗、唱队歌
（二）活动开始：
1、故事导入：今天，我们就通过开展"如何面对挫折"这一活动课，来树立正确的挫折观。
2、身体力行体验挫折
（1）模拟体验：假如你失去双手，请用嘴在白纸上写下"我"字。请简单谈谈你写字的感受。
（2）出示平利断臂女孩杨佩用脚写绣十字绣的图片，让队员先想想她的态度给了我什么启示，再同桌交流并汇报。
3、说说面对挫折的态度与对策
有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，并从中总结出经验或教训。
A、每个人都会面临挫折：不要怕
人人都有烦恼，人人都面临挫折，那种没有烦恼和挫折的生活，根本是一种幻想和自欺欺人的说法。追求那种没有挫折的生活，只有徒耗生命而已。
B、每次挫折都会过去：不要逃避
你的挫折不会永远存在，你还要继续生存下去！暴风消逝时，晴空必然出现；冬雪融化时，生机必然展现。生命里的冬天，会消失无踪，你的挫折当然也会获得解决。
C、每次挫折都有转折点：不要颓废
任何问题都隐含着创造的可能。挫折给人以打击，带来损失和痛苦，但同时也能使人奋起、成熟，从中得到锻炼，正如大文豪巴尔扎克所说："世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。"
D、每次挫折都会对人产生影响：不要绝望
也许你在某件事上是"倒霉"的，但你在其他方面可能依然很幸运。和那些不幸者相比，你或许还是一个十分幸运的人。"生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就哭。"
E、不要盯住挫折不放：不要不能自拔
挫折如果已经发生，那就应当面对它，寻找解决的办法；如果挫折已经过去，那就应当丢开它，不要老是把它保留在记忆里。
老师根据学生的讨论情况适当引导：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对。
4、寻找应付挫折的有效方法
同学们："一把钥匙开一把锁"，你找到战胜挫折的办法了吗？
交流总结：正视挫折，认真分析；学会宣泄，摆脱压力；
情绪转移，寻求升华；学会幽默，自我解嘲；寻找原因，理清思路；再接再厉，锲而不舍。
5、交流故事——交流中汲取力量
对待挫折，每个人的态度不同：弱者把挫折当作一堵墙，而强者把它看作一架梯子。下面我们就看一下名人是如何战胜挫折的吧！（幻灯片出示张海迪图片与及她的故事；再出示爱迪生以及他的故事）
学生交流所搜集的名人战胜挫折的故事，从中汲取力量。
交流后总结：面对挫折，不屈不挠，勇敢战胜，笑对人生！
6、互赠名言——赠言中寓哲理
同学们的故事都很感人，发言也很精彩。我们大家要时时牢记"挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯"的`道理。每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。下面请大家展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送。
（三）呼号、退旗、宣布结束。
1、辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！
2、退旗。
3、中队长宣布少先队活动课结束。
八、活动延伸：
通过本次活动课，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法，有一个好的心态。没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。
中队活动方案 篇16
一、活动时间：4月15日（周五）8：00—10：30
二、活动地点：Xx公园
三、活动主题：“与春天握手，携快乐同行”
四、活动目标和要求：
1、春天是一年中最美的季节，是打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
五、活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要注意的处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
六、活动内容：公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏。
（一）寻找春天
语文学科，在公园里， 让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。
（二）击铃传花、才艺展示
学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的`是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。（要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等）
（三）背气球游戏
全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多， 最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。
（四）其他游戏
根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。
中队活动方案 篇17
活动目的：
1、丰富学生的成长经历。进一步融洽师生、同学的感情，让学生体会到学校大家庭的温暖。
2、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集，整理，让学生重复感受平凡而又伟大的亲情。
3、通过本次中队活动，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，在孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。
4、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情。
活动准备：
学生了解自己小时候的成长故事，找找和父母一起拍的照片，回忆当时的情景。选择有代表性的在活动中交流。
活动过程
A：敬爱的各位家长，
B：亲爱的同学们……
合：大家好！
A：春天的阳光洒落在我们的身上，
B：温柔的清风拂过我们的脸庞，
C:笑容展现在我们每个人的脸上，
D:欢乐充满了每个人的心房。
A：今天，我们无比激动
B：今天，我们无比幸福
合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。
AB：我们十岁了！
C：请同学们一起跟我说：“我们十岁了！ ”
合：我们十岁了
A：敬爱的各位家长，
B：亲爱的同学们……
CD：京口实小“十岁感恩”——三年级集体生日仪式现在开始。（生日歌音乐）
A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。
B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。
（6名学生以照片的形式讲述成长的过程中父母对我们的关爱。）
A：在我们成长道路上，父母真的`为我们付出很多。下面请家长代表讲述我们的成长故事。
（一名家长讲述孩子成长过程中的感人事例。三（4）班）
（音乐《鲁冰花》响起
三（4）学生表演小合唱《鲁冰花》）
A：我们在你们的精心抚育下，健康、快乐地一天天长大。今天我们十岁了。
我们对爸爸妈妈了解多少呢？下面请看一个小游戏：找爸爸或妈妈
参加活动的有三（1）班三（2）班的部分家长和同学
B：母爱是天底下最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
下面请听三（6）诗朗诵《不会忘记》
D：记得曾经读到过这样一句名言：即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。下面的这个小游戏也许会让你明白这个道理。
有请三（3）和三（5）班的部分家长和同学
A：同学们，今天是我们集体生日仪式，你有什么心里话对爸爸妈妈讲？
现场采访：四个主持人一起到同学中去。
几个学生畅谈生日怎么过
A：我的妈妈今天来到了现场，我特别想拥抱她，感谢她十年来对我无微不至的关心和照顾。还有其他的爸爸妈妈也来到了这里，你们想不想也拥抱一些爸爸妈妈？好，让我们走到爸爸妈妈面前，给他们一个热烈的拥抱，深情地说声“谢谢”。
C：跨过了十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事了，
D：尽管我们常惹您生气，但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。
A： 在今天我们的节日里，我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的期望和教诲。
B：曹琪琪的妈妈今天也特意来到了现场，她也有好多话想和大家说一说。掌声有请x阿姨。
A：感谢曹琪琪的妈妈
今天我们没有生日蛋糕，我们过一个特别的生日，我们知道，云南遭受了特大旱灾，我们把买蛋糕的钱省下来，为受灾的同龄人送一瓶水，好不好？
（各班家长走进学生中，接受学生的捐赠）
合：京口实小“别样的十岁生日”联合中队主题队会到此结束。
合：感谢各位家长的参加！
中队活动方案 篇18
活动目的
1、颂扬中华传统文化，了解中秋传统典故。
2、缅怀先烈丰功伟绩，珍惜今天幸福生活。
3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。
活动准备
1、卡通牌：班级大家庭、快乐过中秋
2、音乐：爷爷为我打月饼、古筝乐、月球简介的配音
3、月球的情况介绍
4、切成小块的月饼
活 动 过 程
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
一、 引入
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？
二、 活动：
1、吃月饼
我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢？你想给谁吃？
（请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言和表示亲热的运用。）
2、表演节目
学生表演诗朗诵。唱歌（个别唱《爷爷为我打月饼》）
中秋的传说。
3、月球揭密
刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？
同学们把自己收集到的月球的图片展示出来。
（教师补充图片，放介绍月球情况的录音）
4、许中秋心愿
师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？
（学生们提到希望真有嫦娥，还想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足迹；希望能够全家团员等）
辅导员讲话
同学们 眺望未来，21世纪的朝霞如此绚丽；放眼世界，21世纪的画卷壮美神奇；展望未来，21世纪的`舞台充满了挑战也蕴藏着机遇。巴金老人曾动情地说：“青春是美丽的！”是啊，同学们，青春——一个多么美丽灿烂的生命季节啊！你们是祖国的未来，让我们在新的世纪带着一颗青春的心，做一个有道德、有理想、有纪律、有文化的四有新人，让你们的青春带着生命的激情，带着祖国和民族的希望一起飞扬！
退旗
仪式
一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）
二、退旗。
三、宣布活动结束。
活动小结
通过这次活动，同学们能了解中秋传统典故，了解我国灿烂的历史文化，增强民族自豪感和凝聚力，缅怀先烈丰功伟绩，珍惜今天的幸福生活。
中队活动方案 篇19
一、活动目的：
通过本次活动，了解红领巾的来历；懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，使学生热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。使学生珍爱红领巾，为红领巾争光。
二、活动时间：
20xx年2月20日
三、参与人员：
全体师生
四、领导机构：
组长：xx
副组长：xx
负责人：xx
组员：xx
五、活动形式：
利用校园电视台在各班同步直播；全体大队干部都参与到此次活动中来，充当组织者：介绍红领巾的由来、队角、队礼等知识
六、活动内容：
1、由学生代表进行主题为“让红领巾更红更艳”的演讲
2、辅导员龙老师进行队知识讲座
3、各大队干部下到各班，示范系红领巾的标准动作，全体同学跟着系红领巾。
4、各大队干部下到各班，示范敬队礼的'标准动作，全体学生跟着学习。
七、活动要求：
1、每位学生必须佩带好红领巾。
2、各班教室前黑板必须有美术字的主题，要求色彩丰富，可根据本班特色写好本次活动的主题。
3、各班主任必须认真组织本班学生在教室观看
4、各班做好中队活动的登记工作。
5、会后，每位同学用作文的形式写一份对本次主题队会的感受。（最好是A4纸打印稿，大队部将作为一次常规活动的评比。）
中队活动方案 篇20
一、指导思想：
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展贴合学校实际的、贴合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际潜力、学习潜力、生活潜力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点：
（一）加强少先队基础建设
1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，用心挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自我，展示自我，增强实践潜力。
2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有职责心的队员组成红领巾礼貌礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1、建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。
2、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换资料，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
（三）坚持不懈做好各项常规工作。
1、抓好队员的礼貌礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾礼貌礼仪监督岗每日进行的'检查督促，通过定期的专题活动、十星学生的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展状况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实状况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。
3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
4、抓好雏鹰争星活动。把雏鹰争星活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争星为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“星”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争星活动的操作顺序，又要使雏鹰争星活动落到实处，一如既往地按年级段完成争星活动，持续雏鹰争星活动良性发展。
（四）、加强少先队理论研究。
1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2、开展“辅导员”专题经验交流会。
3、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。